Καρραδειόκοσμος 6ο τεύχος

Page 1

6ο τεύχος 2022-2023

Έκδοση του 9ου Δημοτικού

Διευθύντρια: Ελένη Τζάνα

Συντάκτες:

Οι μαθητές κι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου

Δημιουργία εξωφύλλου: Μαρία Μαυ.

Αρχισυνταξία & επιμέλεια κειμένων: Μαρία Σαραντινούδη

Επιμέλεια ψηφιακής έκδοσης: Όλγα Κούση & Έφη Παληού

Ευχαριστούμε την κα Αθηνά Σκαπινάκη για τα αποσπάσματα από την

ιστοσελίδα..

Ξεφυλλίστε τα προηγούμενα τεύχη μας!
Σχολείου
Χίου

Περιεχόμενα

Ευχαριστίες

Δράσεις

Πάω πρώτη και μ’ αρέσει

Έρευνα για τα επαγγέλματα

Κουκλοθέατρο

Έρευνα για τα ζώα

Πώς να διαχειριστούμε τον θυμό μας

Μαθαίνουμε δημιουργώντας και παίζοντας Ανακύκλωση

Χαμένες Ατλαντίδες

Το ταξίδι της τροφής

Ένα Μουσείο… αλλιώτικο

London facts about children

Προγραμματική μουσική

Το τραγούδι της Γ’ τάξης

Το βιβλίο γιορτάζει

Μια φορά στο Καρράδειο… πάντα στην καρδιά μας

Η Ε’ τάξη αποχαιρετά τη ΣΤ’

Το ταξίδι συνεχίζεται…

Τα παιδιά της ΣΤ’ μας αποχαιρετούν

Γράμμα στους μαθητές της ΣΤ’ τάξης

Ευχαριστούμε…

Νιώθουμε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε θερμά όλους όσοι συνέβαλαν ο καθένας και η καθεμιά με τον δικό του τρόπο στη φετινή σχολική χρονιά.

Ιδιαίτερα ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την άψογη συνεργασία, για το αδιάκοπο ενδιαφέρον και την ειλικρινή ανταπόκριση σε κάθε μας αίτημα. Ειδικότερα τους ευχαριστούμε: για τη διοργάνωση δύο μουσικών εκδηλώσεων με αφορμή την έναρξη και τη λήξη της σχολικής χρονιάς, που φρόντισε για τα καθιερωμένα βασιλοπιτάκια για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες, με δωράκι για τον κάθε τυχερό/ή του φλουριού, για τη διατήρηση του εθίμου του τσικνίσματος την Τσικνοπέμπτη, την οικονομική κάλυψη εξ ολοκλήρου της αναμνηστικής εκδρομής της Στ΄ τάξης μας και την προσφορά αναμνηστικού δώρου στους αποφοίτους μας, για την αγορά Η/Υ, για την κάλυψη του κόστους του λεωφορείου σε μια εκδρομή για όλα τα τμήματα και τη συμμετοχή μας στους αθλητικούς αγώνες, καθώς επίσης για τη διοργάνωση της αφήγησης παραμυθιών από την κα Κατσιμπίρη Ανεζούλα και τους συνεργάτες της.

Τον πατέρα Ιωάννη Τσιμούνη, ιερέα του Ι. Ναού Ζωοδόχου Πηγής Λετσαίνης καθώς και το Εκκλησιαστικό Συμβούλιο του Ι. Ν. Ζωοδόχου Λετσαίνης για την ευγενική προσφορά χειμερινών και θερινών υποδημάτων σε μαθητές/τριες του σχολείου μας

καθώς επίσης και για την προσφορά πασχαλινών παραδοσιακών γλυκών.

Τον πατέρα Βασίλειο Φιλιππάκη, ιερέα της Ενορίας Λατομίτισσας, για τη χρηματοδότηση της ημερήσιας εκδρομής του σχολείου μας και των δράσεων που παρακολούθησαν οι μαθητές

και μαθήτριές μας στο Πιτυός, καθώς και για το κέρασμα σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας, στη μνήμη της πρεσβυτέρας του Κωνσταντίας.

Τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου κο Ιωάννη

Ρε για τον αποχαιρετιστήριο λόγο του στα παιδιά μας της ΣΤ’ τάξης.

Ευχαριστούμε για τη συνεργασία τον Πρόεδρο της Ενιαίας

Σχολικής Επιτροπής του Δήμου Χίου, κο Κ. Καρατζά.

Την Τροχαία Χίου και ιδιαίτερα τον κο Χατζηλάμπρου, που φρόντισαν η ημερήσια εκδρομή μας να γίνει με ασφάλεια, όπως

και όλες οι μακρινές μας εξορμήσεις.

Την κα Καραμανή και το Ίδρυμα Τσάκος που φροντίζουν για την ένδυση των μαθητών/τριών μας.

Τον ιατρό κο Ανδρέα Ζερβόπουλο για την υπέροχη παρουσίαση στους/στις μαθητές/τριες μας.

Τον κο Κατσάλα Παναγιώτη για την εκτέλεση πειραμάτων φυσικής στους μαθητές και μαθήτριες μας.

Το Βιβλιοπωλείο Άλφα Πι για τη συνδρομή του στην έκθεση βιβλίου μας.

Την κα Ζηνοβία Λασπάκη, την κα Βίκυ Σγουρέλλη, την κα Αρετή Παληού, τον κο Μανώλη Τσαγκάτο τον κο Γιάννη

Μακριδάκη, που μοιράστηκαν με τους μαθητές και τις μαθήτριες

μας την αγάπη τους για τη συγγραφή βιβλίων και προώθησαν τη φιλαναγνωσία στους μαθητές και τις μαθήτριες μας.

Την κα Κουντουρούδα Ψαρρά για τις εικαστικές παρεμβάσεις στους τοίχους του σχολείου μας, με τη συμμετοχή όλων των παιδιών της ΣΤ’ τάξης.

Το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Χίου "Ναυτίλος" και τις κ. Ελένη Κοτσάτου, Κοινωνική Λειτουργό, Μαρίνα Κυριάκου, ΚοινωνικήΚλινική Ψυχολόγο, για τις δράσεις ενσυναίσθησης και ενδυνάμωσης σχέσεων.

Το ΚΠΕ Ομηρούπολης για τη συνεργασία του με τα προγράμματα που υλοποιήσαμε και την ομάδα «Θεατροποιοί Χίου»

για την όμορφη παράσταση που μας παρουσίασαν και το ΚΠΕ Ευεργέτουλας για τη συνεργασία και την άψογη φιλοξενία κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής εκδρομής της ΣΤ’ τάξης.

Τις ψυχολόγους κα Γιάννα Κουμή και κα Ζαχαριά Ραφαέλα (Κέντρο Παιδιού και Εφήβου), την ψυχοθεραπεύτρια – ειδική θεραπευτικού παιχνιδιού κα Μαρίνα Κουρέλη, τη διατροφολόγο κα Ροδάκη, τον πληροφορικό κο Δημήτρη Σαλλιάρη, την ειδική παιδαγωγό κα Κορνηλία Λατίνα, για τις εποικοδομητικές ομιλίες τους αλλά και τις βιωματικές δράσεις.

Τον κο Χριστόφορο Μερούση για την άμεση ανταπόκρισή του

στο πλαίσιο των δράσεων για τη « Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού».

Τον Κωτσόβολο Xίου για τη δωρεά σταθερού Η/Υ.

Τους Χυμούς Κάμπου Χίου για την ευγενική προσφορά χυμών.

Τον Σύλλογο Σκλήρυνσης κατά πλάκας, την Ομάδα Όμικρον,

το 5ο Νηπιαγωγείο Χίου, το Μουσικό Γυμνάσιο, το 4ο Γυμνάσιο για την συνεργασία τους.

Ολόψυχα ευχαριστούμε τους γονείς των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας:

Τον κο Γ. Αμέντα, πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για την άμεση ανταπόκρισή του σε κάθε αίτημα του Σχολείου και για τη δωρεά βιβλίων για τη Βιβλιοθήκη μας.

Την κα Δ. Αμύγδαλου για το ενδιαφέρον και την προσφορά της όλα αυτά τα χρόνια για τη βελτίωση των κτιριακών υποδομών του σχολείου μας.

Τον κο Γ. Παντελογιάννη που για έξι συνεχόμενα χρόνια φροντίζει και δωρίζει φαρμακευτικό υλικό στο σχολείο μας.

Τον κο Γ. Γεωργούλη για το ειλικρινές ενδιαφέρον και την άμεση ανταπόκριση και προσφορά δωρεάν εργασιών τόσο για την επισκευή υδραυλικών βλαβών όσο και για την αισθητική αναβάθμιση του σχολείου μας. Επίσης για την πρωτοβουλία στην απόκτηση ενός ολοκαίνουριου σταθερού Η/Υ από τον Κωτσόβολο.

Την κα Β. Παντελιδάκη, τον κο Π. Παπαδάκη, την κα Μ. Γιαννακοπούλου για την προθυμία τους και τη βοήθειά τους στις χριστουγεννιάτικες και πασχαλινές δράσεις μας. Την κα Μ. Πατεινιώτη, τον κο Στ. Σκευοφύλαξ που με την ιδιότητά τους ως ιατροί παρείχαν χρήσιμες συμβουλές τόσο στους μαθητές και μαθήτριές μας αλλά και στον Σύλλογο Διδασκόντων.

Τον κο Γ. Κριτάκη, που με την ιδιότητα του ως γεωπόνου μας έδωσε χρήσιμες πληροφορίες για το περιβάλλον και τη συνδρομή του στην  πεζοπορία της Δ΄ τάξης στην Κλειδού.

Την κα Μ. Ξύδα, γιαγιά μαθήτριας της Α’ τάξης, που συνεχίζει εδώ και χρόνια να σκορπά αέρα έμπνευσης και δημιουργίας.

Τον κο Γ. Παντελογιάννη για την παρουσίαση  και ενημέρωση των μαθητών/τριών μας  για τη θαλάσσια ρύπανση.

Τις μητέρες  που φρόντισαν όλη τη χρονιά για το δεκατιανό των μαθητών/ τριών μας: κα Φ. Ορφανούδη, κα Β. ΓλύκαΜερούση, κα Β. Μαμουνή, κα Α. Βορριά, κα Ε. Χιώτη, κα  Β.Ψαρρού- Φασουλάκη και την κα Α. Καλημέρη.

ΚΑΙ ΟΛΟΥΣ ΕΣΑΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ ΠΟΥ ΣΤΑΘΗΚΑΤΕ  ΑΡΩΓΟΙ ΣΕ ΚΑΘΕ ΜΑΣ ΔΡΑΣΗ ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΘΕΡΜΑ ΚΑΙ ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

Το καλοκαιράκι έφτασε, ο Ιούνιος μπήκε και τα σχολεία

ετοιμάζονται να κλείσουν. Το μυαλό όλων μας είναι στις

διακοπές που έρχονται, στα μπάνια, τα παγωτά, την ανεμελιά.

Πριν σας αποχαιρετήσουμε όμως, θα θέλαμε να θυμηθούμε

όμορφες στιγμές από το τρίμηνο που πέρασε…

Τηλεδιάσκεψη με “Anima”

Π νητάριο

Φιλοξενία

ιναρίουBLS

Επίσκεψη στο

Κέντρο Διημέρευσης

Γιορτήκατηχ

Υγιεινό πρωινό στο σχολείο

Δράσεις
Γιορτήοικογ etwinning
Φρουροί καθαριότητας η Πειράματα με τον κ. Κατσάλα Χιώ κα παραμύθια(Σ.Γ.) ύλακας του δάσους Έκθεση βιβλίου Πρωτομαγιά Πεζοπορία στην Κλειδού Αστρονομικές παρατηρήσεις με το 4ο Δ.Σ.
Πάρκο Ανακύκλωσης Μ ια επιβράβευσης Αστέρια επιβράβευσης Ημερήσια στο Πιτυός Μουσείο με έργα μαθητών Δομημένα διαλείμματα Ομαλήμετάβαση

Αθλητικέςδρά

αγών ς

Εκδρομή στη Μυτιλήνη

φ τηση ΣΤ’

Καλοκαιρινή γιορτή Α’ τάξης

Σύσσωμο το εκπαιδευτικό προσωπικό του 9ου Δημοτικού: Η Διευθύντρια του Σχολείου κ. Ελένη, η κα Μαρία της Α’, η κα Αθηνά της Β’, η κα Έφη της Γ’, η κα Τίνα και η κα Μαρία της Δ’, η κα Όλγα και η κα Λίλιαν της Ε’, η κα Χριστίνα και η κα Ηλιάνα της Στ’, η κα Δέσποινα, η κα Μαριάνθη των Αγγλικών, η κα Ειρήνη των Γαλλικών, η κα Άννα, η κα Αγγελίνα κι η κα Μαρία του Τμήματος Ένταξης, η κα Άννα της Θεατρικής Αγωγής, η κα Λένα της Μουσικής, ο κος Παμείνης της Γυμναστικής και ο κος Γιώργος της Πληροφορικής σας εύχονται

Καλό και ξέγνοιαστο καλοκαίρι!

Ραντεβού τον Σεπτέμβρη ανανεωμένοι!

Ναυτίλος
Σχολικοί

Πάω Πρώτη και μ’ αρέσει

Το τελευταίο τρίμηνο στην Α’ τάξη ήταν συγκλονιστικό! Καταφέραμε να

ολοκληρώσουμε την ύλη και είμαστε περήφανοι για όλα όσα κάναμε!

 Μάθαμε να κλίνουμε ρήματα στον Ενεστώτα και τον Αόριστο

 μάθαμε τον πολλαπλασιασμό και να μετράμε ως το 100

 φτιάξαμε πρωτομαγιάτικο στεφάνι, μαγειρέψαμε, κάναμε πάρτι

 φιλοξενήσαμε τα νηπιαγωγάκια

 φάγαμε παρέα με τους γονείς μας υγιεινό πρωινό

 τιμήσαμε τη γιορτή της μητέρας και τη γιορτή της οικογένειας

 φτιάξαμε τα δικά μας παραμύθια

 γνωρίσαμε συγγραφείς

 πήγαμε εκδρομές

 είδαμε παραστάσεις

 και, τέλος, ετοιμάσαμε τη δική μας καλοκαιρινή γιορτή με θέμα τον Οδυσσέα Ελύτη.

Α΄ Τάξη
Τα πρωτάκια σας εύχονται ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΚΑΙ ΚΑΛΕΣ ΒΟΥΤΙΕΣ! Παρακάτω απολαύστε τις στιγμές μας! Υπεύθυνη τμήματος: Μαρία Σαραντινούδη

Με το πέρασμα των χρόνων, καθώς ο τρόπος ζωής, οι ανάγκες

των ανθρώπων και ο τρόπος παραγωγής πολλών προϊόντων

αλλάζουν, πολλά επαγγέλματα εξαφανίζονται ή αντικαθιστώνται

από άλλα που έχουν να κάνουν με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Ωστόσο μία αναδρομή στο παρελθόν και η ανακάλυψη των

επαγγελμάτων που έχουν εκλείψει ή τείνουν να εκλείψουν είναι πάντα ενδιαφέρουσα. Έτσι λοιπόν κι εμείς αποφασίσαμε να

διεξάγουμε μία έρευνα για τα παλιά επαγγέλματα στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Πατώντας εδώ μπορείτε κι εσείς να δείτε τα επαγγέλματα που ανακαλύψαμε. Έρευνα της Β’ τάξης Υπεύθυνη τμήματος: Αθηνά Σκαπινάκη

Σε συνέχεια της κουβέντας μας για τα ζώα στο πλαίσιο των μαθημάτων της Μελέτης και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων αποφασίσαμε να εμπλέξουμε ένα ακόμη μάθημα, αυτό της Θεατρικής Αγωγής και να επεκτείνουμε ακόμα περισσότερο αυτό το θέμα, που μας άρεσε ιδιαίτερα, φτιάχνοντας ένα κουκλοθέατρο με τίτλο «Το δέντρο και

κατασκευασμένες από εμάς. Απεικονίζουν ζώα και φυτά της ελληνικής φύσης αλλά και άγρια ζώα της παγκόσμιας κλίμακας που προσπαθούν να εναρμονιστούν και να ζήσουν ευτυχισμένα στο όμορφο και υγιές

περιβάλλον ενός δάσους. Η φαντασία μας ήθελε καβούρια και αστακούς να

στα κλαριά του δέντρου αλλά τελικά η λογική της οικολογικής

επικράτησε κι έτσι το δέντρο φιλοξένησε χελιδόνια, αηδόνια, σπουργίτια κι αετούς!

εκπαιδευτικός

Αγωγής: Άννα Μπόη

είναι
και
οι φίλοι του τα ζώα». Οι φιγούρες που χρησιμοποιήσαμε
όλες χειροποίητες
φωλιάζουν
ισορροπίας
Υπεύθυνη
Θεατρικής

Έρευνα για τα ζώα

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης (Ζώα, Φυσικό

Περιβάλλον, Οικολογία) και του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Ενεργός Πολίτης, Περιβαλλοντική Συνείδηση)

κάναμε μία έρευνα σχετικά με τα ζώα. Καταφέραμε με βάση τα

ενδιαφέροντά μας να συγκεντρώσουμε μύθους του Αισώπου, παραμύθια με ζώα, βιβλία για δεινοσαύρους, πληροφορίες για μελισσοκομία και για φροντίδα κατοικίδιων ζώων. Επίσης συνεργαστήκαμε με τον Σύλλογο Anima, Προστασίας και Περίθαλψης Ζώων Άγριας Φύσης, μέσω τηλεδιάσκεψης.

17 Παροιμίες Αινίγματα Μύθοι Αισώπου Οι δεινόσαυροι ζωντάνεψαν στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μουσείο Φυσικής Ιστορίας, Λονδίνο. Διαλέξτε συλλογή και περιηγηθείτε Μουσείο μέλισσας Τα δικαιώματα των ζώων Φροντίδα κατοικιδίων Σε αυτήν τη συνεργασία τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τα είδη ζώων που ανήκουν στην άγρια πανίδα της χώρας μας, για τους κινδύνους που απειλούν τη βιωσιμότητά τους καθώς και για την εθελοντική δράση της ομάδας Anima που περιθάλπει και φιλοξενεί στο νοσοκομείο της άρρωστα ζώα μέχρι την ολική αποκατάστασή τους και την απελευθέρωσή τους στο φυσικό τους περιβάλλον. Ολοκληρώνοντας την έρευνα αισθανόμαστε πολύ περήφανοι γι’ αυτή τη διαθεματική προσέγγιση του θέματος και για όλες τις καινούργιες γνώσεις που αποκτήσαμε και, με μεγάλη μας χαρά, τις μοιραζόμαστε μαζί σας. Υπεύθυνη τμήματος: Αθηνά Σκαπινάκη

Όλοι θυμώνουμε, άλλοι πιο συχνά, άλλοι λιγότερο συχνά, Ωστόσο, όλοι αναγνωρίζουμε ότι ο θυμός είναι

ένα δυσάρεστο και αρνητικό συναίσθημα, που πολλές

φορές μας κάνει να χάνουμε τον έλεγχο και να συμπεριφερόμαστε άσχημα. Παρατηρήσαμε ότι πολύ

συχνά και για διάφορους λόγους το συναίσθημα του θυμού κάνει αισθητή την παρουσία του και στην τάξη μας, προκαλώντας εντάσεις, προβλήματα, διαμάχες, φωνές, κλάματα, παρεξηγήσεις…

Για αυτό, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με αυτό το έντονο συναίσθημα λίγο παραπάνω. Αρχικά, συζητήσαμε στην τάξη για αυτό το εκρηκτικό συναίσθημα. Πότε θυμώνουμε; Πώς αντιδρούμε όταν θυμώνουμε; Τι κάνουμε για να εκτονώσουμε τον θυμό μας και να ηρεμήσουμε; Προσπαθήσαμε, επίσης, να περιγράψουμε το συναίσθημα του θυμού.

Πώς να διαχειριστούμε τον θυμό μας
Γ΄ τάξη Υπεύθυνη τμήματος: Έφη Παληού

Στο πλαίσιο αυτό της αναγνώρισης του θυμού και της διαχείρισης του υλοποιήθηκαν κάποιες δράσεις και στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής.

Αρχικά, οι μαθητές /τριες της Γ΄ τάξης με τη θεατρολόγο μας, την κα

Άννα Μπόη συζήτησαν γενικά για διάφορα συναισθήματα και πώς τα

εκφράζουμε. Ένα από τα συναισθήματα που απασχόλησε ιδιαίτερα τα παιδιά ήταν ο θυμός, γιατί απλούστατα όταν μας καταλαμβάνει, κάνουμε πράγματα για τα οποία συχνά μετά μετανιώνουμε. Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες σκέφτηκαν να υλοποιήσουν μια δράση με στόχο τη σωστή

του θυμού. Δημιούργησαν δύο πολιτείες, την πολιτεία του

και την πολιτεία της ηρεμίας και κατόπιν με την καθοδήγηση της

Άννας, δραματοποίησαν τις δύο πολιτείες, καθώς και τη μετάβαση

τη μία πολιτεία στην άλλη.

19
θυμού
διαχείριση
κας
από

Ως συνέχεια αυτών των δράσεων μιλήσαμε στην τάξη για τις τεχνικές που μας βοηθούν να εκτονώσουμε τον θυμό μας με κοινωνικά αποδεκτούς τρόπους. Κατόπιν, φτιάξαμε μια αφίσα με τους κανόνες του θυμού και την τοποθετήσαμε στην τάξη για να μας θυμίζει διαρκώς τι δεν πρέπει να κάνουμε όταν θυμώνουμε και τι μπορούμε να κάνουμε για να ηρεμήσουμε.

Πατήστε εδώ για να δείτε τις εικαστικές δημιουργίες των παιδιών αλλά και τις σκέψεις τους για τον θυμό.

Μια άλλη ωραία ιδέα που βρήκαμε στο διαδίκτυο και την υιοθετήσαμε

είναι το μπρελόκ με τις καρτέλες διαχείρισης του θυμού. (πηγή: teaching therapy: by Christina Canaria). Κάντε κλικ στην παρακάτω

εικόνα για να το δείτε.

Χρήσιμη πληροφορία: Στο εξώφυλλο και

στο οπισθόφυλλο της παρουσίασης, θα

βρείτε την ηλεκτρονική διεύθυνση την

οποία μπορείτε να επισκεφτείτε, αν

θέλετε να το φτιάξετε κι εσείς.

Teaching Therapy by Christina Canaria

20

παίζοντας

Η Δ΄ τάξη με τη

βοήθεια των εκπαιδευ-

τικών έκαναν κατά τη

διάρκεια της σχολικής

χρονιάς διάφορες κατασκευές και σας

παρουσιάζουν μερικές

ομαδικές εργασίες, μέσα

από τις οποίες διδάχτηκαν αξίες, όπως

είναι η ειρήνη σε

αντίθεση με τον πόλεμο,

η ηρεμία έναντι του

θυμού, η φιλία σε

αντίθεση με τη βία στο

σχολείο.

Μαθαίνουμε δημιουργώντας και
Εκπαιδευτικοί τμήματος: Τίνα Κουτσιανούδη & Μαρία Καλογερά

Οι μικροί μας μαθητές έγραψαν μερικούς από τους

λόγους που κάνουμε ανακύκλωση και έκαναν μια ομαδική

κατασκευή με τη χρήση ανακυκλώσιμων υλικών την

οποία θα παρουσιάσουν στις σχολικές δράσεις του

Ιουνίου σε συνδυασμό με αθλητικές δράσεις που θα

σχετίζονται και αυτές με την ανακύκλωση.

Γιατί κάνουμε λοιπόν ανακύκλωση;

Η ανακύκλωση είναι πολύ σημαντική γιατί μπορούμε να φτιάξουμε άλλα πράγματα, όπως για παράδειγμα να χρησιμοποιήσουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά σε κατασκευές. Κάνουμε επίσης

για καλούς σκοπούς. Στο σχολείο μας για παράδειγμα μαζεύουμε πλαστικά καπάκια για το σύλλογο σκλήρυνσης κατά πλάκας και το βραβείο μας είναι να χαρίσουμε ένα αναπηρικό αμαξίδιο σε έναν συνάνθρωπό μας που το έχει ανάγκη! Χαράλαμπος Σ. Δημήτρης Τ.

Η ανακύκλωση είναι

καλή γιατί, αν δεν κάναμε

ανακύκλωση, όλος ο

κόσμος θα ήταν βρώμικος.

Γι΄ αυτό πρέπει να είναι

καθαρός για να είμαστε

όλοι χαρούμενοι!

Δημήτρης Μ.

Γιώργος Σ.

23
ανακύκλωση
Δ ’ τ ά ξ η

Ανακύκλωση σημαίνει επαναχρησιμοποίηση των αντικειμένων που δε χρειάζομαι πια, ώστε να γίνουν ξανά χρήσιμα. Ανακύκλωση κάνουμε γιατί οι πόροι της γης δεν είναι ατελείωτοι. Χρησιμοποιούνται χιλιάδες χρόνια και έχουν μειωθεί πολύ και έτσι για να μην

εξαντληθούν τους ανακυκλώνουμε. Είναι σημαντικό λοιπόν να

ανακυκλώνουμε για να μην μολύνουμε τον πλανήτη, να ζούμε σε ένα καλύτερο περιβάλλον, για να έχουμε ένα καθαρότερο αύριο!

Για τους παραπάνω λόγους φροντίζουμε τα σκουπίδια μας

να πηγαίνουν στους κάδους και όλα τα ανακυκλώσιμα υλικά εννοείται στους χρωματιστούς κάδους και όχι στη γειτονιά, στο σχολείο, στα χωράφια και γενικότερα στο περιβάλλον. Μόνο έτσι θα σώσουμε τη γη!

24
ΙσιδώραΚ., ΕλένηΚ., ΜιχαέλαΣ.

Την ίδια μέρα των δράσεων θα τραγουδήσουν ένα

τραγούδι δίνοντας μηνύματα υπέρ της ανακύκλωσης και

της προστασίας του περιβάλλοντος:

Το καλοκαιράκι (Ανακύκλωση)

Το καλοκαιράκι, στην ακρογιαλιά

βρες το σκουπιδάκι και πέτα το μακριά!

Μπες μες στο νεράκι, παγωτά να φας,

όμως το χαρτάκι στον κάδο να πετάς!

Εγώ κι εσύ, εσύ κι εγώ, κάνουμε στην ακτή… Ανακύκλωση!! (x2)

Στο λένε τα ψαράκια, στο λένε τα πουλιά, ποτέ στις παραλίες σκουπίδια, πλαστικά!

Βάλε ένα χεράκι, προσπάθησε κι εσύ, το κάθε χελωνάκι θα σε ευγνωμονεί!

Εγώ κι εσύ, εσύ κι εγώ, κάνουμε στην ακτή…

Ανακύκλωση!! (x2)

Πες το στη μαμά σου, πες το στον μπαμπά,

«Το περιβάλλον νοιάσου και σκέψου καθαρά»!

Πες το στη γιαγιά σου, πες το στον παππού

Στον κάδο να τα ρίχνει μέσα και όχι αλλού.

Εγώ κι εσύ, εσύ κι εγώ, κάνουμε στην ακτή…

Ανακύκλωση!! (x2)

Εκπαιδευτικοί τμήματος: Τίνα Κουτσιανούδη & Μαρία Καλογερά

της Ε’ τάξης

Χάρτες & εικόνες: Μελίνα Β.

Μαρία Μαυ. Λευτέρης Κ.

Φίλιππος Δ. Βανέσα Κ.

Πατήστε πάνω στους μυστικούς κυκλικούς χάρτες και θα τα μάθετε όλα!

Εμείς στην Ε’ τάξη αγαπάμε τα μυστήρια! Πώς να μη μας κεντρίσουν το ενδιαφέρον οι ιστορίες για τη χαμένη Ατλαντίδα, που τις συναντήσαμε στο μάθημα της Γλώσσας; Μοιραζόμαστε μαζί σας απόρρητες πληροφορίες που συγκεντρώσαμε για άλλους τόπους που λέγεται ότι εξαφανίστηκαν μυστηριωδώς…
Χαμένες Ατλαντίδες
Υπεύθυνες τμήματος: Όλγα Κούση & Λίλιαν Λατίνα

Το ταξίδι της τροφής

Βομβαρδισμόερωτήσεωνδέχτηκεοκύριος

Ανδρέας Ζερβόπουλος,

γενικόςγιατρός,ότανεπισκέφτηκετηνΕ’τάξηκαιαπάντησεμεαπλότητα και υπομονή! Οι απορίες μας για το «πεπτικό

σύστημα» της Φυσικής

γέμισανπολλέςσελίδες,όμωςεπιλέξαμετιςπιοσυχνές.

τις αφήνει στην άκρη. Μία από αυτές είναι το αίσθημα της πείνας. Το ίδιο συμβαίνει και με τη γεύση. Γι’ αυτό, όταν είμαστε άρρωστοι, τα φαγητά έχουν διαφορετική γεύση.

μικρόβια είναι ΠΑΝΤΟΥ. Σε ό,τι ακουμπάμε καθημερινά, από πόμολα μέχρι και τη τσάντα και τα βιβλία μας. Γι’ αυτό είναι πολύ σημαντικό να πλένουμε τα χέρια μας πολύ καλά πριν από κάθε γεύμα.

27
Ε’ τάξη Γιατί ακούω ήχο νερού στο στομάχι μου; Το στομάχι μας ποτέ δεν είναι κυριολεκτικά άδειο. Ακόμη και όταν έχουμε ώρες να φάμε, αυτό παράγει υγρά, τα οποία με την κίνηση του σώματος μας δίνουν την εντύπωση πως υπάρχει νερό μέσα σε αυτό. Υπεύθυνες τμήματος: Όλγα Κούση & Λίλιαν Λατίνα

Γιατί νιώθω «ξινίλες» ή καούρες;

Υπάρχουν δύο περιπτώσεις. Στην

πρώτη, το στομάχι μας είναι για

πολλές ώρες άδειο. Στη δεύτερη, κάτι που φάγαμε ανάγκασε το

στομάχι μας να παράγει μεγαλύτερη

ποσότητα υγρών. Και στις δύο

περιπτώσεις η ποσότητα των υγρών που παράγει μας προκαλούν αυτό το αίσθημα.

Γιατί γουργουρίζει το στομάχι μου; Ο οισοφάγος, το στομάχι, το λεπτό και το παχύ έντερο δεν

σταματούν ποτέ να κινούνται είτε

έχουμε φάει είτε είμαστε νηστικοί

είτε κοιμόμαστε είτε είμαστε ξύπνιοι. Αυτές οι κινήσεις είναι

πολύ μικρές και εμείς δεν τις

καταλαβαίνουμε. Στην περίπτωση

όμως του στομαχιού, που είναι ένα

όργανο κοίλο, δηλαδή έχει μέσα

του μια κοιλότητα σαν σπηλιά, ακούμε ένα γουργουρητό. Όπως σε

μια σπηλιά έχουμε την ηχώ, έτσι

στο στομάχι μας, όταν αυτό

παραμείνει άδειο για πολλή ώρα, μαζεύεται μια ποσότητα αέρα η οποία προκαλεί αυτό το γουργουρητό που ακούμε εμείς.

Γιατί έχω λόξιγκα;

Γιατί πονάει η κοιλιά

μου, όταν έχω δύσκολα

μαθήματα;

Μερικές φορές το

να πάμε στο σχολείο

και να κάνουμε μάθημα

μπορεί να μας

προκαλέσει άγχος ή και

φόβο ακόμη. Σε αυτές

τις περιπτώσεις ο

εγκέφαλος άθελά του

βγάζει κάποιες ουσίες

που δίνουν εντολή στον

γαστρεντερικό σωλήνα

να κάνει πιο γρήγορες

κινήσεις. Αυτό, από ένα

σημείο και μετά,

μπορεί να μας κάνει να

αισθανθούμε πόνο στην

κοιλιά μας.

Ο λόξιγκας μπορεί να προκληθεί από:

-την υπερβολική κατανάλωση τροφίμων πάρα πολύ γρήγορα,

-την κατάποση μεγάλης ποσότητας αέρα σε σύντομο χρόνο (βλέπε αναψυκτικά),

-μια ξαφνική αλλαγή στη θερμοκρασία του στομάχου, όπως συμβαίνει από την κατανάλωση ενός ζεστού ροφήματος και, στη συνέχεια, ενός κρύου ροφήματος.

Το στομάχι τεντώνεται, πάει και σπρώχνει το διάφραγμα, τον μυ που διαχωρίζει την κοιλιά από τον θώρακα. Αυτό, επειδή ενοχλείται, αρχίζει να σπρώχνει

28
πίσω το στομάχι. Επειδή όμως είναι λίγο εκνευρισμένο, το κάνει με μικρά και έντονα σπρωξίματα. Αυτός είναι ο λόξιγκας που αισθανόμαστε εμείς.

Ένα μουσείο… αλλιώτικο

Ένα μουσείο διαφορετικό από τα άλλα δημιούργησαν τα παιδιά του Στ1 και του ΣΤ2 του σχολείου μας με την πολύτιμη καθοδήγηση και βοήθεια

των δασκάλων τους κας Ηλιάνας Χαχάλη και κας Χριστίνας Παληού. Πρόκειται για ένα μουσείο με πρωτότυπες χειροποίητες δημιουργίες

εστιασμένες στα ενδιαφέροντα και τις ενασχολήσεις των παιδιών.

Σε αυτό το μουσείο δε γνωρίζεις τον δημιουργό καμίας κατασκευής. Όλα τα εκθέματα θεωρούνται ισάξια, ενδιαφέροντα και ξεχωριστά! Μέσα στους υπεύθυνους του μουσείου  που βρίσκονται στον χώρο της έκθεσης θα συναντήσεις σίγουρα παιδιά από το σχολείο μας, αλλά και παιδιά που φοιτούσαν παλαιότερα στο

φανταστεί! Σε αυτό το μουσείο υπάρχουν εκθέματα που δεν αγγίζεις, εκθέματα που αγγίζεις κι εκθέματα που περιεργάζεσαι για να τα ανακαλύψεις! Πρόκειται για ένα μουσείο σκέτο μυστήριο που εντυπωσίασε όλους τους επισκέπτες και κέρδισε τις καλύτερες εντυπώσεις!

Υπεύθυνες τμημάτων: Χριστίνα Παληού & Ηλιάνα Χαχάλη

9ο Δημοτικό.  Σε αυτό το μουσείο μπορείς να βρεις πράγματα με τα οποία ασχολείσαι στον ελεύθερο σου χρόνο, αν είσαι μαθητής και μαθήτρια του Δημοτικού αλλά και πληροφορίες και γνώσεις για μέρη και συνήθειες που ποτέ σου δεν είχες
ΣΤ’ τάξη

LONDON FACTS ABOUT CHILDREN

Με τους μαθητές της Β΄ Τάξης του σχολείου μας μαθαίνουμε

για το Λονδίνο ότι:

1. Το Λονδίνο είναι η πρωτεύουσα της Αγγλίας και του Ηνωμένου Βασιλείου.

2. Το Λονδίνο είναι η μεγαλύτερη πόλη του Ηνωμένου Βασιλείου.

3. Το Λονδίνο είναι η μεγαλύτερη πόλη της Ευρώπης.

4. Ο ποταμός Τάμεσης (The River Thames) διασχίζει το Λονδίνο.

5. Η γέφυρα του Λονδίνου είναι η πιο γνωστή γέφυρα του Τάμεση και φτιάχτηκε το 1894.

6.Το «Μάτι του Λονδίνου»

(London Eye) είναι η μεγαλύτερη

‘ρόδα’ του κόσμου.

7. Η σημαία του Ηνωμένου Βασιλείου λέγεται The Union Jack.

8.To The Big Ben είναι η καμπάνα του μεγάλου ρολογιού του Westminster.

30

9. Tο παραδοσιακό Red telephone kiosk (κόκκινος τηλεφωνικός θάλαμος) υπάρχει ακόμα

σε πολλά μέρη του Ηνωμένου Βασιλείου

10. Πάνω από 300 γλώσσες ομιλούνται στο Λονδίνο.

Μαθαίνουμε λοιπόν ζωγραφίζοντας, φτιάχνοντας αφίσα για το Λονδίνο, παίζοντας παιχνίδια ερωτήσεων ανά ζεύγη , παρακολουθώντας σχετικά βίντεο και τραγουδώντας, το σχετικό λεξιλόγιο:The Big Ben,The Union Jack,Telephone Booth, The London Eye,The River Thames.

Δείτε τα σχετικά βίντεο:

Fun Cartoons for Kids - Peppa Pig Goes to London

London Bridge Is Falling Down Nursery Rhymes Popular Baby Songs

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Αγγλικών: Μαριάνθη Πρινιά

31

Προγραμματική μουσική

Η προγραμματική μουσική είναι μουσική αφηγηματικού, περιγραφικού ή αναπαραστατικού είδους. Η ύπαρξη εξωμουσικών ιδεών και περιεχομένων σε μια μουσική σύνθεση, που προέρχονται από άλλες μορφές, όπως την ποίηση, την ζωγραφική και την λογοτεχνία ή από προσωπικά βιώματα του συνθέτη, δίχως να γίνεται χρήση τραγουδιού, δημιουργεί τον όρο «προγραμματική μουσική».

Ήκμασε και κατέστη εξαιρετικά δημοφιλής κατά το δεύτερο ήμισυ του 19ου αιώνα, παρ’ ότι ίχνη της μπορούν να εντοπιστούν ήδη στα

τέλη του 15ου και στις αρχές του 16ου αιώνα. (Πηγή: Βικιπαίδεια) Με τις μαθήτριες και τους μαθητές της Β’ τάξης ταξιδέψαμε μέσα στους ήχους δημιουργώντας εικόνες και συνθέτοντας χρώματα και ιστορίες.
33 Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Μουσικής: Λένα Τσαμπούρη Οι ζωγραφιές μας

Στο μάθημα της Μουσικής οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης έγραψαν με την κυρία Λένα στίχους, έβαλαν μουσική και δημιούργησαν το δικό τους τραγούδι. Ύστερα το τραγούδησαν. Όλα με αγάπη και πολύ μεράκι.

Τραγούδι Γ’ τάξης

Στην τρίτη τάξη είμαστε 12 παιδιά

και όλη μέρα φέρνουμε χαρά και σαματά.

Εύκολα τρελαίνουμε δασκάλους και δασκάλες

και όλοι μας φωνάζουνε “καλώς τους, τους μπελάδες”

Γι’ αυτό και ‘μείς καθίσαμε και φτιάξαμε στιχάκια

για κάθε ένα χωριστά της τάξης τα μορτάκια.

Ακούστε λοιπόν προσεκτικά τι έχουμε να πούμε και θα περάσουμε καλά, μα και θα γνωριστούμε.

Στο Μιχαήλ αρέσουνε οι κίτρινες μπανάνες

και η Στέλλα με μανία διαβάζει τις φυλλάδες

ο Φίλιππος τρελαίνεται με όλα τα ζωάκια

και η Σοφία αγαπά να λέει τραγουδάκια

Ο Στέφανος είναι δυνατός και έχει γερά μπράτσα

και η Δήμητρα όλο περπατά και με καιρό και με μπουνάτσα.

Ο Γιώργος είναι σίφουνας και πάντα μες στη μόδα, μα γρήγορος είναι και ο Κώστας, φωτιές βγάζει στα πόδια

Ο Κωνσταντίνος ζωγραφιές χαρίζει και γελάει

και ο άλλος Κώστας σε πισίνα στο πόλο κολυμπάει.

Η Μαρία κάνει ρυθμική, μας έμαθε σπαγγάτο και ο Δημήτρης δυνατά, σουτ ρίχνει φαλτσάτο.

H  2η Απριλίου ημέρα γενεθλίων του Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, καθιερώθηκε να γιορτάζεται διεθνώς ως Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου. Στο πλαίσιο αυτό το σχολείο μας πραγματοποίησε τον Απρίλιο διάφορες δράσεις. Συγκεκριμένα, με ευθύνη της εκπαιδευτικού κας Δέσποινας Ράλλη και σε συνεργασία με το βιβλιοπωλείο Άλφα Πι διοργανώθηκε έκθεση βιβλίου στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων είχαν την ευκαιρία να ξεφυλλίσουν πολλών λογιών λογοτεχνικά βιβλία, να κοιτάξουν τα εξώφυλλα, να διαβάσουν την πλοκή στο οπισθόφυλλο και τελικά να αγοράσουν το βιβλίο της αρεσκείας τους.

Το
βιβλίο γιορτάζει

Μια καλύτερη ματιά στη

λογοτεχνία απέκτησαν οι μαθητές/

τριες του σχολείου μας μέσα από

συναντήσεις με συγγραφείς και την

υλοποίηση διαφόρων δημιουργικών

δραστηριοτήτων που μύησαν τα

παιδιά στον μαγικό κόσμο της

δημιουργίας του παιδικού βιβλίου.

Εδώ θα δείτε τα παραμύθια που

έφτιαξαν η Α’ και η Β’ τάξη μαζί με την κυρία Σγουρέλλη.

Ευχαριστούμε όσους και όσες μας τίμησαν με την παρουσία τους!

Συναντήσεις με συγγραφείς
Ζηνοβία Λασπάκη
Γιάννης Μακριδάκης Μάνος Τσαγκάτος
Βίκυ Σγουρέλλη

Πόσο χαιρόμαστε με τις επιτυχίες παιδιών που έχουν αποφοιτήσει από το σχολείο μας! Ένα δικό μας, αγαπημένο παιδί, ο Νίκος Δάνος, φτιάχνει δικά του κόμικς, τα οποία έχουν εκτεθεί στο Ομήρειο! Και εις ανώτερα, Νίκο μας! Θα κάνεις θαύματα!

Μια φορά στο Καρράδειο…

μας!
πάντα στην καρδιά

Αγαπητοί μας φίλοι, μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης… πέρασαν κιόλας έξι χρόνια από τότε που ήρθατε για πρώτη φορά στο σχολείο. Χρόνια όμορφα, γεμάτα αγάπη, χαρές, παιχνίδια, μα και μόρφωση.

Τώρα ήρθε η ώρα να προχωρήσετε μπροστά, σ’ ένα άλλο, πιο μεγάλο σχολείο, το Γυμνάσιο.

Εκεί θα αποκτήσετε νέες φιλίες, θα κάνετε νέες γνωριμίες. Όμως πιστεύουμε ότι θα θυμάστε πάντα με αγάπη και νοσταλγία τα μαθητικά σας χρόνια στο Δημοτικό. Πιστεύω

να θυμάστε τους δασκάλους σας, που απλόχερα σας χάρισαν γνώση, αγάπη, προστασία.

Εμείς σας ευχόμαστε ολόψυχα υγεία, χαρά και πρόοδο στη ζωή

σας. Θα σας θυμόμαστε πάντα με πολλή αγάπη. Να έρχεστε πού και πού να σας βλέπουμε!

Με αγάπη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης.

Κατερίνα

Εύχομαι καλή

πρόοδο για τα παιδιά

της έκτης τάξης, που

θα συνεχίσουν στο

Γυμνάσιο. Το διάβασμα

θα είναι πιο δύσκολο,

αλλά θα τα καταφέρετε.

Ελπίζω να μάθετε

πολλά και να περάσετε

καλά! Κάτια

αΈκτητάξη,ήσαστανπολύ στείοικαικαλοί . Θα μείστεγιαπάνταστομυαλό ας. Καλήεπιτυχία, σας αγαπάμε!
Μιχάλης

Γεια σου, έκτη! Ελπίζω να περάσετε ένα καλοκαίρι γεμάτο

αναμνήσεις και συναισθήματα χαράς και ευτυχίας. Σας εύχομαι να έχετε όμορφα σχολικά χρόνια στο Γυμνάσιο.

Φεύγοντας από ‘δώ αποχαιρετάτε το 9ο Δημοτικό, που ήταν το δεύτερο σπίτι σας για έξι χρόνια, έξι ώρες τη μέρα. Εδώ, σε αυτό το σχολείο, γελάσατε, κλάψατε, καρδιοχτυπήσατε για τα γραπτά σας διαγωνίσματα και κερδίσατε πολλά, χάσατε πολλά, αλλά φεύγετε από εδώ γεμάτοι και έτοιμοι να μάθετε καινούρια κι ενδιαφέροντα πράγματα.

Σας ευχόμαστε ολόψυχα καλή συνέχεια στη ζωή σας, με υγεία και δύναμη.

Καλό καλοκαίρι! Με αγάπη, Μαρία

κ ι έ ν α τ ρ α γ ο υ δ ά κ ι

Οι τελευταίες μέρες ήρθαν

και θα μας φύγετε σε λίγο.

Περάσαμε ωραία

παίζοντας και γελώντας μαζί.

Να έχετε καλή τύχη

στη νέα σας αρχή,

με την ευχή κάθε όνειρό σας

να πραγματοποιηθεί.

Εις το επανιδείν

εις το επανιδείν!

Να είμαστε καλά,

καλό καλοκαίρι

σε όλους μας, παιδιά!

Αναστάσης, Θωμάς, Λευτέρης

Από το ΣΤ2

Ιούνιος … Καλοκαίριασε πια… Καιρός για ταξίδια με το καράβι μας και με μια «βαλίτσα» στο χέρι... Η «βαλίτσα» γέμισε με μυστικά έξι χρόνων…Στιγμές που μένουν για να νοσταλγούμε, να χαμογελάμε κρυφά. Το σχολείο τώρα ανοίγει διάπλατα τις πύλες του και μας αφήνει να πετάξουμε με τα δικά μας φτερά. Ήταν μια αγκαλιά τόση που να χωράει την αγάπη, τη γνώση, τη χαρά και τη λύπη, τις ζαβολιές και τα καβγαδάκια μας, αυτά που νομίζαμε πως μας χώριζαν κι αυτά που μας ένωσαν για πάντα.

Και τώρα τι να πρωτοθυμηθείς και πώς να μη δακρύσεις. Πώς να πεις το αντίο; Έφθασε η ώρα της αλήθειας και νομίζω πως είμαστε έτοιμοι!

Χρόνια πίσω… Πρώτη μέρα στο σχολείο. Καινούρια φιλαράκια. Αστειάκια και καβγαδάκια. Αμηχανία για το καινούριο. Άγνωστα τα πρόσωπα, άγνωστα και τα μαθήματα. H δασκάλα, η κα Ζηνοβία. Ήμασταν ενωμένα τα δύο τμήματα, φασαρία μπόλικη … ένας χαμός! Τέλειο! Μα με την κυρία Ζηνοβία δεν υπήρχε ανησυχία! Η ώρα κυλούσε σα νεράκι!

Δεύτερη χρονιά ήρθε με σιγουριά για το γνωστό. Δεν ήμασταν πια οι μικροί. Γνώριμοι όλοι… Ο ήχος του κουδουνιού… Ο πιο αγαπημένος. Διαλείμματα… Πώς τα περιμέναμε. Κάθε μέρα και διαφορετικό…Η δασκάλα μας ήταν η κυρία Ιωάννα. Καινούρια καθήκοντα, τα τεστ είχαν αρχίσει. Κάπου ανάμεσα σε ένα χαμόγελο και μια χαζομάρα … ήταν πάντα κοντά μας.

«Το ταξίδι συνεχίζεται!»

Στην τρίτη τάξη είχαμε αυτοπεποίθηση για όσα έχουμε κατακτήσει. Σκαλοπάτι, σκαλοπάτι ανεβαίνουμε τις τάξεις.

Νιώθουμε ενθουσιασμό για όσα απολαμβάνουμε… Αλλά κάτι

μαρτυρικό αρχίζει…ΙΣΤΟΡΙΑ! Μετά ήρθε ο κορονοϊός. Ένας ιός μας αφήνει στο σπίτι, μαθαίνουμε το e-class και ανοίγουμε ξανά μέρα παρά μέρα. Σκεφτείτε το… πόσο βολικό! Μια μέρα σχολείο, μια μέρα παιχνίδι! Απλά τέλειο….

Στην τετάρτη τάξη ξαφνικά WEBEX! Τι είναι αυτό το καινούριο σύστημα; Οθόνη, μικρόφωνο και μια σειρά προβλήματα αρχίζουν για όλους, μικρούς μεγάλους, δασκάλους, γονείς, μαθητές. Η δασκάλα μας, η κα Δέσποινα, τι να πρωτοκάνει; Το σύστημα μάς έκανε παιχνίδια, μικρόφωνα, οθόνη chat, όλο προβλήματα, αλλά είχε πλάκα. Στην πέμπτη δημοτικού οι δυσκολίες είχαν έρθει έτοιμες να μας φάνε… εμείς όμως χάρη στη δασκάλα μας, την κα Μαρία, όχι μόνο τις ξεπερνούσαμε, αλλά τις καταβροχθίζαμε μαζί με τα πιτόγυρα και τα πρωινά μας. Πολύ διάβασμα, πολλές εργασίες, καινούρια μαθήματα. Όμως είχαμε και τις εκδρομούλες μας, τις κατασκευές μας. Κάπου κάπου οι ταινιούλες και η πλακίτσα στην τάξη απ’ τη δασκάλα μας μας ξεκούραζαν και πέρασε ευχάριστα η χρονιά.

Φέτος είμαστε οι μεγαλύτεροι στο σχολείο! Πόση χαρά! Μια στάση πριν το τέλος…Τα μαθήματα της έκτης, μια επανάληψη του

Δημοτικού, αλλά εμείς προετοιμαστήκαμε και για το Γυμνάσιο.

Δασκάλα μας η κα Χριστίνα που όλο τεστάκια έβαζε κι ωραία βαθμουλάκια! Τι ταξίδι… από τη πρώτη μέρα μας έβαλε στην καρδιά της και περάσαμε μια τρελή χρονιά.

Μαθήματα, εκδρομές, τεστ, χοροί, τραγούδια απ’ έξω, διαλείμματα, εκθέσεις, θεατρικά, γεωμετρία, πολλές εκδρομές, παρέες, Μυτιλήνη! Οι «βαλίτσες»  μας γέμισαν πια αναμνήσεις.

Αλλάζουμε διαδρομές, αποχαιρετούμε ανθρώπους και γνωρίζουμε νέους.

Το ταξίδι συνεχίζεται… Οι αναμνήσεις δε χάνονται…

Φοίτησα σε αυτό το σχολείο

έξι χρόνια και τώρα ήρθε η

στιγμή να πάω στο

Γυμνάσιο. Νιώθω χαρά και

λύπη που φεύγω. Στο

Δημοτικό γνώρισα φίλους

και πέρασα πολύ ωραία.

Όταν μεγαλώσω θέλω να

γίνω ναυτικός και να

ταξιδέψω σε όλο τον κόσμο.

Εύχομαι στο Γυμνάσιο να

περάσω τόσο καλά… και

καλύτερα!

ΓιώργοςΠ.

Φέτος είναι η τελευταία μου

χρονιά στα καλύτερα 6 χρόνια

της ζωής μου. Νιώθω χαρά,

διότι έκανα αρκετές φιλίες, αλλά και λύπη γιατί το

Δημοτικό ήταν ένα σχολείο

γεμάτο αναμνήσεις, εκδρομές, πλάκες, γέλια, ακόμα και χορούς.Τοναπηγαίνειςσεένα

εντελώς καινούριο χώρο φαίνεται αγχωτικό. Ελπίζω

στο Γυμνάσιο να τα πάω καλά

και ακόμη καλύτερα από το δημοτικό. Δεν ξέρω ακόμη τι

θα γίνω, αλλά ελπίζω να το αποφασίσωστομέλλον.

Καλλιόπη Τ.

Φοιτώ στο Δημοτικό σχολείο εδώ και 6 χρόνια, που για

μένα δεν ήταν ούτε τέλεια

ούτε άσχημα. Έχω πολλές αναμνήσεις από εκδρομές, αστεία και παιχνίδια. Σ’ αυτά

τα 6 χρόνια γνώρισα πολλούς φίλους. Νιώθω ωραία που θα πάω στο Γυμνάσιο, αλλά

είμαι και λίγο αγχωμένη επειδή θα έχουμε περισσότερα

μαθήματα. Όταν μεγαλώσω, θέλω να σπουδάσω και να γίνω ή αστυνομικός ή σχεδιάστριαμόδας.

ΑναστασίαΣ.

Τα παιδιά της ΣΤ΄ μας αποχαιρετούν…

Είναι η τελευταία μου χρονιά

στο Δημοτικό. Αυτή η χρονιά

ήταν πολύ ωραία και γέμισε το

μυαλό μου με χαρούμενες ή και

δυσάρεστες εμπειρίες. Νιώθω

μεγάλο ενθουσιασμό που θα

πάω στο Γυμνάσιο, γιατί θα

αλλάξει η καθημερινότητά μου

και θα ανακαλύψω νέα

πράγματα στη ζωή μου. Στο

Γυμνάσιο ελπίζω να γνωρίσω

καινούργιους φίλους και να

περάσω το ίδιο καλά με το

Δημοτικό. Στόχος μου είναι

όταν μεγαλώσω να γίνω οδοντίατροςήπαιδίατρος.

ΜαρίαΠ.

Από το 9ο Δημοτικό φεύγω με

πολλές καλές αναμνήσεις!

Σκανταλιές, γέλια και χαρά.

Χαίρομαι που θα πάω

Γυμνάσιο, σε μια μεγαλύτερη

σχολική βαθμίδα, αφού σιγά-

σιγά γίνομαι κι εγώ ένας

ενεργός πολίτης! Λυπάμαι

ταυτόχρονα που θα αφήσουμε

πίσω μας τις πόρτες του

Δημοτικού,τουςδασκάλουςκαι

αρκετούς συμμαθητές. Μεγα-

λώνοντας θέλω να σπουδάσω

κτηνίατρος ή σχεδιάστρια

μόδας.

Μιχαέλα Τ.

Είμαι 12 χρονών και φέτος

είναι η τελευταία μου χρονιά

στο Δημοτικό. Νιώθω και

χαρά και λύπη, γιατί θα χάσω

κάποιους από τους φίλους μου.

Τα χρόνια στο Δημοτικό

πέρασαν γρήγορα. Μάθαμε

πολλά πράγματα, είχαμε

πολλές καλές δασκάλες και

αναγκαστήκαμε να μείνουμε

σπίτι λόγω covid. Φεύγοντας

ξέρω ότι όσα περάσαμε με τους

συμμαθητές μου θα είναι μια

ανάμνηση, αλλά στο Γυμνάσιο

θα κάνω μια νέα αρχή. Όταν

μεγαλώσω θέλω να γίνω μηχανικόςστακαράβια. ΣτέφανοςΣ.

Φέτος αποφοιτώ από το Δημοτικό. Σε μερικές τάξεις

πέρασα καλά, ενώ σε άλλες όχι. Το Δημοτικό μου άρεσε και

λυπάμαι που πρέπει να πω το τελευταίο μου αντίο, ακόμη κι

αν δεν μου αρέσει και πολύ το σχολείο. Νιώθω περίεργα που

θα πάω στο Γυμνάσιο. Όταν

μεγαλώσω θέλω να σπουδάσω

πληροφορική ή να γίνω δικηγόρος. Σας εύχομαι καλές

διακοπές και, όχι, δε θα κάψω

τοσχολείο(αλήθειαλέω)!

43
ΑθηνάΠ.

ΉρθετοτέλοςτουΔημοτικού

και θα πάω στο Γυμνάσιο.

Νιώθω χαρούμενη και

λυπημένη. Χαρούμενη γιατί

θα πάω σε ένα καινούριο

σχολείο και θα γνωρίσω

καινούριους ανθρώπους και

φίλους. Θα μάθω καινούρια

πράγματα και θα βρω

περισσότερους ανθρώπους με

τους οποίους θα έχω κοινά

ενδιαφέροντα. Λυπημένη

γιατί θα έχουμε πολλά

μαθήματα να διαβάζουμε και

δεν θα έχω τόσο ελεύθερο

χρόνο. Γι’ αυτό δεν ξέρω αν θέλωναπάωστοΓυμνάσιο.

ΜιράνταΠ.

Τελειώνω το Δημοτικό και

μου αρέσει να ασχολούμαι με

τη

ζωγραφική και τους

υπολογιστές. Όταν μεγαλώσω, θέλω να γίνω ναυτικός για να

γυρνάω στις θάλασσες και να

κάνω τον γύρο του κόσμου. Χαίρομαιπουθαφύγωαπότο Δημοτικό, γιατί θα κάνω και άλλους φίλους, νέες εμπειρίες. Ελπίζω να είναι τόσο ωραία όσο ήταν στο Δημοτικό, για να πηγαίνω ευκολότερα όλο καιπιοκοντάσταόνειράμου.

ΔημήτρηςΦ.

Στο Δημοτικό που φοίτησα έξι χρόνια πέρασα πάρα πολύ ωραία. Επίσης γνώρισα φίλους και μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα. Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο θα ήθελα να κρατήσω πολλά πράγματα, ακόμη και τα ανόητα! Νιώθω χαρά και λύπη που φεύγω και είμαι αγχωμένη για το πώς θα περάσουνοινέεςχρονιές.Όταν μεγαλώσω θα ήθελα να

κρατήσω κάποιες φιλίες από παλιά. Επιπλέον θα ήθελα να γίνω λογοθεραπεύτρια ή δασκάλαχορού. ΒιργινίαΤ.

44

Σε λίγους μήνες τελειώνω την

πρώτη βαθμίδα του σχολείου, το

Δημοτικό. Μετά από έξι χρόνια

μου είναι δύσκολο να το

αποχωριστώ. Τόσο καιρό

ξυπνούσα και ήξερα τι θα με

περιμένει. Το Γυμνάσιο θα είναι

μια άλλη ιστορία. Εδώ και έξι

χρόνια έχω συγκεκριμένα

μαθήματα. Όμως στο Γυμνάσιο τα μαθήματα γίνονται περισσότερα

και θα χρειάζεται να διαβάζω πιο πολύ. Θα έχουμε διαφορετικούς

καθηγητές για κάθε μάθημα,

πολλούς φίλους και έζησα ωραίες στιγμές. Σε κάτι μήνες πάω στο Γυμνάσιο. Από τη μία στεναχωριέμαι που αφήνω πίσω μου τους δασκάλους μου και την κα Ελένη, από την άλλη όμως χαίρομαι που μεγαλώνουμε και που θα αλλάξω βαθμίδα γιατί έχω βαρεθεί λίγο στο Δημοτικό. Αυτό που με αγχώνει περισσότερο είναι τα μαθήματα και οι εξετάσεις, αλλά νομίζω ότι, αν διαβάζω, δε χρειάζεται να ανησυχώ για τίποτα. Εύχομαι στο νέο σχολείο να περάσω πολύ ωραίες στιγμές με τους φίλους και τις φίλες που έχω από το Δημοτικό και αυτούς που θακάνωεκεί. ΔέσποιναΝ.

ΔημήτρηςΠ. Σε λίγο θα αποφοιτήσω από το Δημοτικό και θα μεταβώ σε μια μεγαλύτερη βαθμίδα, το Γυμνάσιο. Νιώθω χαρά και λύπη που θα φύγω από το Δημοτικό. Εδώ έκανα πολλούς φίλους, με τους οποίους θα είμαστε μαζί και τα επόμενα χρόνια. Επίσης χαίρομαι

που θα πάω Γυμνάσιο, επειδή θα αποκτήσω περισσότερες

γνώσεις και θα γνωρίσω κι άλλους φίλους και καθηγητές. Όταν μεγαλώσω, θα ήθελα να γίνω ναυτικός, για να γνωρίσω κι άλλα

45
ενώ μέχρι τώρα είχαμε τον ίδιο δάσκαλο. Παρ’ όλα αυτά πιστεύω πως,
θα μου φανείπολύεύκολο.
αν το συνηθίσω,
για να μπορώ να συντηρήσω την οικογένειάμου. ΑντώνηςΤ. Αυτή είναι η τελευταία χρονιά μου στο Δημοτικό. Εδώ έκανα
μέρη πάνω στη γη, αλλά και

Στενοχωριέμαι πολύ που θα

αφήσω το Δημοτικό. Θα

θυμάμαι τις καλές στιγμές με

τους φίλους μου, τα παιχνίδια,

τις εκδρομές και άλλα που με

έκαναν πολύ χαρούμενο.

Επίσης, δε θα ξεχάσω τους

δασκάλουςκαιτιςδασκάλες που

μας

αντιμετώπιζαν σαν τα

παιδιά τους. Μπορεί να μην

βρίσκομαιέξιχρόνιασεαυτότο

σχολείο αλλά τα δύο ήταν

αρκετά, ώστε να μείνει για

πάντα στην καρδιά μου με τις

πιο γλυκές αναμνήσεις που θα

θυμάμαι για όλα τα χρόνια της

ζωήςμου!9ο ΔημοτικόΣχολείο

Χίου θα είσαι για πάντα στην

καρδιάμου!

ΦίλιπποςΒ.

Αποχαιρετώ το Δημοτικό, τη Διευθύντριά μου, την κ.

Ελένη, αλλά και όλες τις

δασκάλες με τις οποίες

πέρασα αυτά τα έξι χρόνια.

Δε θα ξεχάσω ποτέ όλες τις

όμορφες και τις άσχημες

στιγμές που περάσαμε με

τους συμμαθητές και τις

συμμαθήτριές μου, σε αυτό

το σχολείο. Ελπίζω του

χρόνου να περάσω παρόμοιες

αλλά και καλύτερες στιγμές

με τους καινούριους μου

συμμαθητές.

ΓιώργοςΚ.

Αν τα αγαπάς ξανάρχονται

και άμα τ’ αφήσεις φεύγουν

μα οι στιγμές που ζήσαμε

μες στην καρδιά θα μένουν.

Στο Δημοτικό ζήσαμε,

γελάσαμε, μάθαμε, αγαπήσαμε, παίξαμε, χορέψαμε

και ανακαλύψαμε. Γίναμε

μέλη της ομάδας και

ταυτόχρονα μάθαμε πως να

είμαστε ξεχωριστοί. Θα

ήθελα να ευχαριστήσω από

καρδιάς όλους τους δασκάλους και τις δασκάλες

μου και να ευχηθώ στους

συμμαθητές και στις

συμμαθήτριές μου να

πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους. Δε θα ξεχάσω ποτέ

ταχρόνιατουΔημοτικού! ΕιρήνηΜ.

Έξι χρόνια πέρασαν σαν

αστραπή γεμάτα με χαρές, καυγάδες, γέλια, κούραση

και ξεγνοιασιά…Στο

Δημοτικό μάθαμε πολλά, εμπλουτίσαμε τις γνώσεις

μας και διαμορφώσαμε τον

χαρακτήρα μας. Φεύγοντας

κρατάω όλες τις όμορφες

στιγμές που ζήσαμε και

ευχαριστώ τους συμμαθητές

μου που με έκαναν φίλο τους και τους δασκάλους μου

γιαόσαμουέμαθαν!

ΣιδερήςΑ.

46

Σχολείομουαγαπημένο, σεαφήνωέχεγεια!

Σεβαθιάνεράβουτάω

τηνεπόμενηχρονιά!

Έφτασεηώραπιακιεμείς

ναπούμεαντίο καιν’αποχαιρετήσουμε

τοΔημοτικόσχολείο!

Πάνταθα‘χωστομυαλόμου όσαέζησαεδώ

καιτιςπρώτεςγνώσειςθα‘χω

στηζωήμουοδηγό!

Ταχέριαδίνονταςμαζί Πηγαίνουμεμπροστά!

Ναμαςθυμάστεπάντοτε, μ’αγάπηστηνκαρδιά! ΕυστρατίαΜ.

Γέλια,τραγούδιακαιχαρές είχαμεγιαπαρέα!

Ζήσαμεόμορφεςστιγμές, περάσαμεωραία!

Κιέτσικύλησεοκαιρός

γοργάσανποταμάκι

κιέγινεηγνώσηθησαυρός μέσαστομυαλουδάκι

Κάπου εδώ φτάσαμε στο τέλος

ενός ωραίου ταξιδιού. Στο

μυαλό μου έρχονται ένας

σωρός εικόνες και αναμνήσεις.

Κάθε τάξη ήταν για μένα ένα

καινούριο «ταξίδι στον κόσμο

της μάθησης». Νιώθω πολύ

περήφανη για το σχολείο μου

και ευχαριστώ τους δασκάλους

και τις δασκάλες μου, για όσα

μου έχουν προφέρει όλα αυτά

τα χρόνια. Αυτό το υπέροχο

ταξίδι των 6 χρόνων θα

μείνει για πάντα στο μυαλό

μου!

ΚωνσταντίναΚ.

Απ’ το Δημοτικό ανοίγουμε

φτερά

καιμακριάπετάμε!

Σχολείομουτώραέχεγεια, πάνταθασε αγαπάμε! ΜαρίαΜ

.

Τα συναισθήματά μου που

θαφύγωαπότοΔημοτικό

είναι ανάμεικτα. Από τη

μια νιώθω χαρά που θα

πάω στο Γυμνάσιο και απότηνάλληνιώθωλύπη

γιατί αφήνω το σχολείο, στο οποίο φοιτούσα έξι χρόνια. Το Δημοτικό θα το

θυμάμαι πάντα με αγάπη

διότι εκεί έκανα τους πρώτουςμουφίλους!

ΒασίληςΜ.

Πέρασαν τόσα χρόνια από την πρώτη μέρα που ήρθαμε στο σχολείο με τις μαμάδες μας να μας κρατούν από το χέρι. Είμαι περήφανη και ενθουσιασμένη που καταφέραμε με τη βοήθεια των δασκάλων μας να κλείσουμε τον κύκλο του Δημοτικού σχολείου, για να ξεκινήσουμε έναν μεγαλύτερο, του Γυμνασίου. Εύχομαι στους συμμαθητές και στις συμμαθήτριέςμουκαλήπρόοδο! ΗλιάνναΓ.

Έφτασε η ώρα να αποχαιρετήσω το Δημοτικό σχολείο, ολοκληρώνοντας τον πρώτο μεγάλο κύκλο της ζωής μου. Τα συναισθήματα που νιώθω είναι ανάμεικτα. Από τη μια, αισθάνομαι χαρά και ενθουσιασμό γιατί θα πάω σε ένα νέο περιβάλλον και θα μου δοθεί η ευκαιρία να κάνω μια νέα αρχή. Από την άλλη, νιώθω λύπη που θα φύγω απ’ το 9ο Δημοτικό, στο οποίο παίξαμε, τρέξαμε, χτυπήσαμε, μαλώσαμε, γελάσαμε… Το Δημοτικό θα μείνει για πάντα στην καρδιάμου! ΑντώνηςΓ.

48

Έφτασε λοιπόν η αποφοίτησή σας. Κάτι που περιμένατε

καιρό, μια μέρα που την είχατε φανταστεί πολλές φορές. Κάπως

μαγικά, σε μία μόνο μέρα, δεν θα είστε πια μαθητές Δημοτικού Σχολείου, αλλά θα κοσμείτε πλέον το Γυμνάσιο.

Τον Σεπτέμβριο, όταν ξεκινούσατε την τελευταία σας τάξη στο Δημοτικό Σχολείο, η μέρα αυτή φάνταζε όνειρο. Έφτασε λοιπόν, απολαύστε την. Θα τη θυμάστε άλλωστε για πάντα, όπως θυμόμαστε όλοι μας, ημέρες σταθμούς στη ζωή μας.

Και είναι μια στιγμή σταθμός. Είναι το κλείσιμο ενός κύκλου. Για εμάς τους μεγαλύτερους το κλείσιμο κάθε κύκλου σημαίνει σκέψη, απολογισμό στιγμών, επιτυχιών, λαθών, ανθρώπων που έμειναν ή που έφυγαν. Για εσάς, στα 12 σας χρόνια, το κλείσιμο του κύκλου είναι απλώς η αρχή του επόμενου. Τα όνειρα, τα σχέδια, οι στόχοι, οι επιθυμίες έχουν μεγαλύτερο βάρος από τον απολογισμό όσων έγιναν. Έτσι είναι και έτσι πρέπει να είναι. Βλέπετε, όσο πιο πολύ μεγαλώνει κανείς, τόσο περισσότερο σκέφτεται τον κύκλο που κλείνει παρά αυτόν που ανοίγεται μπροστά του και ο απολογισμός είναι πάντα απαραίτητος.

Αλλά εσείς δεν έχετε χρόνο για κάτι τέτοιο. Η ζωή είναι μπροστά, σας περιμένει. Δελεαστική από κάθε άποψη, γεμάτη προκλήσεις, γεμάτη όνειρα, γεμάτη από τον μελλοντικό εαυτό σας. Ξεκινήστε λοιπόν, με την τόλμη, τη δύναμη, το χαμόγελο και την αυτοπεποίθηση που ταιριάζει στα νιάτα σας

αλλά και σε όλα όσα έχετε ήδη καταφέρει. Γιατί έχετε ήδη καταφέρει πολλά. Γράμμα
μαθητές της ΣΤ’ τάξης του κυρίου Ιωάννη Ρε, Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου Αγαπημένοι μας μαθητές της ΣΤ’ Τάξης του 9ου ΔΣ Χίου,
στους

Δώσατε τον αγώνα σας και τα καταφέρατε. Κι ας άλλαξαν όλα ξαφνικά… Κι ας μείνατε μακριά από τον φυσικό χώρο του σχολείου, τους φίλους και τη γνώριμη καθημερινότητά σας αρκετό διάστημα. Με πείσμα, με θέληση, χωρίς να κάνετε καμία έκπτωση στους στόχους σας προσαρμοστήκατε. Κάνατε το δωμάτιό σας τάξη, παρακολουθούσατε από απόσταση τα μαθήματά σας, μελετούσατε. Βρίσκατε τρόπους ευφάνταστους να κάνετε τη δυσκολία υποφερτή. Μαζί σας, σε κάθε σας βήμα, σε κάθε σας στιγμή οι γονείς και οι δάσκαλοί σας. Να συμμερίζονται τις ανησυχίες σας, να μοιράζονται την κούραση και την αγωνία σας, να σας στηρίζουν. Να ψάχνουν, να βρίσκουν και να μαθαίνουν και εκείνοι καινούργιους τρόπους, για να είναι κοντά σας, για να μην χαθεί τίποτα από όσα χρειαζόσασταν. Και δεν χάθηκε. Μαθήματα, σημειώσεις, διαγωνίσματα, γιορτές, εκδηλώσεις, συζητήσεις αλλά και αστεία, τραγούδια, γέλια ακόμα και χιονάνθρωποι έγιναν διαδικτυακά. Βρήκατε λύσεις. Και δεν ήταν το Διαδίκτυο που τις έδωσε. Ας μη γελιόμαστε. Ήσασταν εσείς, όλοι μαζί μικροί και μεγάλοι, μαθητές, γονείς, δάσκαλοι, που δώσατε τον καλύτερο εαυτό σας, που δεν αφήσατε το απρόοπτο της ζωής να σταθεί εμπόδιο στο όνειρο για τη ζωή. Μάθατε να υπολογίζετε και το απρόσμενο, το αναπάντεχο. Να το υπολογίζετε, να το αντιμετωπίζετε, να προσπαθείτε να το φέρετε στα μέτρα σας. Και όταν τελικά στη ζωή φέρουμε τις δυσκολίες και τα εμπόδια στα μέτρα μας, τότε καταφέρνουμε και να τα ξεπεράσουμε. Συμφιλιωθήκατε έτσι στην πράξη με το πιο δύσκολο της ανθρώπινής ύπαρξης.

Δεν είναι και λίγο. Μην το υποτιμάτε. Οι περισσότεροι χρειάζονται μια ζωή

ολόκληρη, για να συμφιλιωθούν με αυτό.

Τέλος όμως με τον απολογισμό … Είπαμε, τώρα είναι η αρχή ενός κύκλου. Ενός υπέροχου νέου κύκλου. Και είστε έτοιμοι να προχωρήσετε. Είστε έτοιμοι να κατακτήσετε όσα ονειρεύεστε σε προσωπικό και κοινωνικό επίπεδο. Είστε οπλισμένοι με γνώσεις, αξίες και αρχές. Το σχολείο και η οικογένειά σας φρόντισαν όλα αυτά τα χρόνια γι' αυτό. Είστε όμως ανοιχτόμυαλοι και ανεκτικότεροι από εμάς. Είστε ήδη από την αρχή της ζωής σας πολίτες του κόσμου. Ενδιαφέρεστε για όσα γίνονται στον κόσμο, όχι μόνο στη χώρα σας. Έχετε κριτική σκέψη και συνείδηση. Έχετε πρόσβαση στην πληροφορία και τη γνώση. Έχετε σεβασμό για τον άνθρωπο, τη διαφορετικότητα. Έχετε βρει τα λάθη μας.

Είστε μια δυνατή, μία πολύ όμορφη γενιά. Εμείς, οι δάσκαλοι και οι γονείς σας, σας καμαρώνουμε ήδη. Αν κάτι ζητάμε από εσάς, είναι να μας ξεπεράσετε. Αυτή θα είναι και η δική μας δικαίωση. Να μας ξεπεράσετε και να κάνετε αυτόν τον κόσμο πιο όμορφο από όσο τον βρήκατε από εμάς. Τον έχετε ονειρευτεί πιο όμορφο, άρα μπορείτε και να τον κάνετε. Να το έχετε στον νου σας. Ο κόσμος από εδώ και πέρα θα διαμορφωθεί, θα αλλάξει από εσάς. Από όσα κάνετε αλλά και όσα δεν κάνετε. Από τα όνειρα αλλά και από τους φόβους σας. Από την τόλμη ή την ατολμία σας. Από τα Ναι αλλά και από τα Όχι που θα πείτε. Από τις σκέψεις και τις πράξεις σας. Από εσάς, την ηθική και την προσωπικότητά σας. Τα όρια, τις αντοχές, την επιμονή και τη θέλησή σας. Από ΕΣΑΣ.

Ο ίδιος μπορεί να μην είχα την τύχη, τη χαρά, την τιμή να είμαι δάσκαλός σας, όμως πιστέψτε με, νιώθω δάσκαλός σας. Πώς; Η συγκλονιστική παρουσίαση καθενός σας, τόσο από την πανάξια Διευθύντρια σας κα

Ελένη, όσο και από τους υπέροχους - έναν προς έναςν-δασκάλους σας, με κάνει να νιώθω μέρος της ομάδας σας.

Εδώ, επιτρέψτε μου παιδιά να απευθύνω τα ταπεινά πλην απολύτως ειλικρινή συγχαρητήρια και τις ευχαριστίες μου στους δασκάλους σας και αγαπητούς συναδέλφους

μου του 9ου ΔΣ Χίου για την τεράστια επιμονή και υπομονή στην επίτευξη των στόχων τους, τα απίστευτα αποθέματα ενσυναίσθησης, τον υποδειγματικό επαγγελματισμό και, κυρίως, την αγάπη τους προς εσάς! Άλλωστε, φαίνονται οι καρποί της προσπάθειάς τους…

Αγαπητοί γονείς, μπορώ να υποψιαστώ, να φανταστώ αλλά σε καμία περίπτωση δεν γνωρίζω τα συναισθήματά σας… Πόσο περίεργη στιγμή… τα μωρά σας είναι ξαφνικά έφηβοι, έφηβες. Τα καταφέρατε και εσείς… αν και ο ρόλος σας δεν τελειώνει

ποτέ. Δίπλα τους θα είστε σε κάθε τους βήμα και θα καμαρώνετε που θα γίνονται πιο δυνατοί, πιο ώριμοι, πιο σοφοί από εσάς. Μα δεν υπάρχει τίποτα καλύτερο από έναν

γονιό να καμαρώνει για το παιδί του. Όπως

και για έναν δάσκαλο να καμαρώνει για

τους μαθητές του. Και καμαρώνουν οι

δάσκαλοι που σας στήριξαν και σας έδειξαν

το δρόμο στο Δημοτικό, αυτοί οι άνθρωποι

που ήταν δίπλα σας κάθε μέρα και που ήταν

η δεύτερη οικογένειά σας όλα αυτά τα

χρόνια.

52

Αγαπημένοι μας μαθητές της ΣΤ’ Τάξης του 9ου ΔΣ Χίου,

Ο ερχόμενος Σεπτέμβρης θα σας βρει αλλού, αλλιώς, άλλους.

Μέσα από την καρδιά μας ευχόμαστε να είναι η αρχή για υπέροχα επόμενα.

Η αποφοίτησή σας να είναι η αρχή στο δικό σας θαύμα.

Να βάζετε συνεχώς νέους στόχους. και αφού τους πετύχετε, νέους και ξανά νέους

και ξανά νέους στόχους…

Όλοι εμείς, οι δάσκαλοί σας ευχόμαστε και θέλουμε να φτάσετε εκεί που δεν μπορείτε.

Καλή ζωή, παιδιά! Σας αγαπάμε!!!

Πάντα, πάντα περνάς τη φωτιά

για να φτάσεις τη λάμψη… Οδυσσέας Ελύτης Στ’ τάξη 2022-2023

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.