Issuu on Google+

Урок 9.

ПАСТОРСКОЕ ПОСЛАНИЕ ПАВЛА 4 кв.2011 г. Вступление. В предыдущем уроке мы кратко коснулись пасторской заботы Павла о духовном благополучии галат. Сегодня на этой теме мы остановимся более подробно. Мы увидим, как Павел, использовав аргументы, содержащиеся в Писании, теперь хочет воздействовать на чувства галат, напоминая им о том, как они были рады, когда приняли от него весть Евангелия. Павел желает вернуть их к этому первоначальному состоянию. Изучая урок, мы постараемся сделать для себя выводы и поучения, как из методов пасторской работы Павла, так и из отношения галат к нему и тем, кто только выдавали себя за пастырей стада, на самом же деле преследовали другие цели. Попутно поговорим о качествах и методах работы Христа как Доброго Пастыря. І. Идеальный пример Христа 1. Христос назвал Себя Добрым Пастырем и в действительности был таковым. Иоан.10,11. 2. Он пожертвовал Своим небесным положением и пришел в мир, чтобы найти и спасти заблудших овец. Лук.15,4; 19,10. 3. С состраданием и любовью Он искал и врачевал заблудших. Матф.9,36.35; Иоан.13,1. 4. Призывая людей к вере и покаянию, Иисус использовал различные методы: а) к одним он проявлял милость. Иоан.8,10.11; Лук.19,5.9; б) к другим применял выговор и указание на суд. Лук.11,44-46; 13,28; в) Он плакал, когда видел людей, не желавших раскаяться, и молился о них. Лук.19,41.42; 23,34а; г) о тех же, кто принимал Его верой, Он заботился, чтобы сохранить их на пути веры и спасения. Иоан.17,8.12; д) расставаясь с ними, обещал им помощь и руководство Святого Духа. Иоан.14,16-18.26. ІІ. Павел – пастырь по примеру Христа 1. Чувствовал заботу о спасении всех погибающих. Рим.1,14-16; 9,1-4. 2. Трудился для их спасения и духовного воспитания: а) проповедовал – Деян.18,4; 17,17; б) посещал с целью духовного ободрения уверовавших. Деян.15,36; Рим.1,10.11; в) писал ободрения и наставления в письмах. Кол.4,16. 3. При этом, как при личном общении, так и в своих посланиях, он использовал различные методы подхода к людям с целью достичь положительных результатов в интересах их спасения. 1Кор.9,20-22: а) говорил о Христе и убеждал примириться с Богом. 1Кор.1,23.24; 2,2; 2Кор.5,20; б) подавал личный пример жизни уверовавшего во Христа и обращенного человека. 1Кор.4,16; 2Фес.3,79. Ком., шаг 1, абз. 1 и 5; в) умел умолять и упрашивать ходить верным путем тех, кто склонны были уклоняться от истины. Фил.4,2; Еф.4,1-3; г) умел проявлять там, где это было необходимо, строгость, будь то в личном присутствии или в посланиях. 1Кор.4,21; 2Кор.10,10.11; 13,10. ІІІ. Павел – пастырь галатийских верующих 1. При первом посещении Галатии, несмотря на плохое самочувствие по причине слабого зрения или другой болезни, с таким усердием представил галатам Христа – Спасителя, что они ярко представили себе всю жертву Христа ради их спасения. Гал.4,13; 3,1. Пособие, СР, абз.4. 2. Когда Павел узнал об отступлении галат под влиянием лжеучителей, он с большим переживанием воспринял это. Гал.4,11.16.19.20. Пособие, ВС, абз.1 (1-е пр. и 2: а) он обеспокоен тем, как возвратить галат ко Христу. Гал.4,19. Пособие, ВС, абз.3 (с 4-го пр.). .Ком., шаг 2, разд.ІІ, абз.1 (1-е пр..). 3. Видя всю серьезность положения, несмотря на слабость зрения, он собственноручно пишет им послание. Гал.6,11.17. Пособие, ПТ, абз.1: а) в послании апостол много места уделяет доказательствам из Писания и истории развития завета о Христе. Гал.3,16.17. Пособие, СБ, абз.1; б) также упоминает о личном опыте обращения ко Христу и многих других уверовавших из иудеев. Гал.2,15.16.19.20; в) упоминает об Иерусалимском соборе, рассматривавшем вопрос об оправдании верой. Гал.2,1.2.6б; г) наконец, напоминает галатам их личный опыт уверования. Гал.3,2.3; 5,7; 4,14.15. Пособие, СР, абз.3. 4. Использовав многочисленные аргументы, взывающие к разуму и здравому суждению галатийских верующих, Павел применяет еще один метод: обращается к их чувственному опыту, желая таким образом вывести их из того недоброжелательного настроя по отношению к нему, в котором они оказались под влиянием лжеучителей. Гал.4,15.16. Пособие, СБ, абз.2; ЧТ, абз.1 (с 4-го пр.); ПТ, абз.6(вывод); Ком., шаг 2, разд.ІІІ, абз.1 (1-е пр..) и 4: а) он желает, чтобы они сравнили первоначальные переживания с тем недобрым духом, к котрому привели их лжеучителя. Гал.4,17.18; 5,8. Пособие, ЧТ, абз.2 (1-2 пр.); б) он призывает галат относиться к истине и к нему так, как он относился к истине и к ним. Гал.4,12а. Пособие, ПН, абз.3; ВТ, абз.1. 5. Павел побуждал галат, чтобы они набрались мужества и решительности и, взвесив все, расстались с лжеучителями. Гал.5,10.12. 6. По свидетельству Духа пророчества, увещания Павла достигли цели. Пособие, ПТ, абз.3.4. IV. Выводы и поучения для нас 7. Насколько сердечно, мудро и правильно мы проявляем заботу о духовном благополучии ближних? Фил.2,4.5; Гал.6,1.2. Ком., шаг 2, абз.1. 8. Как реагируем мы на заботу искренних и добрых пастырей о нашем духовном благополучии, когда они увещевают нас или когда бывают вынуждены из-за нашего поведения выговаривать нам? Евр.13,7.17. 9. Как относимся к льстивым речам и наигранной заботе о нас тех людей, которые преследуют свои цели, а не наше духовное благополучие? Гал.4,17 сравни с 2Кор.11,20; Прит.23,6-8; 2Петр.2,18-19; 2Кор.11,13.14; Рим.16,17-18. Заключение. См. Утренний Страж на 14 ноября 2011 г., абз.1 и 2; Пособие, ПТ, абз.2. ПС.154, 190.


План урока №9