Issuu on Google+

Тема: Н.Н. Носов «Фантазеры». (1-й урок) Цель: продолжить работу по разделу «Сказка – не сказка без чудес. Заходи в волшебный лес». Задачи: • • •

Развивать навыки чтения. Развивать воображение, учить рассуждать, фантазировать, делать выводы. Воспитывать доброе отношение друг к другу.

Оборудование: • • •

Книги Н.Н. Носова. Толковый словарь С.Ожегова. Видеопроектор. ХОД УРОКА

I. Расчитка 1) Скороговорка: У Сени и Сани в сетях сом с усами. (Приложение. Слайд 1). 2) Чтение-пятиминутка. (Дополнительная литература). II. Проверка домашнего задания (Дети читают свои небылицы. 2-3 человека). III. Изучение нового 1) Рассказ учителя о Н.Н. Носове. (Приложение. Слайд 2) 2) Выставка книг Н.Н. Носова. 3) Объявление темы: Н.Н. Носов «Фантазёры». (Приложение. Слайд 3) 4) Беседа с обучающимися: – А что такое фантазия? (Высказывания детей). Толкование слова фантазия из словаря С. Ожегова. (Приложение. Слайд 4) – Кто же такой фантазёр? (Высказывания детей). Толкование слова фантазёр из словаря С. Ожегова. 5) Знакомство с текстом. (Текст читают по ролям подготовленные дети. Перед прослушиванием текста учитель ставит задачу). Задача: Подумайте! Почему рассказ Н.Н. Носова называется «Фантазёры», а не «Вруны» или «Обманщики». IV. Физкультминутка (На усмотрение учителя). 6) Беседа по содержанию текста. (Дети отвечают на главный вопрос. Приложение. Слайд 5). – Кто же такой врун, обманщик? (Высказывание детей). Толкование из словаря С. Ожегова. (Врун – лжец, человек, который лжёт, склонен ко лжи. Обманщик – тот, кто обманывает). www.vlivkor.com 1


– Можно ли сказать, что ложь бывает разная? (Высказывания детей). – Стасик с Мишуткой обманывают по-разному? (Высказывания детей). – Приходилось ли вам хоть раз обманывать, чтобы не расстраивать родителей? (Высказывания детей). – А чтобы выйти «сухим» из воды? (Высказывания детей). – А чтобы немножко украсить жизнь? (Высказывания детей). – Можно ли жить совсем не обманывая и ничего никогда не сочиняя? (Высказывания детей). 7) Практическая работа: – Поделите слова на две группы. (На доску вразброс вывешиваются слова: врать, обманывать, сочинять, выдумывать, лгать, изобретать, клеветать, фантазировать). Образец проверки: врать обманывать лгать клеветать

сочинять выдумывать изобретать фантазировать

8) Учитель обобщает высказывания детей. – Оказывается ложь (фантазия) может быть доброй, как у Стасика и Мишутки, которая делает жизнь интересной и веселой, а может приносить боль (как Игорь). – Н.Носов пофантазировал и написал замечательный рассказ «Фантазёры». – Художник И. Семёнов пофантазировал и нарисовал замечательные рисунки к рассказу. (Приложение. Слайды 8-21) – Давайте посмотрим их и ещё раз встретимся с героями рассказа. V. Домашнее задание – Пофантазировать и нарисовать свои рисунки к рассказу. – Читать рассказ по ролям. Скачать презентацию: http://doc.vlivkor.com/2013/02/Фантазеры_презентация_(vlivkor.com).ppt

Даутова Светлана Ивановна, учитель начальных классов МОУ СОШ №8, г. Юрга

www.vlivkor.com

2


Н.Н. Носов "Фантазеры" (vlivkor.com)