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¿QUÉ ES EL FRACASO ESCOLAR? El abandono escolar temprano, es un indicador educativo. Se entiende como abandono educativo temprano el hecho de no lograr el título educativo obligatorio mínimo (lo que se conoce como fracaso escolar) o no seguir estudiando tras haberlo logrado. Esta es una tarea de esclarecimiento que no resulta fácil. Estamos ciertamente ante un término ambiguo y confuso. Y pensamos, incluso, que este término es muy poco feliz. Sin embargo, justificamos su utilización por la aceptación popular, administrativa y también científica, que ha tenido y tiene esta denominación. Partimos, pues, de la realidad de su frecuente utilización. Pensamos también que el esfuerzo por esclarecer su significado se verá recompensado con la mejora de la comprensión de todo lo relacionado con el rendimiento escolar, objetivo este indudable, práctico y deseable. UN PROBLEMA QUE INQUIETA En nuestra sociedad, el éxito de la vida depende en gran parte del éxito escolar, por eso el fracaso escolar se ha convertido para muchos en un predictor del fracaso de la vida. Además, en esta sociedad fundamentalmente competitiva, no solamente es necesario saber mucho sino que es preciso o indispensable saber más y mejor que los demás. Esto hace que los jóvenes, y como consecuencia de una reacción en cadena también los niños, se ven forzados a participar precozmente - ya desde la escuela - en la gran carrera de la vida, que acaba por convertirse en una enconada competición, y a la que no todos sobreviven. A la vista de las consideraciones precedentes, no puede extrañarnos que el tema del fracaso escolar acaparase una proposición tan alta del interés social, tanto que las autoridades educativas, como los padres de los alumnos y profesores. Y tan poco nos extraña ya que el porcentaje tan alto de consultas psicológicas de niños y adolescentes, promovidas por sus padres tengan como principal hecho y preocupación el ir mal en los estudios.


Aún nos alarma la magnitud de las cifras de los que fracasan; a otros les preocupa que ellos o sus hijos acaben formando parte de estas cifras. Otros finalmente, se sienten también implicados como profesores o responsables de la administración. VARIEDAD DE RESPUESTAS Todo lo que acabamos de decir implica la existencia de una diversidad de modos de reaccionar ante el fracaso escolar, que podríamos resumirlo en: agresión, huida o evasión de la situación frustrante, mecanismos de defensa y respuesta de recuperación. En el mismo sujeto, por supuesto, pueden estar presentes más de una de estas maneras de responder y evolucionar de unos a otros. Los problemas escolares son algunas dificultades que sufren los estudiantes y esto conlleva la deserción, en un estudio realizado llegó a la conclusión que la deserción escolar es consecuencia de la implementación de una política educativa que no está acorde a las necesidades del los alumnos. Los problemas mas frecuentes que se presentan en las aulas son, problemas de conducta, fracaso escolar, la falta de motivación en la familia, entre otros factores más. GENERALIDADES La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar (Jáuregui, ). Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuó que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo. (Dr. Salvador Cárdenas) Es el desinterés por el estudio en los escolares a causa de problemas socioculturales, emocionales, etc. que vive el educando. Es el rechazo a adquirir conocimientos de gran nivel, la cual es consecuencia de una baja autoestima a no querer sobresalir.


Es el abandono parcial o total de la educación escolarizada. Son varias las razones para que se de la deserción. Entre las que más comunes están el factor económico, un medio comunitario que no alienta la educación escolarizada, el bajo rendimiento, etc. Por lo general, la forma de fracaso escolar a la que más comunmente nos referimos es a la más radical y extrema de todas: el abandono o la imposibilidad de finalizar el ciclo lectivo. El abandono escolar es una forma de fracaso escolar y sus causas y motivos son múltiples. Cuando hablamos de los factores que pueden llevar al fracaso escolar, el tema se complejiza más aún. Ya que las causas que llevan a un alumno a abandonar la escuela, en el caso más extremo de fracaso escolar, pueden provenir tanto del entorno familiar, de la situación social del chico o de la fallida integración social de un colectivo de personas. El tema que hoy abordaremos es vigente en nuestra realidad social: la deserción escolar. Esto es, el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela, dejan de asistir a ésta; que cuando están yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejan de asistir a las aulas escolares para completar su desarrollo y preparación académica, trayendo consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y en la vida social del país. DESERCIÓN ESCOLAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO Un sistema educativo es eficiente cuando logra sus objetivos de enseñanza, en un tiempo adecuado y sin desperdicio de recursos humanos y financieros. Dos graves problemas que afectan a la eficiencia del sistema educativo son la repetición y la deserción. Donde el estudiante que ingresa al sistema educativo tiene tres opciones: aprobar, repetir o desertar, el cual la repetición y la deserción implican un desperdicio de recursos económicos y humanos que afectan los niveles de eficiencia del sistema. Por tanto, los tres fenómenos están estrechamente interrelacionados. La deserción escolar es el último eslabón en la cadena del fracaso escolar. Antes de desertar, el alumno probablemente quedó repitiendo, con lo que se alargó su trayecto escolar, bajó su autoestima y comenzó a perder la esperanza en la educación. En consecuencia, para comprender el punto final de la deserción, se debe analizar más detenidamente el comienzo del problema, la repitencia. Ella es la mayor causa de


deserción escolar: un repitente tiene alrededor de un 20% más de probabilidades de abandonar el sistema escolar. Abordaje del fracaso escolar se vivencia simultáneamente en tres niveles: macro: sistema escolar, meso: institución escolar, micro: sujetos y grupos. La deserción o abandono de los estudios, afecta mayoritariamente a los sectores pobres y a la población rural. En el país en general, la deserción tiende a ocurrir con frecuencia alrededor de los 10 años, edad en la cual los niños/as comienzan a trabajar; sin embargo, en diversos centros educativos se aprecia mayor deserción en los primeros niveles. Es común, así mismo, que los niños repetidores, especialmente en los sectores rurales, abandonen la escuela. A más de las implicaciones económicas, la repetición tiene consecuencias sociales y culturales; y ésta puede ser un síntoma de la falta de adecuación del sistema escolar a las particularidades de los diferentes grupos sociales o culturales. En ocasiones la tasa de deserción (movilidad) puede tomar valores negativos, lo cual significaría que el sistema educativo en un determinado lugar está absorbiendo alumnos en lugar de perderlos. Esto no debe verse como una expresión de eficiencia del sistema ya que estas tasas negativas se deben fundamentalmente a migraciones de un cantón o provincia a otro/a. Donde La repitencia, como el fracaso escolar, son creaciones de la escuela; por lo tanto ella está llamada a suprimirla. Mientras exista la repitencia, existirá una escuela incapaz de asumir plenamente su misión de generar aprendizajes para todos.

Las escuelas cumplen una función muy importante en la prevención del abandono escolar, siempre que sean entendidas como un protector de riesgo para los estudiantes, como una comunidad de compañerismo y compromiso. La investigación encontró casos exitosos donde el equipo de profesores colabora para asegurar que los estudiantes hispanos puedan superar sus problemas académicos o psicológicos. La escuela debe hacer todo lo posible por mantener la asistencia regular de sus estudiantes a clases. Muchas veces, la decisión de abandonar la escuela nace del aburrimiento que producen las clases, ya que los alumnos sienten que lo que les


enseñan no vale la pena, que no tiene relevancia en su vida. Para abordar este problema, existen escuelas que trabajan en torno a la creación de proyectos que los alumnos diseñan y llevan a cabo, flexibilizan el curriculum y lo hacen más interesante para sus alumnos.

Bibliografía http://es.wikipedia.org/wiki/Abandono_escolar_temprano http://definicion.de/desercion-escolar/ http://desercion-escolar-meso.blogspot.com/2009/04/que-es-la-desercion-escolar.html http://html.rincondelvago.com/fracaso-escolar.html


Abandono escolar