Issuu on Google+

Цель урока: формирование умений и навыков решения квадратных уравнений по формулам. Тип урока: урок- тренинг. Форма проведения урока: работа в парах. ХОД УРОКА I. Устная работа 1. Укажите коэффициенты квадратного уравнения.

2. Найдите значение

, при

а) а = 2, в = 1, с = –6 б) а = 1, в = 11, с = 30 3. Найдите значение

, при

а) а = 3, в = –14, с = 16 б) а = 1, в = 6, с = –16 4. Замените уравнение равносильным ему приведенным квадратным уравнением:

II. Работа в парах В начале работы с учащимися проводится инструктаж. Пары создаются из учащихся разных уровней. Каждая пара получает свою карточку. Образец составления карточки. 1-е задание. Заполните пропуски и проверьте ответы.

а = …, в = …, с = … Д=

1

= … – 4 • ... • … = …

www.vlivkor.com


р=

2-е задание. Решите уравнение вместе, с разбором.

3-е задание. Решите уравнение, каждый отдельно. Взаимопроверка.

4-е задание. Заполните пропуски.

а = …, в =…, с =…, к =…

=

= 5-е задание. Решите уравнение вместе с разбором.

6-е задание. Решите уравнение каждый отдельно. Взаимопроверка.

III. Итог урока В конце работы учащиеся заполняют карточку. № задания

Ф.И. ученика (обучающего), Ф.И. ученика (обучаемого), Оценка Оценка кол-во ошибок кол- во ошибок

www.vlivkor.com

2


IV. Домашнее задание: № 641(а, б), № 643 (а, г).

Галсанимаева Мухан Нимаевна, учитель математики МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 9", п. Чульман, Нерюнгринский р-н

www.vlivkor.com

3


Решение квадратных уравнений по формуле_(vlivkor.com)