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Ide 12104005

Rogelio Andres Escobar lima [Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the contents of the document. Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the contents of the document.]

Ide 12104005 [Type the document subtitle]


"ESCUCHEMOS A LOS ALUMNOS"

Temas: 1. qué es lo importante para el alumno, qué le interesa? (Andrés) 2. Entiende la diferencia entre tutor y catedrático? (Hugo) 3. A qué se refieren con cursos Actualizados? (Daniel) 4. Actualización de tutores (Daniel) 5. A qué se refieren con Superación Personal? (Samuel) 6. Accesibilidad para el material de estudio (links de libros, libros mas económicos, etc) (Guillermo) 7. Realizar actividades fuera de Pensum (Neisi) 8. Motivación a la Excelencia (Mario) 9. Des-centralización de trámites (Andrés) 10. Mejoras en Instalaciones (Ana Lucía) 11. Cursos nuevos de apoyo (Juan Carlos) 12. Leíste el folleto? Comprensión de la políticas de la Universidad, qué nos ofrecen y todolos temasrelacionados a este folleto. (Ana Rosa)

NOTA: *LOS TEMAS QUE ESTAN

RESALTADOS EN COLOR AMARILLO YA FUERONDESARROLLADOS.LOSRESALTADOS EN COLOR GRIS FUERON SUSTRAIDOS DEBIDO A QUE LOS CONSIDERAMOS INNECESARIOS.

POR

QUE

DECID IÓ

EL

ALUMNO

CONTINUAR

CON

ESTUDIOS UNIVERSITAR IOS? La razón principal es la Superación personal, refiriéndose los alumnos con este término a aspectos tales como: Superación académica, mejoras en las oportunidades laborales y por ende situación económica. Asimismo, la Superación Personal se puede reforzar por medio de la realización de actividades ExtraCurriculares como lo son: torneos deportivos, charlas motivacionales, excursiones, participaciones artísticas – Show de talentos, ferias gastronómicas, etc. y de esta manera también interactuar con todo el alumnado del Campus. Identificación correcta de nuestros objetivos académicos para poder brindarle seguimiento.

OPORTUN I DADES

DE

MEJORA: BRINDAR

UNA

GUÍ

A

LOS

NUEVOS ALUMNOS PARA SU ADAPTACIÓN

ESCUCHEMOS LOS ALUMNOS

A

SISTEMA

DE

ENSEÑANZA Preguntas clave:

AL

NUEVO

APRENDIZAJE-


LEISTE

EL

ENTIEN DES ENTRE

FOLLETO? DIFERENC IA

TUTOR

Y

CATEDRÁTICO? De acuerdo a la investigación de campo, se logró identificar que los alumnos de la universidad, principalmente los que se encuentran cursando los primeros trimestres, no conocen la diferencia entre un catedrático y un tutor. Por ende al asistir a clases en la universidad llegan con la expectativa de recibir clases magistrales. Sería de utilidad poder enfatizar en este punto para que los alumnos sean conscientes con mayor claridad de que el progreso en sus estudios depende directamente de su esfuerzo en la lectura y estudio en casa y de que los tutores sirven a manera de guía o medio facilitador de información; asimismo, insistir en que los alumnos lean detenidamente y comprendan la políticas de la Universidad (metodología de enseñanza, entrega de trabajos, etc.) expuestas en el Folleto que se proporciona al momento de la inscripción ya que sin el conocimiento de dichas políticas surgen los problemas antes mencionados.

CURSOS ACTUALIZADOS

competitivo, de esta manera poder estar en altos estándares de preparación universitaria. La debida traducción, filtración deducción de los documentos para mejor absorción del alumno ya que tiene un tiempo muy limitado para comprensión de los contenidos.

y la se la

Ejemplificación de lo estudiado en cada curso aplicado en la vida real, y que esta información sea de aplicación práctica a las demandasde la actualidad.

Accesibilidad para el material de estudio El alumnado sugiere que para la facilitación de su aprendizaje y estar al tanto de la actualización mencionada, sería de gran utilidad poder contar con links de libros y referencias adicionales a los temas recibidos para poder consultarlos en internet (adicionalmente a lo que se encuentra en EVALUANET) así como que los precios en los libros sean más accesibles. *mencionar el tema del código para descargasen EVALUANET.

NUEVOS

CURSOS

DE

APOYO AL PENSUM A QUÉSEREFIEREEL ALUMNOCONESTE CONCEPTO? Que el contenido de los cursos impartidos se encuentre al más alto nivel

Debido a la alta competitividad en los mercados laborales actuales, un refuerzo al Pensum de estudios por medio de


puedan reunir realización de investigaciones.

Diplomados adicionalessería de gran complemento. Poder establecer horarios adicionales, accesibles y opcionales para el estudio de temas relacionados a cada carrera, tales como:

-

Diplomado en Ventas (AdministraciónMercadeo) Diplomado en Etiqueta y Protocolo (Turismo) Diplomado en Fotografía, etc. (carrera de Mercadeo) *mencionar la entrega de diploma al realizar dichos cursos.

para la tareas é

Mejora de la calle de acceso y parqueo de la universidad, pavimentando, señalizando é iluminando adecuadamente el área.

DESCENTRALIZACION

DE

TRÁMIT ES: Los alumnos han expresado cierta incomodidad al tener que viajar a la ciudad capital y realizar gastos para hacer trámites como recolección de firmas de la Terna, Tesis, Solicitudes de los Títulos obtenidos, etc.

MEJORAS ADICIONALES: INSTALACIONES: El alumnado sugirió mejoras en las instalaciones de la Universidad, tales como: -

Mejorar iluminación y ventilación dentro de las aulas, ya que hay algunas en donde se dificulta la visibilidad en el pizarrón y en la lectura.

-

En algunas aulas la señal de WiFi no es óptima.

-

El baño de mujeres tiene reparaciones pendientes.

-

Poder establecer una biblioteca o espacio de estudio donde los alumnos se

MOTIVACIÓN

A

LA

EXCELENCIA: Que la Universidad pueda reconocer el esfuerzo de los alumnos que mantienen altos promedios en su rendimiento académico. Puede servir de motivación el otorgar diplomas de reconocimiento, becas de estudios, descuentos especiales en cuotas y libros, etc.

"ESCUCHEMOS A LOS ALUMNOS"

Temas: 1. qué es lo importante para el alumno, qué le interesa? (Andrés)


2. Entiende la diferencia entre tutor y catedrático? (Hugo) 3. A qué se refieren con cursos Actualizados? (Daniel) 4. Actualización de tutores (Daniel) 5. A qué se refieren con Superación Personal? (Samuel) 6. Accesibilidad para el material de estudio (links de libros, libros mas económicos, etc) (Guillermo)

POR

7. Realizar actividades fuera de Pensum (Neisi) 8. Motivación a la Excelencia (Mario) 9. Des-centralización de trámites (Andrés) 10. Mejoras en Instalaciones (Ana Lucía) 11. Cursos nuevos de apoyo (Juan Carlos) 12. Leíste el folleto? Comprensión de la políticas de la Universidad, qué nos ofrecen y todolos temasrelacionados a este folleto. (Ana Rosa)

Superación académica, mejoras en las oportunidades laborales y por ende situación económica.

NOTA: *LOS TEMAS QUE ESTAN RESALTADOS EN COLOR AMARILLO YA FUERON DESARROLLADOS. LOS RESALTADOS EN COLORGRISFUERONSUSTRAIDOSDEBIDOA QUELOSCONSIDERAMOSINNECESARIOS.

ESCUCHEMOS LOS ALUMNOS

A

QUE

DECID IÓ

EL

ALUMNO

CONTINUAR

CON

ESTUDIOS UNIVERSITAR IOS? La razón principal es la Superación personal, refiriéndose los alumnos con este término a aspectos tales como:

Asimismo, la Superación Personal se puede reforzar por medio de la realización de actividades ExtraCurriculares como lo son: torneos deportivos, charlas motivacionales, excursiones, participaciones artísticas – Show de talentos, ferias gastronómicas, etc. y de esta manera también interactuar con todo el alumnado del Campus. Identificación correcta de nuestros objetivos académicos para poder brindarle seguimiento.

OPORTUN I DADES

DE

MEJORA: BRINDAR

UNA

GUÍ

A

LOS

NUEVOS ALUMNOS PARA SU


ADAPTACIÓN SISTEMA

AL

DE

NUEVO

APREND IZAJEA QUÉSEREFIEREEL ALUMNOCONESTE CONCEPTO?

ENSEÑANZA Preguntas clave: LEISTE

EL

ENTIEN DES ENTRE

CURSOS ACTUALIZADOS

FOLLETO? DIFERENC IA

TUTOR

Y

Que el contenido de los cursos impartidos se encuentre al más alto nivel competitivo, de esta manera poder estar en altos estándares de preparación universitaria.

CATEDRÁTICO? De acuerdo a la investigación de campo, se logró identificar que los alumnos de la universidad, principalmente los que se encuentran cursando los primeros trimestres, no conocen la diferencia entre un catedrático y un tutor. Por ende al asistir a clases en la universidad llegan con la expectativa de recibir clases magistrales. Sería de utilidad poder enfatizar en este punto para que los alumnos sean conscientes con mayor claridad de que el progreso en sus estudios depende directamente de su esfuerzo en la lectura y estudio en casa y de que los tutores sirven a manera de guía o medio facilitador de información; asimismo, insistir en que los alumnos lean detenidamente y comprendan la políticas de la Universidad (metodología de enseñanza, entrega de trabajos, etc.) expuestas en el Folleto que se proporciona al momento de la inscripción ya que sin el conocimiento de dichas políticas surgen los problemas antes mencionados.

La debida traducción, filtración deducción de los documentos para mejor absorción del alumno ya que tiene un tiempo muy limitado para comprensión de los contenidos.

y la se la

Ejemplificación de lo estudiado en cada curso aplicado en la vida real, y que esta información sea de aplicación práctica a las demandasde la actualidad.

Accesibilidad para el material de estudio El alumnado sugiere que para la facilitación de su aprendizaje y estar al tanto de la actualización mencionada, sería de gran utilidad poder contar con links de libros y referencias adicionales a los temas recibidos para poder consultarlos en internet (adicionalmente a lo que se encuentra en EVALUANET) así como que los precios en los libros sean más accesibles. *mencionar el tema del código para descargasen EVALUANET.


NUEVOS

CURSOS

DE

APOYO AL PENSUM

-

El baño de mujeres tiene reparaciones pendientes.

-

Poder establecer una biblioteca o espacio de estudio donde los alumnos se puedan reunir para la realización de tareas é investigaciones.

-

Mejora de la calle de acceso y parqueo de la universidad, pavimentando, señalizando é iluminando adecuadamente el área.

Debido a la alta competitividad en los mercados laborales actuales, un refuerzo al Pensum de estudios por medio de Diplomados adicionalessería de gran complemento. Poder establecer horarios adicionales, accesibles y opcionales para el estudio de temas relacionados a cada carrera, tales como: Diplomado en Ventas (AdministraciónMercadeo) Diplomado en Etiqueta y Protocolo (Turismo)

DESCENTRALIZACION

Diplomado en Fotografía, etc. (carrera de Mercadeo)

Los alumnos han expresado cierta incomodidad al tener que viajar a la ciudad capital y realizar gastos para hacer trámites como recolección de firmas de la Terna, Tesis, Solicitudes de los Títulos obtenidos, etc.

*mencionar la entrega de diploma al realizar dichos cursos.

DE

TRÁMIT ES:

MEJORAS ADICIONALES: INSTALACIONES: El alumnado sugirió mejoras en las instalaciones de la Universidad, tales como: -

Mejorar iluminación y ventilación dentro de las aulas, ya que hay algunas en donde se dificulta la visibilidad en el pizarrón y en la lectura.

-

En algunas aulas la señal de WiFi no es óptima.

MOTIVACIÓN

A

LA

EXCELENCIA: Que la Universidad pueda reconocer el esfuerzo de los alumnos que mantienen altos promedios en su rendimiento académico. Puede servir de motivación el otorgar diplomas de reconocimiento, becas de estudios, descuentos especiales en cuotas y libros, etc.


"ESCUCHEMOS A LOS ALUMNOS"

Temas: 1. qué es lo importante para el alumno, qué le interesa? (Andrés) 2. Entiende la diferencia entre tutor y catedrático? (Hugo) 3. A qué se refieren con cursos Actualizados? (Daniel) 4. Actualización de tutores (Daniel) 5. A qué se refieren con Superación Personal? (Samuel) 6. Accesibilidad para el material de estudio (links de libros, libros mas económicos, etc) (Guillermo) 7. Realizar actividades fuera de Pensum (Neisi) 8. Motivación a la Excelencia (Mario) 9. Des-centralización de trámites (Andrés) 10. Mejoras en Instalaciones (Ana Lucía) 11. Cursos nuevos de apoyo (Juan Carlos) 12. Leíste el folleto? Comprensión de la políticas de la Universidad, qué nos ofrecen y todolos temasrelacionados a este folleto. (Ana Rosa)

NOTA: *LOS TEMAS QUE ESTAN RESALTADOS EN COLOR AMARILLO YA FUERON DESARROLLADOS. LOS RESALTADOS EN COLORGRISFUERONSUSTRAIDOSDEBIDOA QUELOSCONSIDERAMOSINNECESARIOS.

La razón principal es la Superación personal, refiriéndose los alumnos con este término a aspectos tales como: Superación académica, mejoras en las oportunidades laborales y por ende situación económica. Asimismo, la Superación Personal se puede reforzar por medio de la realización de actividades ExtraCurriculares como lo son: torneos deportivos, charlas motivacionales, excursiones, participaciones artísticas – Show de talentos, ferias gastronómicas, etc. y de esta manera también interactuar con todo el alumnado del Campus. Identificación correcta de nuestros objetivos académicos para poder brindarle seguimiento.

OPORTUN I DADES

DE

MEJORA:

ESCUCHEMOS

A

BRINDAR

UNA

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LOS

NUEVOS ALUMNOS PARA SU ADAPTACIÓN

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APRENDIZAJE-

ENSEÑANZA POR

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DECID IÓ

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ALUMNO

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CON

ESTUDIOS UNIVERSITAR IOS?

Preguntas clave: LEISTE ENTIEN DES

EL

FOLLETO? DIFERENC IA


ENTRE

TUTOR

Y

CATEDRÁTICO? De acuerdo a la investigación de campo, se logró identificar que los alumnos de la universidad, principalmente los que se encuentran cursando los primeros trimestres, no conocen la diferencia entre un catedrático y un tutor. Por ende al asistir a clases en la universidad llegan con la expectativa de recibir clases magistrales. Sería de utilidad poder enfatizar en este punto para que los alumnos sean conscientes con mayor claridad de que el progreso en sus estudios depende directamente de su esfuerzo en la lectura y estudio en casa y de que los tutores sirven a manera de guía o medio facilitador de información; asimismo, insistir en que los alumnos lean detenidamente y comprendan la políticas de la Universidad (metodología de enseñanza, entrega de trabajos, etc.) expuestas en el Folleto que se proporciona al momento de la inscripción ya que sin el conocimiento de dichas políticas surgen los problemas antes mencionados.

CURSOS ACTUALIZADOS A QUÉSEREFIEREEL ALUMNOCONESTE CONCEPTO? Que el contenido de los cursos impartidos se encuentre al más alto nivel competitivo, de esta

manera poder estar en altos estándares de preparación universitaria. La debida traducción, filtración deducción de los documentos para mejor absorción del alumno ya que tiene un tiempo muy limitado para comprensión de los contenidos.

y la se la

Ejemplificación de lo estudiado en cada curso aplicado en la vida real, y que esta información sea de aplicación práctica a las demandasde la actualidad.

Accesibilidad para el material de estudio El alumnado sugiere que para la facilitación de su aprendizaje y estar al tanto de la actualización mencionada, sería de gran utilidad poder contar con links de libros y referencias adicionales a los temas recibidos para poder consultarlos en internet (adicionalmente a lo que se encuentra en EVALUANET) así como que los precios en los libros sean más accesibles. *mencionar el tema del código para descargasen EVALUANET.

NUEVOS

CURSOS

DE

APOYO AL PENSUM Debido a la alta competitividad en los mercados laborales actuales, un refuerzo al Pensum de


estudio donde los alumnos se puedan reunir para la realización de tareas é investigaciones.

estudios por medio de Diplomados adicionalessería complemento.

de

gran

Poder establecer horarios adicionales, accesibles y opcionales para el estudio de temas relacionados a cada carrera, tales como: Diplomado en Ventas (AdministraciónMercadeo) Diplomado en Etiqueta y Protocolo (Turismo)

-

Mejora de la calle de acceso y parqueo de la universidad, pavimentando, señalizando é iluminando adecuadamente el área.

DESCENTRALIZACION

DE

TRÁMIT ES: Diplomado en Fotografía, etc. (carrera de Mercadeo) *mencionar la entrega de diploma al realizar dichos cursos.

MEJORAS ADICIONALES: INSTALACIONES: El alumnado sugirió mejoras en las instalaciones de la Universidad, tales como: -

Mejorar iluminación y ventilación dentro de las aulas, ya que hay algunas en donde se dificulta la visibilidad en el pizarrón y en la lectura.

-

En algunas aulas la señal de WiFi no es óptima.

-

El baño de mujeres tiene reparaciones pendientes.

-

Poder establecer una biblioteca o espacio de

Los alumnos han expresado cierta incomodidad al tener que viajar a la ciudad capital y realizar gastos para hacer trámites como recolección de firmas de la Terna, Tesis, Solicitudes de los Títulos obtenidos, etc.


MOTIVACIÓN

A

LA

EXCELENC IA: Que la Universidad pueda reconocer el esfuerzo de los alumnos que mantienen altos promedios en su rendimiento académico. Puede servir de motivación el otorgar diplomas de reconocimiento, becas de estudios, descuentos especiales en cuotas y libros, etc.


Patrosina do po la universid ad galileo de quetzalte nango


trabajo en clase