Page 1

‫برنامج‪ ‬تطوير‪ ‬البرمجيات‪ ‬التعليمية‬ ‫بالعتماد‪ ‬على‪ ‬البرمجيات‪ ‬الحرة‬ ‫‪Open Source Software‬‬ ‫‪ Of  Education‬‬ ‫‪                                                                              ‬‬ ‫تخضع‪ ‬هذه‪ ‬الوثيقة‪ ‬لرخصة ‪ GNU FDL‬القانونية‪ ‬‬ ‫‪Copy right 2003 under FDL license‬‬ ‫يعدمخالفاً‪ ‬للقانون‪ ‬إذا ‪ ‬‬ ‫هذا‪ ‬الوثيقة‪) ‬حر(‪ ‬خاضع‪ ‬لرخصة‪) GNU FDL ‬أي‪ (GNU Free Documentation License ‬نسخ‪ ‬أو‪ ‬تصوير‪ ‬أو‪ ‬القتباس‪ ‬من‪ ‬هذه‪ ‬الوثيقة‪  ‬ل‪   ‬‬ ‫تنزيلهمجاناً‪ .‬ولكن‪ ‬إذا‪ ‬استخدمته‪ ‬في‪ ‬عمل‪ ‬منتج ‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫حصلت‪ ‬عليه‪ ‬بأي‪ ‬طريقه‪) ‬شراء‪ ‬أو‪ ‬هدية‪ ‬أو‪ ‬استعارة‪ ‬أو‪ ‬تنزيل‪ ‬من‪ ‬الشبكة‪ (... ‬فإنه‪ ‬يحق‪ ‬لك‪ ‬نسخه‪ ‬والتعديل‪ ‬فيه‪ ، ‬ويمكنك‪ ‬‬ ‫يصبحخاضعاً‪ ‬لرخصة‪ FDL  ‬كما‪ ‬ل‪ ‬يمكنك‪ ‬الدعاء‪ ‬بأنك‪ ‬من‪ ‬قام‪ ‬بهذا‪ ‬العمل‪ ‬وعليك‪ ‬الشارة‪ ‬لمؤلفه‪ ‬الصلي‪ ‬يقدم‪ ‬هذه‪ ‬الوثيقة‪  ‬كما‪ ‬هو‪ ‬من‪ ‬دون‪ ‬أي‪ ‬كفالة‪ ‬أو‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫مشتق‪ ‬فإنه‪ ‬‬ ‫ضمان‪ ‬لمحتوياته‬


‫مقدمة‪: ‬‬ ‫انطلقاً‪ ‬م ن‪ ‬الرغب ة‪ ‬ف ي‪ ‬وزارة‪ ‬التربي ة‪ ‬و‪ ‬التعلي م‪ ‬ف ي‪ ‬تدعي م‪ ‬قيام‪ ‬فت ح‪ ‬أفاق‪ ‬المعرف ة‪ ‬و‪ ‬اس تشراف‪ ‬‬ ‫المستقبل‪ ‬العالمي‪ ‬الحديث‪ ‬و‪ ‬المشاركة‪ ‬في‪ ‬مجال‪ ‬علم‪ ‬التقنية‪ ‬و‪ ‬تحول‪ ‬أبناؤها‪ ‬من‪ ‬جيل‪ ‬مستهلك‪ ‬‬ ‫إلى‪ ‬جيل‪ ‬يشارك‪ ‬الخرين‪ ‬في‪ ‬صنع‪ ‬و‪ ‬تطوير‪ ‬الحضارة‪ ‬الرقمية‪ ‬القادمة‪ ، ‬و‪ ‬ضمان‪ ‬حق‪ ‬المبدعين‪ ‬‬ ‫في‪ ‬المشاركة‪ ‬على‪ ‬قدم‪ ‬المساواة‪ ‬مع‪ ‬الخرين‪ ‬و‪ ‬فتح‪ ‬آفاق‪ ‬استخدام‪ ‬التقنية‪ ‬من‪ ‬منظور‪ ‬تشاركي‪ ‬‬ ‫يتاب ع‪ ‬المس تجدات‪ ‬و‪ ‬يطور‪ ‬الليات‪ ‬ويس اير‪ ‬بفكره‪ ‬البداع ي‪ ‬اﻷخري ن‪ ‬كمشارك‪ ‬ف ي‪ ‬بناء‪ ‬الحضارة‪ ‬‬ ‫الرقمي ة‪ ‬المتجدد‪ ‬و‪ ‬ذلك‪ ‬ق ي‪ ‬بناء‪ ‬بيئة‪ ‬تعليمي ة‪ ‬تعتم د‪ ‬على‪ ‬برمجيات‪ ‬و‪ ‬أدوات‪ ‬حرة‪ ‬مناس بة‪ ‬لبيئة‪ ‬‬ ‫التعليم‪  ‬تسمح‪ ‬بتعلمها‪ ‬لمن‪ ‬أراد‪ ‬المشاركة‪ ‬في‪ ‬بنائها‪ ‬وذلك‪ ‬عن‪ ‬طريق‪ ‬تفعيل‪ ‬التعامل‪ ‬مع‪ ‬التقنية‪ ‬‬ ‫أواختصاراً‪ ( OSS  ‬و‪ ‬التي‪ ‬تتيح‪ ‬استخدام‪ ‬‬ ‫مفتوحة‪ ‬المصدر‪   ) Open Source Software ‬‬ ‫البرنامج‪ ‬والطّلع‪ ‬على‪ ‬شفرته‪ ‬و‪ ‬التعديل‪ ‬عليه‪ ‬و‪ ‬توزيعه‪ ‬من‪ ‬غير‪ ‬مساءلة‪ ‬قانونية‪  ،‬وهذا‪ ‬توجه‪ ‬‬ ‫العديد‪ ‬من‪ ‬دول‪ ‬العالم‪ ‬و‪ ‬المنظمات‪ ‬و‪ ‬الشركات‪ ‬الكبرى‪. ‬‬ ‫لتميزه‪ ‬بعدد‪ ‬من‪ ‬المزايا‪ ‬و‪ ‬منها‪: ‬‬ ‫‪ – 1‬الجودة‪ ‬العالية‪ ‬بسبب‪ ‬مراجعة‪ ‬الشفرة‪ ‬المصدرية‪ ‬من‪ ‬المبرمجين‪ ‬الخرين‪. ‬‬ ‫‪ – 2‬تطوير‪ ‬التطبيقات‪ ‬يتم‪ ‬بصورة‪ ‬أسرع‪. ‬‬ ‫‪ – 3‬أمان‪ ‬أكبر‪ ‬في‪ ‬التعرض‪ ‬للفيروسات‪ ‬و‪ ‬الختراق‪. ‬‬ ‫‪ ­ 4‬سد‪ ‬للثغرات‪ ‬في‪ ‬وقت‪ ‬وجيز‪. ‬‬ ‫‪ – 5‬حرية‪ ‬التعلم‪ ‬و‪ ‬النسخ‪ ‬و‪ ‬التوزيع‪. ‬‬ ‫‪ – 6‬التكلفة‪ ‬المنخفضة‪. ‬‬ ‫‪ – 7‬التوسع‪ ‬في‪ ‬مجتمع‪ ‬المعرفة‪. ‬‬ ‫‪ – 8‬توفي ر‪ ‬الج و‪ ‬المناس ب‪ ‬للتناف س‪ ‬اليجاب ي‪ ‬التعاون ي‪ ‬حي ث‪ ‬العتماد‪ ‬على‪ ‬النف س‪ ‬ف ي‪ ‬التعلم‪ ‬و‪ ‬‬ ‫البحث‪. ‬‬ ‫‪ – 9‬توفير‪ ‬مصادر‪ ‬أخرى‪ ‬للبرامج‪. ‬‬

‫أهداف‪ ‬البرنامج‪: ‬‬ ‫‪ – 1‬تحويل‪ ‬أدوات‪ ‬التعليم‪ ‬من‪ ‬أدوات‪ ‬تجارية‪ ‬محتكرة‪ ‬إلى‪ ‬أدوات‪ ‬تعليمية‪ ‬حرة‪. ‬‬ ‫‪ – 2‬ضمان‪ ‬ح ق‪ ‬المبدعي ن‪ ‬م ن‪ ‬أبنائن ا‪ ‬وبناتن ا‪ ‬ف ي‪ ‬المشارك ة‪ ‬ف ي‪ ‬بناء‪ ‬التقني ة‪ ‬و‪ ‬برمجياته ا‪ ‬و‪ ‬‬ ‫تحسين‪ ‬أدوات‪ ‬استخدامها‪. ‬‬ ‫‪ – 3‬إيجاد‪ ‬برمجيات‪ ‬حرة‪ ‬في‪ ‬الميدان‪ ‬لكسر‪ ‬الحتكار‪ ‬التجاري‪ ‬وخلق‪ ‬روح‪ ‬المنافسة‪ ‬في‪ ‬التطوير‪ ‬‬


‫‪ – 4‬التخلص‪ ‬م ن‪ ‬عقدة‪ ‬العط ب‪ ‬و‪ ‬الفيروس ات‪ ‬و‪ ‬قيود‪ ‬الس تخدام‪ ‬و‪ ‬الحتكار‪ ‬الت ي‪ ‬تعي ق‪  ‬التقدم‪ ‬‬ ‫المتسارع‪ ‬في‪ ‬تطوير‪ ‬هذا‪ ‬المجال‪. ‬‬ ‫‪ – 5‬مراعاة‪ ‬حق‪ ‬الجميع‪ ‬في‪ ‬تعلم‪  ‬رقمي‪ ‬متقدم‪ ‬متاح‪ ‬لجميع‪ ‬الفئات‪ ‬بالمجان‪ ‬على‪ ‬حد‪ ‬سواء‪.  ‬‬

‫مهام‪ ‬البرنامج‪: ‬‬ ‫‪ – 1‬نش ر‪ ‬ثقاف ة‪ ‬و‪ ‬مبادئ‪ ‬و‪ ‬فلس فة‪ ‬علوم‪  ‬البرمجيات‪ ‬الحرة‪ ‬و‪ ‬المص ادر‪ ‬المفتوح ة‪ ‬على‪ ‬مس توى‪ ‬‬ ‫أجهزة‪ ‬الوزارة‪ ‬و‪ ‬في‪ ‬الميدان‪ ‬التربوي‪.  ‬‬ ‫‪ ­ 2‬توفي ر‪ ‬الحلول‪ ‬و‪ ‬البرمجيات‪ ‬المعتمدة‪ ‬على‪ ‬البرام ج‪ ‬الحرة‪  ‬مفتوح ة‪ ‬المص ادر‪ ‬الت ي‪ ‬تتطلبه ا‪ ‬‬ ‫العملية‪ ‬التعليمية‪ ‬في‪ ‬مدارسنا‪.  ‬‬ ‫‪ – 3‬إيجاد‪ ‬مسارات‪ ‬مختلفة‪ ‬في‪ ‬عملية‪ ‬التطوير‪ ‬باستخدام‪  ‬الحل‪ ‬اﻷمثل‪ ‬لعملية‪ ‬التحويل‪  ‬مثل‪: ‬‬ ‫‪                ‬أ‪ – ‬أتباع‪ ‬طريقة‪ ‬التحويل‪ ‬الجزئي‪ ‬في‪ ‬بعض‪ ‬الحالت‪ ‬الخاصة‪. ‬‬ ‫‪                ‬ب‪ – ‬أتباع‪ ‬طريقة‪ ‬التحويل‪ ‬الكامل‪ ‬في‪ ‬بعض‪ ‬الحالت‪ ‬المناسبة‪. ‬‬ ‫‪ ­ 4‬توفير‪ ‬الدعم‪ ‬و‪ ‬المساعدة‪ ‬في‪ ‬عملية‪ ‬التحويل‪ ‬و‪ ‬تسهيلها‪ ‬لضمان‪ ‬استمرارية‪ ‬و‪ ‬نجاح‪ ‬التحويل‪ ‬‬

‫أثر‪ ‬البرنامج‪ ‬على‪ ‬العملية‪ ‬التعليمية‪ ‬و‪ ‬التربوية‪ ‬المتوقع‪: ‬‬ ‫توفي ر‪ ‬برمجيات‪ ‬تعليمي ة‪ ‬و‪ ‬تربوي ة‪ ‬و‪ ‬أنظم ة‪ ‬و‪ ‬برام ج‪ ‬تطبيقي ة‪  ‬مس تقرة‪ ‬و‪ ‬بيئة‪ ‬ثري ة‪ ‬للطلب‪ ‬و‪ ‬‬ ‫الطالبات‪ ‬و‪ ‬المعلمي ن‪ ‬و‪ ‬المعلمات‪ ‬تمكنه م‪ ‬م ن‪ ‬الوص ول‪ ‬إلى‪ ‬التركي ب‪ ‬الداخلي‪ ‬للبرمجيات‪ ‬و‪ ‬‬ ‫الحصول‪ ‬على‪ ‬كافة‪ ‬تفاصيلها‪ ‬الفنية‪ ‬بشكل‪ ‬حر‪ ‬و‪ ‬مجاني‪: ‬‬

‫و‪ ‬المتاح‪ ‬منها‪ ‬حاليا‪ ‬قيد‪ ‬الستخدام‪: ‬‬ ‫‪ – 1‬خادم‪ ‬البوابة‪ ‬التعليمية‪ ‬بالكامل‪ ‬من‪ ‬النظام‪ ‬و‪ ‬برامج‪ ‬الدارة‪.  ‬‬ ‫‪ – 2‬جميع‪ ‬مواقع‪ ‬النترنت‪ ‬الخاصة‪ ‬بالمواقع‪ ‬التعليمية‪ ‬ماعدا‪ ‬موقع‪ ‬الوزارة‪. ‬‬


‫‪ – 3‬أغلب‪ ‬إدارات‪ ‬مواقع‪ ‬التعليم‪. ‬‬ ‫‪ – 4‬برنامج‪ ‬التعليم‪ ‬اللكتروني‪ ‬المستخدم‪. ‬‬

‫متطلبات‪ ‬تنفيذ‪ ‬البرنامج‪:  ‬‬ ‫يكونخبيراً‪ ‬في‪ ‬هذا‪ ‬المجال‪ ‬منسق‪ ‬و‪ ‬منسقه‪ ‬في‪ ‬كل‪ ‬مركز‪ ‬تقنيات‪ ‬تربوية‪ ‬في‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫أ‪  ­ ‬مشرف‪ ‬تربوي‪  ‬‬ ‫مدارس‪  ‬البنين‪ ‬و‪ ‬البنات‪ ‬للقيام‪ ‬بالمهام‪ ‬التالية‪ : ‬‬ ‫‪  – 1‬تنفيذ‪ ‬مهام‪ ‬البرنامج‪ ‬و‪ ‬التأكد‪ ‬من‪ ‬سير‪ ‬العمل‪. ‬‬ ‫‪  ­ 2‬الشراف‪ ‬على‪ ‬مهام‪ ‬و‪ ‬متابعة‪ ‬و‪ ‬تطوير‪ ‬البرنامج‪. ‬‬ ‫‪  ­ 3‬وضع‪ ‬و‪ ‬توفير‪ ‬السياسات‪ ‬و‪ ‬الدراسات‪ ‬و‪ ‬البرمجيات‪ ‬و‪ ‬الحلول‪ ‬لعمليات‪ ‬البرنامج‪. ‬‬ ‫‪  ­ 4‬التنسيق‪ ‬من‪ ‬الدارات‪ ‬اﻷخرى‪ ‬لتنسيق‪ ‬و‪ ‬ضمان‪ ‬سلسة‪ ‬عمليات‪ ‬التحول‪ ‬و‪ ‬التطوير‪. ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ب‪  ­ ‬كتيبات‪ ‬تعريفي ة‪ ‬بالبرنام ج‪ ‬و‪ ‬فوائد‪ ‬التطوي ر‪ ‬و‪ ‬بلوس ترات‪  ‬و‪ ‬ملص قات‪ ‬و‪ ‬أقراص‪ ‬متاح ة‪ ‬‬ ‫لتوزيع‪. ‬‬ ‫ج‪  ­ ‬دورات‪ ‬متقدمة‪ ‬ﻷعضاء‪ ‬فريق‪ ‬التحويل‪. ‬‬

‫د‪  ­ ‬العمل‪ ‬على‪ ‬تعديل‪ ‬مناهج‪ ‬الحاسب‪ ‬اللي‪ ‬في‪ ‬جميع‪ ‬المراحل‪ ‬بما‪ ‬يتوافق‪ ‬مع‪ ‬التحول‪ ‬الكلي‪ ‬أو‪ ‬‬ ‫الجزئي‪. ‬‬ ‫هـ‪  ­ ‬تقديم‪ ‬فرصة‪ ‬للبرنامج‪ ‬تساوي‪ ‬فرصة‪ ‬البرمجيات‪ ‬التجارية‪ ‬المحتكرة‪ ‬في‪ ‬المناهج‪ ‬التربوية‪. ‬‬

‫مراحل‪ ‬تنفيذ‪ ‬البرنامج‪: ‬‬ ‫مرحلة‪ ‬التثقيف‪ ‬و‪ ‬التوعية‪ ‬عن‪ ‬طريق‪: ‬‬ ‫­‪  ‬عمل‪ ‬كتيب‪ ‬إرشادي‪ ‬توضح‪ ‬البرنامج‪ ‬بشكل‪ ‬كامل‪ ‬و‪ ‬مختصر‪. ‬‬ ‫­‪  ‬تفعيل‪ ‬هذا‪ ‬البرنامج‪ ‬عن‪ ‬طريق‪ ‬إيجاد‪ ‬منتدى‪ ‬خاص‪ ‬بالبرنامج‪ ‬داخل‪ ‬موقع‪ ‬الوزارة‪ ‬الرسمي‪. ‬‬ ‫­‪  ‬توزيع‪ ‬برمجيات‪ ‬و‪ ‬أنظمة‪ ‬مفتوحة‪ ‬المصدر‪ ‬بشكل‪ ‬تعريفي‪. ‬‬ ‫­‪  ‬عمل‪ ‬لقاءت‪ ‬تعريفية‪ ‬و‪ ‬محاضرات‪. ‬‬


‫مرحلة‪ ‬التدريب‪ ‬بواسطة‪: ‬‬ ‫­توفير‪ ‬الكتب‪ ‬و‪ ‬المراجع‪ ‬باللغة‪ ‬العربية‪ ‬التي‪ ‬تخدم‪ ‬البرنامج‪. ‬‬ ‫­عمل‪ ‬ورش‪ ‬عمل‪ ‬و‪ ‬محاضرات‪ ‬تدريبية‪ ‬على‪ ‬مستوى‪ ‬كل‪ ‬منطقة‪  ‬للقطاعين‪ ‬‬ ‫)‪ ‬بنين‪ ‬و‪ ‬بنات‪. ( ‬‬ ‫­توفير‪ ‬حقائب‪ ‬تدريبية‪ ‬بالتعاون‪ ‬مع‪ ‬إدارة‪ ‬التدريب‪ ‬التربوي‪. ‬‬

‫مرحلة‪ ‬التطبيق‪ ‬عن‪ ‬طريق‪: ‬‬ ‫­توفير‪ ‬البرمجيات‪ ‬عن‪ ‬طريق‪ ‬التوزيع‪ ‬المباشر‪ ‬و‪ ‬توفيرها‪ ‬عن‪ ‬طريق‪ ‬مواقع‪ ‬‬ ‫التحميل‪ ‬من‪ ‬خلل‪ ‬الشبكة‪ ‬العالمية‪ ‬النترنت‪. ‬‬ ‫­مراجعة‪ ‬و‪ ‬متابعة‪ ‬مناهج‪ ‬الحاسب‪ ‬اللي‪ ‬لتتوافق‪ ‬مع‪ ‬البرنامج‪ ‬و‪ ‬تساعد‪ ‬على‪ ‬‬ ‫نجاح‪ ‬البرنامج‪ ‬و‪ ‬تحقيق‪ ‬أهدافه‪ ‬و‪ ‬مهامه‪. ‬‬ ‫­متابعة‪ ‬عملية‪ ‬التحويل‪ ‬و‪ ‬تقديم‪ ‬كافة‪ ‬التسهيلت‪ ‬و‪ ‬الدعم‪ ‬الفني‪ ‬من‪ ‬خلل‪ ‬‬ ‫فريق‪ ‬البرنامج‪ ‬‬ ‫­الدخول‪ ‬في‪ ‬إعداد‪ ‬مواصفات‪ ‬التجهيزات‪ ‬المدرسية‪ ‬لتتوافق‪ ‬مع‪ ‬جميع‪ ‬‬ ‫اﻷنظمة‪. ‬‬

‫و‪ ‬ال‪ ‬الموفق‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪  ‬‬

‫‪       ‬مشرف‪ ‬التطوير‪ ‬في‪ ‬الدارة‪ ‬العامة‪ ‬لتطوير‪ ‬تقنيات‪ ‬التعليم‪ ‬‬ ‫‪                                                         ‬متخصص‪ ‬في‪ ‬المصادر‪ ‬الحرة‬ ‫‪                                                           ‬عبدال‪ ‬بن‪ ‬فهد‪ ‬الوطبان‪ ‬‬

abd  

linux.ar.sa

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you