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Curso de cañón interactivo. Por: Adriana Janett Solís Vivanco. Inmersos en el mundo actual que nos rodea, es importante analizar los sistemas educativos que más allá de competir unos con otros , el reto está en uno como docente ya que el contexto exterior que nos envuelve nos rebasa en las tecnologías de la información que ofrece gran diversidad de formas para atraer la atención del sector de la población que nos involucra en el proceso de la educación: jóvenes bachilleres. Es por ello que necesitamos de actualizar e innovar nuestro sistema académico en las aulas, para que los alumnos adquieran los conocimientos de una manera práctica, “moderna” y sobretodo interactué e indague más acerca de los temas vistos en clase. •

FINALIDAD DE UTLIZAR EL CAÑON INTERACTIVO EN LA EDUCACION DEL ALUMNO: Que el alumno y el docente tengan herramientas innovadoras, creativas y atractivas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Promueve un cambio de modelo educativo donde el alumno tiene la capacidad de integrar conocimientos nuevos. Promueve además el conocimiento auto-didáctico que refuerza la información transmitida en el aula. •

IMPORTANCIA PARA EL DOCENTE DE EMPLEAR ESTA HERRAMIENTA EN EL AULA: La importancia es llevar de manera práctica y empática con el alumno (ya que el alumno está a la vanguardia en las tecnologías de la información), administrar los recursos de tiempo y espacio y abandonar de manera parcial, los sistemas tradicionales de enseñanza. APLICACIÓN DE LAS PROPUESTAS DIDACTICAS PARA USO PEDAGOGICO DEL CAÑON. La aplicación didáctica para la materia de sociología I, se traduce en la insercción de videos, documentales, peliculas, organizadores gráficos. Que permitirá la interacción del alumno directamente con el tema a tratar, de manera dinámica (preguntas, ejercicios, cuestionarios) .


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