Comment ca va ? 1

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245

Compréhension Écrite


‫‪COMMENT‬‬

‫‪1‬‬

‫? ‪ÇA VA‬‬ ‫‪NIVEAU A1‬‬

‫‪VALÉRIE LASKOW‬‬

‫הודפס בישראל ‪2015‬‬ ‫כל הזכויות שמורות©‬ ‫אין לשכפל‪ ,‬להעתיק‪ ,‬לצלם או לאחסן‪,‬‬ ‫בכל דרך או אמצעי אלקטרוני או אחר‪,‬‬ ‫כל חלק שהוא מספר זה‪,‬‬ ‫מהווה עבירה פלילית‪.‬‬ ‫עריכה לשונית‪Motolangue :‬‬ ‫עריכה גרפית‪Studio Moto :‬‬ ‫‪E-mail : motolangue@gmail.com‬‬

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‫‪TLG‬‬ ‫‪Publishing House‬‬


Avant- propos Cet ouvrage est destiné aux élèves débutants. Il propose des activités correspondant au niveau A1 du Cadre européen pour les langues. L’accent est mis sur le principe d’une progression cohérente dans un parcours d’apprentissage qui va du simple au complexe, du général au particulier et du connu vers l’inconnu. Les exercices et activités sont progressifs et variés: de la manipulation de type structuraliste au réemploi le plus libre. Ils ont pour objectif de faire assimiler des phénomènes de langue. " Comprendre, s’exercer, produire " pour intégrer le linguistique au sein de la communication, à l’oral et à l’écrit: tels sont les buts des différents chapitres de ce livre qui vise à travailler la compréhension écrite, la production orale et écrite. Afin d’encourager l’autonomie de l’apprenant, les consignes sont traduites en hébreu. Cela permet aux plus faibles de ne pas buter sur des problèmes de métalangage. Même si la règle et son explication précèdent les exercices, pour des raisons pratiques, on préfèrera une appréhension inductive des faits grammaticaux. Le vocabulaire reprend le lexique utilisé dans les méthodes d'apprentissage. Tout le lexique se trouve dans un dictionnaire français – hébreu, à la fin du livre. Dans chaque chapitre, on trouve des tableaux récapitulatifs bilingues qui font le point sur les notions de langue et de grammaire abordées. Les textes permettent de travailler la compréhension écrite. Enfin, on ne saurait dissocier aujourd’hui langue et grammaire : c’est pourquoi, de nombreuses activités sont contextualisées et proches de situation de communication réelles: elles sont l’occasion pour les élèves de mettre en pratique leurs connaissances grammaticales et d’en apprécier la fonctionnalité dans la communication.


SOIS POLI ! ………………………………………...

1

ON PARLE FRANÇAIS ! ………………………. 2 - 3 LA FRANCE ………………………………………..

4 -5

LES NOMBRES ………………………………..…

6 -7

S'APPELER ET ÊTRE ………………………..…

8 - 10

Le singulier

Texte : A l'école Le pluriel Les expressions avec être

LE GROUPE 1 ……………………………………

11- 20

Les verbes au singulier

Texte : Liliane, secrétaire Les loisirs

Texte : Bonjour Les verbes au pluriel

Texte: Lou, nouvelle immigrante

LE VERBE ALLER ………………………………

21- 22

La conjugaison La préposition et les lieux

Texte : Monica

LE VERBE FAIRE ………………………………. La conjugaison La préposition et les sports

Texte: Je suis très sportif Texte: Les loisirs de Théo Texte: Les vacances en famille La météo

Texte: La carte postale

22- 33


LE VERBE AVOIR ………………………................

37- 41

L'expression "il y a" Le verbe au singulier L'expression de l'âge Le verbe au pluriel La négation Texte: Louis écrit dans un forum ÊTRE, AVOIR, FAIRE, ALLER ………………..……

42- 46

Être ou avoir Les expressions avec être et avoir Aller, être, avoir, faire Texte : Yoko, étudiante LE GROUPE 3 ………………………………..……..

47- 55

Lire, dire, écrire Partir, sortir, dormir Vouloir, pouvoir Savoir, connaître Répondre Prendre, comprendre Texte: Le Jour de l'Indépendance LE VERBE PRONOMINAL ………………….………. 56 - 57 Les premiers verbes Texte : La routine de Vincent LES DÉTERMINANTS ………………………………. L'article défini Le vocabulaire de la classe L'article indéfini L'article possessif La famille Texte : Ma famille est formidable !

58 - 68


LE NOM …………………………………………….….

69 -75

Les jours, les mois, les saisons Les professions Le féminin Le pluriel Texte : Un message sur Facebook L'ADJECTIF ……………………………………...…… 76 - 82 Le féminin La description Texte: La carte postale LA PHRASE NÉGATIVE ………………………….…

83 - 84

La conjugaison La préposition et les lieux Texte : Monica LA QUESTION ……………………….……………….

85 - 92

Comment, où, quel, pourquoi L'heure Qui, est-ce que, quand, depuis quand Texte: Lettre à un journal pour jeunes LES PRÉPOSITIONS ………………………..………

93 - 97

La préposition de La préposition en Les moyens de transport Texte: Lola à l'école de sport LE DICTIONNAIRE …………………………..………

98 - 104


Sois Poli ! 1

Comment ça va ? Ça va très bien ! ___ Ça va très mal ! ___ Ça va bien ! ___ Ça va mal ! ___ 2.

1.

2

3.

Entoure la bonne réponse.

4.

.‫הקף את התשובה הנכונה‬ ?‫ מה אומרים כשנפגשים עם מישהו בערב‬.1

a. Bonjour

b .Bonsoir

c. Au revoir

?‫ מה אתם אומרים כשמישהו מודה לכם‬.2

a. Merci

b. De rien

c. S'il vous plaît

?‫ איך תאמרו שלום בעת עזיבה‬.3

a. Pardon

b. Bon appétit

c. Au revoir

:‫ אתם אומרים‬,‫ כשאתם פוגשים מישהו‬.4

a. Je ne sais pas b. Comment ça va ? 3

c. Je ne comprends pas

Relie.

.‫חבר‬

1) Bonne nuit ! __

a. ! ‫בהצלחה‬

2) Bon appétit ! __

b. ! ‫שנה טובה‬

3) Bonne année !

c. ! ‫לילה טוב‬

4) Bon voyage ! __

d. ! ‫בתאבון‬

5) Bonne chance ! __

e. ! ‫נסיעה טובה‬

1


On Parle Français ! 1

Que dit le professeur ? regarde / réponds / écoute / relie / lis / entoure / écris .‫מה אומר המורה? היעזרו במילים ממחסן המילים‬

Exemple

_______

2

_______

_______

_______

_______

_______

_______

Que dit l'élève ? je ne sais pas! / vous pouvez répéter ? / ça va bien ! / je peux aller aux toilettes ? / j'ai une question ! / je ne comprends pas! .‫מה אומר התלמיד? היעזרו במילים ממחסן המילים‬

________________

________________

________________

________________

________________

________________

W.C

2


3

Qu'est-ce qu'il dit ? 1) L'élève dit: (1) Je comprends.

(2) Je ne comprends pas.

(3) Je réponds.

(2) Je ne comprends pas.

(3) Je regarde.

2) L'élève dit: (1) Je comprends.

3) L'élève dit: (1) J'ai une question.

W.C (2) Je ne sais pas.

(3) Je veux aller aux toilettes.

4) Le professeur dit: (1) Réponds!

(2) Lis!

(3) Ecoute!

5) Le professeur dit: (1) Ecoute!

4

(2) Lis!

(3) Regarde!

Relie. .‫חבר‬ ___

a. Lis !

___

b. Ecris !

___

c. Regarde !

___

d. Ecoute !

3


La France

1

Ecris le nom des villes sur la carte. .‫מקד את הערים העיקריות על המפה הזו‬ Paris – Toulouse – Bordeaux – Cannes – Marseille –Strasbourg – Lyon – Dijon

2

Ecris le nom des pays à la frontière de la France sur la carte. .‫מקד את המדינות הגובלות עם צרפת על המפה‬ Angleterre – Allemagne – Belgique – Suisse – Italie – Espagne- Monaco

4


3

Relie. .‫חבר‬

1) Dijon__

a. Le festival du film.

2) Marseille__

b. Le Parlement européen.

3) Bordeaux __

c. Le premier port de la France.

4) Cannes___

d. La moutarde.

5) Strasbourg __

e. Les Champs-Elysées.

6) Paris __

f. Le vin.

4

Complète. .‫השלם‬

1) 2) 3) 4) 5

Cannes est célèbre pour _______________________ Bordeaux est célèbre pour _______________________ Paris est célèbre pour _______________________ Dijon est célèbre pour _______________________

Relie. .‫חבר‬

6

1) La France __

a. Une montagne.

2) Paris __

b. Un fleuve.

3) Lyon __

c. L'Hexagone.

4) La Seine __

d. Une ville.

5) Les Alpes __

e. La capitale de la France.

Entoure la bonne réponse. .‫הקף את התשובה הנכונה‬

1) Cannes est près de l'Italie / l'Espagne / l'Allemagne. 2) Le Parlement européen est à Marseille / Paris / Strasbourg. 3) Marseille est le premier port / la capitale / la moutarde de France. 4) Strasbourg est à côté de l'Angleterre / la Belgique / l'Allemagne.

5


Les Nombres

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1

zéro un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

onze douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix- huit dix- neuf vingt

Entoure la bonne réponse. .‫הקף את התשובה הנכונה‬

2

1) Deux + quatre = trois = 2) Six + trois =

a. un

b. six

c. sept

a. deux

b. huit

c. neuf

3) Quatre + six =

a. cinq

b. dix

c. sept

4) Un + sept =

a. huit

b. dix

c. zéro

5) Neuf + un =

a. trois

b. quatre

c. dix

Relie. .‫חבר‬ 1) dix __

a. 11

2) douze__

b. 15

3) sept__

c. 10

4) quinze__

d. 19

5) cinq__

e. 7

6) treize__

f. 12

7) onze__

g. 5

8) dix neuf__

h. 13

6


3

Lis et écris la somme en toutes lettres. .‫קרא וכתוב את התוצאה במילים‬

1) 2) 3) 4) 5) 6)

8 + 11 = 12 + 6 = 5 + 15 = 8 +7 = 13 +4 = 10 + 7 =

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

Comment on compte en français ? Exemple: vingt et un 21

trente 30

4

5

vingt-trois 23

vingt-quatre 24

vingt-cinq 25

vingt-six 26

vingt-sept 27

vingt-huit 28

vingt-neuf 29

quarante 40

cinquante 50

soixante 60

Lis le chiffre.

.‫קרא את המספרים‬

1) 34

2) 48

3) 51

4) 62

5) 23

6) 42

7) 51

8) 39

9) 38

10) 67

Lis et écris le chiffre.

.‫קרא וכתוב במספרים‬

1) vingt-cinq

_______

4) trente deux

2) cinquante-trois

_______

5) soixante et un _______

3) quarante-six

_______

6) vingt-sept

100

6

vingt-deux 22

cent

_______ _______

1000 mille

Lis les chiffres.

.‫קרא את המספרים‬

1) 123

2) 666

3) 204

4) 942

5) 327

6) 2011

7) 761

8) 48

9) 4560

10) 5555

7


S'appeler et Être s'appeler

être

Je m'appelle

Je suis

Tu t'appelles

Tu es

Il

Il

s'appelle

Elle s'appelle

est

Elle est C'

1

est

Complète. .‫השלם‬

1) Tu ..... appell.... Vincent ? 2) Elle .... appell.... Madame Dupond. 3) Il ..... appell....... Victor. 4) Tu ..... appell..... Marine. 2

Conjugue le verbe s'appeler. .‫הטה את הפועל‬

1) - Comment tu _____________________? - Je _____________________ Léo. 2) - Il _____________________ Thomas ? - Non, il _____________________ David.

3

Complète avec le verbe être. .‫השלם באמצעות הפועל‬

1) C' __________ Charlotte Gainsbourg. Elle __________ actrice. 2) Tu __________ joueur de foot ? – Non, je __________ joueur de basket. 3) Qu'est-ce que c'__________ ? C' __________ un crayon. 4) Qui __________ - ce ? C' __________ la prof de français. 5) Tu __________ en quelle classe ? Je __________ en cinquième. 6) Tu __________ élève ? Non, je __________ soldat.

8


4

Complète avec: je, tu, il, elle, c', ce. .‫השלם באמצעות אחד מהפעלים‬

1) __________ est chanteuse. 2) __________ es actrice. 3) __________ m'appelle Sarah. 4) Qui est- __________? __________ est Léa. 5) Qu'est- ce que __________ est ? __________ est un livre. 5

Lisez le texte et répondez aux questions. A l'école Franck Bergeroux: Bonjour, Madame, Juliette Levasseur: Bonjour Monsieur. Franck Bergeroux: Vous êtes la directrice ? Juliette Levasseur: Non, je suis le professeur de français. Je m'appelle Juliette Levasseur. Franck Bergeroux: Je suis le père de Jérémy Bergeroux; il est en cinquième deux. Juliette Levasseur: Je suis la prof de Jérémy: il parle bien français. Franck Bergeroux: C'est normal: je suis français. La directrice, qui est-ce ? Juliette Levasseur : La directrice est grande et blonde. C'est Mme Dupuis. Franck Bergeroux: Merci Madame. Au revoir. Juliette Levasseur: Au revoir Monsieur. 1) Où est Franck ? _______________________________________________________ 2) Qui est Juliette? _______________________________________________________ 3) En quelle classe est Jérémy? _______________________________________________________ 4) Pourquoi Jérémy parle bien français ? _______________________________________________________ 5) Comment est la directrice? _______________________________________________________

9


6

Nous

nous appelons

Nous sommes

Vous

vous appelez

Vous êtes

Ils

s'appellent

Ils

Elles

s'appellent

Elles sont

sont

Ce ou sont Complète avec le verbe s'appeler être. .‫השלם באמצעות הפועל הנכון‬

1) En quelle classe vous _____________________? 2) Nous _____________________ en quatrième. 3) Comment vous _____________________ ? 4) Je _____________________ Monsieur Legrand. 5) Ils _____________________ antipathiques ! 6) Nous _____________________ israéliens. 7) Elles _____________________ à Tel Aviv. 8) Ce_____________________ Julie et Nicolas. 9) Ils _____________________ Clémence et Jérémy. Quelques expressions avec être: être malade ‫להיות חולה‬

être fatigué ‫להיות עייף‬

être en colère

‫לכעוס‬

être en vacances

‫בחופשה‬

être en retard

‫לאחר‬

être en avance

‫להקדים‬

être à l'heure ‫להיות בזמן‬

7

Complète avec les expressions: .‫השלם באמצעות אחד הביטויים וכתוב את הפועל בהווה‬ être malade, être en avance, être en retard, être à l'heure, être en colère, être en vacances, être fatigué.

1) En août, les enfants _____________________. 2) La prof est absente parce qu'elle _____________________. 3) Oh la la, je travaille beaucoup: je _____________________! 4) La leçon commence à 10 heures. a. Il est 9.30 je _____________________. b. Il est 10 heures, Louis _____________________. c. Il est 10.10, vous _______________ et le prof __________________.

10


Le Groupe 1: -ER Parler Je parle S'appeler et Être Tu parles Il

parle

Elle parle On parle 1

Complète avec habiter, chanter, regarder, écouter, étudier. .‫השלם באמצעות אחת מהמילים המוצעות‬

Il ______________ des chansons françaises. Elle ______________ en Israël.

Il ______________ la radio. La famille ______________ la télé. L'élève ______________. 2

Complète avec e ou es.

.‫השלם‬

1) Je chant… "Aux Champs-Elysées". 2) Tu regard… un film. 3) On habit… à Jérusalem. 4) Elle écout…le professeur. 5) Tu étudi… les maths. 3

Tu connais ces verbes en anglais. Traduis en hébreu. .‫ תרגם לעברית‬.‫פעלים אלו דומים לשמות פעלים באנגלית‬

téléphoner ____________

visiter

____________

filmer

____________

entrer

____________

payer

____________

changer ____________

répéter

____________

marcher ____________

copier

____________

arriver

11

____________


4

Complète le tableau. .‫השלם את הטבלה‬ HABITER

ENTRER

COPIER

VISITER

Je / J'

habite

------------------

------------------

----------------

Tu

habites

------------------

------------------

----------------

On / Il / Elle

habite

------------------

------------------

----------------

FILMER

RÉPÉTER

ARRIVER

DANSER

Je / J'

------------------

------------------

------------------

----------------

Tu

------------------

------------------

------------------

----------------

On / Il / Elle

------------------

------------------

------------------

----------------

Etudie.

MANGER

AIMER

DÉTESTER

FERMER

DESSINER

NAGER

JOUER

PENSER

EFFACER

CUISINER

PLEURER

RIGOLER

RÉPARER

CORRIGER

GLISSER

TOMBER

12


5

Classe les verbes dans le tableau. .‫מקמו את הפעלים במקומם הנכון בטבלה‬ adore / travailles / corrige / tombes / cuisine / effaces / répètes / pleure

Je /J' / Il / Elle

6

Tu

Complète avec un verbe. .‫השלם באמצעות אחד הפעלים‬ dessiner / cuisiner / téléphoner / jouer / fermer / effacer / aimer / manger

1) L'acteur ______________ dans un film. 2) Elle ______________ ; elle prépare à manger. 3) Tu ______________ la fenêtre. 4) Le professeur ______________ le tableau. 5) La secrétaire ______________ au client. 6) Il ______________ le chocolat ? 7) Nous ______________ des fruits. 8) L'architecte ______________ une maison. 7

Complète avec un verbe. .‫השלם באמצעות אחד הפעלים‬ manger / fermer / détester / jouer / aimer

1) Tu _______________ au foot. 2) Elle ______________ une pizza. 3) J' ________________ mes parents. 4) Il ________________ les examens. 5) Tu _______________ la porte. 8

Complète les phrases avec le verbe. .‫השלם את המשפטים באמצעות אחד הפעלים ממחסן המילים‬ glisser / tomber / penser / corriger / effacer / réparer

1) Le professeur ______________l'examen. 2) Le garagiste ______________ la voiture. 3) C'est un intellectuel: il ______________! 4) L'élève ______________ le tableau. 5) Au ski, on ______________ sur la neige. 6) Il skie mal: il ______________ beaucoup !

13


9

Relie le verbe et la profession. .‫חברו בין הפועל למקצוע‬

10

1) Dessiner___

a. Le joueur

2) Jouer ___

b. Le caissier

3) Skier ____

c. Le chanteur

4) Chanter ___

d. Le dessinateur

5) Compter ___

e. L'étudiant

6) Etudier ___

f. Le skieur

Lis le texte et réponds aux questions. .‫קרא את הקטע וענה על השאלות בהתאם‬

Liliane, secrétaire Bonjour, je me présente! Je m'appelle Liliane. J'habite à Rishon le Zion depuis douze ans. Je travaille dans un collège. Je travaille le lundi, le mardi, le mercredi et le jeudi. J'adore mon travail ! Mon directeur est sympa, les élèves aussi. J'adore le français. C'est une belle langue. Je parle très bien français parce que je suis française: je suis née à Lyon. En juillet, je voyage en France: mon papa habite à Lyon. Je parle pas mal hébreu mais je ne sais pas parler anglais. C'est difficile !

1) Comment elle s'appelle ? _________________________________ 2) Elle habite où ? Depuis quand ? ____________________________ 3) Quelle est sa nationalité ? _________________________________ 4) Quelles langues elle parle ? _______________________________ 5) Quelle est sa profession ? 6) Où elle travaille ?Trouvez 2 mots pour justifier votre réponse. (1) __________________

(2) __________________

7) Entoure la bonne réponse. a. Elle est à l'école le weekend.

Vrai / Faux

b. Elle n'aime pas les élèves.

Vrai / Faux

c. Elle parle très bien anglais.

Vrai / Faux

d. Pour elle, le français, c'est difficile.

Vrai / Faux

8) Production écrite. Récris le texte en commençant par: " Tu t'appelles Liliane……"

14


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