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Sesión 14- Viernes 4 de Mayo A lo largo de esta sesión se puso al corriente a los alumnos que habían perdido algunas clases por cuestiones de trabajo escolar. En el turno matutino se profundizó el uso del comando UCS utilizando los comandos aprendidos con anterioridad ya que el proceso de aprendizaje ha sido más lento. Utilizamos el ejercicio previo aplicado sobre un cubo y se inició el trabajo sobre el modelado creado a lo largo de la sesión 12. Inicialmente, se pidió a los alumnos que manejaran los comandos anteriores uniendo nuevamente los elementos que formaban el despiece para después dibujar a mano alzada el isométrico resultante y trabajar con más precisión la forma que dessarrollaremos después. Al hacer esto, los alumnos tuvieron que pensar en el proceso a seguir, creando, adicionando y sustrayendo volúmenes.

185. Prototipo resultante después de ser manipulado, Autocad 2011 Visual Style X-Ray, Adriana Comi Pretelín 2012, Ses 14, Et 2 y 3.

En el turno vespertino, nos enfocamos a la aprehensión de dicho comando realizando trabajos en los cuales se aplicó, y combinando reiterativamente los previamente vistos. Se tomó la decisión de modificar el método de enseñanza porque en el segundo grupo ha sido más complicado explicar la función y la lógica de uso del programa Autocad. En lugar de realizar la práctica directamente sobre el modelado creado, se pidió que desarrollaran un ejercicio similar a los realizados en las sesiones 9 y 11, dibujando primero las ideas a concretarse con el programa y el proceso de creación utilizando como base el cubo manipulado previamente.

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Thesis Part 2  
Thesis Part 2  

Theoretical Professional thesis developed at the Faculty of Architecture of the National Autonomous University of Mexico by Adriana Comi Pre...

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