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en práctica efectiva de los derechos, los libera de “positivismo jurídico” y los lleva al campo de trabajo operativo, los impulsa a convertirse en una políticas públicas verificable y medible. Como afirma el Informe del Grupo de Amigos de los Derechos Humanos y la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible39: “los ODS pueden verse como un plan operativo para poner en práctica los derechos humanos” al tiempo que proporcionan una guía de metas e indicadores que permita cuantificar los logros obtenidos en relación a cada uno de ellos.40 Por su parte cada país deberá adecuar sus propios intereses y objetivos en función a los compromisos asumidos en el marco de la Agenda 2030, de forma de cumplir con su obligación internacional y en forma simultánea con su objetivo local, tal como hemos indicado al referirnos a la vinculación en el caso argentino de los ODS y lo Ogs.41 A modo de ejemplo podemos considerar el Derecho a la Educación, representado por el ODS 4. En relación al derecho a la educación de aquí al 2030 deben cumplirse las siguientes metas42 : 4.1 Asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos. 39 Informe cita 26, Reunión del 27 de Junio de Satigny. 40 Idem cita 26 41 Gobierno Argentino: http://www.odsargentina.gob.ar/VinculacionODS 42 Tomamos ejemplificativamente solo la meta 4.1 pero puede repetirse el ejercicio en relación a la totalidad de las metas que son

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Nº9 | Igualdad, autonomía personal y derechos sociales  

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