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EL CUENTO COMO INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO

LINGÜÍSTICO DE LOS NIÑOS EN EL PREESCOLAR Partiendo de los intereses de los niños en cualquier grado del preescolar, es importante como docente lograr un cambio cualitativo en ellos, especialmente lo relacionado con el desarrollo del lenguaje y la comunicación. Cuando el niño plasma sus experiencias por medio de un gráfico, se expresa oralmente o en forma escrita, podemos observar sus sentimientos, fantasías o emociones, los cuales permiten ayudarlo y orientarlo ante cualquier situación cotidiana que se le presente. En su más temprana infancia el niño expresa sus necesidades y estados de ánimo mediante el llanto, los gestos y más tarde sonidos aislados que pronuncia con distinta entonación. De ahí la importancia de impulsar en el niño la capacidad de expresarse, ¿cómo¬? Descubriendo el enorme potencial que presenta el cuento para atraer la atención, despertar el interés, motivar, cambiar actitudes y modificar comportamientos. El cuento es un instrumento didáctico que le permite al niño un acercamiento a la lectura, a la imaginación y a la fantasía, le ayuda a desarrollar la creatividad y a expresarse oral o gráficamente, brindándole una cantidad de elementos para ampliar su vocabulario, estimula la capacidad memorística, le permite descubrir cosas es-

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enciales de la vida como el amor, el respeto, la amistad, el aseo, el trabajo y la muerte, lo lleva a tener contacto con aquellas cosas de la realidad que le divierten, exaltan su curiosidad y sin proponérselo lo induce a aprender, por tal razón debe cultivarse desde los primeros años de vida formando su competencia narrativa, y haciendo posible que dicha práctica se convierta en placer, esto es lo esencial, que el niño pueda lograr esta vivencia con lo textos y no se quede en la representación de lo que significa aprender letras, sílabas y palabras. La narración de cuentos es para el niño algo muy necesario y benéfico, ya que le permite resolver varios cuestionamientos que pasan por su pensamiento, aprendiendo que la palabra es rítmica y expresiva, que puede jugar con ella y que a través de esta palabra y a medida que avanza, puede descubrir la posibilidad de crear y entrar en el mundo de la imaginación y la fantasía, inventando y reinventando, cuantas veces lo desee, e impartiéndole conocimientos al mismo tiempo que se recrea, de modo que aprenda casi sin darse cuenta, además que le permite potencializar sus habilidades comunicativas.

Apuntes de Clase septiembre 2009  
Apuntes de Clase septiembre 2009  

Publicaciones de los Docentes de la AAE

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