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El referencial teórico principal fue Nancy Fraser, sobre todo en relación con sus políticas de reconocimiento transformativo y de representación, que sostiene que seguir reivindicando con base en las identidades incurre en el riesgo de reificar drásticamente las identidades de grupo, tendiendo a reproducir estereotipos y a estimular el separatismo, el chauvinismo y la intolerancia, el patriarcalismo y el autoritarismo. Por lo tanto, aplicando esa comprensión al tema de las licencias, sería necesario ir más allá de la protección de la mujer, de modo que se la desvincule de sus papeles tradicionales y que se desconstruya aquellas funciones definidas meramente por el sexo y género. Así pues, la tesis se desarrolló desde un marco teórico y regulatorio. En primer lugar, se propuso a analizar las teorías feministas, de la igualdad y de políticas sociales pertinentes al tema. En segundo lugar, la tesis evaluó los principios y normas del derecho internacional de los derechos humanos relativos a la igualdad de género y la temática específica. En tercer, ofreció un estudio comparado de licencias parentales de América Latina y de otros países del mundo con modelos considerados ejemplares cuanto al diseño de las políticas de cuidado en casos de nacimiento y adopción de hijos/as. Posteriormente, se estudió con profundidad la situación del derecho brasilero sobre las licencias por maternidad y paternidad. Y para concluir, el trabajo presentó una base de directrices para un modelo de regulación de las licencias parentales que se adecuara a los principios y estándares legales que regulan la igualdad entre los géneros en el país. 281

Nº6 | Igualdad, autonomía personal y derechos sociales  

Nº6 | Igualdad, autonomía personal y derechos sociales  

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