[واقع تعهُى انهغح انعرتُح نألقهُاخ انًسهًح فٍ انُاتاٌ انًعهذ انعرتٍ اإلساليٍ تطىكُى ًَىرجا ]
[ انترتُح و األقهُاخ انًسهًح ]
الشكلــــة الدراإلة :
ال شك أف تعليم اللغة العربية لألقليات اؼبسلمة يف كافة أكباء العادل يعد ضرورة ملحة ،ألهنا مرتبطة بفهم الدين اإلسالمي ،ومتعلقة بالعبادات ،فيما قبد أف األقليات اؼبسلمة يف العادل تعاين من مشكالت متعددة ،وىذه اؼبشكالت ربتاج منا الوقوؼ معها ،حملاولة حلها ،ولنتجاوز هبا ىذه العقبات ، كما أف اؼبؤسسات واؼبراكز و اعبمعيات اإلسالمية ىي أيضا شريكة يف ىذه اؼبشكالت ،اليت تعيق تقدمها و أداء وضيفتها بالشكل اؼبطلوب ،ومن ىذه اؼبؤسسات اؼبركز العريب اإلسالمي بطوكيو ،والذي يسعى لتعليم اللغة العربية للمسلمُت ،بشكل متميز وفريد ،أال أنو يعاين من بعض التحديات اليت تقف حجر عثرة أمامو ؛ وألنبية الدور الذي يقوـ بو اؼبركز ،لزـ الوقوؼ عند األمور اليت تساعد على إزاحة ىذه العقبات ؛ ليقوـ بدوره على أكمل وجو .
أإلئلة الهراإلة :
-1ما ىي الياباف و ما ىي فبيزات شعبو و ما ىي الديانات اؼبوجودة فيو وكيف دخل اإلسالـ إليو ؟ -2ما ىو واقع األقليات اؼبسلمة يف الياباف و ما أبرز مشكالهتم ؟ -3ما ىو واقع تعليم اللغة العربية يف الياباف ؟ -4ما ىو واقع تعليم اللغة العربية يف اؼبعهد العريب اإلسالمي بطوكيو وما أبرز ربدياتو ؟ -5ما اغبلوؿ اؼبقًتحة ؼبواجهة التحديات اليت تواجو اؼبعهد العريب اإلسالمي بطوكيو؟
الصبلحبت الهراإلة : - 1األقهُح :
صباعة من األفراد الذين يتميزوف عن بقية أفراد اجملتمع عرقيا أو قوميا أو دينيا أو لغويا ،وىم يعانوف من نقص نسيب يف القوة
-2األقهُاخ انًسهًح
:
ىي ؾبموعة من سكاف دولة أو إقليم أو قطر ما ىبتلفوف عن غالبية سكاف تلك الدولة خباصية من اػباصيات اؼبتمثلة يف العرؽ أو يف الثقافة ،أو يف الدين ،ووباولوف بكل اإلمكانيات أف وبافظوا عليها لكي ال تذوب يف خاصيات األغلبية.
2