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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS?

HACIENDO ARTE CON EL RECICLAJE EN EL MACS (SEDE C)

ADRIÁN CAMILO CRUZ CRUZ LEIDY KATHERINE ALDANA FORERO LAURA NATALY MURCIA PAREDES JEIMMY KATHERINNE MORALES MOLINA

ANA CAROLINA CASALLAS

COLEGIO MARCO ANTONIO CARREÑO SILVA PROYECTO EMET MAYO -9-2013 BOGOTÁ D.C.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? RESUMEN Se basa en concientizar a los estudiantes del colegio Marco Antonio Carreño Silva Principalmente en los alumnos más pequeños, para que, reciclen apropiadamente las basuras, ya que, estas pueden ser reutilizadas para la fabricación de nuevas materias primas la elaboración de nuevos productos y así contribuir a la conservación del medio ambiente ¿Qué materiales podríamos reciclar? •

Papel

Vidrio

Plástico

Cartón

El reciclaje también tiene una estrategia que se denominan las tres RRR las cuales son: •

Reducir: acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos

Reutilizar: acciones que permiten el volver a usar un determinado producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.

Reciclar: el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida. El reciclaje transforma materiales usados que de otro modo serian solamente desechos en recursos muy valiosos, una vez limpios y separados, los productos reciclados son sometidos a un segundo paso de reciclaje. Hoy en día es muy frecuente encontrar cada vez más productos reciclados solo parcialmente o en su totalidad. El medio ambiente de un ser vivo está formado por todos los seres vivos y las características del lugar donde viven Las plantas y los animales solo pueden vivir en determinados medios; mientras que, las personas se han adaptado a vivir en cualquier lugar. El ser humano es el que más ha modificado el medio ambiente, ocasionando cambios con efectos muy negativos sobre él


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? Abstract It consists of awareness among college students Antonio Carreño Silva framework to properly recycle garbage as these can be reused to manufacture new materials to develop new products and to contribute to environmental conservation What materials could recycle? • Paper • Glass • Plastic • Cardboard Recycling also has a strategy that is named the three Rs which are: Reduce: actions to reduce the production of objects that could become waste Reuse: actions that allow the re-use a particular product to give it a second life, with the same or a different use. Recycle: the set of operations Waste collection and processing that allow reintroduction into a life cycle. Transforms recycling used materials that would otherwise be only waste valuable resources, once cleaned and separated, recycled products undergo a second step of recycling. Today it is very common to find more and more recycled products only partially or entirely Today it is very common to find more and more recycled products only partially or in full. The environment of a living being is made up of all living beings and the characteristics of where you live plants and animals can only live in certain environments, while people have adapted to live anywhere. The human being is the one that has changed the environment, causing changes very negative about it.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? Índice

-Resumen…………………………………………... 2

-Índice……………………………………...………..4

-Introducción……………………………………….. 5 -Planteamiento del Problema………………………. 5 -Plan de acción……………………………………...6 -Pregunta de Investigación………………………….7 -Objetivo General………………………………….. 7 -Objetivos Específicos…………………………….. 8

-Justificación………………………………………. 9 -Análisis de Viabilidad……………………………. 10 -Marco Teórico……………………………………. 11

-Glosario……………………………………………20 -Tipo de Estudio y Diseño………………………….21 - Método…..………………………………………..22 - Conclusiones………………………………………23 - Referencias.……………………………………….29


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS?

INTRODUCCION

La situación actual del planeta nos pide que seamos más conscientes con el cuidado del medio ambiente, pero ¿cómo logramos

esto? Necesitamos nuevas

estrategias para lograr que los alumnos, quienes son los que pronto asumirán el trabajo de proteger el hábitat, puedan tener un lugar digno donde vivir y, a su vez, debemos pensar en las próximas generaciones, que gracias a la situación actual tal vez no conozcan cosas tan comunes para nosotros, como son una simple salida a un río, o algunas de las bellas playas que nuestro país y el mundo tienen. Para todo esto queremos proponer nuevas actividades lúdicas en las cuales toda la comunidad podrá ser parte de este, para que de manera divertida logremos darle un respiro y dejar que nuestro planeta se cure poco a poco de este capitalismo que hoy nos agobia.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Hoy en día vemos un grave problema en el Colegio Marco Antonio Carreño Silva, esto se debe a que muchos estudiantes, tal vez, no entienden la situación en la que se encuentra nuestro planeta y que una de las mejores soluciones es el reciclaje esto fácilmente lo podemos apreciar al terminar el descanso, en las instalaciones de la sede A; el mal estado en el que queda el patio es grave sobre todo en las áreas circundantes a la cafetería ya que allí la mayoría de estudiantes consumes y desechan los residuos en donde caiga. De esta manera queremos empezar por los niños más pequeños, ya que, si desde un principio les infundamos el cuidado por el medio ambiente este sería, un gran proyecto, porque cuando nos inculcan algo desde pequeños lo aplicamos toda la vida. Una gran forma de impulsar el ánimo de los estudiantes a reciclar es hacer múltiples actividades que involucren la misma, utilizando materiales que previamente se fueron adquiriendo al pasar de los días y que poco a poco creara conciencia y a largo plazo un hábito entre la comunidad estudiantil del colegio Marco Antonio Carreño Silva, mediante actividades lúdicas las cuales propondrán a lo largo de su desempeño de manera indirecta, el cuidado hacia se ha dicho antes las condiciones actuales son pésimas.

nuestro colegio ya que como


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? PLAN DE ACCION Para abordar y llevar a cabo el proyecto se plantearon diferentes actividades de acuerdo a las necesidades e interés de los estudiantes de Jardín, Transición y Primero de la sede C. 1. Elaboración de cronograma con las actividades, objetivos y fechas

en que se

desarrollará el proyecto. Se entregara a docentes mediante un plegado (ver anexo).

2. Actividad de información y

sensibilización

a estudiantes

sobre el proyecto

HACIENDO ARTE CON EL RECICLAJE EN LA SEDE C, mediante la presentación de videos, fotos, canciones, exposiciones, etc.

3. Elaboración de carteleras

y afiches

de invitación y participación en el GRAN

FESTIVAL DEL RECICLAJE en la sede C.

4. Actividad FESTIVAL DE RECICLAJE. Con la participación de todos los niños y las niñas se reciclara diferentes materiales para luego clasificarlos y poder realizar objetos artísticos con los mismos.

Durante el festival se desarrollaran diferentes actividades lúdicas, recreativas, de concurso que resulten divertidas para los niños.

5. Actividad artística, con los materiales reciclados durante el festival los estudiantes dejaran volar su imaginación y creatividad, creando diferentes juguetes, artesanías y objetos artísticos.

6. Evaluación, se tendrán en cuenta comentarios y apreciaciones de los estudiantes y docentes sobre cada actividad realizada y las explicaciones verbales de los alumnos sobre sus propios trabajos.

7. Se anexan los formatos de las tutorías que evidencia el desarrollo del proyecto en la Sede C.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS?

PREGUNTA DE INVESTIGACIÒN

¿Cómo crear arte a través de técnicas mixtas de reciclaje en el MACS?

OBJETIVO GENERAL El proyecto está orientado a complementar y a fortalecer una conciencia y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente y cómo a través del reciclaje los estudiantes de Jardín, Transición y Primero de la institución desarrollan su capacidad para componer y expresar, partiendo del conocimiento en cuanto a texturas, tonos, color y formas de productos reciclados. A futuro quisiéramos ver como un trabajo escolar fuera una iniciativa integral para el cuidado del medio ambiente como, lo pueden ser actividades lúdicas y creativas con el objetivo de que los niños se motiven cada vez más en reciclar, dejando a un lado las viejas y en muchos casos aburridas campañas que al final se tornan fastidiosas y repetitivas; Esto solo causa que nos importe menos nuestro medio ambiente; Podríamos Cambiándolas por ideas como lo pueden ser figuras, marionetas y juguetes; Seria satisfactorio saber que nuestras ideas, aunque hoy un poco simples se convertirían en nuevas estrategias por grupos y entidades que cuiden el medio ambiente y que además de eso, llegaran a los diferentes hogares sin importar su clase social, étnica entre otros, ya que, sería muy barato y divertido, algo que tal vez se convierta a futuro en actividades cotidianas que todos puedan hacer.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? OBJETIVOS ESPECIFICOS Dar a conocer el concepto, la importancia y manejo adecuado del reciclaje (aprender a separar residuos), sus resultados en productos nuevos de uso primario y secundario, favoreciendo el cuidado del medio. Reciclar, reutilizar y crear objetos artísticos con los estudiantes de Jardín, Transición y Primero de la institución, fomentando un consumo más reflexivo, aumentando el respeto por el entorno y por las personas que viven en él. Brindar espacios a los estudiantes donde no solamente reciclen, sino además tengan la posibilidad de expresar sus ideas, sentimientos, creatividad e imaginación mediante la propuesta de arte reciclado. •

Construir nuevas estrategias de reciclaje de manera lúdica que no aburran y

alejen al público como generalmente se hace, sino que inviten a todos los miembro de la comunidad a participar activamente en el mismo para así logren nuestro gran objetivo “salvar el planeta”, actividades como hacer grupos de personas y cada uno recolectara residuos de elemento todavía disponibles para el reciclaje. •

A futuro clasificar exitosamente los diferentes tipos de residuos todavía

productivos y domésticos, así ayudando al reciclaje de las mismas. •

Construir un sistema fácil y efectivo para reciclar materiales que sean

biodegradables en el colegio de fácil acceso, para los estudiantes y el resto de la comunidad educativa; ideas como la de recolectar productos no biodegradables, para ir limpiando poco a poco la ciudad deteniendo la contaminación; Productos como lo pueden ser botellas de vidrio, bolsas de plástico, para derretirlos y expresar arte con esto.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? JUSTIFICACIÒN

El proyecto aborda el conocimiento general del reciclaje, sus usos, posibilidades, elementos que se pueden reutilizar como papel, plástico, cartones, latas entre otros, convirtiéndolos en obras de arte, juguetes, elementos de uso cotidiano o elementos de uso en el hogar, contribuyendo al cuidado y protección de nuestro planeta. Partiendo de esta idea, la aplicación del proyecto en la sede C pretende lograr mediante diferentes actividades (lúdicas, recreativas, artísticas) un cambio en el concepto del término “basura” (negativo) a una utilización constructiva y positiva de los elementos de “basura” a elementos de arte reciclado. El motivo por el que vamos a realizar este proyecto, va hacer para crear nuevos ámbitos de reciclaje, queremos que este, nos sirva para reutilizar los residuos que podemos utilizar por medio de técnicas de arte, beneficiando la institución, ya que, por medio de este podemos generar otros ingresos y lograr de estos ingresos mejorar la institución, tener un presupuesto que nos ayude y nos beneficie como comunidad educativa; Podemos hacer que con estos recursos hagan actividades recreativas que ayuden a la integración de la comunidad educativa, esto con el motivo de mejorar el pensamiento de la sociedad. Esto también servirá para crear conciencia entre los alumnos y así poder tener un ambiente limpio y de mano con el ambiente. Mirando de una perspectiva viable esto incentivara a que nuestro proyecto sea visto por otros colegios para que los estudiantes lo hagan en sus casas y así este ejemplo llegue a sus conciencias y poco a poco crear un ambiente limpio, reciclable y provechoso. Al lograr esto podríamos mirar los cálculos de un antes y un después de haber realizado este proyecto, ver sus beneficios y por supuesto los cambios que va obtener esto para nuestra vida y sobre todo la de las próximas generaciones. Ya que nuestros estudiantes no se han dado cuenta de la importancia de este tema; Lo que debemos hacer es comenzar desde un principio y por esto, lo inculcaremos en los más pequeños para tomar conciencia desde entonces.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? ANÀLISIS DE VIABILIDAD

En este proyecto queremos demostrar o hacer ver, que con el reciclaje se pueden hacer cosas productivas que nos ayudaría, ejemplo de esto, podríamos hacer cosas materiales de adorno, para nuestros hogares y así ayudaríamos a que el planeta tierra no se destruya, ahora tendríamos problemas al intentar este proyecto hacerlo realidad. No todas las personas están conscientes de que el planeta tierra es lo que les da vida y que sin él no podremos vivir o tal vez nuestros hijos tampoco, además no podrán lograr hacer o cumplir todo lo que quieren ahora, si lo vemos desde otro punto de vista tendríamos que hacer algo para que el mundo entero haga una reflexión y pueda ayudar ahora. No todas las personas lo cumplirían, ya que muchas de las personas que viven en el planeta tierra no piensan en un futuro sino, en el presente y momento en el que se encuentran, ya solo queda inventarnos la forma de hacer que todo el mundo cree conciencia y mejore algunos actos de los cuales afectan demasiado a nuestras vidas.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? MARCO TEORICO

¿Cómo crear arte con el reciclaje? Que nos queremos referir con arte, es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.

RECICLAJE ¿Qué es reciclaje? Es un proceso donde las materias primas

de algunos materiales que usamos

en la vida diaria como el plástico, papel, vidrio, aluminio, plástico, etc. , una vez estos terminen

su ciclo de vida para que

se transformen en nuevos en nuevos objetos .

Puede realizarse parcial o de manera total según el caso. Dependiendo del tipo de material se puede obtener dos tipos de resultado, producto

o materia prima a

partir de algún tipo de desecho, por ejemplo una botella de plástico la cual se derrite puede ser usada para la elaboración de una nueva botella de plástico , este proceso nos ayuda a combatir el agotamiento de los recursos naturales. Estudios han demostrado que

en los

últimos

30 años

la basura en el

planeta se ha duplicado , además de eso cada año mueren alrededor de 1.000.000 de criaturas marítimas

por

los vertidos

de plástico que

llegan a los océano

anualmente y así poco a poco vamos creando pequeñas islas artificiales construidas con basura. Pero no solo se puede reciclar por el medio ambiente buena forma de ahorrar

también es una muy

por ejemplo con el reciclado de cuatro botellas de vidrio,

lograríamos ahorrar la energía suficiente equivalente al funcionamiento de un refrigerador durante un día o el equivalente a lavar la ropa de cuatro personas. Cada tonelada de papel reciclado representa un ahorro de energía de 4100KWH.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? Al momento de reciclar podemos debemos tener en cuenta la regla de “Las 4 R” el cual consiste en Reducir, Reutilizar, Reemplazar, reciclar

REDUCIR : Consiste en evitar la compra de productos que realmente no son necesarios y que además llevan consigo elementos que en muy poco tiempo van a ser basura No solo se puede reducir en términos de consumo de bienes, también en energía optimizando, por ejemplo, el uso de las lavadoras Se trata sencillamente de reducir el problema para disminuir el impacto en el medio ambiente.

REUTILIZAR : Es dar un segundo uso a aquellos productos que ya o sirven para la función para la cual fue adquirido inicialmente o bien repararlos para así evitar comprar uno nuevo, así mismo se puede fácilmente obsequiar aquellas cosas definitivamente ya no se les puede dar uso, otro ejemplo es

a las cuales ya

el papel regalo el cual si

se desenvuelve con cuidado se podría usar en una ocasión futura. 

RECICLAR : Consiste en hacer una selección de los residuos generados por nosotros para que sean tratados en plantas especializados creando productos para otros usos, de esta manera se ahorra energía, recursos naturales y los volúmenes de residuos.

RECUPERAR: Se relaciona con los procesos industriales y consiste en recuperar materiales o elementos que sirvan como materia prima. Por ejemplo, los plásticos se pueden recuperar mediante el proceso de pirolisis (por calentamiento) o los materiales utilizados en la fabricación de latas.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? TIPOS DE RECICLAJE: 

PAPEL: Es uno de los más importantes ya que para su construcción es

necesaria

grandes cantidades de madera las cuales se obtienen de la tala de árboles que causan desforestación a nivel mundial, una familia promedio consume papel equivalente a 6 árboles, si reciclamos este papel salvaremos 3 árboles 34 mil litros de agua y 4 recibos de luz. Este proceso tiene algunas fases las cuales son:

Recolección: recolección en zonas urbanas de papeles y cartones usados

Clasificación: las empresas clasifican el papel y cartón recolectado; papeles blancos de escritura, cajas de cartón, papeles de color café para embalaje, etc.

Enfardado: los papeles ya clasificados son prensados en fardos Almacenamiento: fardos guardados en empresas clasificadoras a la espera de ser enviados a empresas de papeles específicos.

Tratamiento: se limpia el papel de impurezas pesadas, como metales, alambres, etc. y son enviadas a otras industrias para ser reprocesadas.

PLASTICO: Otro tipo de reciclajes el plástico. Uno de sus mayores problemas es que tarda aproximadamente 500 años en degradarse y es un 7% de la basura doméstica además de eso su clasificación es un poco más compleja ya que existen alrededor de cincuenta tipos de plásticos y muchos envases están hechos con más de uno por eso su proceso e un poco diferente al del papel.

Recolección: Se recolectan los residuos plásticos. Es muy importante la ayuda que pueda otorgar la comunidad al dejar separada la basura en las casas


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? Centro de reciclado: los residuos se llevan al centro, donde son compactados en fardos y guardados no más de tres meses.

Clasificación: se clasifica el plástico por tipo y color. Actualmente se han desarrollado tecnologías que permiten clasificarlos automáticamente, ahorrando la mano de obra. 

VIDRIO Es uno de los más sencillos ya que es un material muy recuperable es decir a partir de una

botella vieja de gaseosa se puede crear otra exactamente igual a la

original en muchas veces sin usar materias primas y con un uso de energía mínimo. Su proceso de reciclaje es el siguiente Limpieza inicial y separación por colores Rotura y trituración del vidrio Almacenamiento y transporte: el vidrio roto es muy denso, por lo tanto se requieren de grandes contenedores para su almacenamiento.

Procesamiento final: se realiza un lavado final en la fábrica, donde se separa residuos como plásticos, etiquetas, etc. Se funde el vidrio en un horno a altas temperaturas hasta que caen en una máquina moldeadora para que tomen la forma de un recipiente. Los recipientes enfriados son despachados a las fábricas o embotelladoras de alguna marca en particular. Estos son los diferentes tipos de reciclaje que se hacen y sus procesos, todo esto ayuda al planeta a su pronta restauración, por ejemplo Si se recicla el vidrio, se ahorrara un 90 % de energía al momento de generar vidrio nuevo Por cada 2 toneladas de plástico que se recicla se ahorra una petróleo Al no usar tanta energía la producción de CO2 disminuye Por cada tonelada de papel que se recicla se salvan 17 árboles.

tonelada de


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS?

ARTE ¿Qué es el arte? El arte es la actividad en que el humano expresa ideas, emociones o, una visión del mundo, proviene de nuestra creatividad e imaginación y se realiza mediante a través de diferentes recursos. Uno de los objetivos del arte es ‘’emocionar’’, dar a entender algo, directa o indirectamente. Origen: El origen del arte tiene una naturaleza proyectiva, es una proyección de algo, es decir experimentamos el arte de acuerdo a criterios conocidos y vividos. Los antepasados prehistóricos con frecuencia aprovecharon resaltes de la roca u otras formaciones naturales para representar determinadas figuras, Dando origen a un arte zoomorfo, El arte ’’ idiomorfo’’, que es una proyección psicomotora de nuestro cuerpo y mente. Según investigadores el arte también se origina contra la depresión y ansiedad que siente el humano, y utiliza su imaginación como elemento primordial.

http://www.paginasprodigy.com.mx/hugohgz/tecnicas/pintar/genesis.html Artistas reconocidos: Giotto, 1267-1337 Pintor, escultor y arquitecto italiano del Trecento. Considerado precursor de la evolución que desencadenó el Renacimiento al romper los conceptos medievales de la Baja Edad Media y las limitaciones del arte bizantino. Giotto es el iniciador del espacio tridimensional en la pintura europea.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? Jan Van Eyck, 1395-1441 Pintor flamenco del gótico tardío. Figura destacada en la transición del gótico internacional hasta la escuela flamenca. Fundador del retrato occidental como tema. También se le conoce como el “padre de la pintura al óleo” por el desarrollo de su técnica realista y llena de detalles. El Bosco, 1450-1516 Pintor flamenco difícil de catalogar por su estilo tan personal y diferente al resto de artistas contemporáneos. Se anticipa al surrealismo con un universo de imaginería onírica. Muy influyente en Pieter Brueghel el Viejo que copiará las bases de su estilo en varios cuadros y en los expresionistas y surrealistas del siglo XX. Leonardo da Vinci, 1452–1519 Pintor, escultor, dibujante, arquitecto, ingeniero, filósofo, inventor... Genio de múltiples talentos, visionario y arquetipo del hombre del Renacimiento. Aunque su obra pictórica es escasa, su fama es tal que sus cuadros y pinturas murales se encuentran entre los más copiados y parodiados de la historia. Miguel Ángel, 1475-1564 Escultor, pintor y arquitecto italiano del Renacimiento. Otro ejemplo de artista renacentista que triunfa en varias disciplinas, admira el arte clásico y pone en práctica en su obra sus conocimientos y estudios sobre el cuerpo humano. Tal fue la fama de su trabajo en su época que fue conocido como ‘il Divino’.

Durero, 1471-1528 Pintor, dibujante, grabador y teórico del arte del Renacimiento alemán. Una inspiración para otras figuras europeas debido a la difusión que tuvieron sus grabados. Importante influencia de sus autorretratos dramáticos.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? El Greco, 1541-1614 Alcanzó un estilo muy personal en sus obras maduras dibujando figuras muy alargadas y fantasmales. Considerado en su tiempo como un pintor excéntrico y marginal, desde mediados del siglo XVIII es reconocido como uno de los más grandes pintores occidentales. Bernini, 1598-1680 Escultor, arquitecto y pintor italiano del Barroco. Virtuoso de la escultura. Crea composiciones que capturan el momento culminante del drama y la expresión de los personajes. Domina el claroscuro y el efecto de materialidad. Velázquez, 1599-1660 Pintor español del Barroco. En su madurez pinta ‘allá prima’, de manera rápida y espontanea pero precisa, combinando pinceladas de colores muy diluidos con toques de pigmento en los detalles. Muy influyente en la pintura de Manet y los impresionistas su simplificación y rapidez de ejecución. Rembrandt, 1606-1669 Pintor y grabador holandés del Barroco. Celebré incluso en el campo de la fotografía actual por la llamada iluminación Rembrandt que caracteriza muchos de sus retratos. Su pincelada evoluciona de suave e ilusionista a tosca con una calidad táctil que representa las cualidades del objeto.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? Obras reconocidas: ‘’David’’ de Miguel Angel (1501 – 1504):

‘’La última cena’’ de Leonardo Da Vinci (1494 – 1497):

‘’La Monalisa’’ de Leonardo Da Vinci (1503 – 1506):


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? La psicología del arte: Lo que pretende la psicología del arte es registrar el modo distinto que cada uno tiene al construir algo, es una forma de conocer a la persona, seleccionando realmente lo que se quiere ver y saber. Cada persona es relativa en los espacios que construye y en la organización que les da, nadie tiene una forma ‘’igual’’ de ver las cosas o de crearlas. Cuando una persona organiza un relato, está contando una línea de pensamiento. Al hacerlo organiza los espacios del lenguaje desde su punto de vista individual, en este orden de ideas se puede entender el estado de ánimo de la persona, o ciertos puntos característicos de su personalidad.

El arte y los niños:

Aunque no parezca en la infancia del humano el arte es importante porque genera un desarrollo en la imaginación y creatividad hacia un futuro, por ejemplo, un joven o adulto que tiene ideas más claras u originales se debe a su desarrollo de imaginación y creatividad en la infancia. También ayuda a desarrollar la mente para resolver problemas y pensar o elegir con un nivel superior a un niño que no realice este tipo de actividades, ayuda a aceptar y complementar opiniones


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? GLOSARIO

AGOBIA: Angustiar causar gran sufrimiento o preocupar mucho CONDICIÒN: situación en la que se encuentra ETNIA: es un conjunto de personas que comparten rasgos culturales, lengua, religión, celebración de ciertas festividades, música, vestimenta, tipo de alimentación, etc. y, muchas veces, un territorio. INGENIO: Capacidad que tiene una persona para imaginar o crear cosas útiles combinando con inteligencia y habilidad los conocimientos que posee y los medios técnicos de que dispone HABILIDAD: Capacidad de una persona para hacer una cosa bien y fácilmente. PREVIAMENTE: antes de… PRESERVACION: Cuidado o protección que se tiene sobre una persona o cosa para evitar que sufra un daño o un peligro VIABILIDAD: Posibilidad de llevar a cabo algo


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? TIPO DE ESTUDIO Y DISEÑO

Es de conversión porque al reciclar crearemos nuevos objetos y la basura que supuestamente ya no sirve se convertirá en un beneficio tanto para nuestro entorno, comunidad e institución. Nuestro proyecto podría definirse como mixto secuencial ya que en el mismo vamos a investigar múltiples actividades que luego se pondrán en marcha que estén enfocadas en el reciclaje y usen materiales del mismo. lo cual a su vez fomentara a nivel didáctico el reciclaje en toda la comunidad además se realizaran algunas encuestas antes y después de la aplicación del proyecto que nos permitirá ver si tuvo o no éxito, si nuestro objetivos o expectativas se cumplieron todo esto se tabulara y a partir del mismo se realizaran cambios en donde se falló.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? METODO

Hablar con los estudiantes de la sede C, colegio Marco Antonio Carreño Silva para que reflexionen sobre, como, llegaría a ser un futuro si se siguen malgastando todos los recursos que nos da nuestra naturaleza. De esta manera queremos que los desperdicios o desechos que producimos a diario como el papel, el cartón, el plástico, etc. No vallan directamente a la basura; con esto los podríamos reutilizar y al final, hacer una obra de arte sin un solo peso. Aclarando muy bien a toda la comunidad educativa, sobre todos los recursos que nos brinda el planeta como lo son: el agua, el oxígeno, las plantas, la tierra, los lagos y entre muchos más. La iniciativa fue para que las nosotros no sigamos dañando el entorno, dado a esto podríamos dar principio a el proyecto explicándoles paso a paso como realizaríamos el arte del reciclaje, con el fin de que el proyecto no quede con las mismas personas si no siga transcurriendo y sea realizado por todos y para todos.


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? CONCLUCIONES Actividad de información y sensibilización del proyecto a los estudiantes de Jardín, Transición y primero, mediante la presentación de videos, canciones e imágenes.


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Gran Festival del Reciclaje Sede C Juegos- recreaci贸n:

Concursos:


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS? Diversion:

¡En nuestra sede mucho reciclo!


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS?

Los niños dejaron volar su imaginación y creatividad al realizar trabajos artísticos con materiales reciclados, orientados por estudiantes proyecto EMET


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¿Cómo crear arte con el reciclaje en el MACS?

REFERENCIAS

Internet: http://cgrecicladoartistico.blogspot.com/ http://www.ciudadviva.gov.co/portal/node/224 http://www.ikobay.com/ http://cgrecicladoartistico.blogspot.com/ Videos de Nacional Geographic y DiscoveryKids “Tiding up art” de UrsusWehrli Recicling in the World

AGRADECIMIENTOS

-QUEREMOS APROVECHAR ESTE ESPACIO PARA DAR GRACIAS A AQUELLAS PERSONAS QUE HICIERON PARTE DE NUESTRO PROYECTO Y QUE GRACIAS A SU AYUDA ESTE PROYECTO FUE UN ¡ÉXITO!...


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