Issuu on Google+

‫اصدار تجريبي‬

‫توصيف المهام‬ ‫دليل الهيكل التنظيمي‬


‫تقديم عام‬ ‫ ‬ ‫تهدف جمعية «أطفال علماء» إلى دعم وتطوير مواهب وقدرات األطفال من الجنسين والمساهمة في بناء شخصية‬ ‫متوازنة لدى كل طفل ‪ ،‬وذلك من خالل ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫تنمية وخلق الوعي لدى األطفال بأهمية البحوث العلمية واالكتشافات‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫العناية باألطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ‪ 7‬سنوات و‪ 18‬سنة لتنمية مهاراتهم الروحية والعقلية والجسدية ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫إتاحة الفرصة لألطفال والناشئة للمشاركة في ندوات ومؤتمرات وحوارات مفتوحة‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫تنظيم مخيمات ودورات علمية خاصة باألطفال‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫دعم و تعزيز روح المواطنة‪.‬‬

‫ـ تأطير وتطوير قدرات ومواهب الشباب (المدربين) الذين سيعملون مباشرة مع األطفال العلماء‪.‬‬ ‫ـ إحداث وتركيز ودعم مختبرات علمية تطور قدرات ومواهب األطفال ‪ ،‬وكل المشاريع التي من شأنها أن تساهم في ذلك‪.‬‬

‫المبادىء ‪ :‬‬ ‫مبادىء الجمعية أربعة وهي ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫احترام ميوالت ومواهب الطفل‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫نشر ثقافة السلم والحوار واالصغاء‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫تعزيز الفكر االيجابي‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫تنمية روح العطاء و التطوع ‪.‬‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫دم العنقاء أو دم األخوين نوع من أشجار التنين النادرة في جزيرة سقطرى اليمنية‪ .‬أطلق عليها السقطريون هذا االسم نظرًا لما يخرج منها من دم‬ ‫التنين (سائل أحمر يشبة الدم)‪.‬كان إسحاق بيلي أول من وصفها من المستشرقين عام ‪1882‬‬ ‫* المنظمة الدولية لمعلومات النبات (‪)IOPI‬‬


‫الهيكل التنظيمي‬

‫ ‬ ‫يتركب هيكل جمعية أطفال علماء من ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫المختبر الوطني‬

‫‪-‬‬

‫مجلس الحكمة‬

‫‪-‬‬

‫رئيس الجمعية‬

‫‪-‬‬

‫األمانة العامة‬

‫‪-‬‬

‫المجلس العلمي‬

‫‪-‬‬

‫األمانات الجهوية‬

‫‪-‬‬

‫الخاليا‬

‫حسب الفصل الحادي عشر ( الهياكل ) من القانون األساسي لجمعية أطفال علماء‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫األمين العام‬ ‫‪.1‬‬

‫‪1‬األميــن العــام لجمعيــة أطفــال علمــاء هــو محــور االتفــاق و هــو الضامــن النســجام فريــق اآلمانــة العامــة و يحافــظ علــى وحدتــه و يحافــظ علــى‬ ‫سياســة الجمعيــة و آهدافهــا العامــة و مبادئهــا و مــن مهامــه ‪:‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪2‬االشراف العام على اجتماعات و دورات و عالقات الجمعية و يسهر على حماية الجمعية من التشتت آو التشرذم و من االرتجال و التقاعس‪.‬‬

‫‪.3‬‬

‫‪3‬جميع قرارات األمين العام باتة و تطبيقها نافذ على جميع آمناء المهام اآلخرى و صوته مرجه في اتخاذ القرار‬

‫‪4 .4‬يشــرف األميــن العــام علــى ماهــو شــأن داخلــي و وطنــي و يحــق تمثيــل رئيــس الجمعيــة فــي المناســبات الوطنيــة و الدوليــة كمــا يمكــن لآلميــن‬ ‫العــام توجيــه دعــوة تمثيلــه لمــن يجــده مناســبا للموضــوع و دون العــودة لرئيــس الجمعيــة‬ ‫‪.5‬‬

‫‪5‬لألميــن العــام الوحيــد اآلمــر بالصــرف و يشــترك معــه آميــن مــال آطفــال علمــاء فــي االمضــاء علــى وصــوالت الصــرف و الدفــع و ليــس فــي القــرار‬ ‫و حســب مــا يقتضيــه القانــون اآلساســي و النظــام الداخلــي‬

‫‪6 .6‬يسهر آمين العام على تنفيذ البرامج بالتعاونه مع آمانته‬ ‫‪.7‬‬

‫‪7‬لآلمين العام الحق في توجيه لوم أو سحب مهمة آو شكر أو وسام و يوجهها لمجلس الحكمة للبت فيها‬

‫‪8 .8‬األمين العام يوقع وجوبا على جميع المراسالت و الشهادات و االتفاقيات الداخلية و على نتائج التدريب‬ ‫‪9 .9‬تحديــد خطــة ثنائيــة حســب مــدة انتخابــه و خطــة ســنوية يســهر علــى تنفيذهــا و لديــه الحــق فــي التعديــل و التأجيــل و التطويــر متــى شــاء مــا لــم‬ ‫تعتــرض اآلمانــة العامــة‬ ‫‪1010‬األمين العام الوحيد الذي يوافق على تعيين في اآلمانة العامة آو الخاليا و هو الوحيد المخول له على امضاء خطابا التكليف‬ ‫‪1111‬يقدم سداسيا و سنويا تقريرا مفصال لنشاط آطفال علماء كما يجهز تقريرا آدبيا و ماليا حول نشاط الجمعية لتقديمه للمختبر الوطني‬ ‫‪1212‬يتشــارك األميــن العــام و باقتــراح منــه مــع رئيــس الجمعيــة علــى البيانــات الخارجيــة و ال يحــق لــه نشــر بيانــات خارجيــة بشــكل خــاص و لــو بطلــب مــن‬ ‫اآلمانــة العامــة مالــم يوافــق عليهــا رئيــس الجمعيــة‬ ‫‪1313‬يكون عالقات جادة ومثمر مع مختلف مؤسسات و مكونات المجتمع المدني مبنية على الندية و االحترام‬ ‫‪1414‬لــه الحــق فــي قبــول آو رفــض االنســحاب آو االســتقالة آو اقتراحــات التعييــن آو البعثــات الخارجيــة آو التدريــب آو مدربــي المدربيــن و هــو رئيــس‬ ‫المجلــس الوطنــي للتدريــب‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫نائب األمين العام‬

‫‪.1‬‬

‫‪1‬نائب اآلمين العام و الناطق الرسمي و الدورين بامكانهما ان ينفصال و يمنحم اآلمين العام لمن يراه صالحا‪.‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪2‬جميــع مــا جــاء فــي توصيــف مهــام األميــن العــام فــي صــورة الغيــاب آو العجــز آو االســتقالة آو بمــا جــاء فــي القانــون األساســي أو النظــام‬ ‫الداخلــي‪.‬‬

‫‪.3‬‬

‫‪3‬ينوب اآلمين العام في صورة المرض آو الغياب الفجئي آو العجز آو االستقالة العرضية‪.‬‬

‫‪4 .4‬يشارك اآلمين العام في اتخاذ القرار وجوبا مع آهمية انفراد اآلمين العام بالقرار النهائي‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪5‬يكــون ملمــا بجميــع التفاصيــل حــول الجمعيــة مــن توصيــف و آهــداف و رؤيــة و برامــج و رســاله و كل مــا يتعلــق بالجمعيــة و يكــون متحدثــا بارعــا‬ ‫لبقــا‪.‬‬

‫‪6 .6‬يشارك اآلمين العام في االشراف و يساعده في اتخاذ القرار و في االجتماعات و الزيارات‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪7‬هــو رئيــس لجنــة النظــام الداخلــي و المشــرف علــى تطبيــق القــرارات و متابعــة البرامــج و مديــرو البرامــج و آنشــطة الجمعيــة و يحمــل تقريــرا‬ ‫شــهريا لآلمانــة العامــة حولهــا‪.‬‬

‫‪8 .8‬يمثــل الجمعيــة فــي الصحافــة و االعــام و اللقــاءات التلفزيــة و االذاعيــة و ينســق المتدخليــن و مــن ينوبــه و هــو الناطــق الرســمي للجمعيــة فــي‬ ‫االنترنــت و شــبكات االتواصــل االجتماعيــة و الموقــع الرســمي و تمــرر لــه جميــع الصــور و المنشــورات و الدعايــات للمصادقــة عليهــا بعــد االتفــاق‬ ‫مــع رئيــس الجمعيــة و اميــن االتصــال و ال يحــق لغيــر نشــر بيــان آو تكذيــب خبــر آو موضــوع رأي عــام اال عــن طريقــه‪.‬‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫أمين االتصال‬ ‫أمين االتصال أو االتصال و االعالم و هو حلقة الوصل بين جميع المهام و الصورة الحديثة و المنسقة للجمعية ‪:‬‬

‫‪.1‬‬

‫‪1‬يقوم بخطة استراتيجية لالتصال للتعريف بالجمعية اهدافها مبادئها رؤيتها و رسالتها وانشتطها‬

‫‪.2‬‬

‫‪2‬يعمل وجوبا بالهويد البصرية و ينفذها بجميع تفاصيلها‬

‫‪.3‬‬

‫‪3‬يعمل على تنظيم دورات تدريبية للتعريف الستراتيجيته لالتصال و استعماالتها‬

‫‪4 .4‬يعمل دوريا على نشر نشاطات الجمعية بجميع الطرق و الوسائل المتاحة‬ ‫‪.5‬‬

‫‪5‬يطور العملية االتصالية بالجمعية‬

‫‪6 .6‬يحين و يطور موقع الجمعية و شبكة اتصاالتها‬ ‫‪.7‬‬

‫‪7‬يســعى علــى تطويــر المنظومــة االتصاليــة مــن بطاقــات تعريفيــة بانشــطتها و ملصقــات وغيرهــا مــن الوســائل التعريفيــة و االشــهارية المتاحــة‬ ‫حســب مــا جــاء بدليــل الهويــة البصريــة‬

‫‪8 .8‬بحث مصادر تمويل و استشهار حسب ما تضبطه سياسة الجمعية‬ ‫‪9 .9‬يكون لجنة اتصال مستقلة تعمل على استراتيجية تسويقية واضحة‬ ‫‪1010‬تنظيم و اعداد الندوات و البيانات و الملفات الصحفية و الحرص على توزيعها في االوقات المناسبة‬ ‫‪1111‬التعريــف بالبرامــج و التســويق لهــا فــي الصحــف و المجــات حســب اســتراتيجية واضحــة مضبوطــة و توقيــت كاف و بالتنســيق مــع مديــر البرنامــج‬ ‫و األميــن العــام‬ ‫‪1212‬اعداد شبكة و قاعدة بيانات متاحة لجميع أمناء الجمعية اتصاالت و مراسلين و خيرات اتصال و مدربين لتطوير العملية االتصالية للجمعية‬ ‫‪1313‬اعــداد و رئاســة النشــرات التعريفيــة الدوريــة و الخاصــة بنشــاطات الجمعيــة و بالدوريــة العلميــة الموجهــة و الحــرص علــى تنفيــذ ماجــاء بالهويــة‬ ‫البصريــة‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫أمين السّر‬

‫أمين السر أو امين االدارة و حافظ االداريات و العارف بجميع تفاصيل ادارة الجمعية ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪1‬يمســك ادارة الجمعيــة مــن صــادر و وارد و يتابعهمــا و يراســل ذوي االاختصــاص مــن امنــاء المهــام األخــرى و ينســق بينهمــا و يحفظمهــا و‬ ‫يرقمهمــا ســنويا فــي ســجال خاصــة بهمــا‬

‫‪.2‬‬

‫‪2‬يتابع الردود و يعلم األمناء بالتطورات و بالنتائج التخاذ الالزم‬

‫‪.3‬‬

‫‪3‬يحــرص علــى ســجل محضــر الجلســات و يكتبهــا و يرقــم االجتماعــات و يخلــص محاضــر الجلســات فــي قراراتــه و يعلــم بهــا أمنــاء المهــام فــي اجــل‬ ‫اربــع و عشــرون ســاعة‬

‫‪4 .4‬ينظم االجتماعات و الندوات و اللقاءات و يتابع الدورات‬ ‫‪.5‬‬

‫‪5‬يكون قاعدة بيانات حول المشتركين حسب اختصاصهم‬

‫‪6 .6‬يدون انشطة الجمعية األسبوعية والشهرية والسداسية و السنية و يعمل على التقارير و االحصائيات و يقدم احصاءا عاما في كل فترة‬ ‫‪.7‬‬

‫‪7‬يهتم باالجتماعت الدورية و يعدها االعداد الجيدة‬

‫‪8 .8‬يسجل المالحظات العرضية و مالحظات و طلبات أمناء المهام األخرى لالعالم أو التنسيق أو التراسل‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫مهام أمين التدريب وتنمية العضوية‬

‫مــن ال تدريــب لــه ال مســتقبل لــه و التدريــب و تنميــة العضويــة مــن أهــم النقــاط التــي تؤمــن جمعيــة أطفــال علمــاء بهــا و حرصــت علــى‬ ‫تنفيذهــا و تضمــن تقدمهــا و بقاءهــا و مــن مهــام أميــن التدريــب هــي ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪1‬تنظيم و اشراف على دورات أطفال علماء الرسمية و الغير رسمية ‪:‬‬

‫ ‬

‫•الرسمية ‪ :‬األساسي ‪ -‬التكميلي ‪ -‬مدرب المدربين‬

‫ ‬

‫•الغير رسمية ‪ :‬دورات االختصاص ‪ -‬دورات التنمية الشخصية و التخطيط ‪ -‬دورات مهارية أو معرفية أخرى‬

‫‪.2‬‬

‫‪2‬الحث على المشاركة في الدورات التدريبية الرسمية و الغير رسمية و العمل على متابعتها‬

‫‪.3‬‬

‫‪3‬انشاء قاعدة بيانات خاصة بجميع المتدربين و المدربين و مدربي المدربين حسب االختصاصات‬

‫‪4 .4‬االشراف على دورية شهرية تدربية موجهة للجميع أو حسب الفئة‬ ‫‪.5‬‬

‫‪5‬تنظيم دو��ات حول التنمية الشخصية و التخطيط و السلوكيات بالتعاون و التنسيق مع مراكز تدريب ذات سمعة طيبة و خبرة‬

‫‪6 .6‬رسم خطة تدريبية سنوية آو ثالثية واضحة‬ ‫‪.7‬‬

‫‪7‬تقديم احصائيات دقيقة و واضحة حول العضوية سداسية و سنوية لآلمانة‬

‫‪8 .8‬العامة‬ ‫‪9 .9‬العمل على تطوير قدرات و مهارات و معارف األمانة العامة‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫أمين المال‬

‫أميــن مــال الجمعيــة هــو القلــب النابــض للجمعيــة و محركهــا و دافــع أنشــطتها و ال تقــل أهميتــه عــن األميــن العــام أو أميــن البرامــج‬ ‫أو الشــراكة و فــي جمعيــة أطفــال علمــاء يجــب أن تكــون لديــه الرؤيــة واضحــة ال تقبــل الضبابيــة و رســالته علــى الــدوام الحفــاظ علــى‬ ‫أطفــال علمــاء و تماســكها و نشــاطها لــه الحــق فــي اختيــار لجنــة معــه مــن ذوي االختصــاص و يحبــذ أن تكــون اختصــاص محاســبة‬ ‫وتصــرف و مــن مجاالتــه ‪:‬‬ ‫‪ )1‬الحفاظ على السرية التامة لمالية الجمعية‬ ‫‪ )2‬الحفــاظ علــى سياســة الجمعيــة و النديــة و عــدم قبــول التبرعــات التــي تنــم علــى اســتغالل مســتقبلي أو تبرعــات مشــكوك فيهــا دون الرجــوع‬ ‫لألميــن العــام للجمعيــة أو نائبــه‬ ‫‪ )3‬مســك حســابات الجمعيــة مــن وثائــق صــرف و مدخــول بشــكل دقيــق و مضبــوط فــي كــراس خــاص بالجمعيــة و محيــن فــي ملــف اكســل ســري معــد‬ ‫لذ لك‬ ‫‪ )4‬متابعة اآلنشطة و البرامج و متابعة مصاريفها و مداخيلها بشكل دوري آو موسمي‬ ‫‪ )5‬مراجعة آمناء مال البرامج و ارشادهم و حثهم على االقتصاد و االهتمام بمعدات و موارد و آثاث الجمعية التربوي‬ ‫‪ )6‬مراجعة الميزان المالي و كشف مواطن الخلل او االيجابية به و اعداد تقرير توضيحي حوله و تعديل ما يراه مناسبا‬ ‫‪ )7‬حث مديري البرامج على بحث موارد دعم لبرامجهم و تقليص التكاليف‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫أمين الموارد و العالقات‬

‫ ‬ ‫‪1 .1‬وضح خطة سنوية آو ثنائية لدعم الموارد و االستشهار للجمعية‬ ‫‪2 .2‬دعم الموارد المالية للجمعية‬ ‫‪3 .3‬مســك االنخراطــات و الشــتراكات و البطاقــات الشــرفية و بطاقــات الدعــم و التعريــف و التشــجيع لالشــتراك وفــق جــدول واضــح و‬ ‫مقنــن‬ ‫‪4 .4‬اعــداد احصائيــة شــهرية وثالثيــة و سداســية حــول الوضــع المالــي للجمعيــة مــن اشــتراكات و دعــم و مداخيــل و مصاريــف برامــج‬ ‫حســب الترتيــب و حســب االعمــار المشــاركة و تقديمهــا لألمانــة العامــة لضبــط و تعديــل خططهــا المســتقبلية و تقييمهــا‪.‬‬ ‫‪5 .5‬البحث عن موارد خارجية تابعة لجمعيات و مصادر تمويل حسب ما يسنه القانون التونسي للجمعيات‬ ‫‪6 .6‬متابعة البرامج الخارجية ذات التمويل الداخلي أو الخارجي و تقديم تقارير مالية واضحة حوله‬ ‫‪7 .7‬كشف مواطن الخلل و اقتراح تعديالت و متابعه ملفات الدعم و االشهار‬ ‫‪8 .8‬وجوب حضوره لالتفاقات المالية الهامة آو تكليف من ينوبه ( اجتماع دوري لمناقشة الميزانية العامة اجتماع مع مسؤول بشركة‬ ‫استشهارية امضاء اتفاقيات مالية او شراكة ‪)....‬‬

‫ ‬

‫• التآكيد في وصوالته آو عامة على التعريف بجمعية أطفال علماء أي أن يكتب أمين مال أطفال علماء و ليس أمين مال‬ ‫«الجمعية»‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫أمين الخاليا‬ ‫آمين الخاليا أو الضامن النتشار نشاط الجمعية في كامل تراب الجمهورية و الما ال خارجيا و يساعده في ذلك لجنة‬ ‫واآلمناء الجهويين و المنسقين العامين و رؤساء الخاليا و يرتكز دوره في ‪:‬‬ ‫‪ )1‬تصميم و تنفيذ استراتيجية انتشار و تعريف بانشطة الجمعية وطنيا بالتعاون مع لجنة الشراكة‬ ‫‪ )2‬العمل على بعث خاليا في كامل تراب الجمهورية وفق استراتيجية واضحة و رؤية محددة‬ ‫‪ )3‬حث المجلس العلمي بالتنسيق مع امينه على نشر الخاليا‬ ‫‪ )4‬بعث خاليا في المؤسسات المهنية و التربوية و الترابية على حد السواء‬ ‫‪ )5‬التنسيق بين الخاليا و االشراف على انتخابات األمانة الجهوية‬ ‫‪ )6‬عرض احصائيات دقيقة حول االنتشار و حقائق حول العراقيل و تقديم تقارير حولها‬ ‫‪ )7‬التكثيف من الدورات التدريبية بالتنسيق مع امانة التدريب حول تنشيط الخلية‬ ‫مساعدة الخاليا في توفير آليات العمل و المذكرات‬ ‫‪ )9‬متابعة نشاط الخاليا افتراضيا عبر موقع أطفال علماء و السعي الى تنشيطها في نشر آخبارها و آخبار اآلمانات العامة‬ ‫‪ )10‬االشراف أو التنسيق على افتتاح الخاليا‬ ‫‪ )11‬اعالم الخاليا بالمستجدات العامة و بجديد آطفال علماء‬ ‫‪ )12‬االشراف على دورة تدريبية خاصة برؤساء الخاليا مع مراعاة التوقيت و المكان‬ ‫‪ )13‬السعي على توفير المعطيات و المدعمات التريوية و التدريبية و العملية‬ ‫‪ )14‬تكوين عالقات مع جميع األطراف لدعم استراتيجية التوسع « الوالية المكلف بالشباب و الطفولة الوزارات المعنية الجمعيات ‪»...‬‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫أمين العالقات مع المجلس العلمي‬

‫أميــن العالقــات مــع المجلــس العلمــي هــو العصــب الرئيــس لنشــاط و برامــج الجمعيــة فــي المراحــل القادمــة لتضمــن‬ ‫الجمعيــة ديمومــة برامجهــا و تطورهــا و تنوعهــا و تعتمــد مهمــة أميــن العالقــات مــع المجلــس العلمــي ‪:‬‬

‫‪1 .1‬تكوين عالقات طيبة في جميع البرامج و البحث على تطوير شبكة خاصة بهم‬ ‫‪2 .2‬تشكيل ادارة للمجلس العلمي متصل لألمانة العامة حسب النظام األساسي والداخلي ألطفال علماء و انتخاب رئيسا للمجلس‪-‬‬ ‫‪3 .3‬انشاء قاعدة بيانات لمن لديهم الرغبة لمساعدة و دعم الجمعية من ذوي االختصاصات و المربين و األساتذه و الدكاترة و الصحافيين‬ ‫و االعالميين و كل من تم استدعاءهم من قريب أو بعيد بجميع تفاصيلها و أوقات تدخلهم و شكل مساعدتهم و تدخلهم و تأثيرهم‬ ‫‪4 .4‬برمجة لقاءات تدريبية خاصة في التنمية البشرية بالتنسيق مع أمانة التدريب للرفع من أوجه التعاون‬ ‫‪5 .5‬تشجيعهم للمشاركة في برامج الجمعية الموسمية أو المخيمات العلمية‬ ‫‪6 .6‬العمل مع منسقي أطفال علماء و رؤساء الخاليا و اآلمناء الجهويين على توسيع شبكة المجلس‬ ‫‪7 .7‬تنظيم دورة سنوية على األقل تجمع أعضاء المجلس العلمي‬ ‫‪8 .8‬تنظيم دورة سداسية للمجلس العلمي لتقييم البرامج السابقة و رفع مقترحات لألمانة العامة حولها‬ ‫‪9 .9‬لمساعدة في تأثيث المذكرات الفنية للمتطلبات في جميع المنافذ‬ ‫‪1010‬تقديم اقتراحات لتطوير البرامج و المنافذ‬ ‫‪1111‬دعم البرامج و المخيمات و التدريب بالخبرات و العضوية‬ ‫‪ )121212‬حث المنتسبين على الدورات التدريبية الخاصة بأطفال علماء الرسمية منها أو التخصصية‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫المنسق العام‬ ‫ ‬ ‫يعتبر المنسق العام للمنطقة النائب األول لألمين العام و ممثل جمعية أطفال علماء حسب الواليات التابعة له بالنظر و له‬ ‫الحق في اختيار مساعد له ‪:‬‬ ‫‪1 .1‬يشرف المنسق العام على افتتاح الخاليا في منطقته وجوبا‬ ‫‪2 .2‬يبحث المنسق العام مع رؤساء الخاليا في تنمية العضوية وتطوير‬ ‫‪3 .3‬نشاط الجمعية في الوالية‬ ‫‪4 .4‬يكون شبكة عالقات ايجابية و طيبة لفتح آفاق لألنشطة العلمية في‬ ‫‪5 .5‬المنطقة و تطويرها‬ ‫‪6 .6‬يساعد و يشجع على فتح الخاليا في المنطقة‬ ‫‪7 .7‬يشرف على األمانات الجهوية‬ ‫‪8 .8‬يشرف على انتخابات األمانة الجهوية بمنطقته‬ ‫‪9 .9‬يطور نشاط الجمعية في جهته‬ ‫‪1010‬يحضر آليا في اجتماعات التنسيق مع البلديات و الواليات في المنطقة‬ ‫‪1111‬يحاول توفير سبل تعاون في مجاالت االختصاص‬ ‫‪1212‬يساهم في توفير موارد دعم للجمعية‬ ‫‪1313‬يكون عالقات مع مختلف مكونات المجتمع المدني‬ ‫‪1414‬يطور عضوية المجلس العلمي‬ ‫‪1515‬يسهر على تطبيق القانون األساسي و النظام الداخلي للجمعية‬ ‫تذكير ‪ :‬للمنسق العام آلية المشاركة في المختبر الوطني‬

‫توصيف المهام ‪ -‬أطفال علماء‬


‫االصدار ‪ - 1.01‬نوفمبر ‪2013‬‬ ‫ ‬

‫•لألمين العام كامل الصالحيات لتجميع مهمتين في أمانة واحدة‬ ‫يعتبر هذا التوصيف رسميا مالم تقم األمانة العامة بتعديله في نسخة معلنه لجميع أعضائه‬

‫ ‬

‫•ارجو من الجميع مراجعته للبحث في ثغرات لغوية أو غيرها الصالحها‬

‫ ‬

‫•و مراسلتنا على البريد التالي ‪info@ates.org.tn‬‬

‫ ‬

‫•جميع الحقوق التأليف و الشعار محفوظة نوفمبر ‪ © 2013‬أطفال علماء‬


www.ates.org.tn

info@ates.org.tn +216 93 666 555 +216 71 357 223 enfants.scientifiques sciekids


Job description