Page 164

CONCLUSIONES POR SESIÓN//

Promedio final

Sesión 1 Et.1 (26/03/12): Se mostró interesada desde el inicio aunque un poco escéptica sobre la seguridad del ejercicio. A lo largo del recorrido tomó el papel de guía por ser la primera en la fila. Describió cada espacio que transitamos y daba advertencias para los que la seguían. Participativa de principio a fin aunque fue el único caso que durante la segunda actividad ubicó su posición fuera de los límites marcados en la hoja, me explicó posteriormente que al llegar al estacionamiento el ruido y cambio de piso le hizo pensar que nos encontrábamos fuera de la Facultad. Esto demuestra lo radicales que pueden ser los cambios de atmósfera a los que diaramente nos sometemos. Sesión 2 y 3 Et.1 (30/03/12): Diana no pudo asistir a la sesión anterior por lo que aprovechó las dos horas para ponerse al corriente utilizando elementos exteriores no pertenecientes a la cafetería. El resultado fue muy convincente y demostró que el buen uso de los ejes de apoyo permite crear dibujos de alta calidad. Trabajó directamente a tinta y la única desventaja fue el no haber realizado ningún trabajo de vegetación. Tarea hecha en casa// Tablas de introducción a Autocad: Diana buscó completar las tablas de forma creativa al igual que Mishell. Su trabajo tuvo 3 errores: Dejó en blanco la descripción del comando PAN y el espacio del comando corto de BOUNDARY al igual que Luis. En el último ejercicio no concluyó la línea de comandos (PL+O) dejando como respuesta (O). Sesión 5 Et.1-2 (11/04/12): Diana ya tiene experiencia trabajando con el software Autocad por lo que conocía todos los comandos salvo las variaciones para la creación de cotas. Resolvió los ejercicios sin problema y de forma eficaz. Sesión 6 Et. 2 (13/04/12): Diana realizó las actividades sin problema y de forma veloz por lo que su trabajo fue muy bueno al igual que las sesiones anteriores. El único comando que desconocía era BREAK AT POINT al igual que Roberto, pero no tuvo complicaciones para entender su funcionamiento. Sesión 8 Et. 1 (18/04/12): Hizo la primera parte sin titubeos, directamente a tinta en una hoja diferente a la de su planta esquemática. La proporción y calidad perspectiva fueron impecables. Durante la segunda parte pude detectar algunos errores de sombras y achurados que hacían incomprensible su representación en ciertas partes. Le expliqué los errores y algunas posibilidades para generar exploraciones más detalladas y sombras complejas. Sesión 12 Et. 2-3 (27/04/12): Diana me aclaró desde el inicio que el modelado en tercera dimensión en Autocad era algo que conocía someramente por lo que había decidido aprender Archicad. A pesar de dejar entrever las dificultades que tiene, el semestre en el que se encuentra le permite relacionar los nuevos conocimientos con el trabajo que ha llevado a cabo a lo largo de la carrera así que aún sin conocer los comandos, su desempeño fue muy bueno y logró terminar la actividad en tiempo y forma. 332

Thesis Part 2  
Thesis Part 2  

Theoretical Professional thesis developed at the Faculty of Architecture of the National Autonomous University of Mexico by Adriana Comi Pre...

Advertisement