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150 |Projeto Bate-Bola Contábil

interessados seja maior que o número de vagas, é formada uma lista de espera. Todos os projetos da ApeC seguem a mesma metodologia, que é a receita do sucesso nestes quase 20 anos de história. A metodologia foi desenvolvida ao longo dos anos em que o projeto foi sendo executado, depois de uma criteriosa análise de ferramentas pedagógicas e psicológicas das crianças, adaptando-a para otimizar o desempenho nas aulas esportivas e no reforço escolar. As crianças/adolescentes participantes dos projetos são avaliadas bimestralmente e simultaneamente na escola e no Centro de Atividades (CA). Os critérios de avaliação são: desempenho escolar, frequência, disciplina, respeito aos companheiros, entre outros indicadores. Essa metodologia é sustentada por uma brincadeira denominada “Controle de Talentos”. Cada criança/adolescente recebe 5 (cinco) “talentos” no início das atividades como forma de incentivo. O objetivo dos participantes é acumular “talentos” ao longo do ano letivo. Dessa maneira, a partir do seu rendimento nos indicadores do projeto, as crianças/adolescentes têm uma quantidade de talentos conquistados em cada bimestre. Portanto, como consequência de seus comportamentos e rendimentos na escola e no centro de atividades, a criança/adolescente ganha ou perde “talentos”. Os critérios que determinam a perda, a manutenção ou ganho de “talentos” por bimestre são: Notas na escola: • Notas excelentes: ganha 1 talento; • Notas suficientes: mantém os talentos; • Notas insuficientes: perde 1 talento. Comportamento na escola: • Bom comportamento: ganha 1 talento; • Comportamento regular: mantém os talentos; • Indisciplina: perde 1 talento.

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Livro Bate-Bola Contábil  

Lances do Mundo Corporativo no País do Futebol

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