Le français, c'est facile ! 1

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LE FRANÇAIS, C'EST FACILE !

1

NIVEAU A1 – A2

VALÉRIE LASKOW

2015 ‫הודפס בישראל‬ ©‫כל הזכויות שמורות‬ ,‫ לצלם או לאחסן‬,‫ להעתיק‬,‫אין לשכפל‬ ,‫בכל דרך או אמצעי אלקטרוני או אחר‬ ,‫כל חלק שהוא מספר זה‬ .‫מהווה עבירה פלילית‬ Motolangue :‫עריכה לשונית‬ Studio Moto :‫עריכה גרפית‬ E-mail : motolangue@gmail.com

TLG Publishing House

E-mail : tlg.publishinghouse@gmail.com Fax : 073 - 7299031


AVANT-PROPOS

__________ ____________________ ____________________ _____________ ____________________

Cet ouvrage propose des activités correspondant au niveau A1- A2 du Cadre

européen pour les langues.

"Comprendre, s’exercer, produire" pour intégrer le linguistique au sein de la

communication, à l’oral et à l’écrit: tels sont les buts des différents chapitres. A cet effet, les textes de compréhension écrite sont toujours assortis d'une tâche orale pour inciter nos élèves à parler.

De même, de nombreuses activités sont contextualisées et proches de situations

de communication réelles: elles sont l’occasion pour les élèves de mettre en pratique leurs connaissances grammaticales et d’en apprécier la fonctionnalité dans la communication car on ne saurait dissocier aujourd’hui langue et grammaire. L’accent est mis sur le principe d’une progression cohérente dans un parcours d’apprentissage qui va du simple au complexe, du général au particulier et du connu vers l’inconnu. Les exercices et activités sont progressifs et variés: de la manipulation de type structuraliste au réemploi le plus libre. Ils ont pour objectif de faire assimiler des phénomènes de langue. □

Des textes pour travailler la compréhension écrite.

Des activités de production écrite et orale.

Le vocabulaire afférent au thème et utilisé dans les méthodes.

Des activités pour améliorer la connaissance de la culture française.

Des activités grammaticales et des tableaux récapitulatifs bilingues.

Un dictionnaire français-hébreu

Afin d’encourager l’autonomie de l’apprenant, les consignes sont traduites en hébreu. Cela permet aux plus faibles de ne pas buter sur des problèmes de métalangage. Même si la règle et son explication précèdent les exercices, pour des raisons pratiques, on préfèrera une appréhension inductive des faits grammaticaux.


JE ME PRÉSENTE…..…………….…..…………..….. 1-8 Vocabulaire La carte d'identité Le portrait physique Les qualités et les défauts Texte: Je me présente Production orale

LA FRANCE ET LA FRANCOPHONIE ……………… 9-12 L'EUROPE ………………………………………….…… 13 LE PRÉSENT: GROUPE 1…………………………….. 14-15 LE PRÉSENT: GROUPE 2…………..…………………

16

LA FAMILLE ……………….……………..………..…… 17-22 Vocabulaire Les membres de la famille Les adjectifs possessifs Texte: La lettre de Lisa Texte: Louise et sa famille Production orale

LES SYMBOLES DE LA FRANCE …………..……… 23-25 LE PRÉSENT: GROUPE 3 ……………………………. 26-33 LE CORPS ET LA MODE …………………..……….. 34-38 Vocabulaire Les parties du corps Les bijoux, les vêtements et les accessoires Les couleurs Les adjectifs démonstratifs Texte: La mode, c'est important ? Production orale

ÊTRE AVOIR FAIRE …………………………………... 39-40 L’ÉCOLE ……………………………….…...……… 41-48 Vocabulaire La vie de la classe Les matières scolaires Texte: Lucas à Paris Production orale


L'IMPÉRATIF…………………………………………… 49-53 LA VILLE ET LE QUARTIER .….…………………. 54-64 Vocabulaire Les lieux Les prépositions Texte: Douce France Se diriger dans la ville Texte: Pour aller à l'Office du Tourisme Dans mon quartier Texte: Le quartier de Gilad Production orale

LA FORME INTERROGATIVE.................................. 65-68 PARIS, LA CAPITALE …………………………..…...

69-73

Les monuments et les quartiers Texte: Le musée d'Orsay

LES RÉGIONS ………………….………………………. 74-78 La Normandie L'Alsace

La Bretagne

La Provence

Bilan

LE FUTUR PROCHE …………………………...……… 79-83 La formation Le vocabulaire du futur Texte: Les projets d'Elsa

À LA MAISON ……..………………………..…………..

84-89

Vocabulaire La maison Texte: Lolita déménage La chambre et les prépositions Production orale

LES TONIQUES …………………………………..…..... 90-91 VIVE LES COPAINS ! ……………………………….... 92-94 Texte: Le Petit Nicolas Production orale


LES CÉLÉBRITÉS ……………….…………...…...…... 95-99 LE PASSÉ COMPOSÉ ………………………………… 100-112 Le passé composé avec avoir Les verbes avec être Texte: Les vacances idéales Texte: Plus vite, plus haut, plus fort Texte: Un autre pays Production orale Récapitulatif des Participes passés

LE SPORT …..……………………….………................ 113-117 Vocabulaire Les sports Jouer, Faire, Pratiquer Bon, bien mauvais, mal Texte: La vie de Sandrine Gruda est formidable !

FÊTES ET ÉVÉNEMENTS ………………..……...……118-120 LES LOISIRS ………………………….…………...……121-126 Vocabulaire Les loisirs La télé Texte: Un drôle de couple Production orale

LES PRONOMS PERSONNELS ….…..….…...…….127-132 Les pronoms me te nous vous Les pronoms le l' la les

LES PRONOMS RELATIFS ……………………….…..133-135 BILAN DES TEMPS……………………………………..136-137 BILAN DES PRONOMS………………………………...138-139 BILAN CIVILISATION………………………………….. 140-143 TABLEAU DES VERBES AU PRÉSENT……………. 144-145 DICTIONNAIRE…………………………………………. 146-149


JE ME PRÉSENTE

__________ ____________________ ____________________ _____________ ____________________ LA CARTE D'IDENTITÉ

Le prénom / Le nom de famille

LE PORTRAIT PHYSIQUE

La taille:

grand / petit / de taille moyenne

La date de naissance

La silhouette:

L'âge

mince / maigre / rond / gros/ musclé

Le lieu de naissance

Les cheveux: bruns / blonds / roux / châtain

La nationalité

longs / courts / raides / frisés / bouclés

L'adresse

La profession / La classe / La section

Les yeux: bleus / verts / noirs / marron / gris

La situation de famille: célibataire / marié / divorcé

La ressemblance physique: je ressemble à

LES QUALITÉS

LES DÉFAUTS

sociable

poli

renfermé

impoli

attentif

réfléchi

étourdi

impulsif

ordonné

travailleur

désordonné

paresseux

studieux

réaliste

rêveur

naïf

sincère

modeste

hypocrite

prétentieux

gentil

généreux

méchant

avare

optimiste

serviable

pessimiste

égoïste

tolérant

calme

timide

impatient

patient

équilibré

hyperactif

bavard

LA CARTE D'IDENTITÉ 1

Relie les questions de même sens.

. ‫חבר בין השאלות בעלות אותה המשמעות‬

1)

Quel est ton nom ?__

a. Quand es-tu né(e) ?

2)

Quelle est ta date de naissance ? __

b. Quelle est ta matière préférée ?

3)

Quelle est ton adresse ? __

c. Comment t'appelles-tu ?

4)

En quelle section es-tu ?__

d. Où habites-tu ?

1


quel (s) / quelle (s) + être = ‫ מה היא‬/ ‫מה הוא‬

quel (s) / quelle (s) + nom = ‫איזה‬

2

3

Complète avec quel ou quelle. 1)

En ____________ classe es-tu ?

4) ____________ est ton nom ?

2)

____________ est ton adresse?

5) ____________ âge as-tu ?

3)

____________ est ta profession?

6) ____________ est ton numéro de portable ?

Que fait ton père ? professeur __ / facteur __ / vétérinaire __ / garagiste __ / cuisinier __ Il répare des voitures.

Il travaille dans un café.

1

4

Il aide les

Il enseigne la chimie.

2

animaux malades.

3

4

Relie la question et la réponse.

.‫חבר בין השאלה לתשובה‬

A

B

1)

Où est-ce que vous habitez ? __

a. Aller à l’opéra.

2)

Qu’est-ce que vous faites ? __

b. 19, rue du Pont.

3)

Quelle est ta situation de famille ? __

c. Je suis divorcée.

4)

Qu’est-ce que vous aimez faire ? __

d. En 1999.

5)

Vous êtes né en quelle année ? __

e. Je suis médecin.

Je suis né le + date Je suis né en / au / aux + pays Je suis né à + ville

‫תאריך‬

-EN <-NNE italien

‫ארץ‬ ‫עיר‬

-E = belge

Je suis en + section ‫מגמה‬

5

italienne belge

Je suis en + classe ‫כיתה‬

Complète les phrases pour te présenter. 1) Je m'appelle ______________________________. 2) Je suis né(e) ________________________: j'ai _________________________. 3) Je suis de nationalité _________________: je suis né(e) __________________. 4) J'étudie au lycée _________________: je suis ___________________________. 5) A mon âge, c'est normal, je ne suis pas marié(e), je suis ___________________.

2


6

Avec les infos suivantes, présentez-la !

.‫ז‬.‫תארו אותה בעזרת הת‬ ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ...........................................................

7

Lisez les petites annonces et complétez le tableau. 1- Recherchons des serveurs. 20 shekels l’heure. Se présenter à 18 heures, au ORCO. 4, rue Dor. Tel Aviv. 2- Cherche une personne pour faire le ménage chez moi. 40 NIS / heure (le matin) 08 892 45 67 3- Hôtel Prince recherche cet été des jeunes après le service militaire pour travailler à la piscine. Envoyer CV à Liora.

4- Parc Astérix cherche pour les vacances d’hiver des jeunes de 16-20 ans. Anglais obligatoire. Bon salaire. Ecrire parcasterix@.fr Dans quelle(s) annonce(s) :

1

On parle d’un restaurant ?

2

3

4

10 X

On donne une adresse ? On parle de langues étrangères ? On parle de saisons ? On propose du travail dans une maison ? On parle d'argent ?

3


LE PORTRAIT PHYSIQUE 8

Fais le portrait de ces personnes.. Entoure la bonne réponse. ‫תאר את מבנה גוף של הדמויות‬ .

1

2

3

4

5

1) Il est grand de taille / petit de taille / de taille moyenne

6

.

2) Il est mince / assez mince / gros. 3) Il a la barbe / la moustache. 4) Elle a les cheveux longs / courts. Elle est jolie / laide. 5) Elle a les cheveux frisés / raides. 6) Il ressemble à son père / à sa mère parce qu'ils ont le même nez / les mêmes cheveux / les mêmes dents.

9

-EAU < -ELLE nouveau

nouvelle

gros

grosse

-ON < -NNE

bonne

vieux

vieille

bon

Transforme les phrases au féminin.

gentil

gentille

.‫הפוך את המשפטים לנקבה‬

1) L'homme est grand et jeune. Il est beau mais un peu gros. Il est italien. ________________________________________________________ 2) Le garçon est petit et brun. Il est mignon. ________________________________________________________ 3) C'est un nouveau voisin. Il est très gentil. ____________________________________________________________ LES QUALITÉS ET LES DÉFAUTS - EUX / -EUR < -EUSE

curieux

curieuse

- F < -VE sportif / sportive

rieur meilleur

10 Ecris l'adjectif au féminin.

rieuse meilleure

.‫כתוב את התיאור בנקבה‬

dynamique _______________

égoïste ________________

généreux

_______________

vieux

ennuyeux

_______________

agressif ________________

rêveur

_______________

menteur ________________

bête

_______________

impulsif ________________

4

________________


11

Fais une croix (X) dans la case correspondante.

Quand quelqu'un est

.‫מלא את הטבלה‬

pessimiste généreux menteur impatient

calme

poli

Je l'aime (C'est une qualité) Je ne l'aime pas (C'est un défaut)

12

Lisez les petites annonces et complétez le tableau. 1- Je n'ai pas de loisirs parce que j'étudie tout le temps ! Je veux être la Marie Curie de demain ! Je veux tout savoir sur tout! 2- Pour moi, les copains, c'est très important dans la vie ! Dire toujours la vérité, aussi. L'école et les devoirs? Je préfère dormir !

3- Moi, Je fais le minimum, je préfère la télé aux devoirs ! Quand j'ai du temps, je joue au foot avec les copains. 4- Moi, tout m'intéresse ! Je veux tout connaître! J'aime aussi rencontrer mes copains et acheter des cadeaux. Qui est :

1

2

3

4

curieux ?

10 X

ambitieux ? sociable ? travailleur ? généreux ? paresseux ? 13

Les qualités et les défauts. Entoure la bonne réponse. .‫הקף את התשובה הנכונה‬ 1) Il ne change pas d'opinion: il est têtu / intelligent. 2) Elle aime manger: elle est gaie / gourmande. 3) Son plaisir est de parler, elle est spontanée / bavarde. 4) Il aime être avec des gens, il est social / sociable. 5) Il ne dit jamais "merci" ou "s'il vous plait", il est impoli / important. 6) Elle aide les gens avec plaisir, elle est égoïste / serviable. 7) Il déteste dépenser son argent, il est avare / généreux. 8) Elle respecte l'opinion des autres, elle est patiente / tolérante.

5


14 Relie l'adjectif à sa définition.

.‫חבר בין התיאור לבין ההגדרה שלו‬

1) Il est généreux. __

a. Il fait tous les devoirs.

2) Il est bavard. __

b. Il veut réussir dans la vie.

3) Il est ambitieux. __

c. Il pose toujours des questions.

4) Il est paresseux. __

d. Il donne tout ce qu'il a.

5) Il est studieux. __

e. Il a toujours quelque chose à dire.

6) Il est curieux. __

f. Il ne veut rien faire.

15 Quel est l'adjectif qui correspond à la définition ?

.‫ענה על השאלות‬

bavarde / dynamique / jalouse /optimiste / naïve / sociable 1) C'est une personne qui parle beaucoup et tout le temps. ______________ 2) C'est une personne qui voit la vie en rose.

______________

3) C'est une personne qui fait les choses avec énergie.

______________

4) C'est une personne qui aime être avec les autres.

______________

5) C'est une personne qui croit tout.

______________

6) C'est une personne qui veut ce que les autres ont.

______________

11 Relie l'adjectif à son contraire.

.‫חבר בין התיאור לבין ההפך שלו‬

1) Rêveur __

a. Paresseux

2) Méchant __

b. Avare

3) Généreux __

c. Réaliste

4) Calme __

d. Gentil

5) Travailleur __

e. Nerveux

17 Classe les adjectifs dans le tableau.

.‫מלא את הטבלה‬

ambitieux / roux / moche / maigre / impulsif / mignon / jeune / rigolo / paresseux barbu / chauve / naïf / sociable / spontané / âgé / studieux Le portrait physique

Le portrait moral

…………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. ………………………….

6

…………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. …………………………. ………………………….


18

JE ME PRÉSENTE Marine est une jeune avocate de vingt-huit ans: elle est grande, brune, elle a les yeux marron et les cheveux longs et bouclés. C'est une jolie fille très indépendante: elle vit seule, sans ses parents depuis qu'elle travaille. Elle gagne bien sa vie et elle a un bon travail qui l'intéresse. Mais elle n'est pas heureuse: toutes ses copines ont un petit ami et elle non ! Elle ne comprend pas quel est le problème : ses amis pensent qu'elle est gentille, serviable et compréhensive. Ses parents trouvent qu'elle est belle et ses collègues disent qu'elle est intelligente. Mais les garçons disent qu'elle est renfermée et de mauvaise humeur quand elle sort avec eux. C'est parce qu'elle n'est jamais contente : Daniel est ennuyeux, Raphaël est impoli, David voit la vie en noir et Léo est égoïste. C'est dur de trouver l'homme idéal ! 1) Trouve trois adjectifs qui décrivent physiquement Marine. __________________

__________________

_________________

2) Quelle est sa profession ? __________________ 3) Qui trouve des qualités à Marine ? __________________

__________________

_________________

4) Quelles critiques fait-elle aux garçons avec qui elle sort ? Citez-en trois. __________________

__________________

_________________

5) Quels sont les défauts de Marine aux yeux des garçons ? __________________

__________________

6) Entoure la bonne réponse. "Elle est compréhensive" signifie que : (1) Elle comprend les problèmes de ses amis. (2) Elle achète des cadeaux à ses amis. (3) Elle aime passer du temps avec ses amis. 7)

Vrai ou Faux ? a. Elle est étudiante.

Vrai / Faux

b. Elle est sociable.

Vrai / Faux

c.

Elle ne veut pas rester célibataire.

Vrai / Faux

d. Elle ne sort pas avec des garçons.

Vrai / Faux

e. David est optimiste.

Vrai / Faux

f.

Vrai / Faux

Elle s'amuse bien avec Daniel.

7


19 Complétez les phrases avec un mot de la liste. .‫השלם באמצעות אחת מהמילים שבמחסן המילים‬

(1) frisé(s)

(2) grand(s)

(3) mince(s) (4) vert(s) (5) sociable (6) ambitieux

1) Il a beaucoup de copains, il est très ____________________. 2) Il a les yeux _________________________________. 3) Mon frère est ______________________ de taille. 4) J'ai les cheveux ____________________________. 5) Il veut réussir, il est _________________________. 6) Je ne suis ni grosse ni ________________________. 20 Production orale

PARLONS-EN !

Quel âge as-tu? Quand es-tu né ? Quelle est ta nationalité? Où es-tu né ? Où habites-tu? Quelle est ton adresse ? En quelle classe es-tu ? Où étudies-tu ? Dans quel lycée ? Fais ton portrait physique. A qui ressembles-tu ? Pourquoi ? Quelle est ta principale qualité ? Donne un exemple. Quel est ton plus gros défaut ? Explique. Quel est le défaut que tu détestes le plus ? Pourquoi ? Complète les phrases suivantes:

a. Mes parents pensent que je suis ____________ parce que …………. b. Mes professeurs disent que je suis __________ parce que …………. c. Mes copains trouvent que je suis ___________ parce que …………...

8


LA FRANCE ET LA FRANCOPHONIE 1

__________ ____________________ ____________________ _____________ LA FRANCE EN EUROPE ____________________

Colorie la France et le drapeau français.

La France en Europe

2

.‫צבע את צרפת ואת דגל המדינה‬

Le tricolore

Quelle est la forme géométrique de la France ?

?‫מה הצורה הגיאומטרית של צרפת‬

________________________________

3

Quels sont les pays autour de la France?

?‫אילו מדינות גובלות עם צרפת‬

L'Espagne / La Suisse / L'Allemagne / L'Angleterre / L'Italie / La Belgique Le Luxembourg

L'Andorre

Monaco

9


4

Retrouve le nom des fleuves français.

.‫מצא את שמות הנהרות בצרפת‬

la Garonne ___

1

2

la Loire ___

3

le Rhône ___ 4

5

la Seine ___ le Rhin ___ la Garonne

5

Place les villes suivantes sur la carte. .‫מקם את הערים הבאות על המפה‬ Paris / Strasbourg / Marseille / Brest / Cannes / Toulouse / Lyon / Lille / Bordeaux / Le Havre

6

Cherche sur Internet les informations et complète la carte d'identité de la France. Population de la France: ________ millions Paris: ______ millions Superficie de la France: _________ kms2 Monnaie:________ Symbole de la monnaie: ____ Président: __________________

10


7

Relie.

.‫חבר‬

est célèbre pour

8

9

1) Dijon __

a. le festival du théâtre.

2) Marseille __

b. le fromage.

3) Nice __

c. le vin.

4) Cannes __

d. le festival du cinéma.

5) Camembert __

e. la moutarde.

6) Bordeaux __

f. le carnaval.

7) Avignon __

g. son port, le plus grand de France.

Relie la ville et le fleuve.

.‫חבר בין העיר לבין הנהר שעובר דרכה‬

1)

Toulouse __

a. Le Rhône

2)

Paris __

b. La Garonne

3)

Strasbourg __

c. La Seine

4)

Lyon __

d. Le Rhin

Qu'est-ce que c'est ?

?‫מה זה‬

1) Le Mont Blanc __

a. Une région

2) Le Rhin __

b. Une montagne

3) La Méditerranée __

c. Une ville

4) Marseille __

d. Un fleuve

5) La Normandie __

e. Une mer

LA FRANCOPHONIE EN EUROPE 01 Colorie les pays européens où on parle français. .‫צבע את המדינות בהן מדברים צרפתית‬

11


LA FRANCOPHONIE DANS LE MONDE 11 56 pays font partie de la Francophonie. Classe les pays suivants dans le tableau.

.‫מיין את המדינות ע"פ היבשת בה נמצאות‬

La Belgique / Le Cameroun / Le Québec / Le Congo / Haïti / La Suisse / Monaco Le Luxembourg / Madagascar / Les Seychelles / La Guadeloupe / La Martinique /

en Afrique Le Sénégal

en Asie

en Amérique

La Nouvelle -Calédonie

La Louisiane

en Europe La France

Le Maroc L'Algérie

12 Dis si on parle français dans les pays suivants.

ou .‫סמן באילו מדינות מדברים צרפתית‬

01

Madagascar

Le Maroc

Le Nigéria

L'Australie

Tahiti

Le Pakistan

L'Algérie

Le Sénégal

La Tunisie

Le Brésil

Entoure la bonne réponse.

.‫הקף את התשובה הנכונה‬

1) La Provence est au sud / nord de la France. 2) La France a une frontière avec l'Italie / L'Autriche 3) L'Océan Atlantique est à l'ouest / est de la France. 4) Il y a 14 / 22 régions en France. 5) Entre la France et la Suisse, il y a les Alpes / le Rhin. 6) On parle français en Espagne / Belgique. 7) Le Québec / Le Canada fait partie de la francophonie. 14

Vrai ou Faux ? Corrige les fausses affirmations. .‫נכון או לא נכון? תקן את האמירות השגויות‬

1) On parle français au Québec. _________________________________________ 2) On parle français dans peu de pays africains.______________________________ 3) La Journée Internationale de la Francophonie est le 20 mai. __________________ 4) 70 millions de personnes parlent français dans le monde. ___________________ 5) Un francophone est une personne qui est née en France. ____________________

12


L'EUROPE

___________ _____________________ _____________________ __________ ____________________

1

Reliez la définition et l'image. 12 étoiles or sur fond bleu forment un cercle en signe d'union. Le nombre 12 symbolise la perfection. ___ ___

1.

"L'Ode à la Joie", (9ème symphonie) de Beethoven. Sans paroles, il représente la liberté, la paix et la solidarité. ___

2.

3.

La "Journée de l'Europe" est célébrée le 9 mai. ___ L'Euro. Seuls 19 membres l'utilisent. ____ 2

.

4.

Complétez les phrases. 1) L'hymne s'appelle ____________________________________________________. 2) La fête s'appelle la ________________________; elle a lieu le ________________. 3) La devise de l'Europe est "_____________________________________________". 4) La monnaie s'appelle _________________________________________________. 5) Sur le drapeau de couleur _______________, il y a _________________________.

13


LE PRÉSENT:GROUPE 1 1

__________ ____________________ ____________________ _____________ ____________________ Entoure la bonne réponse.

.‫הקף את התשובה הנכונה‬

1) Tu fête / fêtes ton anniversaire.

-ER

2) Les filles aimes / aiment les comédies romantiques. 3) Les garçons préfèrent / préférez les films d'action. 4) Les Français ne parles / parlent pas bien anglais. 5) On regarde / regardent la télé.

-e

-ons

-es

-ez

-e

-ent

6) Elle écoute / écoutes la radio.

2

Ecris au pluriel.

.‫כתוב ברבים‬

1)

L'homme voyage. _______________________

2)

Tu nages. _____________________________

3)

Il corrige la faute. _______________________

4)

Je range la maison. _____________________

5)

Tu déménages. ________________________

6)

Je change de place. _____________________ -YER

3

4

-GER Nous mangeons italien italienne -CER Nous commençons italien

italienne

-LER

Je paie

Nous payons

Je m'appelle

Nous nous appelons

Tu paies

Vous payez

Tu t'appelles

Vous vous appelez

Il paie

Il s'appelle

Ils paient

Ils s'appellent

Ecris le verbe au présent.

.‫כתוב את הפועל בהווה‬

1)

Nous (payer) _____________________ 4) On (annoncer) _______________________

2)

Nous (effacer) _____________________ 5) Tu (envoyer)

3)

Vous (appeler) ____________________

Ecris le verbe au présent.

_______________________

6) Nous (nager) ________________________ .‫כתוב את הפועל בהווה‬

1) Je (se promener) _______________ 4) Vous (s'habiller) _________________ 2) Nous (se laver) _________________ 5) Ils (se dépêcher) _________________ 3) Elle (se lever) __________________ 6) Elle (se marier)___________________

14


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