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Apresentação Consideramos que aprender a pensar em Matemática e a construir a linguagem específica dessa área do conhecimento exige transformar a sala de aula em espaço onde se simula o fazer e o pensar matemático. Isso significa criar situações de problematização constante, incentivando o aluno a refletir, pensar por si mesmo, persistir. A resolução de problemas é atividade cognitiva que envolve a construção de ideias e procedimentos, é uma ação intrínseca do pensar em Matemática, porque diante de uma situação sem solução evidente o aluno precisa analisar e compreender o que se pede e as relações envolvidas, decidir sobre a melhor estratégia para resolvê-la, tomar decisões, argumentar, se expressar e fazer registros, ou seja, ele mobiliza informações adquiridas, procedimentos aprendidos e os combina na busca da resolução.

A resolução de problemas é peça central para o ensino de Matemática, pois o pensar e o fazer se mobilizam e se desenvolvem quando o indivíduo está engajado ativamente no enfrentamento de desafios. Essa competência não se desenvolve quando propomos apenas exercícios de aplicação dos conceitos e técnicas matemáticos, pois, neste caso, o que está em ação é uma simples transposição analógica: o aluno busca na memória um exercício semelhante e desenvolve passos analógicos aos daquela situação, o que não garante que seja capaz de utilizar seus conhecimentos em situações diferentes ou mais complexas. (PCN+, p. 112)

A perspectiva metodológica da resolução de problemas representa em sua essência uma mudança de postura em relação ao que significa aprender e, consequentemente, ensinar Matemática. Aprender Matemática é estar engajado em um processo de resolver situações-problema e por isso, a sala de aula se torna um ambiente que simula o fazer Matemática e exige o pensar e o refletir constante. Adaptado do Saber Matemática.


Dona Maria faz doces para festas. Terça – feira passada, Luana ligou para fazer uma encomenda de doces para uma festa no sábado, às 18h. Ela encomendou 20 dúzias de brigadeiro, 60 dúzias de beijinho e 40 dúzias de bicho de pé. Quantos doces dona Maria vai fazer?

Dona Paula foi ao supermercado na sexta-feira à tarde e comprou quatro dúzias de maçãs, quatro pacotes de balas de mel, cinco dúzias de bananas, dez pãezinhos e 2 dúzias de laranja. Quantas frutas dona Paula comprou?


Zezé tinha 1.127 pés de laranja-lima no início de fevereiro. Em setembro, ele percebeu que havia 20.422 pés a mais que nos primeiros meses. Quando sua irmã, Jandira, foi visitá-lo retirou 4.732 pés de laranja-lima para sua fazenda. Quantas árvores faltaram na plantação do fazendeiro Zezé?

Arleide ganha R$ 800,00 toda semana. Sabendo-se que ela não trabalha aos finais de semana e que a cada dia ganha RS 160,00, responda: Com quanto Arleide ficaria no final do mês se ganhasse o quíntuplo do que ganha de 2ª a 4ª feira?


Onilda era uma bruxa que fazia poções mágicas. Certa vez, recebeu uma encomenda para que quem a usasse, ficasse com o poder de visão de raio x. Para realizar a poção, era preciso alguns olhos de coruja. Ela demorou 13 dias para conseguir 286 olhos. Sabendo-se que ela conseguiu a mesma quantidade em cada um desses dias, quanto a bruxa colocou no seu caldeirão em quatro dias?

João ganha R$ 577,00 por semana e mais R$ 177,00 pelo serviço extra que faz toda sexta-feira. Quantos reais João ganhará em 5 semanas, sabendo-se que ele trabalha de 2ª a 6ª feira?


Logo cedo, vovó Luiza saiu de casa com 37 reais na carteira para receber sua aposentadoria. Chegou ao banco às 9h30 e ficou na calçada esperando o banco abrir. Às 10h00, entrou e recebeu o seu dinheiro. Antes de ir para casa passou no supermercado e gastou 52 reais. No açougue, comprou carne e frango com 30 reais. Quando chegou em casa tinha 405 reais. Quanto vovó Luiza recebeu de aposentadoria?

Gabriella foi à bilheteria do Espaço das Américas comprar 2 ingressos para o show da Anitta. Um ingresso para ela e outro para sua amiga Mariana. O show era domingo às 19h. Os lugares de Mariana e de Gabriella eram na área VIP. No Espaço das Américas tem 570 lugares vip, 340 lugares na lateral e 280 na diagonal do palco. Quantos lugares têm no total?


Joaquim comprou 537 livros, 17 lápis e 39 borrachas para sua loja hoje. Joaquim compra essa quantidade de lápis 2 vezes por mês, os livros 1 vez por ano e as borrachas 4 vezes por ano. Quantos lápis Joaquim compra em 5 meses?

Luis Felipe foi ao supermercado e comprou 12 caixas de leite de 250 litros, 8 maçãs, 1 bolo de morango, 4 laranjas, 1 barra de chocolate, 8 pêras, meia dúzia de alface e 1 melancia. Quantos litros de leite ele comprou no total?


Joelma é proprietária de uma grande fábrica de chocolates. Sua fábrica é uma das mais famosas de Juembell, na China, número 437, na rua Crendobella. Seus chocolates são deliciosos e possuem sabores exóticos como: erva daninha, areia do deserto do Saara e sal do mar. Nessa semana Joelma vendeu 533 chocolates de areia, 335 de sal do mar e 1345 de erva daninha, na semana seguinte vendeu o dobro e o restante do mês ganhou o triplo da 1ª semana. Sabendo-se que o mês tem 4 semanas, quantos chocolates Joelma vendeu esse mês?

Marildazilda Braga Araraquara da Silva Mendes é a velha mais feia da cidade de Silesópolis. Ela come por dia 4.444 kg de comida, por isso, gasta muito dinheiro na feira. Por ter nascido em 1987 ela tem que ir dormir por recomendação médica ao meio-dia e acordar 1 hora da tarde do dia seguinte. Hoje ela foi à feira e comprou 200 balas, 45 mangas, 84 maçãs, 45 pêras, 72 bananas, 35 kiwis, 82 pasteis e 22 tomates. Quantos doces ela comprou? Sabendo-se que cada unidade de doce custa R$ 300,00, quanto ela gastou?


Abigail é uma bruxa. Ela não é uma bruxa do mal. Ao comemorar seu aniversário de 832 anos, ela e seu gatinho preto foram a um cruzeiro. No navio, Abigail encontrou sua amiga Godofreda e seu corvo. As duas fizeram uma massagem de R$ 1644,00, comeram pratos sofisticados que custavam R$ 6448,00 cada um e o próprio passeio de navio foi R$ 9999,00. Sabendo-se que elas fizeram uma mágica para pagar R$ 600,00 a menos, quanto elas pagaram no total?

Gabrielle tem 158 chaveiros e vai distribuir igualmente entre dois colegas. Sabendo-se que apenas um ganhará de outro colega 24 chaveiros a mais, quantos cada um irá receber?


José tinha R$ 320,00 e seu irmão mais velho tinha RS 420,00. Eles juntaram as duas quantias para comprar um presente para seu irmão mais novo que custava RS 560,00. Quanto sobrou depois da compra do presente?

João, José e Antônio são irmãos. Eles dividem a mesada igualmente de RS 630,00. Sabendo-se que João, o irmão mais velho, ganhou este mês RS 46,00 a mais por um serviço que fez ao seu pai, qual é o total que cada um irá receber?


Sólidos Geométricos O que é, o que é?


É um prisma, no qual 15 menos 7 é igual a quantidade de faces e 20 menos 8 é a quantidade de vértices. O que é, o que é?

O que é, o que é? As faces e os vértices dão 20. Qual é o prisma?

O que é, o que é? É um poliedro, mas não é um prisma. A base é hexagonal. Você sabe o que é?

O que é, o que é, que todas as faces, arestas e vértices juntos dá 32? Faça a conta e desenhe.


O que é, o que é, somando as faces, os vértices e as arestas dá 19 menos 5?

O que é, o que é. É uma pirâmide, tem 7 faces, 7 vértices, 12 arestas. O que é?

O que é, o que é? Tem uma base quadrada Não possui curvas Tem cinco vértices Formado por triângulos e um quadrado Tem oito arestas É muito comum no Egito É um sólido geométrico É um poliedro


O que é, o que é? Não é um corpo redondo Sua forma é usada em jogos Formado por polígonos quadriláteros Possui todos os lados iguais Não é um polígono Tem mais de uma base

O que é, o que é? Possui 6 faces com a mesma medida Suas faces são polígonos Tem 8 vértices


Que forma é esta? Tem 5 vértices É uma pirâmide Tem 8 arestas

O que é, o que é? Tenho base pentagonal Tenho 5 retângulos Tenho 7 faces, 10 vértices e 14 arestas


O que é, o que é? Sua base é quadrada Tem 4 lados Está no grupo das pirâmides

O que é, o que é? Tenho 4 faces Sou pontudo Tenho 4 vértices


Gráficos Observe o gráfico e responda:

a) Quantos pontos o Corinthians fez na 1ª rodada? b) Quem foi o segundo colocado na 3ª rodada? c) Quantos pontos o Corinthians fez a mais, na 4ª rodada, que o 2º colocado?


Observe no gráfico os valores que Claudia economizou e gastou e responda:

a) Em que mês Claudia economizou mais? b) De março para abril os valores gastos aumentaram ou diminuíram? Qual foi a diferença? c) Qual foi o valor total gasto por Claudia nos meses de janeiro a julho?


O gráfico abaixo mostra a quantidade de livros vendidos em um ano na livraria “Aprendendo”.

Quantidade anual de livros da “Aprendendo”

a) Em que mês foram vendidos mais livros? Quantos? b) Quanto foi o total vendido no 1º semestre? c) Quais meses tiveram suas vendas iguais? d) Qual foi a diferença entre os meses de setembro e janeiro?


Veja o número de visitas que cada animal do zoológico “Bem viver” recebe por dia e responda:

A -) Qual animal foi mais visitado? B -) Quantas visitas o zoológico teve contando com todos os animais? C -) Somando as visitas do jacaré e do macaco, quanto falta para chegar ao mesmo número de visitas do leopardo?


No sítio de Dona Benta tinham 9 vacas. Cada uma produz 10 litros de leite por dia. Quantos litros de leite Dona Benta terá em 2 semanas?

Numa sala de cinema há 27 fileiras com 32 poltronas em cada uma. Quantos lugares há no cinema?


Maurício foi à feira e comprou 6 dúzias de banana e dividiu entre seus dois amigos, Josney e Joziney. Quantas bananas cada um ganhou?

Numa sala de aula tem 35 alunos. Cada aluno tem 17 cadernos e 10 livros. Quantos cadernos e livros têm na sala?


Júnior saiu de casa com R$100,00. Ele comprou 2 CDs por R$16,00 cada um e um tênis pelo dobro do preço dos CDs juntos. Quanto lhe restou de dinheiro?

Gil, Eva e Lisa colecionam chaveiros. Gil tem 1 chaveiro a mais que Eva e Eva tem 1 a mais que Lisa. Juntos eles tem 81 chaveiros. Quantos chaveiros cada um tem?


Dona Lydia vai fazer a festa de seu filho. Ela foi Ă doceria e comprou 264 brigadeiros, 112 beijinhos e 65 cajuzinhos. Quantos doces dona Lydia comprou?

Na classe de Felipe tem 32 alunos, cada aluno tem 7 livros. Quantos livros tem na classe de Felipe?


Dona Carmem vai toda semana ao mercado comprar suas frutas, ela compra 70 maçãs, 100 goiabas, 104 ameixas e 489 bananas. Quantas bananas dona Carmem compra em 1 mês?

Na escola de João tinha 40 cadeiras. A diretora triplicou esse número comprando novas carteiras. Quantas carteiras têm na classe de João?


Completar problemas A partir de duas frases criamos vários problemas diferentes! Veja se você consegue resolvê-los!

Sônia é a bibliotecária de uma grande escola. Ela precisa organizar 354 livros novos em uma estante que já tem 346 livros. Na estante só cabem 700 livros. Quantos livros haverá na estante? Sobrarão livros ou sobrará espaço na estante?

Sônia é a bibliotecária de uma grande escola. Ela precisa organizar 354 novos livros em uma estante com 5 livros cada. Quantas estantes ela ocupará?


Sônia é a bibliotecária de uma grande escola. Ela precisa organizar 354 livros em uma estante com 9 prateleiras. Quantos livros ficarão em cada prateleira?

Sônia é a bibliotecária de uma grande escola. Ela precisa organizar 354 novos livros em uma estante com 9 prateleiras. Em cada uma cabem 50 livros. Após a organização, sobrará espaço para novos livros? Em caso positivo, quantos livros ainda caberão?


Problemas com jogos


Nesse ano aprendemos muitos jogos matemáticos. Após jogarmos, criamos vários problemas. Relembre os jogos e resolva os problemas. Boa diversão! Corrida das Tartarugas Você conhece este jogo? É bem simples. Vamos utilizar dois dados e um tabuleiro. Regras: Cada jogador deve apostar em duas tartarugas, aquelas que vocês acham que vai chegar primeiro à META. Em seguida, o jogador da vez lança os dois dados e soma os pontos. Se uma das suas tartarugas estiver na casa que corresponde à soma obtida nos dados, ele anda uma casa com essa tartaruga e marca sua posição no tabuleiro com um marcador (grão de feijão, milho, tampinha, bolinha de papel, entre outros). Se na sua vez de jogar não sair o número de nenhuma de suas tartarugas, o jogador perde a vez. Ganha o jogo aquele que escolheu a tartaruga que chegou primeiro à linha da meta.

saída

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

M

E

T

A


Cecilia e Rafaela jogaram o jogo “Corrida das Tartarugas” e querem saber como ficou o placar. Você é capaz de ajuda-las a partir das dicas abaixo: Rafaela escolheu as tartarugas 5 e 6, Cecilia escolheu a 8 e 9. A tartaruga 5 está na casa 9. A tartaruga 9 está na casa 6. A tartaruga 6 está 3 casas antes da 5. A tartaruga 8 está 8 casas depois da 9. Quem ganhou o jogo? Qual o placar final?


Marcos e Leotério foram jogar o jogo “Corrida de Tartarugas”. Leotério escolheu os números 9 e 3, Marcos escolheu os números 5 e 7. Marcos marcou 14 pontos e jogou 29 vezes. Leotério jogou 41 vezes e marcou 27 pontos. Quantos pontos Marcos teve a menos que Leotério? Quantos pontos fizeram juntos?

Em sua opinião, quais tartarugas você escolheria? Por quê?


Cheguei a META, mas sabendo que errei 16 vezes, quantas vezes lancei o dado?

No jogo “Corrida das Tartarugas�, escolhi as tartarugas 7 e 8. Eu tirei nos dados 5 e 3, 6 e 2, 1 e 1, 5 e 4. Quantos passos eu dei?


Eu tenho o dobro, o triplo e o quádruplo” Em grupos de 3 Material necessário: um dado comum e 18 cartas. Confecção das cartas: cada jogador deve ter 6 cartas e escrever os números, com letra bem grande, da seguinte forma:

JOGADOR 1

JOGADOR 2 JOGADOR 3

2

4

3

6

6

8

9

12

10

12

15

18

4

8

12

16

20

24


Regras do jogo: As dezoito cartas são embaralhadas e viradas para baixo, formando um monte no centro da mesa. Os jogadores decidem a ordem em que vão jogar e quem começa. Cada jogador recebe 3 cartas sem que os outros vejam seus números. Na sua vez, o jogador lança o dado e anuncia se entre as suas cartas existe um número que seja o dobro, o triplo ou o quádruplo do número que saiu no dado. Ele deve mostrar a carta aos demais jogadores, que devem conferir o resultado. Essa carta é então descartada no cento da mesa. Se o jogador não tiver nenhuma carta que seja o dobro, o triplo ou o quádruplo do número no dado, ele deve comprar uma carta do monte e passa a vez para o próximo jogador. As cartas descartadas formam um outro monte que não será mais utilizado no jogo. Ganha o jogo o primeiro que descartar todas as suas cartas.


Desafios: O dado está velho e dois números estão apagados. Nós jogamos 2 partidas e só não conseguimos usar as cartas 2, 3, 10, 15 e 20. Que números estão faltando no dado?

Descarto o ____ porque é o quádruplo de 6. Descarto o 15 porque é o______ de 5. Descarto o_____ porque é o dobro de 3.


Ângela tem as cartas 10, 8, 24, 6 e 12. Está jogando com 2 amigas. No dado saiu o número 1. Ela poderá ou não jogar alguma carta?

Se eu tenho na mão as cartas 24, 16 e 6, que números terão que sair no dado para que eu as descarte? Explique se são o dobro, triplo ou quádruplo.


“Qual é a chance?”

Carlos e Anderson inventaram uma nova brincadeira. Eles desenharam no chão uma figura com algumas divisões e marcaram pontos em cada parte. Depois, marcaram uma linha de onde cada jogador deve lançar uma bola sobre a figura. Mas, atenção! O jogador deve lançar a bola sem olhar para o alvo! Como contar os pontos: se a bola bater na parte da figura com o 10, o jogador fará 10 pontos. Se bater no 5, ele fará 5 pontos, se bater no 1, fará 1 ponto. Se a bola cair fora da figura, o jogador não marcará ponto.


Desafios: Carlos e Anderson criaram a seguinte regra: se a bola cair no meio da figura, deve-se somar todos os pontos e dividir por 4. Eles jogaram uma partida e Carlos acertou 3 vezes no meio da figura. Quantos pontos ele fez nessa jogada?

Jogando “Qual é a chance?” com Carlos, Anderson acertou: na primeira rodada, o 10; na segunda rodada, o 5 e nas outras rodadas ele não marcou pontos. Carlos, acertou o 5 na primeira rodada, e na quarta, quinta, segunda e terceira rodada, acertou no 1. Nas outras rodadas, Carlos não acerou. Quem ganhou o jogo? Qual o placar? Qual a diferença entre o ganhador e o perdedor?


Mauricio jogou o jogo “Qual é a chance?” e acertou 17 vezes no 10, vinte e uma no 5 e setenta e três no 1. Quantos pontos ele fez?

Qual o máximo de pontos que dá para fazer em 5 lances?


Arnaldo José foi à banca com seus irmãos Mel, Mateus, Eric, Luiza e João Pedro. Arnaldo comprou um álbum do “Club Penguin”, Mel comprou um Suflair, Mateus e João compraram figurinhas do Brasileirão, Luiza um albúm das Chiquititas e Eric uma bala. Eles tinham R$20,72 juntos. Quanto eles gastaram? Teve troco? Quanto?

ALBÚM CLUB PENGUIN FIGURINHAS DO BRASILEIRÃO ALBÚM DAS CHIQUITITAS SUFLAIR BALA

R$3,50 R$0,90 R$4,90 R$5,30 R$0,25


Paulo Gustavo tem 5 amigos: Luan Santana, Anitta, Michel Teló, Gustavo Lima e Gabriel Vallim. Cada um tem várias moedas:

Luan Santana: 3x 0,50 2x 0,25 5x 0,10 8x1,00 Anitta: 10x 0,10 1x 0,50 4x0,25 9x0,05 Michel Teló: 15x0,05 7x10 2x 0,50 Gustavo Lima: 3x 0,25 6x 0,50 12x0,05 1x 0,25 Gabriel Vallim: 7x 1,00 4x0,50 Quanto dinheiro eles têm juntos?

Zé Doidão tinha R$100,00. Em uma loja de brinquedos, comprou 2 robôs que custaram R$4,10 cada. No dia seguinte, foi roubado e perdeu R$10,77. Mesmo roubado, foi à loja de doces e comprou 50 balas de R$0,10 para a sua festa. Quantos reais Zé Doidão gastou? Com quanto ele ficou? Qual o nome do ladrão que roubou Zé Doidão?


Rafaela tinha que comprar 17 maçãs, cada uma custava R$0,50 cada. Ela tinha moedas de R$0,10, R$0,05 e R$0,25. Escreva 2 possibilidades de compra usando todas as moedas.

Em um teatro havia 47 fileiras em uma sala. Considerando que cada fileira tem 13 cadeiras, quantas cadeiras haverĂĄ em 79 salas?


Um sultão que morava na Arábia tinha 135 camelos. Morreram 22 e ele emprestou 35. Um camelo fêmea deu a luz a 8 filhotes que eram brancos e a mãe era preta; 3 filhotes morreram. Qual era o nome da mãe?

Quantos sextos são três terços?


Rafaela, Nicole, Joana, Lorena e Mel foram dormir na casa de Juliana. Juliana tinha um pomar que dava 888 maçãs por ano. Ela queria dividir igualmente todas as maçãs; se não conseguir dividir todas as maçãs igualmente, ela vai deixar o resto no pomar. Quantas maçãs cada uma receberá? Sobrarão maçãs nas árvores?

Pedro, Matheus e Victor estavam no “Club Penguin”. Pedro tinha R$18.694,00; Matheus tinha R$15.378,00 e Victor tinha R$13.636,00. Quanto dinheiro eles têm juntos?


Rafaela, Nicole, Joana, Lorena e Mel foram dormir na casa de Juliana. Juliana tinha um pomar que dava 888 maçãs por ano. Ela queria dividir igualmente todas as maçãs; se não conseguir dividir todas as maçãs igualmente, ela vai deixar o resto no pomar. Quantas maçãs cada uma receberá? Sobrarão maçãs nas árvores?

Pedro, Matheus e Victor estavam no “Club Penguin”. Pedro tinha R$18.694,00; Matheus tinha R$15.378,00 e Victor tinha R$13.636,00. Quanto dinheiro eles têm juntos?


Uma mulher foi ao banco e sacou R$1350,00. Ela gastou R$ 35,00 comendo, R$ 200,00 nas compras e deu para seu filho R$ 105,00. Quanto sobrou?

Camila comprou 4 dúzias de doces para o Halloween, mas perdeu 5 doces. Quando chegou em casa dividiu entre 6 crianças. Quantos doces cada criança recebeu?


Ana tinha uma loja de vestidos e 9.699 vestidos dessa loja precisavam ser divididos igualmente em 1.000 caixas. Desses 9.699 vestidos, ela perdeu 205. Quanto colocará em cada? Sobrará? Quanto?

Gustavo foi à banca e comprou 26 pacotes de figurinhas com 7 figurinhas dentro e tem que dividir com seus 4 amigos. Sua avó lhe deu mais 24 pacotes para dividir com seu irmão. Se cada pacote custa R$1,75, quantos reais ele gastou no total?


Ana Carolina comprou 27 balas para o Halloween. Ganhou 197 balas de sua irmã. Deu pra uma amiga 4 e para outra 9. No dia seguinte ela foi ao shopping para comprar roupa e no domingo foi ao salão de beleza. Com quantas balas ela ficou?

Em um consultório eles atendem por dia 13 grávidas, 8 crianças, 5 lutadores de MMA, 3 ladrões, 7 cantoras, 2 nadadores e 5 bancários. Quantas pessoas eles atendem em um mês de 31 dias?


José foi à feira e comprou 27 laranjas, 48 abacaxis, 2 dúzias de maçãs, 36 bananas, 40 melões e 4 mamões. Ele tinha 18 amigos. Quantas dúzias de abacaxi , bananas e maçãs José comprou? José precisava repartir cada tipo de fruta igualmente entre os amigos. Quantos abacaxis cada um recebeu? Sobrou?

Juliana, que é professora, tinha 1.097 balas. Ela deixou cair um pacote no bueiro e perdeu 477. No fim de semana, comprou 39 balas. Ela precisa repartir igualmente para 26 alunos. Quantas balas cada aluno receberá? Sobrarão balas?


Adriana é dona de uma rede de petshop. Comprou 126 casais de cachorros e quer repartir com suas 17 amigas e o seu único namorado, que também são donos de petshops. Quantos casais de cachorros cada um receberá? Vai sobrar? Quanto?

Rodrigo, Mariana, Matheus e Nicole ganharam 720 reais cada. Mariana fez um jogo de 5 reais na loteria, ganhou 3250 e repartiu entre seus amigos. Quantos reais eles têm juntos?


Lógica Os meninos estavam lendo na biblioteca. Cada um encontrou um livro que gostava. Descubra qual livro cada um leu...

Matheus Matos gosta de “Chiclete e o tênis” João Vincenti está em dúvida entre “Feras Futebol 5” ou “GooseBumps”; Mateus Duque não gosta de “Chiclete-o-Pédia”. Gustavo quer ler um livro sobre futebol. João Corrêa gosta dos livros da Coleção Chiclete. Mateus Duque lerá “Goosebumps”.

Goosebumps

Gustavo João Corrêa João Vincenti Mateus Duque Matheus Matos

Feras Futebol Feras Clube 5 Futebol Clube 6

Chiclete-opédia

Chiclete e o tênis


Os amigos do Gustavo tem que fazer um trabalho de tricotar. Mas eles esqueceram qual é a sua cor. Complete a tabela. Eric gosta de amarelo Gustavo está com dúvida entre azul claro e amarelo; A menina gosta de vermelho Pedro não gosta de azul. Ian detesta verde.

Azul claro Eric Pedro Gustavo Nicole Ian

Azul escuro

Verde

Vermelho

Amarelo


A professora de música vai fazer um festival e pediu para cada aluno escolher seu instrumento.

Pietro não gosta de Coco; Lorena é igual a Pietro; Tiffany não gosta de violão; Pietro e Tiffany não gostam de Chocalho; Rafaela ama Coco; Pietro não gosta de flauta.

Violão Rafaela Lorena Pietro Tiffany

Flauta

Coco

Chocalho


Luiza vai dar uma festa e convidou Daniel, Rodrigo, Matheus e Victor. Eles precisam de ajuda para escolher o que vestir. Ajude Luiza a organizar as roupas certas com as seguintes dicas:

Matheus prefere usar blusa. Rodrigo está em dúvida entre chapéu e tênis. Victor adora usar chapéu. Daniel não gosta de usar tênis.

Chapéu Matheus Victor Rodrigo Daniel

Tênis

Jaqueta

Blusa


A professora de artes pediu para seus alunos escolherem uma única cor para pintar seus desenhos, mas eles ainda estão em dúvida. Laís e Sophia não gostam de verde. Rafaela adora amarelo. Laís não gosta de rosa, nem Giovanna. Sophia prefere azul.

Azul Sophia Giovanna Laís Rafaela

Rosa

Amarelo

Verde


Victor, Henrique, Ana Julia, Marina V, e Marina S foram passear no shopping. Entraram em uma loja de instrumentos musicais e como cada um sabe tocar um instrumento, compraram: um tambor, um coco, uma flauta, uma guitarra e um viol達o. Coloque o nome, a idade e o instrumento que cada um escolheu, lembrando que eles possuem entre 7 e 13 anos. Dicas: Marina S tem 2 anos a mais que Victor. Ana Julia comprou uma flauta. Henrique detesta coco. Marina V adora tambor. Victor tem 9 anos. Ana Julia tem 1 anos a menos que Marina S. Henrique toca guitarra e 辿 o mais novo da turma. O menino que tem 9 anos toca viol達o. 8 Victor Henrique Ana Julia Marina V Marina S

9

10

11

12

Coco

Flauta

Tambor

Guitarra

Viol達o


Duda, Carol, Eduardo e Pedro foram a uma biblioteca e alugaram os livros: Chiclete – o pedia, Denis, Goosebumps e Chiclete – os tênis mais fedorentos do mundo. Que livro cada um alugou? Dicas: Carol não gosta da coleção “Chiclete”. Pedro não lê Chiclete – o pedia. Eduardo alugou Chiclete – o pedia. Duda alugou um livro que começa com a 4ª letra do alfabeto.

Denis

Duda Carol Eduardo Pedro

Goosebumps

Chiclete – O pedia

Chiclete – Os tênis mais fedorentos do mundo


Amanda, Luís Felipe, Roberta, Bernardo e Nati estão pintando quadros. Cada um pinta seu quadro com uma cor diferente. As cores são: verde água, rosa, azul, verde claro e vermelho. Os desenhos são: coração, flor, raio, boca e dragão. Descubra o que cada um vai desenhar e com que cor. Nati não gosta de rosa.

Luís Felipe gosta de desenhar raios.

Luís Felipe usará o azul.

Nati gosta de verde água e de coração.

Roberta não gosta de verde água e nem de rosa.

Roberta odeia bocas, raios, corações e dragões.

Bernardo não usará o azul, o rosa e nem o verde.

Bernardo gosta de animais que cospem fogo.

Amanda não vai desenhar o dragão e nem o raio.

Roberta gosta de verde, mas não de verde água.

Vermelho Nati Luís Felipe Roberta Bernardo Amanda

Verde água

Rosa

Azul

Verde claro

Coração

Raio

Boca

Dragão


Nara, Isadora, Raphael, Lucas e Eduardo são vendedores de barbante. Cada um deles vende uma cor diferente da linha. Descubra quem vende cada cor. As cores são: azul claro, azul escuro, amarelo, verde e vermelho. Nara vende o amarelo. Lucas não vende o vermelho. Raphael vende um tom de azul. Uma menina vende o vermelho. Isadora não vende o verde. Raphael não vende o azul escuro. Eduardo não vende o vermelho. Lucas vende a mistura das cores amarela e azul. Isadora vende o outro tom de azul. Eduardo vende a cor que restou. Raphael vende o azul diferente de Isadora. Vermelho Nara Isadora Eduardo Raphael Lucas

Azul claro

Azul escuro

Amarelo

Verde


Bernardo é dono de uma empresa de roupas. Lucas, Luis, Bruna e Aline são seus funcionários. Cada um fabrica uma roupa diferente, são elas: chapéu, blusa, colete e tênis. Todas as roupas tem uma cor específica: marrom, preto, bege e azul. Descubra o que cada um faz e que cores são as roupas. Lucas gosta de fabricar acessórios para os pés na cor azul.

Lucas não fabrica chapéu. Luis gosta de fazer colete.

Bruna não gosta de preto.

O chapéu não tem cor bege.

Aline gosta da cor preta.

A blusa tem duas cores.

Luis não gosta de marrom.

Bruna não gosta de tênis.

Bruna fabrica blusas.

Aline fabrica chapéu.

Quem produz o chapéu só gosta da cor marrom.

A cor do colete não é preta.

As blusas fabricadas são todas pretas.

Chapéu Luis Lucas Aline Bruna

Blusa

Colete

Tênis

Marrom

Preto

Bege

Azul


Cinco amigos gostam de passear. Descubra o que usam e aonde vão. Adelaide usa batom e não vai para o Taiti. A menina que usa camiseta vai para o shopping. O Ian não vai para a Itália e nem no cinema. Bia gosta de correr. Luca gosta de usar colete e fala italiano, mas não gosta de ir ao parque. Batom Colete Chapéu Camiseta Tênis Shopping Cinema Parque Taiti Itália Adelaide Mariana Beatriz Ian Luca


Giulia, Fernanda, Julia, David e Bianca participarão de um concurso de artes.

Giulia não vai usar amarelo e azul.

David não gosta das cores rosa, verde e amarelo.

Fernanda desenha um sol

Julia desenhou o campo.

Bianca não desenha flores e lagoa, nem usa amarelo e rosa.

A lagoa é verde-água. O céu é azul.

Julia não gosta de rosa nem de amarelo, mas gosta de verde.

Lagoa Giulia Fernanda Bianca David Julia

Sol

Céu

Campo

David prefere a lagoa.

Flores

Verde água

Verde

Rosa

Azul

Amarelo


Descubra o livro de cada criança.

Gabi não gosta de ler “Goosebumps” nem de ler no banheiro. Manu gosta de ler “Uma sombra na água”, mas não gosta de ler no parque. Dudu não gosta de ler no banheiro, mas gosta de ler na cama. Nathan gosta de ler no banheiro “Feras F.C.”. Camila não gosta de ler “Uma sombra na água” nem “Princesas do mar”.

Cama

Gabriella Manuela Dudu Nathan Camila

Avião

Banheiro

Parque

Rede

Princesas Uma As do Mar sombra cartas na água de vento

Goosebumps

Feras F.C


Com as dicas abaixo, descubra qual instrumento e música que cada criança toca.

Bárbara não toca a música Rock nem violão. Daniel não toca violão nem chocalho. Bárbara não toca violão.

Marco toca flauta.

Ana Carolina toca “Crioula”.

Daniel não toca Asa Branca, nem Indiozinho 1,2,3.

João não toca chocalho nem Asa Branca.

Ana Carolina não toca violão nem chocalho, muito menos bateria.

Quem canta Rock, toca bateria. Bárbara toca Pirulito que bate bate.

Coco

Ana Carolina Bárbara Jõao Carlos Marco Daniel

Violão

Chocalho

Flauta

Bateria

Asa Branca

Indiozinho 1,2,3

Pirulito que bate bate

Rock

Crioula


Eric, Isabella, Yasmin, Felipe e Théo, trabalham em uma loja de roupas de tricô, cada um tricotou uma roupa hoje.

Eric não tricotou uma bolsa.

smin não gosta de laranja nem de verde.

Yasmim tricotou um shorts.

A pessoa que tricotou uma camisa gosta de verde.

Felipe não tricotou um agasalho.

Eric gosta de usar boné.

Théo prefere tricotar agasalhos. Isa não tricotou uma camisa. Théo prefere preto. Isabella gosta de roxo e tricotou um acessório. Y a Eric Isabella Yasmin Felipe Théo

Camisa

Shorts

Bolsa

Boné

Agasalho

Roxo

Azul

Verde

Laranja

Preto


Autores e ilustradores

4º ano A Professora: Juliana Maria Meireles Bicca Eliana Moreira Slonzon Professora auxiliar: Teluíra Rodrigues Barbosa

Ana Carolina Anitablian

Isabella Zalkind Naess

Bárbara Serra Lima de Vasconcellos

João Carlos Antunes de Figueiredo

Beatriz Melo Cardoso de Sá

Julia Kirschner Castex

Bianca de Paula Baber

Luca Serrentino Almeida

Camila Rossi Onofre

Manuela Marques Piacentini Corrêa

Daniel Kushiyama Kauffmann

Marco Antonio Galvão e Amaral

David Waiswol

Mariana Masiero Monteiro

Eduardo Jun Nakamura

Nathan Giometti Neustein

Eric Tachdjian

Théo Rathsam Ribeiro

Felipe Go Utiyama de La Rosa

Vitória Adelaide Martins de Souza

Fernanda Bliujus Saraiva

Yasmin de Souza Sa Freire

Gabriella Seyssel Fuschini Giulia Righi Kelian Ian Aiach Achoa


4º ano B: Professora: Mônica de Barros Pacheco Françoso Professora Auxiliar: Tatyane Almeida Rodrigues

Aline Dittmers do Espirito Santo

Manuela Sant´Anna Ghiselli

Amanda Biafore Fernandes

Maria Eduarda dos Santos Garcia

Ana Julia de Carvalho Iacovino

Marina de Souza Barker

Bernardo Crem dos Santos Moura

Marina Muniz Vitulli

Bernardo de Carvalho Salcedo

Nara Lacerda Ferreira

Bruna Golabek

Natalia Oliveira Lima

Carolina Nenonena Calderoni

Pedro Hagge Baptista

Carolina Rosanelli Tortorelli

Pedro Luiz Arêde Ferraz

Eduardo Alberti Rosatti

Raphael Prando D Elia

Eduardo Debbas Gambardela

Roberta Canarim Goulart

Henrique Zysman Thomeo

Victor Vargas Chaves

Isadora Salgado Souza de Castro Lucas Guerrero Alves Lucas Namba Varella Luis Felipe Malatesta Schiesari Luis Felipe Ramos Trevisan


4º ano C Professora: Juliana Silveira Barreiro Ribeiro Professora Auxiliar: Aline Janaina P. Miquelim

Cecília Lima Semino

Mel Florez Swioklo

Daniel Dias Reis

Nicole Fadel Hovaghimian

Eric Beltrão de Carvalho

Pedro Lopez de Oliveira Correia

Giovanna de Albuquerque Silva Braga

Pietro Bianchini

Gustavo de Marqui Citeli Santos

Rafaela Baracat Vasconcelos

Gustavo Leite Ioels

Rafaela Braga Gavazza

João Pedro Corrêa Molina

Rodrigo Argila Chojniak

João Pedro Mazzaro Carlos de Vincenti

Sophia Encarnacion Fares Borges

Laís Candotti Fernandes de Sá

Victor Kihara Santin

Leo Fischer Treves Sinhoreto

Tiffany Mendes Wolf

Lorena de Carvalho Marcatto Luiza Lovetro Corfiatis Gubeissi Mariana Leite Collina Mateus Duque Rodrigues Matheus Ferrarini Costabile Matheus Matos Custodio Rodrigues


Professores especialistas Alessandra Ferraz Pellicciari Vanessa Gaino Grilo

Professores auxiliares especialistas Aline Lopes Oyakawa

Equipe gestora Direção: Dulcinea Penno Machado Coordenação Pedagógica: Adriana Bulbovas Orientação Educacional: Ruth Nassiff Auxiliares de Coordenação: Adelma Santos e Fabiana Carlana

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