Issuu on Google+

Ксюха сделаете?когда?сколько стоит?и как оплачивается все это? жду ответ

24.12.1 2

Ксюха 5

20.12.1 2

Юлия А какая ваша тема?

Ксюха жизнедеятельности. – Иваново: ИГЭУ, 2000. – 88С. 3. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности. – СПб.:Лань, 2001. – 448 с. 4. Долин П.А. Справочник по технике безопасности. – М.: Энергоатомиздат, 1984 – 824 с. 5. Правила устройства электроустановок. - М.: Энергоатомиздат, 1999. – 468 с.. 6. Долин П.А. Основы техники безопасности в электроустановках. - М.: Энергия, 1986.- 480 с. 7. Манойлов В.Е. Основы электробезопасности. Л.: Энергия, 1988. – 334 с. 8. Носов В.Б. Безопасность труда. – М.: Машиностроение, 1994. – 144с. 9. Кармазинов Ф.В., Русак О.Н., Гребенщиков С.Ф., Осенков В.Н. Безопасность жизнедеятельности: Словарь-справочник. СПб.: Лань, 2001. – 304 с. 10. Экология и безопасность жизнедеятельности/ Под ред. Л.А.Муравья. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 447 с. 11. Захаров Л.Н. Техника безопасности в химических лабораториях. – Л.: Химия, 1985. – 184 с. 12. Ливчак И.Ф., Воронов Ю.В. Охрана окружающей среды. – М.: Стройиздат, 1988. – 191 с. 13. Безопасность жизнедеятельности: в вопросах и ответах, задачах и решениях/ А.Г. Горбунов, В.И. Дьяков, В.Н.Ларионов и др. – Иваново, ИГЭУ, 2000 – 408 с. 14. Гилмор Р. Прикладная теория катастроф. - М.: Мир, 1984. – 285 с. 15. Белов С.В., Морозова Л.Л., Сивков В.И. Безопасность жизнедеятельности. - М.: ВАСОТ, 1992. – 342 с. 16. Бринчук М.М. Экологическое право. - М.: Юристъ, 2000. – 688 с. 17. Торопов И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. СпБ, 1992. – 446 с. 18. Мазур И.И., Молдаванов О.И. Курс инженерной экологии. - М.: Высшая школа,1999.- 447 с. 19. Воронков Н.А. Экология общая, социальная, прикладная. – М.: Агар, 1999. – 424 с. 20. Экология: Учебник для вузов . / Под редакцией Г.В. Тягунова, Ю.Г. Ярошенко. – М.: "Интермет Инжиниринг", 2000. – 330 с. 21. Воронков Н.А. Основы общей экологии: Учебное пособие. – М.: Агар, 1997. – 87 с. Периодические научные и информационные издания 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

19.12.1 2 19.12.1 2

Безопасность труда в промышленности Гражданская защита Жизнь и безопасность География и природные ресурсы Экохроника Вопросы истории естествознания и техники Вестник Российской академии наук

Ксюха Задание для контрольной работы по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" и методические указания по их оформлению ( для студентов заочников) Содержание тем контрольных заданий соответствует Государственному общеобразовательному стандарту и рабочей программе по дисциплине "Безопасность

19.12.1 2


жизнедеятельности". Контрольная работа представляется в виде реферата. Тема выбирается из приведенного ниже списка. Требования к контрольной работе: Работа выполняется на бумаге формата А4, на одной стороне листа. Текст работы включает: титульный лист, оглавление, введение, основной текст, список использованной литературы, в котором должно быть не менее 4 источников. Введение к контрольной работе должно содержать особенности постановки и решения проблемы, используемые методы, состояние теории и практики по теме. Содержание основной части зависит от выбранной темы. Материал должен излагаться в логической последовательности. При использовании формул, определений, цитат необходимо в квадратных скобках указывать порядковый номер источника в списке литературы [1]. Объем работы должен быть достаточным для раскрытия и анализа выбранной темы. Работу желательно представлять в машинописном виде. Примеры оформления литературы: 1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 455 с. 2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ С.В. Белов, А.В. Ильицкая, А.Ф. Козьяков и др. – М.: Высшая школа, 1999. – 448с. 3.Багов К.Л. Мониторинг окружающей среды // География и природные ресурсы. 2000. № 5, с. 25-32. Список тем контрольных работ 1. Тенденции изменения экологической обстановки, сопровождающие научно-технический прогресс. 2. Пути предотвращения чрезвычайных ситуаций. 3. Пути повышения устойчивости работы производственных объектов. 4. Охрана труда на предприятии 5. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства 6. Опасности, порядок их изучения 7. Чрезвычайные ситуации, их анализ 8. Эргономические основы БЖД 9. Организация работы по охране труда 10. Порядок разработки правил и инструкций по охране труда 11. Основы анализа травматизма 12. Комплексная система управления охраной труда 13. Излучения и защита от них 14. Опасные зоны оборудования и средства защиты 15. Действие электрического тока на человека 16. Причины электротравматизма 17. Теория риска 18. Процессы естественного и техногенного переноса вещества и энергии в биосфере 19. Динамика урбанизации и основные ее последствия 20. Особенности современного экологического кризиса 21. Этапы развития экологической катастрофы 22. Сценарии выхода из экологического кризиса 23. Нормативы оценки окружающей среды 24. Качественный и количественный анализ опасностей 25. Взрывозащита технологического оборудования 26. Средства электробезопасности 27. Опасности автоматизированного производства и защита от них 28. Загрязнения атмосферы и средства защиты от загрязнений 29. Защита от вибрации и акустического воздействия 30. Защита от электромагнитных полей 31. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций 32. Правовые и нормативно-технические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности


33. Международное сотрудничество по вопросам безопасности жизнедеятельности 34. Вредные вещества в быту 35. Современные сельскохозяйственные технологии и их потенциальные опасности 36. Техносфера и чрезвычайные ситуации 37. Оказание первой помощи пострадавшему 38. Пожаро- и взрывобезопасность 39. Организация охраны труда на предприятии. 40. Выживание в экстремальных ситуациях Ксюха Основы электробезопасности. Л.: Энергия. 7. Израэль Контроль окружающей среды. М.: Гидрометеоиздат, 1990. 8. Шварц С.С. Экологические закономерности эволюции. М.: Наука, 1980. 9. Гилмор Р. Прикладная теория катастроф. М.: Мир, 1984. 10. Дьяков В.И. Безопасность жизнедеятельности. Иваново, 2000. 11. Торопов И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. СпБ, 1992. 12. Вернадсткий В.И. Биосфера. М.: Мысль. 13. Одум Ю. Экология. М.: Мир. 14. Цзи Ц. Техника самообороны Дуаньда. М.:1992. 15. Справочник охотника / Под ред. М.С.Долбика. Мн.: 1988. Журналы: Безопасность труда в промышленности. Экологические системы и приборы. Экология и промышленность России. Гражданская защита Примерные темы контрольных работ 1. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства 2. Опасности, порядок их изучения 3. Чрезвычайные ситуации, их анализ 4. Эргономические основы БЖД 5. Организация работы по охране труда 6. Порядок разработки правил и инструкций по охране труда 7. Основы анализа травматизма 8. Комплексная система управления охраной труда 9. Излучения и защита от них 10. Опасные зоны оборудования и средства защиты 11. Действие электрического тока на человека 12. Причины электротравматизма 13. Теория риска 14. Действие антропогенных факторов на атмосферу 15. Действие антропогенных факторов на гидросферу 16. Действие антропогенных факторов на литосферу 17. Процессы естественного и техногенного переноса вещества и энергии в биосфере 18. Динамика урбанизации и основные ее последствия 19. Особенности современного экологического кризиса 20. Этапы развития экологической катастрофы 21. Сценарии выхода из экологического кризиса 22. Экологическая экспертиза 23. Нормативы оценки окружающей среды 24. Качественный и количественный анализ опасностей 25. Взрывозащита технологического оборудования 26. Средства электробезопасности 27. Опасности автоматизированного производства и защита от них 28. Загрязнения атмосферы и средства защиты от загрязнений 29. Средства защиты гидросферы 30. Защита от вибрации и акустического воздействия 31. Защита от электромагнитных полей 32. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций

19.12.1 2


33. Правовые и нормативно-технические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности 34. Международное сотрудничество по вопросам безопасности жизнедеятельности 35. Вредные вещества в быту 36. Современные сельскохозяйственные технологии и их потенциальные опасности 37. Техносфера и чрезвычайные ситуации 38. Способы предупреждения чрезвычайных ситуаций 39. Пути повышения устойчивости работы производственных объектов 40. Анализ использования вредных веществ в промышленности, методы и средства защиты Ксюха т.п.); - в течение 4-5 дней не удалось установить связь с внешним миром. При движении увеличиваются энергетические затраты, снижается возможность подачи сигналов, увеличивается вероятность возникновения нештатных ситуаций, воздействия внешних факторов. План спасения должен содержать: - направление Вашего движения; - способ поддержания выбранного направления; - график движения по дням; - способ подачи сигналов. Не двигайтесь ночью без крайней необходимости. В конце дня необходимо иметь достаточно времени для оборудования ночлега и сигнальной системы оповещения спасателей. В любом случае не теряйте надежду и оптимизм. Воля, мужество, активность и находчивость способствуют выживанию в самой сложной ситуации. Действия в криминогенных районах. Если Вы вынуждены преодолевать криминогенную зону или находиться в ней: - никогда не уходите из дома, предварительно не расп��анировав возвращение домой вечером; - не пытайтесь "срезать угол" пройдя через пустырь, темный подземный переход, безлюдный мост, парковочную площадку; - не демонстрируйте богатство, не носите дорогую одежду, драгоценности и пр.; - избегайте встречаться взглядом с встречными людьми, которые демонстрируют агрессивное настроение, но старайтесь определить их намерения в отношении Вас; - не высказывайте нервозность, не сутультесь, старайтесь всегда казаться уверенным (даже если это и не так); - не подпускайте к себе никого на расстояние вытянутой руки; - если Вы заметили группу людей, проявляющих к Вам интерес и двигающихся в Вашем направлении, перейдите на другую сторону улицы; в случае, когда невозможно избежать встречи – шуткой попытайтесь разрядить обстановку или внезапным вопросом озадачьте противника, эффективно используйте временной фактор; - если Вы ожидаете кого-то или что-то – постарайтесь расположиться так, чтобы к Вам невозможно было подойти сзади; - в темное время и опасных местах выбирайте людный маршрут. Не подвергайте себя опасности, экономя деньги, пользуйтесь такси, общественным транспортом. Если Вы подверглись нападению, защищайте себя всеми доступными средствами, не надейтесь на окружающих; если причина нападения сумка, вещь – стоят ли они Вашей жизни или Вашего здоровья? В метро:

19.12.1 2


- если вагон пустеет, перейдите в тот, где есть люди; - будьте начеку, читая книгу, слушая плеер, краем глаза следите за ситуацией; - не встречайтесь взглядом с людьми, которые явно ищут конфликта; - располагайтесь так, чтобы к Вам невозможно было подойти сзади. В районе военных конфликтов: - поменьше бывайте на улице; - держитесь подальше от правительственных учреждений, теле- и радиостанций, вокзалов, почты, аэропортов, т.е. мест возможного захвата; - не нарушайте комендантский час; - примкните к группе людей и держитесь ее. В открытом море. Оказавшись в открытом море, попытайтесь установить направление на берег. Признаками близости земли могут служить: - неподвижно висящие над горизонтом отдельное кучевое облако; - появление на поверхности воды обломков и ветвей деревьев, листьев, травы; - появление в воде обычной "ушастой" медузы – аурелии; - переход темных оттенков воды к более светлым. В вечернее время полет высоко летящих птиц направлен к берегу. Высадка. Высадка на берег в штормовую погоду опасна. При сильном волнении при выходе на берег держитесь впадины между волнами. Выходить на берег старайтесь вместе с волной (при умеренном волнении). При высадке выбирайте наиболее пологое место.

Литература 1. Безопасность жизнедеятельности/ Под ред. С.В. Белова.М.: Высш. школа, 1999. – 448 с. 2. Мазур И.И., Молдаванов О.И. Курс инженерной экологии. М.: Высш. шк., 1999. – 447 с. 3. Долин П.А. Справочн Ксюха - выжить. Одиночество снижает мотивацию к выживанию, преодолеть это чувство можно постоянным занятием каким-либо делом, воспитанием самодостаточности. Чувство бессилия преодолевается постановкой полезных и достижимых целей. Адекватно оценивайте ситуацию, не ставьте недостижимых целей, но не сидите без дела – работайте. Кратко сформулируем условия преодоления трудностей в экстремальной ситуации: - концентрируйте разум и физические силы; - принимайте конструктивные решения; - умейте адаптироваться к ситуации; - оставайтесь оптимистом, реально оценивая ситуацию; - импровизируйте; - учитесь быть самодостаточным; - осознайте свои страхи, укротите и преодолейте их.. Действия в условиях катастрофы транспортных средств. Если Вы попали в катастрофу – не паникуйте, несмотря на боль, страх выбирайтесь и отходите от обломков на безопасное расстояние, чтобы при возможном взрыве не получить ранений и ожогов. Отойдя на безопасное расстояние, прекратите движение, чтобы не заблудиться.

19.12.1 2


Осмотритесь, спокойно проанализируйте ситуацию. Вне зоны непосредственной опасности: - найдите убежище от воздействия природных факторов; - уясните для себя, какова окружающая Вас среда; - оцените свое физическое состояние; - подумайте о дополнительном снаряжении, которое может быть доступно (есть ли в обломках что-либо полезное для Вас); - не спешите, но действуйте быстро, спешка может привести к потере или поломке нужного снаряжения. В светлое время проще точно и правильно оценить ситуацию. Если Вы попали в аварию не один: - немедленно покиньте транспортное средство; - перенесите пострадавших в безопасное место и окажите им необходимую помощь; - возьмите по возможности все аварийное снаряжение или все что может пригодиться: средства для получения огня, воду, припасы, одежду, другое снаряжение; - сориентируйтесь на местности, уточните свое местонахождение; - подготовьте к применению средства сигнализации; - организуйте временный лагерь и установите дежурство по лагерю; - распределите обязанности между людьми, учитывая возможности и способности каждого; - при отсутствии кого-либо – необходимо организовать поиск. ПОМНИТЕ: благоприятный исход зависит от Вас, от Вашего умения выживать, т.е. активно, целенаправленно действовать, используя снаряжение и подручные средства, умело применяя знания и опыт защиты от воздействия неблагоприятных факторов внешней среды. Действовать необходимо в соответствии с конкретной обстановкой, временем года, характером местности, удалением от населенных пунктов, состоянием здоровья людей. Основа обеспечения выживания – Вы, а не другие люди. Демонстрируя спокойствие и уверенность, Вы поможете мобилизоваться другим людям, что повысит шансы всех на выживание. Адекватная оценка ситуации – основа принятия верного решения. Необходимо максимально объективно оценить все положительные и отрицательные стороны ситуации, в которой Вы оказались, выделить приоритеты. Идти или оставаться на месте после аварии? Ответ на этот вопрос зависит от конкретных условий, которые позволяют полнее реализовывать преимущества альтернативных решений. Если Вы не знаете своего местонахождения или расстояние до населенных пунктов, дорог – оставайтесь на месте аварии. При этом Вы облегчите поиск, сумеете принять более эффективные меры по защите от воздействия неблагоприятных факторов внешней среды, сохраните силы до прихода помощи. План спасения должен включать: - разработку системы подачи сигналов; - расположение и структуру лагеря; - поиск ближайшего источника воды; - определение пищевого рациона. Решение об уходе с места аварии следует принимать если: - точно известно месторасположение ближайшего населенного пункта или оживленной трассы, а состояние здоровья людей позволит преодолеть Ксюха увеличением численности населения. Ускорение прироста населения идет такими темпами, что можно говорить о "демографическом взрыве". Удовлетворение растущих потребностей людей приводит к увеличению объемов промышленного и сельскохозяйственного производства. Удвоение объемов выпускаемой продукции происходит за 30

19.12.1 2


– 35 лет, а выработка электроэнергии – 7 – 10 лет. Последнее удвоение численности населения произошло за 40 лет. Человек интенсивно изменяет процессы естественного круговорота веществ на уровне биосферы, что может привести к нарушению их материального и энергетического баланса на определенных территориях и исторических этапах. Природный цикл по диоксину углерода в настоящее время нарушен. Антропогенные циклы разомкнуты, что приводит к загрязнению окружающей среды. Большинство инженерных решений ориентированны на получение желаемого продукта или услуги, без учета механизма утилизации. В развитых странах начинается процесс экономического стимулирования создания замкнутых антропогенных циклов веществ и энергии. Создание искусственной среды обитания с развитием инфраструктуры крупных городов усиливает масштабы антропогенного воздействия. Принципы выживания в экстремальных ситуациях. Основные условия выживания в экстремальных ситуациях: - воля к жизни;адекватное отношение к ситуации; - навыки выживания. В любой ситуации помните, что Вы можете преодолеть трудности, если заставите эффективно работать свою волю и полностью мобилизуете физические силы. В этом случае положительный результат будет достигнут. Если Вы будете пассивно ожидать результата и сожалеть об отсутствии комфорта в экстремальной ситуации, то можете потерять жизнь. Отсутствие привычных комфортных условий современной цивилизации может быть временно, если Вы не потеряете самообладания. Но если Вы будете жалеть себя, предадитесь унынию - то положение будет ухудшаться. Больше шансов преодолеть трудности у людей, которые умеют самостоятельно принимать решения и их реализовывать. Если Вы не умеете этого сейчас, то начинайте учиться, ежедневно ставя перед собой задачи и достигая их. В нештатной ситуации Вы должны действовать инициативно, адекватно условиям. Не стоит хоронить себя раньше времени. Выбрав цель – действуйте. Основные негативные факторы, действующие в экстремальных ситуациях: боль, холод, жара, голод, одиночество, чувство бессилия. Рассмотрим воздействие этих факторов и наметим пути снижения неблагоприятного воздействия. Боль – психофизиологическая реакция организма, возникающая при сильном раздражении чувствительных нервных окончаний, заложенных в тканях и органах. Она становится более переносимой, если Вы знаете источник и природу, осознаете, что ее можно и нужно преодолеть. Этому способствует концентрация на других задачах. Если Вы пассивны, начинаете жалеть себя, концентрируетесь на болевых ощущениях – боль ВЫРАСТЕТ. Холод – замедляет ток крови, вызывает сонливость, отупение. Средство борьбы – активизация физической деятельности, поиск источников тепла. Жажда – физиологическое состояние организма, сопровождающееся ощущением сухости во рту и глотке и побуждающее к потреблению воды; регулирует поступление воды в организм. Снижает адекватность восприятия. При недостатке жидкости необходимо контролировать количество потребляемой воды. Снижая потребление пищи, Вы уменьшаете потребность организма в воде, которая необходима для удаления шлаков. Голод – снижает активность, ведет к потере веса, слабости, помутнению сознания, усилению жажды, повышению чувствительности к холоду. Только пища восстанавливает силы. Упадок сил может привести к коме, этому способствует


апатия, чувство бесцельности и безнадежности. Отдых необходим для борьбы за выживание. Кома – угрожающее жизни состояние, характеризующееся полной утратой сознания, нарушением кровообращения, дыхания, обмена веществ, отсутствием рефлексов. Апатия – безразличное, безучастное отношение к окружающему миру, состояние при котором снижены или полностью утрачены внутренние побуждения, Ксюха организмов. Снижение качества среды обитания проявляется не только в снижении продолжительности жизни людей, но и в ухудшении генофонда, что проявляется в росте больных и инвалидов. Оценивая негативное влияние техносферы на человека и природную среду необходимо помнить, что ряд факторов вызывают вторичное негативное воздействие, или инициируют "дерево" негативных воздействий. К таким факторам относятся: разрушение озонового слоя, образование фотохимического смога, выпадение кислотных дождей, возникновение парникового эффекта. Интенсивное воздействие техносферы на природную среду не всегда может быть адекватно оценено человеком в коротком историческом промежутке. Основы проектирования техносферы по условиям БЖД включают организацию условий, обеспечивающих эффективную деятельность людей в комфортных условиях, что зависит от оптимальной организации рабочего места: - правильного расположения и компоновки рабочего места; - обеспечения удобной позы и свободы движений; - использования оборудования, отвечающего требованиям эргономики. Эргономика – изучает человека и его деятельность в условиях производства с целью оптимизации орудий, условий и процесса труда, в результате анализа системы "человек –машина" разрабатываются способы повышения эффективности работы человека. Достижение максимальной эффективности возможно при правильном чередовании труда и отдыха. Это способствует повышению безопасности людей в техносфере. На БЖД в техносфере оказывает влияние взаимное расположение опасных зон и зон пребывания человека. Различают следующие варианты взаимного расположения этих зон: безопасное расположение, кратковременная или локальная опасность, опасная ситуация и условно безопасная ситуация. Повысить безопасность работников можно, разнося опасные зоны и зоны пребывания в пространстве или во времени. Если это невозможно, то используют: - сокращение опасной зоны за счет совершенствования источника опасности; - введение защитных средств для изоляции зоны пребывания от негативных воздействий; - применение средств индивидуальной защиты. Роль РСС в обеспечении БЖД : - обеспечение оптимальных условий труда подчиненных сотрудников; - идентификация травмирующих и вредных факторов, сопутствующих реализации производственного процесса; - обеспечение применения и правильной эксплуатации средств защиты работающих и окружающей среды; - осуществление контроля условий труда сотрудников; - организация инструктажа или обучения работающих безопасным приемам работы; - соблюдение правил безопасности и контролировать их выполнение сотрудниками; - при возникновении аварий организовывать спасение людей, локализацию огня, химических и других опасных воздействий.

19.12.1 2


Организационные основы управления БЖД. Система БЖД в России включает управление охраной окружающей природной среды, охрану труда на производстве, российскую систему предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Тенденции изменения экологической обстановки, сопровождающие научно-технический прогресс. Современные противоречия между техносферой и природной средой можно характеризовать как критические. Устойчивое развитие общества все больше сдерживается глобальными экологическими проблемами. Это находит свое отражение в международных актах. В "декларации Рио" отмечается, что государства имеют суверенное право разрабатывать свои собственные ресурсы, но без ущерба окружающей среде за пределами их границ. Деятельность человека истощает природные ресурсы и разрушает биосферу. В результате научно-технического прогресса масштабы воздействия человека на окружающую среду в ряде случаев превысили адаптационные возможности биогеоценозов. Опасность антропогенного воздействия усиливается тем, что негативные последствия проявляются с запаздыванием, что может привести к необратимым изменениям. Подтверждением этого является исчезновение мног Ксюха зависимости от условий работы. Например для эффективной умственной работы в помещении летом устанавливается диапазон температур 23-25оС, а для тяжелого физического труда – 18-20оС. Критериями безопасности являются ограничения, вводимые на концентрации веществ и потоки энергии в жизненном пространстве. Концентрации определяют в зависимости от предельно допустимых значений концентраций (ПДК) этих веществ. Справочные таблицы содержат сведения о классе опасности и агрегатном состоянии вредного вещества. Допустимые значения определяются с учетом времени воздействия. По степени воздействия на организм человека вредные вещества подразделяются на классы: 1 – чрезвычайно опасные, 2 – высоко опасные, 3 – умеренно опасные, 4 – мало опасные. Порядок установления потоков энергии аналогичен, только в основе лежат предельно допустимые уровни полей (ПДУ), установленные нормативными актами Государственной системы санитарно-эпидемиологического нормирования РФ. На основе ПДК и ПДУ с учетом фоновых значений концентраций веществ и потоков энергии определяются предельно допустимые выбросы (сбросы) и энергетические потоки: С ≤ ПДК – Сф С - концентрация вещества в жизненном пространстве, которая может быть создана источником загрязнения; Сф – фоновое значение концентрации вещества в атмосфере. Предельно допустимые выбросы (сбросы) и предельно допустимые излучения энергии являются критериями экологичности источников воздействия на среду обитания. В случаях высокой динамичности этих показателей , когда значения могут достигать чрезвычайно высоких значений, в качестве критерия безопасности принимают допустимую вероятность (риск) возникновения подобного события. Риск (R) – вероятность реализации негативного воздействия в зоне пребывания человека. R = (Nчс/No) ≤ Rдоп где Nчс – число чрезвычайных событий в год, No – общее число событий в год,

19.12.1 2


Rдоп – допустимый риск. В настоящее время при проектировании объектов техносферы руководствуются концепцией приемлемого риска, уровень которого устанавливается, в развитых странах, не выше 10-6, зона неприемлемого риска – ниже 10-3, диапазон 10-3 - 10-6 - переходная зона значений риска. Показатели негативности техносферы [1]: - численность пострадавших от воздействия травмирующих факторов Ттр, - показатель частоты травматизма Кч = Ттр*1000/С (С – среднесписочное число работающих), - показатель тяжести травматизма Кт = Д/ Ттр (Д – суммарное число дней нетрудоспособности по всем несчастным случаям), - показатель травматизма со смертельным исходом Кси = 1000*Тсн /С (Тсн – численность пострадавших со смертельным исходом). По этим показателям можно определить риск работающего получить травму в течение года и риск гибели работающего в течение года. - показатель нетрудоспособности Кн = Д*1000/С = Кч* Кт, - численность пострадавших, характеризует количество работников, которые получили профессиональные или региональные заболевания, - показатель сокращения продолжительности жизни (СПЖ) при воздействии вредного фактора или совокупности вредных факторов, - региональная младенческая смертность определяется числом смертей детей до 1 года на 1000 новорожденных, - материальный ущерб. Исследования в области БЖД позволяют установить изменение работоспособности при отклонении внешних факторов от оптимальных показателей. Анализу подвергается толерантность организма. Толерантность – способность организма переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора среды. Развитие техносферы приводит к деградации растительности, загрязнению среды обитания вредными веществами, что проявляется в снижении продолжительности жизни, качества продуктов питания, росте числа отравлений. Отравление – группа заболеваний, обусловленная воздействием на организм ядов различного происхождения. Отравления могут быть острыми, хроническими, производственными, пищевыми, лекарственными. Ксюха энергетическими характеристиками системы и временем нахождения человека в опасной зоне. На производстве и в быту опасность исходит от электроприборов и электросетей, газового оборудования и т.д. К наиболее распространенным вредным производственным факторам относятся: запыленность и загазованность атмосферы, шум, вибрация, электромагнитное поле, ионизирующие излучения, параметры среды, отличающиеся от допустимых (температура, влажность, подвижность, давление, освещенность), монотонность деятельности. Количество и вид опасностей зависит от временных и ситуационных условий. Системы безопасности. Системы безопасности разделяются на: - системы личной и коллективной безопасности в процессе жизнедеятельности; - системы охраны природы; - системы государственной безопасности; - системы глобальной безопасности. Создавая систему личной безопасности, человек инициировал появление новых опасных факторов. Прогресс

19.12.1 2


в сфере производства сопровождается ростом числа и энергетического уровня травмирующих и вредных факторов. В настоящее время потенциальная энергия, используемых человеком установок и устройств становится соизмеримой с природными силами планеты, что требует более осторожного их использования, т.к. неразумность действий может привести к уничтожению цивилизации. Многие системы безопасности связаны друг с другом. Решение задач, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности человека, - основа для обеспечения безопасности на всех остальных уровнях ( региона, техносферы, биосферы). Теоретические основы и практические функции БЖД. Развитие техносферы ведет к росту опасностей, методы и средства защиты, от которых создаются и совершенствуются со значительным опозданием. Актуальность безопасности практически всегда оценивают по результату воздействия негативных факторов – числу жертв, потерям качества компонентов биосферы, материальному ущербу, т.е. с опозданием на время получения "объективных" статистических данных. Упреждающее воздействие систем безопасности возможно только в результате использования научного подхода. В ходе научных исследований изучаются опасности, действующие в среде обитания человека, тенденции их развития, на основе полученных знаний разрабатываются новые методы защиты. Реализация целей и задач БЖД включает следующие основные этапы: - идентификация и описание зон воздействия опасностей; - разработка и реализация наиболее эффективных систем и методов защиты от опасностей; - формирование систем контроля и управления опасностями; - разработка и реализация мер по ликвидации последствий проявления опасностей; - организация обучения населения основам БЖД и подготовка специалистов. Главная задача БЖД – превентивный анализ источников и причин возникновения опасностей, прогнозирование и оценка их воздействия в пространстве и во времени. БЖД должна опираться на: - методы анализа опасностей; - базы данных негативных факторов; - базы данных по экологичности разрабатываемых элементов техносферы; - систему управления показателями безопасности; - нормативную документацию по негативному воздействию внешних факторов. Основные функции БЖД: - описание среды обитания, выделение зон опасностей и режима их действия; - формирование требований БЖД и экологичности к источникам негативного воздействия; - организация мониторинга внешней среды; - разработка и использование средств экобиозащиты; - реализация мер по ликвидации последствий аварий и чрезвычайных ситуаций; - обучение населения. Не все функции развиты одинаково. Основными направлениями практической деятельности в области БЖД являются профилактика причин и предупреждение условий возникновения опасных ситуаций. Нормативная база. Комфортное состояние по показателям микроклимата определяется нормативами, разработанными на основе эксперимента


Ксюха состояние, при котором интенсивность внешнего воздействия на объект не превышает допустимого значения. Система "человек-среда обитания – машина -чрезвычайные ситуации". Рассмотрим систему "человек – среда обитания – машина – чрезвычайные ситуации". Человек – высшая ступень живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры. Отличительной особенностью человека является способность производить орудия труда, использовать их для воздействия на окружающий мир. Машины – устройство, выполняющее механические движения с целью преобразования энергии, материалов или информации. Чрезвычайная ситуация – нарушение нормальных условий жизни людей на объекте или определенной территории, вызванное аварией, катастрофой , стихийным или экологическим бедствием, эпидемией, эпизоотией и приведшее или могущее привести к людским или материальным потерям. Действуя в окружающей среде человек, как и все живые организмы, решает два вида задач: - обеспечение жизнедеятельности (поддержание жизни за счет обеспечения энергетических потребностей); - адаптация к изменяющимся внешним воздействиям. Источниками естественных негативных воздействий являются: интенсивное движение воздушных масс (смерч, торнадо, шторм), обильное выпадение осадков (грозы, наводнения), землетрясения, извержения вулканов, изменение климата. При разработке и создании средств защиты от естественных негативных воздействий человек стал активно изменять среду обитания. Но рост комфортности техносферы происходил за счет разрушения природной среды. Антропогенное воздействие. Основные причины и источники антропогенных негативных воздействий, которые анализировались при изучении экологии: - демографический взрыв; - урбанизация общества; - концентрация энергоресурсов; - интенсификация промышленного и сельскохозяйственного производства; - рост интенсивности транспортных потоков; - повышение мощности военной техники и ее использование в региональных конфликтах. Достижения научно-технического прогресса позволяют увеличивать энерговооруженность человека, которая стала сопоставимой с энергетическими возможностями природных процессов. Нарушение природного равновесия, исчерпание восстановительного потенциала биогеоценозов привело к росту чрезвычайных ситуаций за счет антропогенного воздействия. Взаимодействие человека и техносферы. Жизнь может существовать только в процессе движения через тело потоков вещества, энергии и информации, находящихся в пределах, благоприятно воспринимаемых человеком и природной средой. Любое воздействие, выходящее за пределы оптимальных диапазонов, ведет к негативным последствиям. Изменяя интенсивность воздействия любого фактора можно пройти ряд характерных состояний взаимодействия в системе "человек-среда обитания": - комфортное (оптимальное), когда воздействие соответствует уровню естественного взаимодействия, формируются оптимальные условия деятельности и отдыха, обеспечивается сохранение здоровья и поддержание максимальной работоспособности; - допустимое, когда потоки, воздействующие на человека и

19.12.1 2


среду обитания не оказывают негативного воздействия на здоровье, не приводят к дискомфорту, только снижают эффективность деятельности человека; - опасное, когда оказывается негативное воздействие на здоровье человека и состояние среды, приводящее к заболеванию, при условии длительного воздействия, или к деградации природной среды; - чрезвычайно опасное, когда за короткий промежуток времени человек может получить травму, или может наступить летальный исход, или происходит разрушение природной среды. В быту, городской сфере, производственной среде нас подстерегают вредные и травмирующие факторы, имеющие антропогенное происхождение. Технические системы и безопасность человека Значительным техногенным опасностям подвергается человек при попадании в зону действия технических систем Ксюха - анализе негативных факторов и техногенного риска современного производства и технических систем; - исследованиях по воздействию антропогенных факторов и стихийных явлений на промышленные объекты; - осуществлении развития новых методов повышения надежности и устойчивости технических объектов, локализации и ликвидации последствий аварий и катастроф. Наибольшая эффективность работы специалистов по безопасности жизнедеятельности (БЖД) достигается при соответствующей подготовке ведущих сотрудников и руководителей организаций, действующих в техносфере, что обеспечивается подготовкой специалистов на уровнях 2 и 4. Перспективы развития БЖД: - расширения мониторинга; - повышение информативности средств диагностики населения; - внедрение ресурсосберегающих технологий; - повышение безопасности техногенных объектов. Повысить безопасность жизнедеятельности можно за счет роста адекватности реакции людей на внешние воздействия в биосфере, что возможно при предоставлении своевременной и достоверной информации: - о действующих негативных факторах и их влиянии на здоровье людей; - о выбросах с промышленных предприятий; - о состоянии здоровья населения и профессиональных заболеваниях; - о методах и средствах защиты от опасностей; - об ответственности руководителей предприятий и служб безопасности за состоянием среды обитания. К организационно-техническим задачам в области БЖД относятся: - совершенствование экспертизы проектов по критериям безопасности и экологичности; - совершенствование контроля показателей экологичности технических систем и безопасности среды обитания; - оптимизация систем БЖД на региональном и государственном уровнях. Основные понятия БЖД Рассмотрим основные понятия, используемые при изучении безопасности жизнедеятельности. Жизнедеятельность – функционирование живого организма. Если в курсе экологии изучаются, в основном, закономерности взаимодействия в биосфере, то при изучении безопасности жизнедеятельности рассматриваются, в основном, вопросы защиты человека от негативного влияния техносферы. Биосфера – область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы.

19.12.1 2


Техносфера – часть биосферы, коренным образом преобразованная человеком с помощью прямого и косвенного воздействия технических средств, с целью достижения наилучшего соответствия социальноэкономическим потребностям человечества. Потребности человеческого общества растут все более высокими темпами, что определяется как ростом численности населения, так и увеличением индивидуальных потребностей за счет научно-технического развития. Удовлетворять растущие потребности можно только за счет развития производства, используя различные природные ресурсы, преобразуя окружающую среду. Окружающая среда – среда обитания и производственной деятельности человечества. Под окружающей средой обычно понимают природную среду, окружающую человека, иногда в это понятие включают элементы искусственной среды. Начиная с ХХ века, техносфера стала стремительно расширяться, а деятельность человека стала определяющим фактором воздействия на биосферу. Результат взаимодействия человека с окружающей средой может изменяться от позитивного до катастрофического, что сопровождается гибелью людей и разрушением компонентов среды обитания. Рассмотрение условий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности, невозможно без характеристики негативного воздействия различных факторов на среду обитания человека. Опасность – негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи. Вредный фактор – негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия или заболеванию. Травмирующий фактор – негативное воздействие на человека, которое приводит к травме или летальному исходу. Травма – повреждение в организме человека, вызванное действием внешних факт Ксюха Министерство образования Российской Федерации Ивановский государственный энергетический университет Дюповкин Н.И. Безопасность жизнедеятельности Конспект лекций Иваново 2002

Роль безопасности жизнедеятельности в системе образования Безопасность жизнедеятельности человека в биосфере включает: охрану труда в техносфере, условия безопасного взаимодействия с окружающей природной средой и правила поведения людей в чрезвычайных ситуациях. Безопасность жизнедеятельности органически продолжает развитие тем экологии. В настоящее время невозможно рассматривать обеспечение безопасности без учета антропогенного воздействия на биосферу. Наибольшую угрозу жизни человека на Земле представляет ЧЕЛОВЕК. Для обеспечения дальнейшего существования и развития человечества необходимо обеспечить защиту природы и человека от негативного влияния техносферы. Источником большинства негативных процессов в биосфере является деятельность человека, который создавая комфортные условия жизни не обеспечивает сохранение природной среды. Основной целью безопасности жизнедеятельности как науки

19.12.1 2


– защита человека в биосфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижения комфортных условий жизнедеятельности [1]. Достижение этой цели возможно при реализации знаний, позволяющих снижать негативное воздействие антропогенных и природных факторов на человека. Эволюция человека протекает в постоянно меняющейся среде обитания. Среда обитания – среда, окружающая в данный момент человека, обусловленная совокупностью физических, биологических и социальных факторов, способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отсроченное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство. Адекватное поведение человека в среде обитания возможно при условии наличия у него соответствующих знаний, поэтому в настоящее время уделяется большое внимание развитию системы образования по Безопасности жизнедеятельности. Система образования включает следующие уровни: - общеобразовательный; - подготовка инженерно-технических работников в ВУЗах; - подготовка инженеров по специальностям: Безопасность жизнедеятельности в техносфере; Безопасность технологических процессов и производств; Пожарная безопасность; Защита в чрезвычайных ситуациях. - переподготовка специалистов по безопасности жизнедеятельности в системах повышения квалификации. Области профессиональной деятельности специалистов по безопасности жизнедеятельности: - анализ и идентификация опасностей, защита человека, природы, объектов экономики и техносферы от естественных и антропогенных опасностей; - ликвидация последствий воздействия опасностей, контроль и прогнозирование антропогенного воздействия на среду обитания, разработка новых технологий и методов защиты человека, объектов экономики и окружающей среды; - обеспечение устойчивого и экотехнологического развития, управление воздействием на окружающую среду; - экспертиза безопасности, устойчивости и экологичности технологий, технических объектов и проектов; - организация и обеспечение безопасности на рабочем месте с учетом требований охраны труда. Объекты профессиональной деятельности: - человек, опасности, связанные с человеческой деятельностью и опасными природными явлениями; - потенциально опасные технологические процессы и производства; - методы и средства защиты человека, объектов экономики и среды обитания от опасностей и вредного воздействия; - методы и средства оценки опасностей, правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на среду обитания; - методы и приемы выполнения работ с учетом правил охраны труда. Специалисты, владеющие знаниями по безопасности жизнедеятельности в техносфере, организуют и участвуют в: - проведении научно-исследовательских работ при выполнении теоретически Ксюха если честно то я незнаю что именно является методичкой,поэтому пришлю все

19.12.1 2

Ксюха я не знаю сколько страниц.

19.12.1 2


Юлия А сколько должно быть страниц? И пришлите методичку.

18.12.1 2

Ксюха сделаете?когда?сколько стоит?и как оплачивается все это?

18.12.1 2

Ксюха эт то бжд

17.12.1 2

Ксюха Задание для контрольной работы по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" и методические указания по их оформлению ( для студентов заочников)

17.12.1 2

Содержание тем контрольных заданий соответствует Государственному общеобразовательному стандарту и рабочей программе по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности". Контрольная работа представляется в виде реферата. Тема выбирается из приведенного ниже списка. Требования к контрольной работе: Работа выполняется на бумаге формата А4, на одной стороне листа. Текст работы включает: титульный лист, оглавление, введение, основной текст, список использованной литературы, в котором должно быть не менее 4 источников. Введение к контрольной работе должно содержать особенности постановки и решения проблемы, используемые методы, состояние теории и практики по теме. Содержание основной части зависит от выбранной темы. Материал должен излагаться в логической последовательности. При использовании формул, определений, цитат необходимо в квадратных скобках указывать порядковый номер источника в списке литературы [1]. Объем работы должен быть достаточным для раскрытия и анализа выбранной темы. Работу желательно представлять в машинописном виде. Примеры оформления литературы: 1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 455 с. 2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ С.В. Белов, А.В. Ильицкая, А.Ф. Козьяков и др. – М.: Высшая школа, 1999. – 448с. 3.Багов К.Л. Мониторинг окружающей среды // География и природные ресурсы. 2000. № 5, с. 25-32. Тема:1. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства Юлия Пришли только названия файлов. Сбросьте либо сюда, либо наukrreklama@ukr.net прикрепите сами файлы. Ксюха скинула

Юлия Скиньте на ukrreklama@ukr.net

16.12.1 2 15.12.1 2 15.12.1 2

Ксюха как и куда мне скинуть вам задания?как и когда оплатить?

13.12.1 2

Ксюха ок.давайте гдето через недельку я вам скину задания

23.11.1 2

Юлия Контрольная от 200 руб. Реферат от 400 руб. Курсовая от 800-900 руб.

22.11.1 2


Ксюха а скока это в рублях?

Юлия Контрольная от 50 грн. Реферат от 100 грн. Курсовая 200-250 грн. Ксюха там и рефераты и контрольные.мне много надо и я ищу где подешевле Юлия Добрый день! А что именно Вас интересует (реферат, контрольная, курсовая)? Ксюха а можно узнать хотя б приблизительно расценки?и ес вы будете делать то мне бы как нито так сделать чтоб видно было что не очен умный человек делал,просто я тока 1 курс,и очен умно писат не надо я думаю Юлия Заказать можно хоть сейчас. Напишите задание и сроки. Каждая работа оценивается индивидуально. ukrreklama@ukr.net Как вышлите, напишите в вконтакте, что выслали. Спасибо Ксюха

привет.какие расценки на рефераты,контрольные?когда можно заказать?

20.11.1 2 20.11.1 2

19.11.1 2 19.11.1 2 11.11.1 2

06.10.1 2


xfgn