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ESCRITO DEPORTURISMO: PEDAGOGÍA DEL RIESGO

ADRIÁN GILBERTO AVENDAÑO RESTREPO.

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES ARMENIA 2013


PEDAGOGÍA DE LA AVENTURA (ESCRITO) La educación física en la sociedad actual es vista como una materia tecnicista y deportivizada, donde lo único que importa es el rendimiento individual y la comparación de los estudiantes con el estándar o modelo a seguir, el cual es propuesto por el profesor sin tener en cuenta las capacidades especificas de los individuos. Convirtiéndose el docente de esta materia en un evaluador de capacidades físico/técnicas, olvidando su papel de orientador del proceso de formación de sujetos autónomos y responsables, además de propiciar espacios para que los estudiantes enriquezcan sus diferentes dimensiones (axiológica, cognitiva, afectiva, espiritual, etc.) En una época como la que vivimos hoy, donde el otro no importa, lo único valido es ganar sin importar las formas ni el daño que causemos a los demás, en medio de una competencia y una virtualizacion sin control que ha provocado una individualización profunda, donde la otredad no importa, la educación física debe retomar su verdadero objetivo que no es otro que la de crear espacios para la humanización1 de los sujetos por medio de su entorno. A la educación física se le presenta un reto histórico, ya que las características de esta materia la hacen única, porque además de brindarle a los estudiantes protagonismo en su proceso de formación, les permite vivir experiencias que otras materias no, les ofrece la posibilidad de utilizar lo corpóreo como medio para el alcance u obtención de diferentes objetivos. Pero no es posible enfrentar este reto si los educadores físicos seguimos comportándonos como entrenadores y no como educadores, para esto es necesario reflexionar y entender que en nuestra labor docente lo más importante es el proceso y no el resultado, además de dejar atrás o por lo menos variar un poco nuestro plan área que hace muchos años no les permite a los estudiantes experimentar cosas nuevas, nuestra materia hoy por hoy se resume a repetir técnicas deportivas (futbol, baloncesto, vóley, futsal, etc.) que no le representan a los estudiantes ninguna motivación e interés nuevo. Por esto el deporte extremo y las actividades de aventura se presentan como una herramienta importante y además innovadora en nuestra asignatura, proporcionándonos variedad de experiencias para encarar nuestras prácticas con diferentes espacios y posibilidades. Lo primero que debemos tener en cuenta es que hay que tener objetivos y metodologías claros, para que así la aventura no se convierta en nada más que instrucción y tecnicismo, para que pueda cumplir con su principal misión de incentivar la iniciativa, la imaginación, la libertad, la creatividad, la salud, el amor, la belleza y el esfuerzo.

1 “No nacemos humanos nos hacemos humanos en la interacción con los demás” (Humberto Maturana).


Por lo tanto la actividad no debe finalizar en lo físico sino que tendrá que buscar en medio del proceso enriquecer a los participantes con valores individuales y grupales, ya que estas experiencias lo permiten a través de la interacción que brindan, además de permitirle al individuo superarse constantemente y ayudar a su compañero a hacerlo también. Además estas actividades le permiten al profesor convertirse en uno más del grupo, para dejar de ser el evaluador que lo único que hace es juzgar y convertir el estudiante a través de una nota, siendo visto por los estudiantes como un integrante más y alguien en quien se puede confiar, podrá intervenir y aconsejar a los muchachos en temas que usualmente los estudiantes no tocan con sus profesores por temor a ser juzgados como la drogadicción, el sexo y problemas familiares. Entonces debemos ser conscientes de la gran responsabilidad que tenemos como educadores físicos, pero también reconocer que tenemos las herramientas para cumplir a cabalidad con todo lo anterior.

Escrito dxturismo  

escrito de deporturismo donde se habla de los de los deportes de aventura.

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