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A-12

ESTUDIS I RECERCA INTERUNIVERSITÀRIA Aula d’Extensió Universitària, adherida a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull

"This project has been funded with support from the European Commission. This publication [commu-nication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein."

A12 QUESTIONAIRE RESULTS: Impact of activities and actions 2nd semester Course 2012 2013 A12 participates in the Grundtvig Learning Partnership THE GREY GOLD OF EUROPE together with the institutions 'Kocaeli Provincial Directorate of National Education' in Kocaeli (Turkey), and 'Haus der Zukunft eV' from Bremen (Germany). The project looks active aging process in each of the participating institutions, the different methodology used in the delivery of educational programs, the organization of cultural activities and the subsequent adaptation of some of these referents in the educational system of the Turkish institution.

Gender

What is your age?

Indicate your age group

Female (63)

70-75 (11) 66-70 (57)

This questionnaire is part of this research project, and its resolution will help us analyze the position of the A12 in the world of adult education and its relationship with users.

1 / 10

61-65 (14)

Male (21)

Male Female

21 63

25% 75%

45 - 54 55 - 60 61 - 65 66 - 70 70 - 75 + 75

0 1 14 57 11 1

0% 1% 17% 68% 13% 1%


A-12

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List all the activities of the programming of the 2nd semester that you attended: J1-3 Biology.

J1-3 Biology. Lecturer.C.Tomás

45

53,5%

K1-4 African Music.

K1-4 African music. Lecturer. Mû-mbana

32

38%

L1-2 Aquaculture/ marisc

L1-2 Aquaculture / marisc. Lecturer.E. Galimany

34

40,4%

M1-4 History and Philosophy.

M1-4 History and Philosophy. Lecturer. R. Arola

47

55,9%

N1 Egyptology.

N1 Egyptology. Lecturer. J.Alavedra

35

41,6%

O1-2 Science and art.

O1-2 Science and art. Lecturer. J.Wagensberg

45

53,5%

P1-3 Maritime Heritageo / Varios lecturersu

41

48,8%

Q1-2 Pharmacy. Lecturer. T.Torres

41

48,8%

R1-2 Cinema. Lecturerr. J.Mª Queraltó

46

54,7%

S1-4 Literature. Lecturer. J.Fernández

45

53,5%

T1-2 Jurídico. Lecturer. S. Bleier

40

47,6%

U1-2 Economy. Lecturer. S.Niño-Becerra

64

76,1%

History of Art. Course IV.

History of Art. Course II. Medieval

16

19%

Cultural trip. Goya

History of Art. Course IV. Baroque and Rococo

19

22,6%

Cultural trip. Cat.-Nord

Cultural Trip. ‘Chasing Goya’

10

11,9%

Participation‘GreyGold

Cultural Trip. ‘Catalunya-Nord’

10

11,9%

Participation ‘50s...’

Active participation in the European Project GreyGold

18

21,4%

Active participation in the European Project 50s ...

18

21,4%

P1-3 Maritime Heritage. Q1-2 Pharmacy. R1-2 Cinema. S1-4 Literature. T1-2 Law. U1-2 Economy. History of Art. Course II.

0

2 / 10

13

26

39

52

65


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Do you think were your expectations met?

Most (50)

What expectations did you wish to meet attending and participating in these activities?

Half (2) Few

All (31)

All Most Half Few None

31 50 2 1 0

37% 60% 2% 1% 0%

(1)

Staying active intellectually

78

92,8%

Deepen a subject already well known

37

44%

Acquire new knowledge

72

85,7%

Share knowledge

26

31%

Acquire experience

28

33%

Share experiences

26

31%

Acquire resources for adaptation of contemporary realities

17

20,2%

Acquire resources to maintain integration with the environment

18

21,4%

Develop new skills and values

20

23,8%

Develop intergenerational relationships

11

13%

Develop intercultural relations

29

34,5%

Participate in and contribute to society

15

17,8%

Being part of similar groups

55

65,4%

Reinforce values like teamwork and effort

10

11,9%

Being physically active

43

51%

Travel and have access to cultural and leisure activities

28

33%

Make new friends

28

33%

Other:

0

0%

0

3 / 10

16

32

48

64

80


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Do you prepare or get informed on the subject of the activity before the initiation of such activity?

0

Yes, to ask and dicuss. 14

16%

Yes, out of curiosity.

30

35%

No.

37

44%

Other

4

5%

7

14

21

28

35

In general how would you rate the exposures of the speakers and / or teachers?

Very good Good Average With shortages Deficient

40 38 6 0 0

48% 45% 7% 0% 0%

Good (38) Average (6)

Very good (40)

42

Brief of what the students expect of a teacher and / or speaker in reference to the transmission of information, methodology and relationship to the student. Clarity of speech High level of knowledge of the subject Enthusiasm and passion for the subject Capacity for dialogue and interaction with students Ease of communication

4/ 10

48,8% 41,8% 37,2% 32,55% 25,58%

Methodology: order and accessibility Visual supports, graphs, presentations Knowledge of the student profile Mutual respect Do not know, no answer

* This question required an open answer and only responded the 48.8% of theparticipants (out of 84). Thus, the percentages are calculated in relation to the total number of responses to this question (43).

23,2% 11,6% 9,3% 9,3% 51,2%


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Of the following options what kind of activities or topics are the students interested in?

Economy and Finance.

54

64,2%

Politics.

27

32%

Law and legal issues.

27

32%

Philosophy.

27

32%

Psychology.

24

28,5%

History.

66

78,5%

History of Art.

48

57,1%

Art, design and architecture.

24

25,6%

Anthropology.

34

40,4%

Sociology.

21

25%

Literature.

43

51%

Músic.

37

44%

Health and Nutrition.

23

27,3%

Mathematics, Physics,Chemistry.

20

23,8%

Biology.

23

27,3%

Geology.

7

8,3%

Religions.

27

32%

Other cultures.

56

66,6%

News in general, and society.

50

59,5%

Crafts and workshops

7

8,3%

Recreational activities-entertainment

5/ 10

22

Gastronomy.

11

14%

Other

0

0%

0

13

26

39

52

65

78

26,2%


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Do you think that your participation in these kind of activities brings you greater autonomy & self-learning skills?

How long have you been engaged in this type of activities in our or other center?

How would you describe your lifestyle?

4 years (19) 5 years or + (15)

Yes (78) No (6)

3 years (16)

2 years (17)

Yes No

6/ 10

78 6

93% 7%

Less than 1 year 1 year 2 years 3 years 4 years 5 years or +

less than 1 year (11)

Very active Active Passive Very Passive 0

11

22

33

1 year (6)

11 6 17 16 19 15

13% 7% 20% 19% 23% 18%

Vert active Active Passive Very Passivo

29 54 1 0

35% 64% 1% 0%

44

55


A-12

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Please indicate which of the following situations are compatible with participation in Lifelong Learning activities in your experience.

Do you intend to continue participating in the future in this type of activities? Yes No

Attending foreign language classes

24

28,5%

Participate in other activities and courses of various kinds (cooking workshops, craft)

28

33,3%

Attending computer & new technologies courses.

17

20,2%

Attending recreational & leisure activities (museums, cinema, theater, etc..)

63

75%

Active participation in an association, union,

15

17,8%

Spend time with family

77

91,6%

Spend time with friends

64

76,2%

Go to the gym (or do sports)

35

41,6%

Volunteer Work

16

19%

Remunerated work

4

4,7%

Dedicate time to myself

43

51,2%

Travel and Getaways

55

65,47%

Do housework

59

70,2%

Others

2

2,3%

98% 2%

Yes (82)

0

7/ 10

82 2

15

30

45

60

75

No (2)

If your answer is no, please give reasons:

90 0

Economic

1

1%

Health Problems

1

1%

Loads and family responsibilities

0

0%

Interest in other activities

0

0%

Other

0

0%

42

84


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Do you think that to participate in active aging actions as those offered by A12 has a positive effect on your health?

Yes (81)

Yes No

8/ 10

81 3

Would you recommend to others to participate in these kind of activities?

No (3)

96% 4%

Through what channels did you know about the existence of these activities?

A friend or relative

47

55,9%

Partner or ex-co-worker

3

3,5%

Oficial Institucions

20

23,8%

Centers & neighbothhod organizations

17

20,2%

Media

2

2,3%

Internet search

13

15,47%

Yes (84) 100%

Yes No

84 0

100% 0%

0

9

18

27

36

45

54


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Through what type of channels would you prefer to be informed of these activities?

Electronic mail

90,3%

Postal mail

4,7%

Companies (early retirement)

2,2%

Phone

1,6%

Media

1,2%

Do you consider necessary to make campaigns on the benefits generated by the participation in active aging activities in areas other than the ‘aulas’ or in preretirement situation? Yes

49

58%

No

34

40%

Other

2

2%

0

10

20

30

40

Would you like to participate in workshops to share your experience with other generations?

No (63)

Yes (21)

50

Yes No

9/ 10

21 63

25% 75%


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If your answer is yes, please explain briefly what you expect from a exchange workshop about intergenerational experiences. Suggested Topics: Share experiences practicing languages. Exchange knowledge fruit of the experiences. Concept of family values . Employment. Social issues What do young people think today? (concerns, future prospects, employment status, free time.) Suggested formats: Group meetings with a moderator. Debate Conference Suggested length: Minimum 1 session of 1 hour and a half. Maximum 4 sessions. (6 hours)

Would you like to participate in a computer and/or new information technologies workshop? Yes, I do and I know nothing

0

0%

Yes, I want to develop skills with social networking and communication applications.

20

19%

Yes, I want to edit texts and reports.

3

3%

‘Wider dissemination of their location and activities, using the different media.’

Yes, I want to learn to consult and contract services online, banking, travel, culture, telephone, supplies, etc..

10

10%

‘I have found it a very correct and enjoyable.’ ‘Just congratulations! you have been a great help for me.’

9

9%

Not interested

57

55%

Other

5

5%

11

22

33

44

55

‘Could be considered to teach foreign languages, at the right price, with native teachers, and establishing a selection by levels.’ ‘All programming seems very interesting, I personally would like to access more workshops, but I don’t have enough time.’

Yes, I want to learn to navigate and get news

0

10/ 10

Comments and suggestions Explain if you want to make any comments or suggestions about the Educational Programs:

66

‘For me it has been a great discovery, because I have found a group with common affinities and an atmosphere of friendship and fellowship that I thought impossible to find at my age. It has been a very rewarding course.’ ‘I think this last course, there have been too many one day conferences of only one day, although some were very interesting. I would expect that topics would last more than one day.’


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"This project has been funded with support from the European Commission. This publication [commu-nication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein."

RESULTADO CUESTIONARIO A12: Impacto de las Activitades y Acciones 2 Semestre Curso 2012 2013 A12 Estudis i Recerca Interuniversitària participa en el proyecto de Asociación de Aprendizaje Grundtvig THE GREY GOLD OF EUROPE junto con las instituciones 'Kocaeli Provincial Directorate of National Education' de Kocaeli (Turquía) y 'Haus der Zukunft e.V.' de Bremen (Alemania), que consensua la formación permanente de los alumnos de las instituciones participantes. El proyecto observa el proceso de envejecimiento activo en cada una de ellas; la diferente metodología utilizada en la impartición de sus programas pedagógicos; la organización de sus actividades culturales y la posterior adaptación de algunos de dichos referentes en el sistema formativo de la institución turca. Este cuestionario forma parte de este proyecto de investigación, y su resolución nos ayudará a analizar la posición de la A12 en el mundo de la educación de adultos y su relación con los usuarios.

1 / 10

Género

¿Qué edad tiene? Indique su franja de edad

Mujer (63)

70-75 (11) 66-70 (57) 61-65 (14)

Varón (21)

Varón Mujer

21 63

25% 75%

45 - 54 55 - 60 61 - 65 66 - 70 70 - 75 + de 75

0 1 14 57 11 1

0% 1% 17% 68% 13% 1%


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Por favor, indique todas las actividades de la programación del 2º semestre a las que asistió. J1-3 Biología.

J1-3 Biología. Profesora.C.Tomás

45

53,5%

K1-4 Música Africana.

K1-4 Música Africana. Profesor. Mû-mbana

32

38%

L1-2 Acuicultura.

L1-2 Acuicultura. Profesora.E. Galimany

34

40,4%

M1-4 Historia y Filosofía.

M1-4 Historia y Filosofía. Profesor. R. Arola

47

55,9%

N1 Egiptología.

N1 Egiptología. Profesor. J.Alavedra

35

41,6%

O1-2 Ciencia y arte.

O1-2 Ciencia y arte. Profesor. J.Wagensberg

45

53,5%

P1-3 Patrimonio Marítimo

P1-3 Patrimonio Marítimo /Varios profesores

41

48,8%

Q1-2 Farmacia.

Q1-2 Farmacia. Profesor. T.Torres

41

48,8%

R1-2 Cine.

R1-2 Cine. Profesor. J.Mª Queraltó

46

54,7%

S1-4 Literatura.

S1-4 Literatura. Profesor. J.Fernández

45

53,5%

T1-2 Jurídico.

T1-2 Jurídico. Profesora. S. Bleier

40

47,6%

U1-2 Economía.

U1-2 Economía. Profesor. S.Niño-Becerra

64

76,1%

Curso Hª del Arte II.

Curso Hª del Arte II. Medieval

16

19%

Curso Hª del Arte IV.

Curso Hª del Arte IV. Barroco y Rococó

19

22,6%

Salida Cultural. Goya

Salida Cultural. Persiguiendo a Goya

10

11,9%

Salida Cultural. Cat.-Nord

Salida Cultural. Catalunya-Nord

10

11,9%

Participación‘GreyGold

Participación activa* P. Europeo ‘GreyGold’

18

21,4%

Participación ‘50s...’

Participación activa* P. Europeo ‘50s coming back’

18

21,4%

0

2 / 10

13

26

39

52

65


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¿Cree que se cumplieron sus expectativas?

La mayoría (50)

Todas (31)

Todas 31 La mayoría 50 La mitad 2 Pocas 1 Ninguna 0

37% 60% 2% 1% 0%

¿Qué expectativas esperaba cumplir asistiendo y participando en dichas actividades? Mantenerse activo intelectualmente

78

92,8%

Profundizar en un tema ya conocido

37

44%

Adquirir nuevos conocimientos

72

85,7%

Compartir conocimientos

26

31%

Adquirir experiencias

28

33%

Compartir experiencias

26

31%

La mitad (2)

Adquirir recursos para la adaptación de las realidades contemporáneas

17

20,2%

Pocas (1)

Adquirir recursos para mantener la integración con el entorno

18

21,4%

Desarrollar nuevas habilidades y valores

20

23,8%

Desarrollar relaciones intergeneracionales

11

13%

Desarrollar relaciones interculturales

29

34,5%

Participar y contribuir en la sociedad

15

17,8%

Formar parte de grupos afines

55

65,4%

Reforzar valores como el trabajo en equipo y el esfuerzo

10

11,9%

Mantenerse activo físicamente

43

51%

Viajar y tener acceso a actividades culturales de ocio

28

33%

Hacer nuevas amistades

28

33%

Otro:

0

0%

0

3 / 10

16

32

48

64

80


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¿Se prepara o informa sobre el tema de la actividad antes de que se inicie dicha actividad?

0

Sí, para poder preguntar y debatir. 14

16%

Sí, por curiosidad.

30

35%

No.

37

44%

Otro

4

5%

7

14

21

28

35

En general, ¿cree que las exposiciones de los ponentes y/o profesores que ha recibido son de calidad?

Muy buenas Buenas Normal Con carencias Deficientes

40 38 6 0 0

48% 45% 7% 0% 0%

Buenas (38) Normal (6)

Muy buenas (40)

42

Qué esperan los alumnos de un profesor y/o ponente en referencia a la transmisión de información, metodología, relación con el alumno. Claridad en el discurso explicativo Alto nivel de conocimiento de la temática propuesta Entusiasmo y pasión por el tema Capacidad de diálogo e interacción con el alumnado Facilidad de comunicación

4/ 10

48,8% 41,8% 37,2% 32,55% 25,58%

Metodología ordenada, sistemática y accesibilidad Apoyo visual, gráficas, presentaciones Conocimiento del perfil de alumnado existente Respeto mutuo No sabe, no contesta

* Esta pregunta requeria una respuesta abierta, y sólo la han respondido el 48,8% de los participantes ( de un total de 84). Los porcentages han sido calculados en relación al número total de respuestas a la pregunta (43).

23,2% 11,6% 9,3% 9,3% 51,2%


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De las siguientes opciones ¿qué tipo de actividades o temáticas son más del interés de los alumnos?

5/ 10

Economía y Finanzas.

54

64,2%

Política.

27

32%

Derecho y temas jurídicos.

27

32%

Filosofía.

27

32%

Psicología.

24

28,5%

Historia.

66

78,5%

Historia del Arte.

48

57,1%

Arte, diseño y arquitectura.

24

25,6%

Antropología.

34

40,4%

Sociología.

21

25%

Literatura.

43

51%

Música.

37

44%

Salud y Nutrición.

23

27,3%

Matemáticas, Física y Química.

20

23,8%

Biología.

23

27,3%

Geología.

7

8,3%

Religiones.

27

32%

Otras culturas.

56

66,6%

Actualidad y sociedad.

50

59,5%

Plástica y oficios artesanos.

7

8,3%

Actividades lúdicas y de ocio.

22

26,2%

Gastronomía.

11

14%

Otra

0

0%

0

13

26

39

52

65

78


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¿Cree que su participación en estas actividades le aporta mayor autonomía y habilidades de auto-aprendizaje?

¿Cuánto tiempo lleva participando en este tipo de actividades en nuestro o en otro centro?

¿Cómo definiría su estilo de vida?

4 años (19) 5 años ó + (15)

Sí (78) No (6)

3 años (16) - de 1 año (11) 2 años (17)

Sí No

6/ 10

78 6

93% 7%

Menos de 1 año 1 año 2 años 3 años 4 años 5 años o +

Muy Activo Activo Pasivo Muy Pasivo 0

1 año (6)

11 6 17 16 19 15

13% 7% 20% 19% 23% 18%

Muy Activo Activo Pasivo Muy Pasivo

29 1 0

11

22

33

35% 54 64% 1% 0%

44

55


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Por favor, indique cuales de la siguientes situaciones son compatibles con la participación en actividades de formación a lo largo de la vida con su experiencia. Asisto a clases de idiomas extranjeros

24

28,5%

Participo en otras actividades y cursos de distinta índole ( cocina, de artesanía)

28

33,3%

Asisto a cursos de informática y tecnologias.

17

20,2%

Asisto a actividades lúdicas y de ocio (museos, cine, teatro, etc.)

63

75%

Participo activamente en: Asociación, Sindicato.

15

17,8%

Atiendo y dedico tiempo a la familia

77

91,6%

Atiendo y dedico tiempo a los amigos

64

76,2%

Voy al gimnasio (o hago deporte)

35

41,6%

Trabajo de Voluntariado

16

19%

Trabajo remunerado

4

4,7%

Dedico tiempo a mí mismo

43

51,2%

Viajes y escapadas

55

65,47%

Hago las tareas del hogar

59

70,2%

Otros

2

2,3%

Sí No

82 2

98% 2%

Sí (82)

0

7/ 10

¿Tiene intención de seguir participando en un futuro en este tipo de actividades?

15

30

45

60

75

No (2)

Si su respuesta es negativa, por favor, indique los motivos:

90 0

Económicos

1

1%

Problemas de Salut

1

1%

Cargas y responsabilidades familiares

0

0%

Interés en otro tipo de actividades

0

0%

Otro

0

0%

42

84


A-12

ESTUDIS I RECERCA INTERUNIVERSITÀRIA Aula d’Extensió Universitària, adherida a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull

¿Cree que participar en acciones de envejecimiento activo como las ofertadas por las aulas repercute positivamente en su estado de salud?

Sí (81)

Sí No

8/ 10

81 3

¿Recomendaría a otras personas participar en este tipo de actividades?

No (3)

96% 4%

¿A través de qué canales conoció la existencia de estas actividades?

Un amigo o familiar

47

55,9%

Compañero o ex-compañero de trabajo

3

3,5%

Instituciones Oficiales

20

23,8%

Centros y entidades de barrio

17

20,2%

Medios de Comunicación

2

2,3%

Búsqueda en Internet

13

15,47%

Sí (84) 100%

Sí No

84 0

100% 0%

0

9

18

27

36

45

54


A-12

ESTUDIS I RECERCA INTERUNIVERSITÀRIA Aula d’Extensió Universitària, adherida a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull

¿Por qué tipo de canales desearía ser informado de estas actividades?

¿Considera necesario hacer campañas de difusión sobre los beneficios que genera la participación en actividades de envejecimiento activo en ámbitos distintos a las aulas o en situación de pre-jubilación?

Correo electrónico

90,3%

Correo postal

4,7%

Empresas (prejubilación)

2,2%

No

34

40%

Teléfono

1,6%

Otro

2

2%

Medios de comunicación

1,2%

49

¿Le gustaría participar en talleres donde compartir su experiencia con otras generaciones? Experiencias de la vida, laboral, sobre la jubilación, etc.

58% No (63)

0

10

20

30

40

Sí (21)

50

Sí No

9/ 10

21 63

25% 75%


A-12

ESTUDIS I RECERCA INTERUNIVERSITÀRIA Aula d’Extensió Universitària, adherida a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull

Si su respuesta es positiva, por favor, explique brevemente qué esperaría de un taller de intercambio de experiencias intergeneracionales.

¿Le gustaría participar en un taller de informática y /o nuevas tecnologías de la información? Sí, lo necesito y no sé nada

0

0%

Sí, quiero desarrollar habilidades con las redes sociales y aplicaciónes de comunicación.

20

19%

Sí, quiero editar textos e informes.

3

3%

Sí, quiero aprender a consultar y contratar servicios por internet, banca, viajes, cultura, telefonía, suministros, etc.

10

10%

Sí, quiero aprender a navegar y consultar noticias

9

9%

No me interesa.

57

55%

Otro

5

5%

Por ejemplo: temática a compartir y/o explicar; formato (debate, conferencia, cara a cara); duración; ubicación. Temáticas sugeridas: Compartir experiencias practicando idiomas. Intercambiar conocimientos frutos de las experiencias. Concepto de familia, valores. Relaciones laborales. Temas sociales ¿En que piensan los jóvenes de hoy? (preocupaciones, expectativas de futuro, situación laboral, tiempo libre.) Formatos sugeridos: Reuniones de grupo con un moderador. Debate Conferencia Sugerencias de duración: Mínimo1 sesión de 1.30h Máximo 4 sesiones.

0

10/ 10

11

22

33

44

55

66

Observaciones y sugerencias Explique si quiere aportar alguna observación o sugerencia sobre los Programas de Formación de las Aulas: ‘El tema de la lengua extranjera podría considerarse, pero con un precio adecuado, preferentemente con un profesor nativo, y estableciendo una selección por niveles.’ ‘Toda la Programación me parece muy interesante, personalmente me gustaría acceder a más talleres, pero mi tiempo no me da para más.’ ‘Una mayor difusión de su localización y actividades, utilizando los diferentes medios de comunicación.’ ‘Me ha parecido una experiencia muy correcta y agradable.’ ‘Simplemente felicidades y adelante, habéis sido una gran ayuda.’ ‘Para mi ha sido un hallazgo encontrar un grupo con afinidades comunes y un ambiente de amistad y compañerismo que creía que a mi edad era ya difícil de encontrar. Ha sido un curso muy gratificante.’ ‘Creo que este curso que ha finalizado, se han dado demasiadas conferencias de un solo día, algunas muy interesantes. Salvo excepciones las clases deberían durar más que un solo día.’

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