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Por supuesto, esto no quiere decir que no se desarrolla en forma conveniente sino sólo que ciertas etapas siguen un orden que difiere de la mayoría. � Puede suceder también que el niño o niña deje de realizar una actividad ya adquirida, sin alcanzar el estadio siguiente (así, puede ser que después de una enfermedad deje de ponerse boca abajo o de gatear, etc.) En estos casos, conviene marcar el cuadradito correspondiente con un signo de exclamación como se ve en el ejemplo hasta el momento en que retome la actividad interrumpida o haya alcanzado el estadio siguiente. Ejemplo: Nombre: Sonia

Fecha de nacimiento: 12 de junio 2009

ACTIVIDAD

1. Desarrollo motor

Peso: 3.000

MESES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 24 27

4. se desplaza rodando 3. gira repetidamente 2. gira boca abajo 1. gira de costado

¡ La característica principal de la escala de desarrollo Pikler es su operatividad, ya que nos sirve para la atención y ajuste en los cuidados cotidianos, en la actividad libre y en la salud de los niños. Los datos nos dan una visión del conjunto sin necesidad de cálculos especiales.

3.1.5. ¿Qué efecto tiene la Escala sobre la familia y la educadora? Cuando se van llenando los ítems de la escala van surgiendo preguntas que van se plantean en la ficha de la escala de desarrollo Pikler por ejemplo: • La educadora seguramente espera que la niña o el niño realicen una determinada actividad y cuando los niños realizan las conductas esperadas, producen una gran satisfacción en el adulto por el logro de la actividad esperada. • El efecto indirecto es tal vez más importante: el adulto le asegurará las condiciones más favorables para la ejecución y el ejercicio del

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Guía para la valoración y seguimiento del desarrollo infantil indd  

Publicación elaborada en el marco de nuestros 25 años de intervención en el Perú. Invita a la observación del niño o niña en sus primeros añ...

Guía para la valoración y seguimiento del desarrollo infantil indd  

Publicación elaborada en el marco de nuestros 25 años de intervención en el Perú. Invita a la observación del niño o niña en sus primeros añ...

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