El Soplón del Braille. Nº7

CEIP. LUIS BRAILLE DE MÁLAGA

50º aniversario del fallecimiento

1-HOY ENTREVISTAMOS A:

2- NUESTROS PLANES Y PROYECTOS

3- EXALUMNOS DEL COLEGIO: VIAJE AL PASADO.

4- LA HUERTA DEL BRAILLE

5- CARTELERÍA 22-23

6- EFEMÉRIDES

- HALLOWEEN

- DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA

- DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

- FESTIVAL DE NAVIDAD

- DÍA DE LA PAZ

- DÍA DE LA CHANDELEUR CARNAVAL

- DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

- DÍA DE ANDALUCÍA

- DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

SUMARIO

7- AACCEE

- MUSEOS

- VISITAS PEDAGÓGICAS

- CHARLAS Y TALLERES

8- PLURILINGÜISMO

9- SEMAMA CULTURAL 2023

10- IMPULSA

11- ESCUELA ESPACIO DE PAZ

12- ¡ADIVINA QUIÉN SOY!

13- OCIO Y PASATIEMPOS

H O Y E N T R E V I S T A M O S A

:

SEÑO CINTA.B.C TUTORÍADE3AÑOS

Hecha por : Mara y Rubén

Buenos días, seño Cinta, somos Hugo y Alexander

Seño Cinta, háblanos un poco de ti.

Soy onubense y llevo 9 meses viviendo aquí y me encanta vuestra ciudad.

Como onubense, ¿te gustan las fresas, las gambas y la playa?

¡Me encantan!

¿Nos puedes describir tu trayectoria profesional hasta llegar a nuestro colegio?

Comencé a trabajar en 2010, mi primer destino fue Granada y la verdad que me lo pase genial, no olvidaré mi primer curso como maestra Después trabaje en Sevilla hasta que me destinaron en la Línea de la Concepción, allí pasé cinco años estupendos. Estos últimos años he estado trabajando en Huelva !mi tierra! En septiembre me mude a Málaga. Es mi primer curso en el Braille aunque espero que sean muchos más.

¿Tienes hijos?

Si, una niña de 4 años. El trabajo es igual, la diferencia es la metodología que se lleva a cabo debido a las necesidades e intereses de los peques.

¿Cuál es la diferencia entre una maestra de Infantil y una de Primaria?

¿Te gustaría seguir en Infantil o pasar a Primaria?

Me gustaría seguir en Infantil aunque no descarto pasarme a Primaria.! Nunca se sabe!

¿Nos podrías resumir los puntos fuertes y débiles de nuestro colegio?

Como punto fuerte destacaría el buen hacer y el compañerismo del claustro

Y para terminar, háblanos de tus aficiones?

Me gusta pasear por la playa, leer, estar con mis amigos y familia e ir de compras.

Muchas gracias Seño Cinta por aceptar nuestra invitación

SEÑO PALOMA.B.R

Hecha por: Lucía y Khaoula

Ella es Paloma, nuestra nueva profe de Religión.

¿Qué formación tuviste que hacer para convertirte en maestra de religión?

Para ser maestra de Religión en un colegio público necesita una serie de titulaciones para poder ejercer de ello Lo primero que te tienes que sacar es la carrera universitaria de Magisterio de Primaria o Infantil Una vez terminada la carrera te tienes que sacar una titulación de la Diócesis, exactamente el título se llama Declaración Eclesiástica de Competencia Académica (DECA) A partir de ese momento entras en bolsa y a esperar que te llamen.

¿Cómo has aterrizado y cómo te han recibido en el colegio?

Antes de aterrizar en este colegio estuve 3 años consecutivos en un colegio de Mijas Costa, pero me cambiaron de contrato y es cuando apareció Luis Braille en mi vida El colegio me recibió muy bien y yo encantada de permanecer en él

¿Qué es lo que te inspiró para ser profesora de religión?

Ser profesora de Religión no fue una cosa planeada, sinceramente Como cualquiera chica joven empecé a sacarme titulaciones de idiomas, DECA, cursos, grados superiores de formación para tener varias salidas en el mundo laboral Pero un día, salió la oferta de echar los papeles para ejercer de ello y hasta que me llamaron.

¿Te gustaría visitar algún lugar fuera de España?

¡SII! Para mi viajar es fundamental. He ido a varios sitios fuera de España como por ejemplo: París, Londres, Bournemouth, Oporto, Valença, Bruselas, Brujas, Gante, Italia, Génova, pero realmente el lugar que estoy esperando para hacer es irme a Miami.

¿Cuál ha sido tu experiencia más divertida en el colegio?

Al compartir varios colegios, exactamente cuatro, me he perdido muchas fiestas ya que no coincidía el día, pero me quedo con el buen rollo que hay entre los profesores

Actualmente estás impartiendo clases en cuatro centros, ¿Dónde se siente más a gusto? ¿Y por qué?

e ñode Religi

¡Indudablemente en el Luis Braille! Los demás centros estoy solamente un hora y media por lo que apenas me conocen y yo a ellos tampoco.

¿Cuál es tu película favorita?

La verdad es que no sabría decirte ahora mismo que película es mi favorita. He visto películas de varios géneros (románticas, terror, hechos reales..) , pero la que más me llamó la atención fue “Hasta el último hombre”.

¿Qué trabajo te gustaría tener si no fueses profesora?

Cuando terminé mi carrera universitaria dejé de lado el tema de la enseñanza durante un tiempo y fue por un motivo, estuve persiguiendo el sueño de ser Policía Nacional y/o miembro del ejército de Tierra. Estuve luchando varios años, pero el destino me tenía preparado otro camino.

¿De pequeña, cuál era tu asignatura favorita?

Las matemáticas, me encantaban, me encantan y me encantarán.

¿Has tenido algún mal entendido en tu clase?

No, espero que para lo que queda de curso todo vaya igual de siempre.

Como maestra de religión, ¿Qué opinas sobre quitar la religión de los colegios?

Es un tema complicado, ya que prioriza las luchas políticas que existen en este país. Lo único que puedo decir es que es muy difícil que la Religión salga de la enseñanza, pero en esta vida puede pasar de todo y más sabiendo que hemos pasado un Coronavirus.

Muchas gracias, Seño Paloma por darnos la oportunidad de conocerte y descubrir la maravillosa persona que eres. Un abrazo de los Reporteros del Soplón.

Tutora DE 1º Y maestra bilingüe

HECHA POR : Alexander y hugo

¿Cuál ha sido su itinerario para convertirte en maestra bilingüe?

Siempre me han atraído muchísimo los idiomas porque creo que son una ventana a otras culturas y lugares así que en el instituto me apunté a varios intercambios con chicos y chicas de Inglaterra que me permitieron coger confianza con el inglés Después, estudié Magisterio de Educación Primaria y Psicopedagogía en la Universidad de Málaga Y, mientras tanto, me presenté a los exámenes de certificación de inglés Por último, estudié las oposiciones de Primaria-Inglés durante un año para poder ser maestra en un colegio público

Este es el primer año que trabajo como maestra bilingüe Hasta ahora, siempre había trabajado como maestra de inglés

¿Qué es lo que te inspiró para ser maestra?

Me encanta la ilusión y la perspectiva con la que los niños y niñas ven el mundo así que pensé que ser maestra era una buena forma de mantenerme en contacto con esa visión.

Además, creo firmemente en que la educación es el primer paso para conseguir una sociedad más bonita y más buena y me encantaría formar parte de ello de alguna u otra manera.

¿Cómo has aterrizado y cómo te han recibido en el colegio?

El recibimiento por parte de los niños y niñas y de mis compañeros y compañeras ha sido espectacular Solo llevo unos meses aquí pero me siento como en casa

¿Nos consta que viajas mucho, qué es lo que más te llama la atención de la cultura anglosajona?

En realidad, me llama la atención todo lo diferente y me encanta aprender de ello; por eso, viajar es mi idea de felicidad

De la cultura anglosajona me gusta mucho el talante educado y respetuoso

Además, al ser un país con tanta mezcla de culturas y migración, siempre puedes degustar comida internacional de buena calidad (¡Probar comidas diferentes me encanta!)

¿Cuál ha sido tu experiencia más divertida en nuestro colegio?

Todos los días vivo muchas situaciones divertidísimas con mi tutoría. Al ser pequeñitos, todavía son bastante ingenuos y me hacen reír mucho.

No obstante, tengo recuerdos muy divertidos de las celebraciones de todo el colegio junto cuando el profe Antonio, David o Alejandro cogen un micrófono, siempre nos hacen reír

Actualmente eres la coordinadora del huerto escolar, que actuaciones y actividades habéis hecho?

Primero, establecimos normas, adecuamos espacios y elaboramos cartelería

Cuando eso estaba controlado, hicimos una siembra de invierno (fresas, judías, lechugas, acelgas ) y en las últimas semanas hemos estado recogiendo la cosecha. Hemos aprovechado para venderla entre el profesorado y así hemos podido financiar parte de las nuevas compras para el huerto

Esta semana hemos preparado la tierra y hemos sembrado productos de verano ¡Estamos deseando recoger los primeros tomatitos y pepinos! Estamos aprendiendo mucho con el trabajo de campo sobre las plantas

¿Si no fueras maestra, a que te dedicarías? Qué trabajo te gustaría tener si no fueses profesora?

Cuando decidí estudiar Magisterio estaba entre esa carrera y Medicina (pediatría) Finalmente decidí estudiar para maestra porque no sabía si podría sobrellevar las pérdidas y enfermedades graves de los pacientes Y, cuando me jubile de maestra, me encantaría poder tener una librería/papelería

Todos tenemos puntos fuertes y débiles, ¿háblanos de los tuyos?

Me cuesta mucho delegar y no intervenir cuando creo que alguien está haciendo algo que, desde mi perspectiva, es mejorable Mis puntos fuertes creo que son la paciencia y la constancia

¿Qué mensaje le enviarías a nuestros lectores para que nuestro mundo sea algo mejor?

Si piensas algo bonito de alguien, díselo

Muchas gracias por darnos la oportunidad de conocer la maravillosa maestra que eres y presentarte a nuestros lectores

Un abrazo de los Reporteros del Soplón

tutora de 4º y especialista de música

HECHA POR : wiam Y SARA

¿En qué universidad has estudiado?

En la universidad de Málaga

¿Cuál es tu especialidad?

Tengo dos especialidades; primero hice la especialidad de Primaria y después la de música

¿Qué opinas sobre tu clase?

Bueno, tengo varias opiniones Una de ella es que son chicos y chicas muy inteligentes y trabajadores Pero también son chavales que son muy inquietos, no se llevan muy bien, no hablan, discuten, y se faltan un poco el respeto

¿Qué te gusta y que no te gusta del colegio?

Me gusta el compañerismo que se vive y se respira, me gusta también lo cariñosos que son todos los alumnos y alumnas Lo que no me gusta es cuando a veces se pelean, discuten e se insultan, y cuando no quieren trabajar

¿Cuál es tu asignatura favorita?

A mí, la asignatura que más me gusta es la de Conocimiento del Medio, pero aquí como es bilingüe no puedo darla Pero, también, me encanta dar música, mates lengua

¿Qué es lo que más te gusta de ser profesora?

De siempre me han gustado mucho los niños, y siempre he querido transmitirle todo lo que sé y motivarles al esfuerzo, a que todo el mundo puede conseguir lo que quiera, que no se rindan nunca y que no me gusta escuchar de nadie; “ yo no puedo, yo no sé ” Intento , además, transmitirle que confíen en ellos mismos para conseguir todo lo que quieran, pero siempre con esfuerzo

Nos dejaste impresionados en el partido de fútbol entre profesores y alumnos, ¿ de dónde sacaste tus habilidades de portera?

He practicado siempre mucho deporte, fútbol, balonmano, baloncesto, y cuando estaba en el cole, cuando jugábamos al fútbol, yo era la portera, tengo experiencia Además, pienso que el haber realizado distintos deportes me ha hecho tener muchos reflejos y al ser bajita tengo la habilidad de tener más desarrollados los sentidos y eso hace que me mueva con más rapidez y eficacia

¿ De dónde te viene la pasión de ser profesora?

Pues no sé Creo que el querer que todo el mundo pueda escuchar y aprender todo lo que yo sé y transmitírselo Quiero que todo el mundo pueda saber cómo poco, lo mismo que yo, y tener interés en aprender cosas nuevas

¿Puedes compartir con nuestros lectores algunas de tus anécdotas estando de maestra?

Tengo varias, pero las que más me gustan son las que consigo motivar a los chicos y chicas con una autoestima muy baja, pensaban que no eran capaces de aprender ciertas cosas Lo mejor de todo es ver cómo cambian y ahora algunos ya están en Bachillerato

Como eres una usuaria de patinete, ¿Qué consejo le darías a la gente que suele usarlo como medio de transporte?

Que tengan mucho cuidado en la circulación tanto cuando vayan por la carretera como cuando vayan por el carril bici, y que respeten a los usuarios de la acera y no corran

Ángela.B

HECHA POR DELEANNYS ariana

Desde el mes de octubre hasta la primera quincena de febrero, los alumnos y las alumnas del Practicum de la UMA, disfrutaron y aprendieron un montón en nuestro colegio gracias a la inmersión que llevaron a cabo tanto en las aulas de su especialidad como en todo nuestro centro educativo Una de ellas, es Ángela que ha estado los últimos meses con nosotros

▪ ¿Qué y quién le animó a ser profesora?

De hecho no me animó nadie Mi vocación de profesora la fui desarrollando con el tiempo cuando entré en la carrera estaba emocionada y obviamente he corroborado que amo hacer lo que hago Algo que a mi me destaca mucho sobre todo como persona es mi amor por los niños Creo que mi amor y pasión por los niños la generé cuando nació mi primo pequeño Recuerdo el momento en el que le vi la carita, yo creo que me enamoré ¿Amor a primera vista?

Sin duda

▪ ¿Por qué escogió la especialidad de inglés?

Me encantan los idiomas Cuando estaba en 2º de Bachillerato dos de mis asignaturas favoritas, y las que me dieron buena nota en selectividad fueron el griego y el latín Me encantan los idiomas, las diferentes culturas y aprender de todos los lugares El inglés me ha acompañado toda mi vida, en las películas, en los libros, en las canciones En todo Es mi pasión Me encantaría poseer la habilidad de saber todos los idiomas del mundo y de viajar a todas partes para aprenderlos

▪ Aparte del inglés, ¿qué le gustaría enseñar y por qué?

Me encantaría enseñar en infantil y algo que me encantaría, si se pudiera, es ser orientadora escolar Considero que son tan necesarios Cuando yo estaba en el colegio no teníamos orientadores y para mí hubiera sido muy importante tener un orientador que me guiase para elegir un camino u otro

▪ ¿Si fueses directora de un colegio cómo lo llevaría? ¿Qué normas pondría?

Para mi la norma más importante sería el respeto Cuando estaba en el colegio sufrí acoso escolar tanto por parte de los profesores como de mis propios compañeros No tuve ningún apoyo y me sentí una inútil Para mí uno de los aspectos más fuertes de una persona es el respeto y la empatía Si fuese directora sin duda una de las normas más grandes y redundantes sería el respeto a los demás a sus opiniones culturas lengua sexo etc Otra de las normas que pondría sería disfrutar aprendiendo ¿No estáis cansados de que muchas personas vean el colegio como lo peor del mundo? No, hay que acabar con ese tabú Una de las normas sería venir con ganas al colegio y, lo más importante, disfrutar aprendiendo

▪ ¿Si tuvieses que trabajar de maestra fuera de España, en qué país lo haría?

Londres o Grecia Me encantan Soy tan fanática de esos países que me mudaría allí sin pensarmelo dos veces

▪ ¿Cuál es su deporte favorito? ¿Cada cuánto lo practica?

Mi deporte favorito era el bádminton, supongo que el único que he practicado a lo largo de mi vida Me encanta No lo practico Llevo años sin hacerlo y me encantaría retomarlo en algún momento Fui a varios torneos de mi colegio, pero nunca gané Lo dejé en el instituto, ya que no tenía tiempo Lo retomaré algún día

▪ ¿Cuál es su mejor experiencia en este colegio? ¿Nos la puedes detallar? ¿Tengo que elegir una?

Yo creo que ha sido diario Yo pasé por una experiencia durante los meses anteriores muy traumática para mí Perdí toda mi confianza en mí misma y se me quitaron las ganas de enseñar Me veía incapaz de lograrlo Este colegio, la gente que lo compone, alumnos, compañeros, docentes, etc, me han enseñado a no rendirme, a no dejar de luchar por lo que quiero y me han hecho ver que valgo para esto, que soy buena y que nadie tiene que decirme que no valgo para algo

Uno de los días en los que me reí mucho, yo diría que fue el día de la Paz Con todos los carteles con todas las actuaciones de los profesores y bueno fue un día muy divertido y agradable Me lo pasé muy genial Sin duda, yo quiero hacer eso cuando sea maestra

▪ ¿Qué ha aprendido durante el tiempo que estuvo con nosotros? Y, ¿En qué cree que deberíamos mejorar?

Creo que lo he dicho antes He aprendido a confiar en mí A ser yo y a que nadie me desvalorice, ni me quite las ganas de luchar por todo lo que quiero La mejor lección de mi vida, sin duda En nada Este colegio es un lugar tan familiar, eso no se percibe en todas partes, ¿para qué añadir algo cuando ya posee lo más importante? La confianza y el cariño por el trabajo Ojalá encuentre un lugar que se le parezca Difícil Me habéis puesto el listón muy alto

▪ La idea de colaborar y llevar el proyecto de la mejora de nuestra biblioteca, fue suya, ¿cuenta a nuestros lectores en qué consistía vuestro trabajo?

El trabajo fue diseñado por los profesores de la asignatura Biblioteca escolar y animación a la lectura El proyecto consiste en mejorar una biblioteca, convertirla, no solo en un lugar académico, sino también de ocio, ya que, aunque no lo parezca, las bibliotecas son lugares para el ocio y la diversión, no solo para aprender y leer Se pueden hacer muchas cosas Después teníamos que hacer una serie de actividades que animen a los niños, en este caso vosotros, a seguir leyendo A que veais que la lectura no es, ni mucho menos aburrida, sino que es un campo lleno de imaginación y diversión Es que a mi me encanta leer y todo lo que tenga que ver con la lectura Queríamos fomentar el desarrollo y el hábito lector Si hubiéramos tenido tiempo, habríamos hecho muchas cosas super emocionantes e interesantes Espero que alguien vuelva el próximo año y haga todas esas cosas que nos hubiera gustado a mis compañeros y a mí, pero lo más importante, espero que disfrutéis la biblioteca y que no dejéis de disfrutar leyendo

Seño Ángela, queremos darte las gracias a ti y a todos los demás prácticos por elegir nuestro centro para vuestra formación universitaria y os deseamos la mejor de las suertes.

la seño cristina

tutora de 2º

Hecho por Nayara y khouala

¿Cómo es Cristina?¿ Háblanos de su pueblo, Priego de Córdoba?

Cristina fue una niña que nació en Priego de Córdoba y vivió allí hasta los 18 años. Priego se encuentra en el sur de la provincia de Córdoba en las sierras subbéticas

El pueblo es conocido como la “ciudad del agua ” por la multitud de manantiale que hay en su entorno Además tiene una fuente con 139 chorros que fue declarada Patrimonio Natural

De pequeños siempre hemos tenido una profesión favorita, ¿la suya siempr fue la de maestra?

De pequeña me gustaba ser maestra pero también quería ser doctora Así que no tenía muy claro qué sería de mayor

¿Qué es lo que más valora de una persona?

Valoro que sea una persona respetuosa, empática y leal

¿Si no fuera maestra que hubiese sido?

Doctora, sin duda

¿Cómo te ven tus compañeros del trabajo? ¿Y tus amigos?

Creo que me consideran una persona simpática, amable y buena amiga

¿Cuál es la diferencia entre dar clases en 2º y en 5º?

A los niños en Segundo hay que explicarles más las cosas porque son más pequeños y necesitan más ayuda Sin embargo, en quinto son mayores y por tanto más autónomos, pueden trabajar solos más fácilmente

Si tuviera que dar un consejo a sus alumnos, ¿Cuál sería?

Que aprovechen el tiempo y estudien para poder ser de mayores lo que ellos deseen y sueñen

¿Qué tipo de música escucha?

Pop, pop-rock, música latina y flamenco

¿Y ya para terminar, háblanos de sus aficiones y su

Me gusta hacer deporte, bailar, leer, viajar y el cine

Muchas gracias, seño Cristina por tu paciencia, compromiso y por darnos la oportunidad de entrevistart un abrazo

josé antonio

padre de rubén GÁLVEZ Montosa

Buenos días, José Antonio ¿podría presentarse a nuestros lectores?

Buenos días, soy el papá de Rubén Gálvez Martínez y me dedico a la seguridad privada Mis hobbies son la aviación, la música y la tecnología

Usted se dedica al tema de seguridad ¿podría contarnos alguna anécdota de su trabajo?

Esta anécdota ocurrió hace una semana, en la que fui a un pueblo que no conocía a reparar el sistema de alarma de un cajero automático, entré con la furgoneta a una calle que resultó no tener salida y terminé con cuatro vecinos del pueblo empujando la furgoneta para poder salir de allí

¿Qué camino tuvo que seguir para ser agente de seguridad?

Tuve que realizar pruebas físicas y teóricas para la obtención del título, licencia de armas, y varios carnet de conducir para poder llevar vehículos especiales

¿Su trabajo cumple con sus expectativas o las frustra?

Si que cumple con las expectativas porque me permite desarrollar uno de mis hobbies que es la tecnología, y gracias a mi trabajo tengo mucho tiempo libre para emplearlo con mi familia y mis otros hobbies

Desde su perspectiva como padre, ¿Qué cambiaría del sistema educativo?

En principio, me gustaría que enseñaran a los niñ@s tareas básicas del hogar para que ellos las puedan aplicar en un futuro, y economía básica que es una de las grandes bases de la vida

¿Qué otra carrera le hubiese gustado estudiar?

Ingeniería robótica, porque siempre me ha apasionado mezclar la electrónica con la mecánica

¿Qué es más cómodo: ser piloto, hombre de ciencias o agente de seguridad?

Hombre de ciencias

Uno de sus hobbies es pilotar avionetas, cuéntanos cómo se siente uno cuando está ahí arriba

Se siente emoción al despegar y aterrizar y una gran sensación de bienestar mientras sobrevuelas el lugar que quieres

Y para terminar, nos podría resumir estos doce años como padre del Luis Braille; cosas que han cambiado, instalaciones, mejoras

En últimos años, observamos que hay profesores que apoyan y aplican el uso de las nuevas tecnologías en su enseñanza diaria Y eso para el presente y el futuro de nuestros hijos es fundamental Además, involucran a las familias en este proceso tan bonito y cada tan complejo, que es la educación

Para nosotros, ha sido un gran placer entrevistarle. Muchas gracias, José Antonio.

kianna vargas

Auxiliar de conversación

Hechapor:DonaiyLucía

Un año más, hemos tenido la gran suerte de poder contar con un auxiliar de conversación que ha estado trabajando en nuestro colegio desde el mes de octubre hasta finales de mayo.

Su labor ha sido importante ya que se trata de un recurso docente extraordinario en el proceso de aprendizaje de una lengua. Su presencia en el aula ha despertado en los alumnos la curiosidad y la motivación por aprender inglés y ha aportado una visión directa de la cultura y de la vida actual de su país, Estados Unidos

Hablamos de Kianna Vargas, graduada de la Universidad Estatal de San José, tiene una Licenciatura en Psicología con doble titulación; Lengua Española y Derechos Humanos, además de una amplia experiencia en investigación Es una apasionada de los temas de justicia social, especialmente cuando se trata de los derechos de las mujeres, los derechos LGBTQ+ y los derechos de los inmigrantes

-Para empezar, ¿podrías presentarte brevemente?

Bueno, me llamo Kianna y tengo 23 años Soy de Estados Unidos, aunque podéis adivinar por mis rasgos asiáticos que soy medio japonesa ya que me madre es del País del Sol naciente. Hablo cuatro idiomas; soy nativa en inglés y japonés, tengo un nivel C2 en español y actualmente estoy estudiando portugués en la Escuela Oficial de Idiomas Después del portugués, me gustaría aprender francés. Me encanta viajar y conocer diferentes culturas, y el idioma es algo que me deja crear vínculos con gente de muchas partes del mundo

-¿Es la primera vez que vives o trabajas en un país extranjero?

No, no es mi primera vez Hice un año de intercambio durante la universidad en Santiago de Chile Además, como niña, pase muchos veranos en Japón

-¿Cuáles fueron tus primeras impresiones al llegar a Málaga y a nuestro colegio?

La verdad es que cuando llegue a Málaga, no tuve una buena impresión, pero conforme pasaban los días, me iba seduciendo con su gente, sus calles, su comida y su alegría He creado una vida aquí y tengo mucho amor por esta maravilla de ciudad y la gente que me rodea. Me encanta echar un rato por el Paseo Marítimo o pasar un domingo con mis amigos en un chiringuito de Pedregalejo El colegio me impresinó desde el primer día Es como una familia que te acoge con mucho cariño, simpatía y sabiduría Quiero dar las gracias a los alumnos, a los profes y a Elisa por la gran acogida y el magnifico seguimiento No podía pedir nada más!

-¿Has trabajado como Auxiliar de conversación anteriormente?

Sí, en Vélez Málaga

- ¿Cuáles son tus funciones como Auxiliar? ¿Qué es lo que realmente haces?

Mis funciones son ayudar a los alumnos con su pronunciación y comprensión en inglés, y también enseñarles un poco sobre mi cultura.

-En relación a los alumnos, ¿cómo se relacionan contigo? , ¿Valoran el hecho de tener en el colegio una persona nativa que les pueda hablar de otra cultura y en otra lengua?

Creo que hay algunos alumnos que me valoran más que otros Estoy agradecida por los que me hacen sentir apreciada y realmente intentan esforzarse hacer que me sienta útil y cómoda en clase Entiendo que muchos alumnos tienen un nivel bastante bajo en inglés, pero lo que valoro es que lo intenten y dan lo mejor de sí

-¿Cuál crees que es la mejor parte de la experiencia como auxiliar?

Yo creo que la mejor parte es la oportunidad de poder vivir en España y compartir mi cultura con los alumnos y viceversa Durante mi tiempo aquí en Málaga, he conocido personas de muchas partes y he hecho para toda la vida. Además, mi español ha mejorado un montón y he aprendido mucho sobre la cultura española y malagueña

Dado que los alumnos del Luis Braille provienen de muchos países distintos, también he tenido la oportunidad de aprender un poco sobre otros lugares como Marruecos Ucrania, Perú, Siria, etc

- Eres docente, pero también psicóloga, cómo describirías a los españoles en general y a los malagueños en particular?

Pues, sin mi master aun no soy psicóloga oficialmente, PERO yo creo que los malagueños son muy "peritas" y "güena gente" Tienen un buen sentido del humor y siempre están dispuestos a divertirse

-Y para terminar, ¿háblanos de tus pasatiempos?

Mis pasatiempos favoritos incluyen ir a la playa, estudiar idiomas, viajar y ver nuevos programas y documentales en Netflix

Muchísimas gracias, Kianna, por tu paciencia y dejarnos presentarte a nuestros lectores

Mucha suerte en tu próxima aventura y te echaremos de menos

víctor. P.B

MONITOR: AACCEE Y COMEDOR Hecha por Mariem y Aarón

Se llama Víctor Portillo Bautista, y forma parte de nuestra magnífica plantilla de monitores. Estudió en la Universidad Laboral de Málaga. Le encanta

NUESTROS PLANES Y PROYECTOS

IMPULSA

22-23

ESCUELA ESPACIO DE PAZ

IGUALDAD Y COEDUCACIÓN

PROFUNDIZA PROA +

AULADJAQUE

PACTO DE ESTADO CONTRA

LA VIOLENCIA DE GÉNERO

BILINGÜISMO

CRECIENDO EN SALUD

PRACTICUM

PLAN DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL

ANTIGUOS MAESTROS Y ALUMNOS DEL COLEGIO: VIAJE AL PASADO.

COLEGIO JOSÉ LUIS DE ARRESE

D Aurelio, D José Reyes, Sta Mariola, D Manuel Paredes, D Esteban, D José Muñoz, , D Carlos, Dña Carmina,DoñaSocorro,sonlosmaestrosquerecuerdoconcariñoyañoranza,apesardereglas,regalías, ydemás Fueuntiempomemorable

"Un duro, cinco pesetas era todo lo que necesitaba para salir corriendo hacia el puesto, o mejor dicho, hacia la casa de Pepe el conserje. Donde montaba su puestecito nuestra aclamadísima Encarna, su mujer, y allí nos agolpábamos todos los niños a la hora del recreo para conseguir un chupa-chups, un chicle o incluso un bollicao con pegatina para los más afortunados

Después de tanta emoción, nada mejor que un paseo por el patio a disfrutar el botín, entre el griterío, carreras y pilla-pillas. Acercarse a observar una emocionante partida de estampillas, con esos tacos de tamaño proporcional a la sonrisa de su dueño, y donde una por arriba o dos por abajo te podían llevar hasta el gran triunfo o hasta al más estrepitoso de los fracasos Estrepitoso sobre todo si me jugaba las estampas que mi hermano mayor me había prestado, seguramente de forma involuntaria. También estaba la opción de hacer rabiar a alguna niña protestona, o de participar en cualquiera de los caóticos 20 partidos de fútbol que se jugaban al mismo tiempo en la misma pista Otra opción era irse a la parte de tierra para jugar a las canicas, donde también perdí por cierto muchas de las de mi hermano. Hasta te podías permitir el lujo de jugar al sota, caballo y rey, pero ya, casi que no da tiempo, porque justo ahora está sonando la sirena y me temo que he de volver a clase

Ya en el aula, con sus mesas verdes, sacaba el libro de la asignatura de esa enorme mochila

D. José Muñoz

D. Carlos Sanjuan

D. Estebán Floriano

Dña Mª Jesús Navas, Dña María Luisa Fraiz, Dña Mª Isabel, D Antonio, Dña Mariola y

D Pepe y su hija Ana El mejor conserje de Arrese

"UN DURO" por Francisco Javier Novoa Mendoza

que todos llevábamos. Si los libros de texto, esos que hacía tanta ilusión ir a comprar con mamá a principio de curso. Cuando llegaban a mis manos la primera vez, los abría rápido, sobre todo para ver los dibujos. Suponía que cuantos más dibujos tuviera, más divertida sería la asignatura. Luego ya, tras varias clases, todos esos libros ya estaban subrayados, con las esquinas dobladas, sus forros inutilizados y con bastantes dibujos pintados a boli, monigotes que, como quien no quiere la cosa, vivían sus propias historias sin entender por qué mi madre me regañaba al crearlos.

Recuerdo a mis compañeros que eran también mis amigos, cuando la vida aún no me había enseñado a distinguir entre ambas cosas Las clases de plástica, dejándonos el maestro pintar lo que quisiésemos en los bloc con los famosos rotuladores Carioca o las ceras Manley, y que para mí, a fin de cuentas, era como una especie de recreo camuflado. Nunca se lo dije a nadie, no sea que a alguien importante no le pareciese bien y le diese por cambiarlo por una asignatura normal

Algo que me encantaba era las ligas de fútbol-sala que disputábamos allí, aunque siempre nos ganasen los mismos y nosotros hiciéramos lo propio con otros que también eran siempre los mismos Resultaba todo un contraste ver cómo los mejores del equipo eran los peores estudiantes Allí el que no valía para una cosa, era estupendo en la otra, salvo honrosas excepciones claro. A final de curso teníamos hasta público, que lo hacía todo mucho más emocionante.

En el colegio viví todo tipo de emociones Desde el amor platónico por una compañera de clase, hasta el pánico nada platónico por si venía algún suspenso.

En fin, muchos recuerdos, aunque estos han sido los primeros que me han venido a la mente. Curiosamente, los recuerdos que menos tengo del colegio son los de las horas que pasé en clase. Supongo que será que un colegio, es mucho más que un montón de aulas numeradas...."

Obra de teatro

Boletín de información

Inauguración del curso escolar con Auxi, Pilar M y Carmen M

Navidades en preescolar. 1980

Un homenaje en forma de poema dedicado a todos y a todas los docentes del Arrese.

"A mis queridos maestros"

Autor: Miguel Ángel Pérez Rojas

A ti querido maestro que llevas en el pensamiento, la enseñanza como escudo tu comprensión y talento Bendito sea tu trabajo una bella y noble misión, predicando con tu ejemplo a generación tras generación. Tienes esa gran virtud de entregarte en cuerpo y alma, yéndose tu juventud en favor de la enseñanza

Fiestadelaprimavera Elfamosodesfiledemoda

quesecelebrabadosvecesalolargodelcurso

Nos enseñas muchas cosas grandes conocimientos, experiencias propias o ajenas sin escatimar sufrimientos Eres un gran confidente un entrañable amigo, algunas veces madre o padre que nos enseña el camino Tienes grandes satisfacciones cuando aquilatan tu servicio, también algunas decepciones que son gajes de tu oficio Hoy te digo en tu día gracias por todo lo que me has dado, es un trozo de tu vida que a todos nos has convidado Espero seguir tus pasos quizá no sea en un salón, pero cualquiera que sea mi empleo vivirás en mi corazón

HALLOWEENBILINGÜISMO

Música, desfile de disfraces, talleres, juegos y concurso de calabazas con premios, fueron los protagonistas de un día en el que el alumnado del Braille pudo disfrutar de esta divertida y terrorífica celebración La jornada, además de sacar a los niños de la rutina y hacerles disfrutar, tiene un fin educativo Uno de los objetivos que se persigue con la Halloween es aproximar a los alumnos a las diferentes tradiciones y costumbres de los países de habla inglesa ¡¡LO HEMOS PASADO GENIAL!

Thanksgiving

Este año, nuestro Colegio ha vuelto a celebrar una vez más la Acción de Gracias Durante la semana, en las clases de inglés se realizaron varias actividades a través de las cuales los alumnos ampliaron su conocimiento sobre esta celebración y trabajaron en clase sobre el concepto de Agradecimiento Conjuntamente, los alumnos de EInfantil y Primaria participaron en la creación de un THANKFULNESS WALL, en el que pegaron sus mensajes de agradecimiento y varias decoraciones temáticas

Estamos encantados de poder celebrar esta festividad junto a Kianna, nuestra profesora estadounidense, y esperamos volver a hacerlo el próximo año, haciendo de ello una pequeña tradición en nuestro Colegio

Plurilingüismo: Intercambio de experiencias

Dentro del programa Erasmus Plus Project, nos visitaron dos delegaciones de Francia, compuestas por inspectores, directores, profesores y representantes del sistema educativo francés. de la región de Provenza-Alpes-Costa

Azul Una experiencia pedagógica de intercambio de experiencias educativas y de aprendizaje competencial tanto para nuestro profesorado como alumnado

BILINGÜISMO

DÍA INTERNACIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

Cuando volaron las Mariposas es un proyecto que pretende visibilizar la labor de las mujeres que lucharon impulsadas por el feminismo y por el deseo de un mundo más justo. Este es el caso de las hermanas Mirabal, cuya ejecución el 25 de noviembre de 1960, marcó la fecha del día que conmemoramos hoy.

Así, hemos diseñado una serie de actividades de aula y de centro para comprender por qué se celebra este día y qué se conmemora.

Desde El Soplón del Braille estaremos siempre en primera línea para contribuir en la eliminación de la violencia contra las mujeres y las niñas en nuestro mundo Las mujeres son la mitad de la población y las madres de la otra mitad. Digámosle “No” a la violencia contra la mujer y procuremos una sociedad incluyente, solidaria y participativa basada en una práctica de paz, igualdad y solidaridad.

F E M É R I D E S

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN Y DÍA DE

LA BANDERA SARA Y KATTY

El pasado viernes 2 de diciembre, celebramos en nuestro centro nuestro Día de la Constitución Española Un celebración nacional, donde rendimos homenaje a la Carta Magna de todos los españoles, donde se recogen sus derechos y deberes, las libertades, organización del Estado y todas las garantías constitucionales Además, celebramos por primera vez el día de la bandera andaluza, una efeméride oficializada recientemente para conmemorar la masiva movilización de andaluces que salieron a la calle a reclamar una autonomía plena el 4 de diciembre de 1977, refrendada más tarde en la consulta del 28 de febrero de 1980 En el acto común, leemos artículos de la "Constitución Braille" y se realizó una dinámica donde el alumnado tuvo que identificar diferentes elementos (himnos, escudos, etc ) El acto finalizó con la escucha de los dos himnos y la izada de las banderas

FESTIVAL DE NAVIDAD

Han sido muchas horas de preparativos y ensayos en los que, tanto alumnos como profesores, han puesto todo su empeño y corazón para poder celebrar con música y baile un Festival «diferente» pero no por ello menos importante

Nuestras familias pudieron disfrutar en nuestro Salón de Actos de las actuaciones de los más pequeños de E Infantil, hasta los mayores de Sexto, que interpretaron diferentes villancicos Además, éstos fueron grabados para compartirlos con las familias que no pudieron asisitir a través de nuestro canal de YouTube Desde este foro, queremos agradecer una vez más a nuestro AMPA su compromiso con el centro, ya que nos pusieron un Belén precioso e hicieron magia para que tanto Papá Noel como los Reyes Magos aterrizasen en nuestro cole

Durante el acto común en el patio, se presentarán los Christmas seleccionados y desde aquí, queremos felicitar a nuestros alumnas

Sara de 5 años y Daria de 6ºA ganadoras del concursopor sus espectaculares Christmas

DÍA DE LA PAZ

Samira, Ariana y Daleannys

Durante la semana, cada tutoría trabajó en torno a la cartilla de vacunación

En asamblea se definieron virus, aquí os dejamos algunos ejemplos: violentovirus, grititis, enfadón, pegazón, abusitis, insultoma, molestón, chismorreico, odiarela, envidius, Igualmente, el nombre de la vacuna y sus ingredentes: paraelcorazón 600, amistad fortex, Ingredeintes como: respeto, tolerancia, calma, solidaridad, -

Cada clase eligió un “Mini Nóbel de la paz ” , aquel niño o niña que ha participado y se ha comprometido más en la elaboración de la vacuna del buen trato

Se repartieron formatos en A3 de virus para cada clase, jeringuillas y vacunas; elaboraron de forma colaborativa un mural donde se recogió todo el trabajo de la semana

F E M É R I D E S

También se trabajó la canción "CONTÁGIAME DE TU PAZ"

Por fin, el día de la celebración presentamos todos los trabajos, los virus con sus correspondientes vacunas e ingredientes Algunos nos disfrazaremos de virus/científico para dinamizar todo aquello Se repartirán las cartillas de vacunación, tiritas adhesivas, alusivas Al final, se entregaron los premios y los diplomas a los/as Mininóbeles de la Paz que desde aquí queremos felicitar y decirles que son unos campeones

CARNAVAL

Llega el carnaval al Luis Braille, una de las fiestas más esperadas y deseadas, ese momento en el que las niñas y los niños pueden romper con lo establecido, vestirse de manera excéntrica, construir su propio disfraz. El viernes fue una jornada maravillosa, llena de actividades divertidas, desfiles de disfraces por los pasillos de nuestro centro, manualidades carnavaleras para decorar cada rincón de nuestro centro, talleres para cada etapa, y mucho más. Gracias a toda la comunidad educativa, han sido días de ilusión, disfraces, colores, pinturas, máscaras, bailes, canciones y mucha diversión ¡Muchísimas gracias a todos!

Nayara y Khaoula

DÍA DE LA CHANDELEUR

El 2 de febrero es la Candelaria o “La Chandeleur” en el país vecino El pasado miércoles día 9, el profe de francés, junto con la participación de nuestro alumnado del 3er ciclo, nos sumamos a la tradición francesa y hemos celebrado La Chandeleur comiendo crêpes en en el porche del colegio

La Chandeleur o Fête des Chandelles (fiesta de las velas) en Francia, se celebra cocinando crêpes y disfrutándolas con la familia y los amigos, incluso en el colegio

Aparte del significado religioso de la fiesta, la tradición de crêpes tiene que ver también con las cosechas; se decía que, si no se hacían crêpes, este día el trigo se pudriría Además había que voltear la crêpe con una mano y con dos monedas en la otra mano, y luego envolver la monedas con la crêpe, guardarlas durante todo el año y dárselas a los pobres al año siguiente

Por ello, el alumnado del 3º ciclo, inundó las mesas con las crêpes que ellos mismos habían elaborado esa misma mañana antes de venir al colegio

Además de las crêpes, para el relleno también trajeron chocolate, jamón y queso, etc

Aparte de los vídeos elaborados de las recetas, se hicieron bonitos murales para decorar el colegio Fue una mañana salada, dulce y con mucho arte Bon appétit!

DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Amelia Earhart nació en Kansas (EEUU) en 1897 y cuando se subió por primera vez en un avión, en 1920, se dio cuenta de que no podría dejar de volar.

a s e s p e c i a l e s

En 1928 se convirtió en la primera mujer en cruzar el océano Atlántico y a partir de ahí su fama creció como la espuma en Estados Unidos.

Dentro del Programa Pacto de Estado, y gracias a la colaboración de Ciencia Divertida, el objetivo de este taller es acercar al alumnado del de 2º y 3º ciclo, a términos como la igualdad, sinónimo de convivencia, de valores democráticos e inclusivos Palabras que tienen en común como objetivo primordial el respeto a la diversidad, ya sea de género, cultura, procedencia, etc Por tanto, estas actividades programadas desde la coordinación de Igualdad , también contribuyen directamente a la consecución de los objetivos del Plan Escuela Espacio de Paz. Durante una semana, y además de Amelia Earhart, hemos trabajado a otras mujeres científicas desde el punto de vista de los inventos y descubrimientos que ayudaron a la humanidad y que fueron patentados por ELLAS.

DÍA DE ANDALUCÍA d í a s e s p e c i a l e s

El pasado 24 de febrero se han organizado diversas actividades en las dos etapas educativas Además del Rincón andaluz y las murales y pancartas que el alumnado ha elaborado en clase para trabajar el conocimiento de su Comunidad en diferentes ámbitos y con los que han decorado las instalaciones; y después de disfrutar de nuestro desayuno andaluz, cada clase, cada clase nos presentó su trabajo sobre la canción del Kanka "Andalucía", para formar entre todos un magnífico puzzle de las ocho provincias que componen nuestra tierra.

Para terminar, cantamos nuestro himno y rendimos homenaje a nuestra bandera verdiblanca De esta forma el Braille contribuye a dar a conocer la Historia, cultura y tradiciones de Andalucía y a concienciar a los alumnos de que ellos son el futuro de esta tierra

LA III SEMANA CULTURAL Programa y actividades

c e l e b r a c i o n e s

LA SEMANA CULTURAL Visitas Pedagógicas

e l e b r a c i o n e s

Teatro: "La biblioteca

Una obra de teatro interpretada por el alumnado de 5ºA y dirigida por las maestras Elisa y Paqui Además y llevando la batuta del sonido, encontramos al profe Óscar

Personajes como: Lenguatrapo, Don Memorión, Aprendiz Escobillón, Aprendiz Alambique, Brujo Aburrimiento, Bibliotecaria Doña Página, Profesora Doña Educaria, Alumno 1 (Renglón) Alumna 2 (Reseña) Alumna 3 (Párrafo) Alumna 4 (Portada), Mago Merlín y Brujo Lectorio, hicieron que nuestro Salón de Actos se llene de carcajadas, humor y unas escenas inolvidables

¡Gracias, 5ºA, por vuestro gran esfuerzo

embrujada". Autores: Carmen J. Verano Etala y Fco. Villanueva Guillén.

LA SEMANA CULTURAL CarreraSolidaria

o r n a d a s

IV FERIA INTERCENTROS

Un año más, nuestro centro ha participado en la VI Feria Intercentros de Centros Unidos por la Paz. Un encuentro de escolares de los quince centros de Málaga capital, además de asociaciones, ONGs y fundaciones que trabajan en la misma dirección, para fomentar los valores de la convivencia y la paz, bajo el lema" ¡Deja de chatear y ven a jugar!" ¡Enhorabuena a todos los organizadores!

MUSEOS

A A C C E E

CARMEN THYSSEN

A A C C E E

VISITAS VISITAS VISITAS PEDAGÓGICAS PEDAGÓGICAS PEDAGÓGICAS

C I ENCIADIVERTIDA C I ENCIADIVERTIDA

A A C C E E

CHARLAS Y TALLERES CHARLAS Y TALLERES

CARTELERÍA

RADIO ESCOLAR

RadioBraille, conectados contigo" es escolar que ha surgido a principios del me respuesta al Programa Profundiza y dón Primaria realiza podcasts, entrevistas a pe de la cultura, el deporte o la educación. S centrado en valores como la solidarida contenido, desarrollar la competencia lin las TIC como herramienta y recurso enseñanza-aprendizaje. En la actualidad, cabo con la colaboración del alumnado durante el último trimestre han ido aprend cómo funciona la Radio Todos nuest alojados en el enlace: https://radiobraille bl

"

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

PLENO MUNICIPAL INFANTIL Y DERECHOS DE LA INFANCIA

Nuestra Consejera Infantil Gabriela de 5ºB participó en en el Pleno Municipal Infantil del Ayuntamiento de Málaga junto con 27 representantes de otros colegios de la ciudad. En el encuentro nuestros consejeros y consejeras infantiles debatieron sobre la salud física y mental, el medio ambiente y los derechos fundamentales de la infancia Hoy nuestra alumna ha compartido en clase su experiencia sumándose esta actividad a todas las organizadas en el centro para conmemorar el Día de los Derechos de la Infancia y en general trabajar la convivencia en clase.

ENCUENTROS DE LA RAP (RED DE ALUMNADO POR LA PAZ)

Primer encuentro del curso de la RAP (Red de alumnado por la paz) Se reunieron dos alumnos y alumnas por centro para conocerse, formarse y empezar a difundir en sus respectivos centro todo el banco de acciones, recursos, convivencias,... que se van a desarrollar durante este curso. Para romper el hielo y favorecer la cohesión del grupo se trabajó esta dinámica.

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

SESIÓN DE TRABAJO Y ACCIÓN CON ARRABAL Y CAIXA PORINFANCIA

El pasado mes de abril, nuestro Jefe de Estudios participó en una sesión de acción con Arrabal y Caixa Proinfancia para poder evaluar y mejorar el efecto/impacto que tienen las medidas y proyectos que se desarrollan desde el área de Infancia, Adolescencia y Familia de la asociación. Desde el Soplón del Braille queríamos darle las gracias a Gema y a su Equipazo por hacernos partícipes de esta gran experiencia

INTERCAMBIO DE PUERTAS

Bajo el lema "Sé real y convive también en las Redes", y dentro de Centros Unidos por la Paz, el alumnado del Colegio Manuel Siurot nos han regalado esta magnífica puerta para decorar nuestra aula de Convivencia Además, nosotros y dentro de este intercambio, hemos diseñado y regalado otra puerta para el Colegio “La Purísima” En su elaboración han colaborado algunos alumnos y alumnas de tercer ciclo Antes de hacer la entrega oficial hemos aprovechado para mostrarlo por las clases y realizar algunos actividades relacionadas con el uso del móvil , sus peligrosysobretodosuslimitaciones

PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS, HORTALIZAS Y LECHE

¡SOMOS LO QUE COMEmos!

Con el fin de promover el consumo de frutas, hortalizas y leche en la población escolar, la Unión Europea, en el marco de la Organización Común de Mercados, financia desde hace años con los Estados miembros interesados la distribución de estos productos en centros escolares para promover el consumo y contribuir a la promoción de hábitos saludables, la disminución de la obesidad y enfermedades asociadas

El Luis Braille, centro adherido, ha disfrutado de cuatro entregas a lo largo de este curso Cada entrega proporcionaba frutas o leche para tres días; manzanas, peras, zanahorias, tomates cherry, fresas, albaricoque, cerezas, sandía y leche, han sido un complemento magnífico y saludable para nuestros desayunos

Desde aquí, queríamos dar las gracias al coordinador del programa, el profe Alejandro y su clase, por encargarse de la entrega y el reparto de todos los productos y velar para que todas las clases estén atendidas

LA UERTA DEL BRAILLE

UN HUERTO ECOLÓGICO, UN PULMÓN VERDE EN PLENO COLEGIO

Desde inicios de curso, se planteó retomar la actividad en el huerto escolar Un Equipo del ayuntamiento en colaboración con Huertum, preparó una parte para la siembra y, a partir de ahí, la seño María, inició un trabajo de preparación (cartelería, dar a conocer las plantas de cada estación, siembra, etc),

Una vez sembrado el huerto, es hora de que los alumnos comiencen a adquirir la responsabilidad de cuidarlo para que sus cultivos crezcan lo más sanos posibles Por ello, se ha organizado un calendario de reparto de tareas para que se encarguen de cuestiones de vital importancia como el riego y vayan analizando y estudiando la germinación de las semillas y el crecimiento de las plantas para que, cuando llegue el momento idóneo, sea posible recolectar sus frutos

LA BRIGADA ANTIACOSO

DESBLOQUEA, PIDE AYUDA

Este curso escolar y gracias al Área de Educación y el Área de Asuntos Sociales del Ayuntamiento de Málaga, tuvimos los talleres de la Brigada Antiacoso, que están promovidos por las asociaciones

Ada Lovelace e Infania

Un programa con una clara ambición de servicio a la comunidad educativa en la que la prevención del conflicto y el acoso en este contexto es la prioridad Compuesto por un equipo integral de especialistas en el ámbito de la mediación, de la tecnología o la psicología, que aporta su experiencia en la atención a la infancia y a la educación mediante el buen uso de las tecnologías Los talleres se basaron sobre una metodología con doble vertiente: por un lado, identificar la situación y poder prevenir conductas que puedan interferir en la convivencia en el aula, y por otro, en la intervención y prevención secundaria, donde se aplican actuaciones con mediadores y profesorado para realizar talleres de resolución de conflictos y gestión de la convivencia en el centro

Al finales de mayo, y coincidiendo con el Día Internacional contra el acoso escolar, se nos invitó al acto de entrega de diplomas, una ceremonia presidida por el Alcalde Málaga, D Francisco de la Torre

ALUMNADO "ON FIRE" EN LOS DEPORTES

La equitación es su pasión

Me llamo Gabriela y llevo tres años montando a caballo El Primer año en Los Nogales que está en el Rincón de la Victoria y en los últimos años estoy en el Rancho Perdido que se encuentra en la Cala del Moral

Tengo una yegua que se llama Ginebra y tiene cuatro años Llevó con ella desde abril, ya que fue un regalo para mi cumpleaños Me encantan los caballos y de mayor me gustaría dedicarme a ello. Ginebra es muy alegre, come dos veces al día ( pienso, paja ) y bebe entre 20 a 40 litros de agua ¡La quiero mucho!

¡Mucho fútbol en el Braille!

Son los hermanos Toure, Aarón y Moisés, jugadores del benjamín y alevín del C.D. Carlinda. Aarón lleva cinco temporadas y Moisés cuatro El mayor juega de delantero y el pequeño de centrocampista

Son unos luchadores natos, con mucha clase y y una gran proyección ¡Enhorabuena por vuestros campeonatos!

Además, tenemos varios cracks en otros equipos como Jesús, José Luis, Eidan, Nazar, Egor... en la Unidad, Alejandra, Katty, Iván, Pablo, Andrés en el Malaka y Yulen en el Mortadelo, pero, recién fichado por Alhaurín de la Torre

Une los números

PASATIEMPOS

Busca las 10 diferencias

Chistes:

¿Por qué está feliz la escoba? -Porque ba-rriendo ¿Cuál es la última letra del abecedario? -La ‘o’ - ¿No es la ‘z’? -Claro que no Si no, sería ‘abecedarioz’ ¡Estoy cansado de que todos hablen a mis espaldas! -Pero si usted es taxista -¡Ah! Es verdad Dos compañeros de clase hablan en la calle después de un examen. -¿Qué tal te ha ido el examen? -Muy mal, lo he dejado todo en blanco -¡Madre mía! Seguro que el profe pensará que hemos copiado