Page 1

Задачи: Образовательные: • •

сформировать понятия, связанные с темой “Население России”; показать взаимосвязь между показателями естественного и механического движения населения и демографической ситуацией в России, округе, городе;

Воспитательные: • •

воспитывать чувство ответственности за будущее страны; способствовать экологическому воспитанию при выявлении демографических проблем;

Развивающие: • •

способствовать формированию и развитию умений и навыков исследовательской деятельности; развивать творческие способности, умение анализировать статистические данные, проводить социологический опрос.

Содержание: • • •

депопуляция нации, суммарный коэффициент рождаемости (СКР); работа в группах; анализ полученных данных, вывод.

Средства обучения: Политико-административная карта России, атласы, цветные карандаши, данные семейного социологического опроса. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Форма организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая. Методы обучения: частично-поисковый, исследовательский. Ход урока I. Введение. Учитель. На предыдущих занятиях мы изучали тему “Население России”. - Сколько нас – россиян? Сравните данные с последней переписью населения России, Тюменской области, Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, г.Урай, результаты запишите в таблицу 1 в карточке. Таблица 1 Численность населения России, Тюменской области, ХМАО, г. Урай Годы

Россия, млн.человек

Тюменская область, тыс. человек

ХМАО, тыс. человек

г. Урай, тыс. человек

1989

147,0

3097,7

1282,4

32,7

1


2002

145,2

3265,7

1409,8

41,7

- Какой вывод можно сделать? Назовите причины сокращения численности населения России. II. Изучение нового материала. 1. Демографический “прогноз”. - Современное демографическое неблагополучие России общеизвестно. По прогнозам Госкомстата, население России за 2001-2016 гг. может уменьшиться на 10, 5 млн. человек. На начало января 2001 г. оценочная численность населения страны упала до 144 840 тыс. человек. К началу 2006 г. она уменьшится до 141 249 тыс., к началу 2011 г. – до 137 914 тыс., к началу 2016 г. – до 134 378 тыс. Это по так называемому “среднему варианту”. Фактически уже к 2025 г. мы будем жить в другой стране, демографические характеристики которой будут радикально отличаться от существующих сегодня. В следующие 50 лет население России может сократиться до 26 млн., а к 2200г. – до 14 млн. человек. Конечно, приведённые цифры ни в коем случае не следует рассматривать в качестве, какого бы то ни было прогноза, поскольку сегодня никому кроме писателей-фантастов, и в голову не придет представлять картину столь отдалённого будущего. Тем не менее, уже сегодня следует рассмотреть, имеются ли у государства какие-либо возможности предотвратить депопуляцию, либо исследовать комплекс вопросов организации жизни в новой стране, в которой мы окажемся уже в 2025 г. В стране с населением 116 млн. человек, с общим коэффициентом рождаемости 2,5 промилле вместо 8,5 нынешних [1]. Проблема депопуляции настолько обострилась, что в ежегодном послании Президента она обозначена как одна из главных. Правительство утвердило “Концепцию демографического развития Российской Федерации на период до 2015 г.” 2. Естественный прирост населения России. - Какой показатель, по вашему мнению, является ведущим в демографических процессах? Сделайте вывод. (ЕП=Р-С, естественная убыль и механическое движение населения) - Какие типы воспроизводства населения вам известны? (расширенный, суженный, простой) - Используя статистические данные, сравните и сделайте вывод о типе воспроизводства населения в России, городе. Естественный прирост населения г. Урай Рождаемость (Р) – 12,9‰ Смертность (С) – 7,5‰ Естественный прирост (ЕП) – 5,4‰ Показатели воспроизводства населения в России /2002г./ Р – 5,4‰, С – 13,1‰, ЕП = -7,7‰ (Для РФ характерен – суженный тип воспроизводства населения, в отличие от нашего округа, города …) 2


Демографическая ситуация в России, как и в большинстве её регионов, характеризуется термином “ДЕПОПУЛЯЦИЯ” - демографическая ситуация, когда умирает больше, чем рождается, и численность населения снижается. - Можно ли использовать другие показатели для характеристики демографической ситуации? Да. Одним из таких показателей является суммарный коэффициент рождаемости (СКР) – среднее количество детей рождённых одной женщиной в течение жизни. -Для того, чтобы численность населения оставалась стабильной, СКР должен быть больше 2. Современные параметры рождаемости в стране в два раза меньше, чем требуется для замещения поколений: в среднем на одну женщину приходится 1,3 рождения при 2,15, необходимых для простого воспроизводства населения. В некоторых регионах европейской части России суммарный коэффициент рождаемости составляет около одного рождения на женщину. Коэффициент младенческой смертности (численность умерших в возрасте до одного года на 1000 родившихся живыми) в 2003 г. составил 12,4 %, что в два – три раза выше, чем в развитых странах [2]. Процесс обусловлен действием общего закона народонаселения: чем выше уровень экономического развития, тем ниже уровень детской смертности. Задание: дать анализ и прогноз демографической ситуации в г.Урай (см. Приложение 1): Определите средний показатель для каждого из трех поколений: а) мама; б) одна из двух бабушек; в) одна из четырех прабабушек; г) сколько бы вы хотели иметь детей? Чтобы ответить на этот вопрос, проанализируем данные, которые вы получили в ходе семейного социологического опроса (анализ полученных данных и построение общего графика). III. Закрепление. Как изменится численность населения России в будущем? Каким вы видите решение в сложившейся демографической ситуации? Государственные, социально-экономические меры: 1. 2. 3. 4.

Увеличение продолжительности жизни населения за счет улучшения качества жизни. Снижение преждевременной смертности, в первую очередь, младенческой. Сокращение заболеваемости, травматизма и инвалидности. Стимулирование желания семьи иметь детей (3 ребенка).

IV. Домашнее задание. Повторить §5-8 с.51 вопросы 1-3. Спасибо за работу. До свидания. Литература: 1. Хорев Б. С. Депопуляционный “взрыв” в России. // География в школе. – 2002. - №1 2. Копылов В.А. Демографические проблемы России. // География в школе. – 2005. - №5

Скачать приложение: http://doc.vlivkor.com/2012/03/Депопуляционный взрыв_приложение_(vlivkor.com).pdf Галикова Татьяна Александровна, учитель географии МОУ "Гимназия"

3


Депопуляционный "взрыв" в России (vlivkor.com)  

Урок географии в 9-м классе. Демографическая ситуация в России - следствие сложившихся в стране политических, экономических, социальных, пси...

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you