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[충남도서관] 사서 현장연수 결과보고서 현장연수명 학교명 일

우수도서관 벤치마킹 서울교대부설초등학교

오지석

2019.10.19

충남도서관

현장 연수 자유 기록 충남도서관은 충청남도의 대표도서관으로 2018년 4월 25일에 개관하여 충남의 지식과 정보, 복합 문화 공간으로서 열할을 수행해 나가고 있습니다. 1. 도민 누구에게나 열린 공간 2. 무한한 창의성과 영감을 얻을 수 있는 지식과 지혜의 공간 3. 총 열람석 869석 12.172평방미터 108,372권의 소장 도서 4. 일이용자수 1,235명 일대출권수 939권 5. 이용시간 주중(화~금) 9:00~22시, 주말(토~일) 9:00~18시

다녀보고 온 소감 1. 조명 시설 완벽- 책상마다 조명 등 설치, 조명의 디자인, 밝기를 이용자의 편의를 고혀하여 설치하였음 2. 1층 자료실, 보존서고- 열람 공간의 넓고 쾌적함, 쉼과 열람을 병행할 수 있도록 소파, 의자, 방석 등 자유롭고 편리한 기자재를 설치하였음 3. 2층, 3층 집중열람실, 다목적실, 소모임실, 북카페, 전자자료실 등- 학습 공간을 분 리하고 은은한 조명으로

모둠학습이 가능하고 도서관 자료를 활용하는 학습이

가능하도록 함 4. 서가, 수남공간의 적절성, 모든 인테리어 디자인의 파격성 5. 4층 식당, 주방, 하늘정원- 도서관을 둘러싸고 있는 드넓은 홍예공원과 함께 옥상 하늘공원은 지치고 힘든 시간 피로를 풀고 숨을 고를 수 있는 최고의 공간 6. 남녀노소, 가족과 함께 문화와 휴식을 즐기고 지식을 채우고 나누는 도서관으로 정체성을 계승하는 도서관일 것입니다. 초등학교 도서관으로 적용은 아이들을 좀 더 자유롭고 놀이공간으로서 오픈 마인드를 갖게 한다.


[아산시중앙도서관] 사서 현장연수 결과보고서 현장연수명 학교명 일

우수도서관 벤치마킹 서울교대부설초등학교

오지석

2019.10.19

아산시중앙도서관

현장 연수 자유 기록 아산시민의 지적 수준 향상과 건전한 문화공간의 역할을 보다 충실히 하기 위해 다양한 장서와 연 속간행물을 확충하여 제공하고, 디지털자료실 운영으로 시민들이 보다 편리하게 정보 서비스와 영 상매체를 활용하여 자기계발 및 여가활동을 할 수 있도록 하였습니다. 1. 열람시간 평일(화~토) 9:00~22시, 주말(일) 9:00~18시 2. 소장자료 109,424권 열람좌석수 400여석 3. 대출권수 및 기간 1인 10책 14일 4. 주요서비스- 자료대출·반납·열람 인터넷 정보검색·원문검색 DVD 감상 프린터 및 복사(유료) 장애인 독서보조기기 무선 wifi

2018년 올해의 에너지위너상, 대한민국 녹색건축대전 최우수상 수상

도서관을 향한 기대와 요구가 커지는 만큼 도서관의 모습도 바뀌고 있습니다. 더욱 필요한 공간으로 변화시키기 위해 리모델링도 많이 하고들 있는데요. 비용과 시간이 들고 건축 후에도 고민은 계속됩니다. 아산 중앙도서관은 에너지 효율성을 높이는 방식인 공법으로 건축한 도서관입니다. 탁트인 2층과 연결되는 계단을 열람 공간으로 활용하고 학습공간은 별도로 분리했 습니다. 조용한 공간을 유지하기 위해 열람실내에 별도의 공중전화부스를 설치했습니다. 복도에는 전시공간을 마련하였고 책나눔 교환 공간을 마련하여 집에 다 읽고 보관중 인 도서를 기증하거나 그 공간에 비치되어 있는 도서와 교환하여 가는 공간이 인 상적이었습니다.


[오산소리울도서관] 사서 현장연수 결과보고서 현장연수명 학교명 일

우수도서관 벤치마킹 서울교대부설초등학교

오지석

2019.10.19

소리울도서관

현장 연수 자유 기록 소리울도서관은 오산시민 모두가 누릴 수 있는 음악감성 도서관입니다. 악기를 전시· 체험· 대여하는 전국 최초 악기 전문 도서관으로서 삶의 질을

향상시킬 수 있는 도

서관으로 지역사회 시민참여 문화 활동 공간으로 시민 중심의 서비스를 제공합니다. 1. 이용대상- 오산시에 주민등록을 둔 사람, 오산시 소재 학교의 재학생 및 직장의 재직자 2. 대여규정- 1인 1회 3악기까지 1개월 (5개월까지 연장가능) 3. 대여기간 중 악기의 분실, 파손, 고장 등의 문제가 발생할 경우 소리울도서관에 통보하고 담당자의 지시 또는 조치에 따라 변상해야 한다.

1. 지하 1층 악기전시·체험·대여관 - 180여종의 악기를 만나는 공간 2. 1층 리딩테인먼트 도서관(종합자료실, 어린이(유아)자료실, 작은연주홀, 카페- 음악과 차가 함께하는 즐거운 독서공간 3. 2층 음악창작 배움터(두드림홀, 국악실, 연습실, 음악강좌실)- 마음껏 연주하며 실력을 키워나가는 배움터 4. 3층 복합예술공간(소리울아트리움, 음악동아리실, 모컬실, 녹음실, 편집실)- 다양한 공연이 펼쳐지는 문화공간

전국최초이고 가히 악기 대여도서관으로는 세계 최초의 도서관 너무 예쁜 공간이고 예술적인 공간이며 모든 시민이 악기를 경험하고 배울 수 있 는 최고의 도서관입니다. 이런 도서관은 앞으로 많은 지자체에서 설치해 주시길 희 망합니다. 사서로 일하는 사람으로서 보람과 성취감을 느끼는 공간이기 때문에 지 식과 정보의 습득뿐 아니라 문화예술 습득을 통하여 아름다운 세상을 만들어 가는 데 크게 기여할 수 있을 거 같습니다.


학교명

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서울대도초등학교

이름

조현은

충남도서관의 우수 사례 및 적용 사항

가. 우수 사례 1) 우수한 도서관 공간 구성 - 유아 열람실: 이용자의 특성에 맞게 상상력을 자극할 수 있는 공간 구성이 우수함. - 소회의실: 다양한 문화강좌를 진행하여 복합문화공간으로서의 역할을 향상시킴 - 북카페: 지역 주민의 독서 및 휴식 공간이 됨. 2) 우수한 도서관 공간 배치 - 어린이열람실 삼각형 공간: 혼자만의 공간이 필요한 어린이에게 편안함을 제공해 줌. - 서가의 분류 방법: 대분류별로 공간을 #형태로 구획지어 배치한 점이 우수함. 나. 적용 사항 1) 1인 간이테이블을 두어 학교도서관에서 다용도로 이용 가능함. 2) 무인대출반납기를 설치해서 1인 사서 체제의 학교도서관에서도 학생 스스로 반납 대출이 가능하면 유용할 것으로 보임. 3) 이용자 의견수렴으로 합리적인 행사 진행으로 학교도서관 만족도를 높일 수 있음. 1인 테이블

무인대출반납기

이용자 의견 수렴판


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아산중앙도서관 우수 사례 및 적용 사항

가. 우수 사례 1) 전면에 1층에서 2층까지 이어지는 계단형 리딩 데코를 설치하여 이용자들이 편안함을 느낄 수 있게 조성했고, 카페, 작은 갤러리 등 여러 소모임방을 갖추고 있어 다양한 학습, 문화프로그램이 가능하며 지역민의 접근성도 우수함. 2) 어린이 열람실 한쪽은 놀이실처럼 꾸며져 있어 아이들이 편안하게 도서관을 이용할 수 있음. 3) 중앙에 4층까지 이어지는 높은 천장은 개방감을 주어 무거울 수 있는 도서관 분위기를 더욱 밝게 함. 4) 의자와 책상을 모두 적절하게 잘 배치하여 도서관 전체가 카페 분위기를 냄. 나. 적용 사항 1) 학교도서관에서도 도서교환프로그램을 만들어 각자 필요한 책을 서로 교환할 수 있는 기회를 제공함. 2) 무거운 북터럭 대신에 가벼운 북트럭을 다수 설치하여 효율적인 도서 정리가 가능할 것임. 2) 계절별, 주제별로 북큐레이션으로 학교도서관에서도 학생들에게 책에 대한 흥미를 유발하고 독서의 즐거움을 알게 하도록 함.

도서교환코너

간이북트럭

북큐레이션


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소리울도서관 우수 사례 적용 사항

가. 우수 사례 1) 전국 최초의 악기 전문 도서관으로 특화하였음. 2) 악기 전시, 체험장이 지하에 마련되어 있어 다양한 악기를 만져 볼 수 있고, 연주해 볼 수도 있음. 3) 2층의 음악 배움터. 3층 강의실, 보컬연습실, 소규모 합주실 등 공간 구성이 우수함. 4) 4층 강당에서는 소규모 공연이 항상 기획되고 이루어짐. 5) 악기도서관이기는 하나 도서십진분류 600에 해당하는 예술 도서가 많고, 그 외의 도서도 충분히 갖추어져 있어서 도서관으로서의 역할은 충분히 가능함.

나. 적용 사항 1) 스텐딩 도서검색대를 설치하면 신속한 도서검색이 가능함. 2) 무인대출반납기를 설치하면 각자의 대출증으로 누구나 반납대출 가능함.

악기전시

무인대출반납기

도서검색대


학교명

서울대모초등학교

우수사례 및 학교도서관 적용 사항

○자석 파티션과 칠판(충남도서관) ☞도서관 내에서 공간 분리의 역할을 하 면서도 여러 홍보 및 안내문을 부착하여 공지하는 용도로 활용가능.

○안내도(아산중앙도서관, 충남도서관) ☞도서관 구조 및 서가배열에 대해 그림 으로 안내도를 붙여 비상구를 찾거나 서 가위치를 인식하게 할 수 있음. 마인크래프트 형식의 구조로 만들면 흥 미 유발의 역할도 가능함.

○유리 시트지(충남도서관, 소리울 도서 관) ☞유리문을 있을 경우 시트지에 책과 관 련된 그림을 넣어 도서관의 역할을 보여 줄 수 있음.

이름

김민아 사진(생략 가능)


○조명 달린 서가 및 ㄷ,ㅁ자 형식의 서 가 배열(충남도서관, 소리울 도서관) ☞ 딱딱한 一자 서가 배열을 벗어나면서 중간에 책상이나 의자를 두면 눈에 뛰지 않게 독서하고 싶어 하는 고학년들의 욕 구를 충족시키는데 도움이 될 수 있음. 자체적으로 조명이 달린 서가들은 꽂혀있 는 책에 대한 주목도를 높일 수 있음.

○블럭 서가(충남도서관) ☞저학년 신간 도서코너로 입구 중앙에 놓으면 재미있게 이용 가능해 보임.

○ 어린이 그림책 서가(충남도서관) ☞ 아동의 눈높이에 맞게 벽에 높지 않 게 배열하면서 안쪽에 색을 주어 도서관 의 획일적인 느낌을 지울 수 있음.


○ 어린이실의 다양한 공간 활용 열람석 (충남도서관) ☞ 서가와 서가사이, 기둥과 벽 사이 아 이들이 좋아하는 다락방 형식의 공간을 만들어 독서가 곧 놀이가 되도록 꾸밈. 다만 학교도서관에서는 공간적 제한 있어 보임.

○ 파스텔톤으로 벽면과 소품에 통일성을 준 어린이실(아산중앙도서관) ☞ 따뜻한 느낌의 파스텔 톤이 도서관을 한결 부드럽게 만들어 줌,


○ 독서대 대여 시스템(아산중앙도서관) ☞ 도서관에서 바른 자세로 책 읽는 습 관을 지도하고자 할 때 도입할 수 있음.

○모서리도 활용한 벽면 서가(충남도서 관, 아산중앙도서관) ☞ 한정된 공간을 가지고 있는 학교도서 관에서 벽면 및 모서리까지 서가로 활용 이 용이함.

○어린이실의 다양한 공간 활용 열람석 (아산중앙도서관) ☞ 거울을 사용한 벽면 장은 물품을 보 관하고 공간을 꾸미면서도 놀이 하기 좋 아 보임.


○악기주제전문 도서관의 특징을 나타내 는 특징들(소리울 도서관) ☞ 벽면의 음악가 장식등으로 예술적 분 위기를 만들고 차가운 소화전에 학교 상 징 및 특징으로 바꾸어 꾸밀 수 있음.


○어린이실의 다양한 공간 활용 열람석 (소리울 도서관) ☞계단식 좌석을 두어 좁은 공간에서 열 람 공간을 넓힘.

○벽면 일부를 활용한 레고판 (소리울 도 서관) ☞ 그림책서가와 일반 서가 공간을 분리 하여 둔다면 저학년 아이들이 즐길 수 있 도록 만들 수 있음.


○ 서가 사이마다 놓인 열람도서 반납대 (아산중앙도서관, 소리울 도서관) ☞ 데스크 앞의 책수레까지 오지 앉고 책을 본 열람석 근처에 두어 이용자의 편 의 증진.

○개성적인 의자들(소리울 도서관) ☞오뚝이 의자나 이용자가 반쯤 누워서 볼 수 있는 푹신한 소파 등의 재미있는 의자들로 포인트를 주어 도서관에 호기심 을 가지고 편안하게 이용할 수 있음.


학교명

서울대치초등학교

이름

강영인

*충남대표도서관으로 62개 충남공공도서관의 거점 역할함

충남도서관

*문화와 휴식을 즐기는 도서관의 역할 – 소모임실, 다목적실, 하늘정원 *충남의 문화유산을 계승하는 역할 – 충청학, 백제학 보존서고운영

* 메이커스페이스 ➽학생들의

문학창작활

동을 전시할 수 있는 공 간마련

우수사례 및 우리학교 도서관 적용

* 문화행사 ➽방학중 영화상영

가능사항 * 책읽어주는 공간 ➽방학중에는 한쪽 도서 관을 조금 자유롭게 활 동할 수 있게 함

아산 중앙도서관

* 기존의 노후된 도서관을 리모델링하여 재개관한 도서관 * 아파트가 밀집된 주변환경으로 지역주민 이용이 높음 * 아산시 여러 도서관의 거점역할

*도서교환코너

우수사례 및 우리학교 도서관 적용 가능사항

오산 소리울도서관

우수사례 및 우리학교 도서관 적용 가능사항

➽각자 집에 소장하고 있는 도서를 필요로 하는 사람들과 나누는 상설공간 마련

* 우리나라 최초의 악기전문도서관 * 180종의 악기전시와 체험관이 있으며 악기를 대여함 * 악기는 물론 음악 관련도서가 많음 *도서관 전층에 피아노 소리가 잔잔하게 들리고 각 체험실마다 활발히 활 동이 이루어져서 역동성있는 도서관분위기 - 방학중 음악가를 선정하여 들어보기 - 세계 음악가 지도 만들어보기


학교명

도성초등학교

우수사례 및 학교도서관 적용 사항 ○충남도서관 ☞ *도서관 주변으로 신도시 및 공원조성 *직원현황 : 사서 10명, 직원17명, 자원봉사40명 *일일이용현황 : 이용 1,200명, 대출 940권 *건물구성 : 문화교육동(강당, 다목적실), 자료실동 *자료실동 층별안내 : 1층 일반자료실, 어린이자료실 2층 북카페(음식섭취가능), 전자자료실(DVD시청) 3층 일반자료실, 메이커스페이스, 열람실 4층 식당, 하늘정원 *도서관 인테리어 특징 : -감각적이고 고급스러운 인테리어 및 가구배치 -높은 천장과 원목으로 이루어진 쾌적한 환경 -서가 및 열람실과 융화된 리딩데크 -서가 위 조명, 여러형태의 조명설치 -박스형 서가를 통한 인테리어 연출(정기간행물 보관 및 안내) -서가사이의 공간, 벽면을 활용하여 쿠션의자 설치 열람테이블마다 독서등 설치 *도서관 운영 특징 : -주제별 북큐레이션 운영으로 책소개 및 전시효과 -메이크스페이스룸 운영 : 3D프린트, 재봉틀 등 창작 활동 가능(시범운영으로 다른 도서관에 보급할 예정), 관련 교육강좌 운영. -이용자 투표 영화상영 -다목적실운영 : 전시회 공간 -다문화·큰글씨·특성화자료 도서 -첨단디지털기기(전자책 및 전자잡지), 도서관 내 전 자책 단말기 대여가능, 독립적인 DVD열람공간 -자동대출반납시스템 -홈페이지를 통해 도서관 혼잡도 안내 *어린이실 특징 : -다양한 형태와 컬러로 이루어진 유아맞춤가구 -율동적인 인테리어 -독립적 독서 공간 구성 -다양한 자세로 독서할 수 있는 공간 -가족과 함께 볼 수 있는 테이블 -수유실

이름

박선영 사진(생략 가능)


○아산시중앙도서관 ☞ *직원현황 : 37명(사서14명) *위치장점 : 교통의 요지 *이용현황 : 이용자 하루 2,735명, 대출권수1,658권 *열람석구성 : 800석 *북카페위탁운영(사회적기업) *강당보유 및 동아리실·문화강좌실 운영 *건축특징 : 패시브건축기법으로(재료에너지건축, 국 내최고 많이 사용) 에너지낭비를 최소화한 건물. 외단열, 고성능창호(3중유리) 열효율을 높임. 열교환 장치(순환·환기·열교환 잘됨) *인테리어 특징 : -층별 색채계획(흥미유발) -흑백사인물로 가독성을 높임 -특성화 인테리어(바닥난방) -전시형태의 서가 -장애인코너 점자책 독서보조기기 -정보통신기술(ICT) : 전자신문·잡지, 전자사물함, 오 디오북, 디지털플레이그라운드 등등 *원목으로 구성된 리딩데크(계단)가 인상적 *전체적으로 원목으로 이루어진 벽면 및 서가로 구성 되어 따스하고 친환경적인 분위기 연출, 높은 천장을 활용하여 답답하지 않고 쾌적한 느낌, 가고 싶고 머 물고 싶은 느낌을 줌 *첨단디지털기기를 이용하여 여러 동영상콘텐츠, 방 송 다시보기 및 최신영화감상가능 *도서관현관 로비 갤러리로 활용 *도서관현관밖에 24시간 자동반납기 설치 *어린이실 특징 -율동적인 쿠션형태의 독립적 독서 공간 구성 -가족과 함께 독서할 수 있는 여러 형태의 테이블 -북스타트 및 책놀이 프로그램 운영 -북스타트 전용공간 : 부모님이 아동에게 책을 읽어 줄 수 있는 공간을 따로 마련하여 소음차단 -원형 쿠션 가운데에 테이블을 마련하여, 독서활동 및 놀이가능(퍼즐맞추기 등등) -어린이용 자가대출반납기 구비


○소리울도서관 ☞ *소장악기 : 180종 1000여개 보관 *악기체험 : 140종 악기 체험가능 180대 악기 *악기대여 : 40종 대여가능 *소장도서 : 책 2만권(성인 만권, 아동 만권, 600번 대도서 30%) *악기구입비 : 개관당시 6억 원대 구입 *공연 : 매 주말 오후 2시 무료공연, 40명 오케스트 라가능, 200-300명까지 관람가능  *특징 및 사례 -여러 악기를 직접 연주해보고 체험가능 -이달의 악기를 소개하는 코너가 있어 도서관에 올때 마다 지루하지 않게 새로운 정보를 제공 -소정의 사용료를 받고 무료료 대여해주어, 시민들에 게 악기를 쉽게 접할 수 있는 기회를 제공 -연습실(1일 2시간, 연장가능), 동아리실, 강좌실 등 을 오픈하여 연습 및 배움의 기회를 제공 -이용자들이 지속적인 정보를 얻을 수 있도록 지속적 인 컨텐츠 개발 필요 -악기와 책의 만남이 조화로운 경쾌한 도서관 -세계최초 악기도서관 설립에 대한 자부심을 가지고 당당하고 자신있게 운영하시는 사서선생님의 모습이 인상깊음 *어린이실 특징 : -편안한 자세로 독서할 수 있는 쿠션과 곡선테이블, 색체활용을 통한 부드러운 공간으로 이루어 짐 -블록칠판이 있어 놀이와 독서공간으로 결합 -어린이용 자가대출반납기 구비


학교명

서일초등학교

이름

우수사례 및 학교도서관 적용 사항

김경숙 사진(생략 가능)

○충남도서관 ☞ 지하 서고에 장서보관창고가 체계적으로 시설이 되어 있어, 도서관으로서의 역할에 충실한 면모를 보였다. ☞ 오래된 장서 또한 필요한 도서이기 때문에, 추후에 사용할 수 있도록 주제별로 선정하여 보관하는 것을 희망한다.

○중앙도서관 ☞ 데스크탑 리더기가 있어 업무의 효율성을 높일 수 있다. ☞ 중앙도서관의 데스크탑 리더기처럼 도서업무의 효율성

높일 수 있는 방법이 필요하다고 생각한다.

○소리울도서관 ☞ 일반적으로 도서관이라고 한다면, 서고에 책이 가득한 것을 생각하지만, 소리울도서관 같은 경우, 소리와 악기로 이루

진 것에 있어 참신함과 독특성, 혁신성을 느꼈다. ☞ 전 직원들의 미소 가득한 얼굴을 보게 될 때, 방문객의 입 장에서 환영받는 느낌을 받았다. ☞ 1인 1악기를 배워나가는 과정 속에서 동화책과 접목하여, 각자의 느낀 바에 따라 주제곡을 만들어 연주해보는 프로

램을 만들어 보는 것도 재미있을 것 같다.

※ 종합의견 ☞ 공공도서관의 규모와 첨단시스템이 조화로워, 다시 방문하고 싶었고,

멋진 부대시설과

어진 환경이 야간개장의 필요성도 있다고 본다. 규모면이나 현실성에 있어 학교도서 애로사항과 한계성이 존재한다. 스마트한 장비나 시설들이 점차적으로 상향

갖추

관은 여건상

되기를 기대해본다.


학교명 일

신동초등학교

2019.10.19. (토) 8:30~18:00

박경실 충남도서관, 아산중앙도서관, 소리울도서관

1. 연수 목적 우수도서관의 공간과 운영사례를 직접 보고 배워 학교도서관운영 개선 ○ 변화하는 도서관계의 현재를 알 수 있는 다양한 도서관을 비교 분석하여 학교도서관의 발전 방안모색 ○

2. 방문 도서관 가. 충남 도서관 □

도서관개요

위치: 충남홍성군 홍북읍 도청대로 577

면적: 대지29,817㎡ 연12,172㎡

규모: 5개층 (지상4층,지하1층)

개관: 2018년 4월

보유가능 장서수: 90만권

충남 거점 대표도서관

2018년 한국문화공간상 수상(도서관부문)

특징: 다양한 이용공간과 건물의 공간 활용도가 크고 다양하여 여러 형태의 공간의 이용 면

에서 특별함과 새로움을 느낄 수 있다. 나. 아산 중앙 도서관 □

도서관개요

위치: 충남 아산시 남부로229

면적: 대지7.129㎡ 연9,037㎡

규모: 6개층 (지상5층,지하1층)

개관: 2018년2월

보유가능 장서수: 20만권

친환경 건축물로 에너지 효율을 증가하는 건축 재료와 구조인 패시브 건축으로 지어졌다

2018년 녹색건축대전 건축 최우수상

특징: 건물 공간 효율성으로 동선의 신속성과 각 실별 접근성의 용이함으로 이용자가 편안하고 편리함을 느낄 수 있다.

다. 소리울 도서관 □ 도서관개요 ○ 위치: 경기도 오산시 경기대로 102-25 ○ 면적: 대지 4.624㎡ 연 2,995㎡ ○ 규모: 4개층, (지상3층,지하1층)


개관: 2019년 7월 ○ 국내최초 악기 도서관 □ 특징: 소정의 이용료와 운반비를 받고(2,000~20,000원) 악기대여가 가능하다 130여종 세계 여러 나라 악기 전시뿐만 아니라 모두 직접 체험 해볼 수 있다 클래식콘서트가 완벽하게 가능한 콘서트홀은 매월 공연을 하여 시민들이 무료관람 할 수 있다. ○

3. 시설적 적용사항 □

충남 도서관

수서실, 자료정리실, 보존서고 충남 도서관은 대규모의 지역 대표 도서관답게 다양한 공간과 시민들이 편안하게 이용할 수 있게 되어 있다. 활용하는 공간이 미적인면과 효율성면에서 두루 갖추어 이용자에게 편안함과 편리성에서 충족된다고 볼 수 있다. 시설의 효율성과 우수성 면에서는 학교도서관이 상대적으로 현저히 낮음을 더욱 절감 할 수 있었다. 특히 수서실, 자료 정리실이 따로 있어 업무의 효율성을 높이고 공간 이용면에서 이용자의 편리가 더 향상 되는 부분이다. 학교도서관은 학교내의 소속으로 개별 건물로 도서관을 만들지 않음으로 학교도서관의 공간적 제한이 있는 측면이 있다. 이런 점에서 이용자 즉 학생들과

교사들의 다양한 도서관 활용 수업에 불편함이 있다. 그리고

자료의 보존에 관한 문제로 학교자료의 보관에서도 공간의 부족함으로 대부분 폐기를 하지만 폐기 하지 않고 보관해야 하는 자료들도 있다. 자료들은 최신성을 떠나 절판인 작품들이나 자료의 보존이 필요한 부분이 있다. 규모가 크지 않더라도 보존 서고의 필요성은 충분한 논의가 필요한 부분이다.

아산 중앙 도서관

어린이실의 다양한 시설 초등학교도서관에서 공간적 제약이 많은 편이다. 다양한 공간을 형성하여 독서의 재미와 도서 관방문의 흥미유발을 위해 도서관의 다양한 시설이나 장치가 있으면 학생들의 만족도를 더 높일 수 있다. 아산도서관에서 관심을 집중한 시설은 플래시 동화를 볼 수 있는 장치이다. 학교에서는 검색 컴퓨터를 이용해 도서관 웹사이트를 방문하거나 독서지원시스템의 전자도서관을 이용하는 정도이다. 그런데 플래시동화를 따로 볼 수 있는 공간과 장치를 설치하여 자유롭게 동화를 볼 수 있도록 한 부분은

학교도서관에 설치를 한다면 학생들의 도서관방문에 큰 흥미를 줄 수 있을 것


이다. 또한 서가배치의 적절성은 미적 조성뿐만 아니라 공간 활용의 효율성면에서도 좋은 결과를 이룬 것이 학교도서관에서 적극적인 적용이 필요할 것이다.

소리울 도서관 전문 특성화를 가진 도서관 학교도서관이 교수학습지원센터로서 역할이 첫 번째이다. 악기도서관인

소리울도서관의 예술

분야의 다양한 자료는 분류에서 학교의 학습지원 장소로서 수서에서 다양한 자료 수집과 장서구 비에 집중적인 참고가 많이 필요하였다. 학교도서관은 자료중 문학과 사회.역사분야에 많이 치우 쳐 있는 것이 사실이다. 소리울 도서관에서 예술분야 자료들과 시설의 예술성이 학교도서관에도 현실성에 맞추어 적용이 요구되는 부분이다.

4. 결론과 기대효과 학교의 여러 가지 행정적 공간적 제약이 학교도서관의 다양성과 효율성과 발전성면에서 어려움이 많은 건 사실이다. 그럼에도 불구하고 다양한 도서관의 모습들을 보고 체험해 보면 서 학교도서관의 작은 부분이라도 다양한 적용과 시도, 개선이 이루어지는 것에 집중하고 노력해 야 하는 것을 알 수 있었다. 또한 학교도서관이 학교안의 구색만 갖춘 한부분이 아니라 교수학습 지원센터로서의 중추역할을 함과 동시에 도서관이 갖는 정보 아카이브와 학생들의 독서문화에 기 초가 될 수 있는 여러 조건들을 갖추면서

제도적 뒷받침과 실행과 실무자의 적극적 적용이 동반

된다면 발전적 변화가 이루어 질것이라 생각한다.


학교명

신중초등학교

우수사례 및 학교도서관 적용 사항 ○충남도서관 건물 전면에서 외부를 볼 수 있고 내부 인테리어의 서가,의자,조명 등이 모두 조 화롭고 편리하게 설치되어 지식과 지혜를 재충전 하고 사색하며 자주와서 머무르고 싶은 문화 공간으로 생각됨 학교도서관의 리모델링시 참고하면 어린 이들에게 즐거움과 편안함을 줄 것이라 생각됨 ○아산시 중앙도서관 에너지 절약형 친환경을 추구하는 패시브 건물로 학교도서관을 독립 건물로 건축시 경제적으로 매우 유용할 것으로 생각되며 전체 공간이 북카페 형식의 개방형 구조 로 되어있어 편안한 휴식과 친근감을 주 며 접근성이 용이함 스마트기기를 이용한 동화읽기, 영어동영 상등으로 스마트기기에 익숙한 학생들이 기에 학교에 활용 가능하다고 생각됨 ○소리울 도서관 180여종의 악기를 전시,체험,대여 하는 악기전문 도서관으로 음악 세계를 쉽게 접하고, 악기를 직접 만지며 체험할 수 있는 환경으로 음악적 재능의 조기 발견 도 가능하게 하며, 무엇보다 시설과 인테 리어가 음악적 특색을 살려 조화롭게 구 성된 점이 학교도서관 재구성시에도 참고 하여 어린이들의 다양한 특성을 고려한 인테리어로 적극 활용 가능하다고 생각됨

이름

이미경 사진


학교명

서울압구정초등학교

이름

정 유 진

< 충 남 도 서 관 > * 위 치 : 충남 홍성군 홍북읍 도청대로 577 * 개 관 : 2018년 4월 * 면 적 : 대지 29,817㎡ 연 12,172㎡ * 규 모 : 5개 층(지상 4층, 지하 1층) * 최대 보유 가능 장서 : 90만 권 * 이용시간 평일 09:00~22:00 주말 09:00~18:00 (매주 월요일 휴관) * 주요시설 : 자원봉사자실, 일반자료실, 어린이자료실, 유아자료실, 대면낭독실, 북카페, 소모임실, 전자자료실, 기획전시실, 특성화자료실, 하늘정원 * 수 상 : 2018년 한국문화공간상(도서관 부문)

도서관의 특색 * 넓고 쾌적하고 자연 친화적인 도서관 * 도서관 야외에 호수를 주변으로 산책로, 물놀이장이 개설되어 복합문화공간의 기능도 담당 * 특성화 자료실(Make Place)에서는 3D 프린터 제작, 미싱을 통한 제작 등 다양한 체험이 가능

우수사례 및 학교도서관 적용 사항

사진(생략 가능)

○ 어린이실 책 읽는 나무 ☞ 책 읽는 텐트, 책읽는 의자 등으로 꾸며 공간적인 아늑함을 느끼도록 한다

○ 어린이실 퍼즐 서가 ☞ 아이들 눈높이에 맞는 퍼즐형태의 서가배치로 블럭박스를 통해 구현

○ 특성화 자료실 ☞ 책읽기 외에도 다른 체험을 할 수 있는 공간 마련 (책 표지 퍼즐 맞추기, 편지쓰기..) < 아 산 중 앙 도 서 관 >


* 위 치 : 충남 아산시 남부로 229 * 개 관 : 2018년 2월 * 면 적 : 대지 7,129㎡ 연 9,037㎡ * 규 모 : 6개 층(지상 5층, 지하 1층) * 최대 보유 가능 장서 : 20만 권 * 이용시간 평일 09:00~22:00 주말 09:00~18:00 (매주 월요일 휴관) * 주요시설 : 어린이자료실, 카페, 종합자료실, 디지털자료실, 외부휴게공간 * 수 상 : 2018년 올해의 에너지위너상, 대한민국 녹색건축대전 최우수상

안산중앙도서관의 특색 * 이용의 특성을 고려한 다양하고 실용적인 구조 * 도서 교환 코너를 통한 원하는 도서를 자유롭게 기증, 교환하는 도서아나바다가 이뤄짐 * 이용자의 참여를 필요로 하는 다양한 독서연계활동 진행

우수사례 및 학교도서관 적용 사항

사진(생략 가능)

○ 어린이실 책 읽는 나무 ☞ 책 읽는 텐트, 책읽는 의자 등으로 꾸며 공간적인 아늑함을 느끼도록 한다

○ 어린이실 퍼즐 서가 ☞ 아이들 눈높이에 맞는 퍼즐형태의 서가배치로 블럭박스를 통해 구현

○ 특성화 자료실 ☞ 책읽기 외에도 다른 체험 거리 마련 (책 표지 퍼즐 맞추기, 편지쓰기..) ○ 도서 교환 코너 ☞ 도서 교환 코너를 통해 원하는 도서를 자유롭게 기증, 교환

○ 내가 보고 싶은 영화 추천하기 ☞ 내가 읽은 도서 “BEST 3“ 적용 < 오 산 소 리 울 도 서 관 >


* 국내 최초 악기 도서관 * 위 치 : 경기 오산시 경기대로 102-25 * 개 관 : 2019년 7월 * 사업비 : 54억 * 면 적 : 대지 4,624㎡ 연 2,995㎡ * 규 모 : 4개 층 (지상 3층, 지하 1층) * 이용시간 평일 09:00~22:00 주말 09:00~18:00 (매달 첫 주 월요일 휴관) * 주요시설 : 음악강좌실, 국악실, 보컬실, 편집실, 연습실, 소리울아트리움

도서관의 특색 * 일반 도서도 있지만 음악이나 악기관련 도서가 주를 이룸 * 건반악기, 관악기, 국악기, 타악기, 현악기 등 다양한 악기의 체험과 대여(오산시민 한하여) 가능 * 다양한 악기를 강습 받고 연습하여 녹음할 수 있는 공간 제공 * 주말에는 다양한 연주회와 공연이 이뤄짐

우수사례 및 학교도서관 적용 사항

○ 각종 다양한 악기 체험 ☞ 주제별 도서 선정하여 체험거리 제공

○ 콘서트홀 공연문화 전시 관람 ☞ 영화관람, 책속 문화 활동 체험

사진(생략 가능)


학교명

서울양전초등학교

우수사례 및 학교도서관 적용 사항 ○[충남도서관] - 북카페와 소모임 부스 ☞ 반듯한 테이블과 함께 편안한 소파 도 적절히 배치해두면 예쁜 도서관이 될 것 같다. 학교도서관에 동아리 모임 용 부스도 있으면 좋을 것 같다. ○[충남도서관] - 집 모양 개별 열람 공간 ☞오픈되어 있지만 소규모로 독서토론 도 가능한 개별 열람 공간. 학생들이 좋아할 것 같다.

○[충남도서관] - 추천도서, 신간도서 코너 양면 투명 서가(?) ☞ 서가 위 벽면 등 단면을 사용한 전 시보다 양면을 사용한 추천, 신간도서 전시가 예쁜 듯 인상적이었다.

이름

강선영 사진(생략 가능)


○[아산중앙도서관] - 계단식 열람 공간 ☞ 서점, 공공도서관에서 많이 설계되 고 있는 계단식 열람 공간, 단독 건물 로 건축된 학교도서관에서 사용된다면 이런 공간이 학생들에게 재미와 즐거움 을 줄 수 있을 것 같다.

○[아산중앙도서관] - 도서 교환 코너 ☞ 장소를 한 곳에 마련하고 이용자가 다 읽은 도서를 가져와 다른 이용자가 갖다 놓은 도서를 서로 교환하는 비대 면 도서교환이 무척 신선했다. 학교도 서관에서도 실천해 볼 수 있는 좋은 방 법이다.

○[아산중앙도서관] - 북 큐레이션 코너 ☞ 도서관 입구에 전시해 놓은 주제별 북 큐레이션은 학교도서관에서 진행하 기 좋은 행사가 될 것 같다.


○[아산중앙도서관] - 충남도서관에 본 추천도서 서가를 아산중앙도서관에서는 잡지전시로 사용 ☞ 추천도서, 잡지전시 등으로 많이 사용되는 서가

○[소리울 도서관] - 전국 최초 악기 도서관 ☞ 악기 도서관이 있었는지 처음 알고 보게 된 도서관. 학교도서관에 벤치마 킹을 하기는 어렵지만 기회가 된다면 우리학교 학생들에게도 견학 시켜주고 싶다. ○[소리울 도서관] - 악기를 대여해 주고 음악을 배우고 싶은 이용자에게 장소를 빌려주고 공연 도 할 수 있도록 도와준다. ☞ 지역주민으로 이용을 해보고 싶다 는 생각을 하게 함.

○[소리울 도서관] ☞ 특성있는 도서관이 많이 생겼으면 좋겠다.


학교명

언남초

이름

강현

2019. 10. 19(토요일) 황금같은 주말, 강남서초교육지원청 산하 학교도서관 사서들의 도서관 탐방이 있 었다. 이른바 우수도서관 벤치마킹, 방문한 도서관은 충남도서관, 아산시중앙도서관, 오산소리울도서관이 었다. 오전 일찍 전세버스를 대절하여 가는 길, 주말이라 생각보다 1시간 이상 막혀 첫 방문지에서는 원 래 계획을 축소해서 빠른 시간 이동해야 했다. 1. 충남도서관 내포신도시에 위치, 2018. 4월에 개관하여선지 비교적 깨끗하고 주변 경관도 훌륭했다. 도서관을 끼고 낮으막한 산과 작은 호수도 끼고 있어서 책 보다가 4층 하늘정원에 가서 시원한 공기도 쐬고 피로도 풀 수 있게 되어 있었다. 도서관에 오면 북카페서부터 식당까지 모두 이용할 수 있어서 그야말로 ONE STOP서비스가 가능할 것 같았다. 지하1층 문서고부터 돌아보았는데 아직 서가가 많이 비어 있었고, 주로 향토자료 같은 특색자료가 보관되어 있었다. 이 충남도서관에서는 확 트인 개방감이 좋았다. 오픈형으로 되어 있어서 답답하지 않았고, 계단형의 공간에서는 아무런 자세로나 책을 읽어도 되어 많이 애용할 것 같았다. 임산부를 위한 배려석부터 DVD를 볼 수 있게 구분하여 둔 공간 등이 특색 있었다. 특별히 원작 이 있는 영화 코너 같은 건 학교도서관에서도 활용 가능할 것 같다. 요즘은 어느 공공도서관이나, 책이음 서비스나 책바다 서비스를 제공하고 있어서 서로 네트워크화 되어 있는 것도 고객에게 좋은 서비스가 된 다고 생각된다. 또 다양한 프로그램이 진행되고 있었는데, 특별히 메이커스페이스가 이 도서관에서는 차 별화된 것 같았다. 3D프린터, 3D스캐너 등 장비 시연, 3D펜체험, 재봉틀장비 시연, 코딩체험 등이 이뤄 지고 있다는데 어린이서부터 어른까지 포용하는 프로그램이라고 생각된다.4차 산업혁명 시대에 부응하는 이런 프로그램이 도서관에서부터 운영되고 있는 점, 도서관의 앞으로 나아가야 할 방향인 것 같다. 학교 에서도 코딩교육이 중요시 되는데, 도서관에서도 코딩 도서류를 비치해 놓긴 하나 별로 인기가 없다. 이 런 체험 공간을 통한다면 아이들도 한결 가까이 다가갈 것 같다는 생각이 들었다.

2. 아산시중앙도서관 아산시중앙도서관은 두 번째로 간 곳인데, 처음의 충남도서관이 워낙 모든 면에서 월등해서 조금 비교되 었다고 할까? 패시브 건축을 해서 에너지 낭비를 최소화한 점이 건축 상의 이점이라고 했으나 겉으로 봐 서는 잘 모르겠다. 도서교환코너가 이색적이었다. 이 도서관은 영어특화프로그램이 가장 주목할 프로그램 이라고 한다. 다양한 프로그램이 진행되고 있었으나, 개인적으로는 초등학생 대상의 “도서관으로 떠나는 세계여행”과 “독서심리상담”(마음스케치)이 학교도서관에서 접목시킬 수 있는 프로그램으로 생각되었다.

3. 오산소리울도서관 마지막으로 서울 올라오면서 들렀던 오산소리울도서관, 사전 정보도 없이 갔기에 더 놀라웠다. 전국 최 초, 나아가 어쩌면 세계 최초의 음악감성도서관, 악기도서관으로 2019. 7월 개관, 가장 최근에 지어진 도


서관이었다. 입구에서부터 “음악이 흐르는 도서관 콘서트”란 플랜카드가 눈길을 사로잡는다. 도서관에서 음악을 접하고 향유한다는 발상, 일단 이 도서관에서는 팀장 사서의 도서관 소개가 참 훌륭했다. 앞서 두 도서관의 사서님에 비해 탁월한 전달력으로 도서관 소개를 잘 해 주었고, 스크린이 아닌 대형화면으로 영 상까지 보여주니 참으로 대단했다. 이 소리울아트리움에서는 매주 콘서트 형식의 음악회가 열리고, 200명 이상을 수용하는 예술의 전당 역할을 감당하고 있었다. 악기를 전시, 체험, 대여까지 할 수 있는 도서관 으로, 방문한 우리도 각양각색 악기들을 만져보고 연주해보고 색다른 경험을 할 수 있었다. 도서와는 달 리 악기 특성 상 일정액을 내고 악기를 대여하여 배울 수 있고, 체험할 수 있으니 오산시민, 특히 어린이 들이 혜택을 많이 받겠다 싶다. 각 부스 안에서 연주, 녹음까지 할 수 있는 시설과 악기관련 예술책 대 여, 전통악기, 생소한 서양악기 등 눈으로만 보는 데서 그치지 않고 오감만족을 할 수 있는 도서관, 가히 “꿈의 도서관”이었다. 학교도서관에서 적용하자면 일단 음악관련 부서와 협력하여 악기 대여까지는 못 해 도 관련 도서를 홍보, 대출할 수 있을 것 같다. ‘이달의 악기’코너 같은 것은 ‘이달의 도서’로 변형하여 적용할 수 있을 것 같다. 주말을 오롯이 도서관 탐방을 하면서, 사서로의 위상과 기여면에 대해서 생각해 볼 수 있었다.


학교명

우솔초

우수사례 및 학교도서관 적용 사항 ○메이커 스페이스 ☞

[ Makerspace ]

3D 모델 파일과 다양한 재료들로 이용자가 원

하는 사물을 즉석에서 만들어(printing)낼 수 있는 작업 공간으로 최종 완제품을 생산해 내는 '개인 제 조업'의 부상을 예고하고 있다.

학교 도서관에서도 창의성의 발휘하여 간단한 공작 물 만들어 볼 기회를 제공하면 도서관이 더 좋아지 지 않을까? 도서관 메이커스페이스는 이용자의 비판적 사고와 문제해결 능력을 길러준다. 또한 서로 간의 협업뿐 만 아니라 커뮤니티 참여 기회도 제공하며, 기업가 적 사고와 후속 세대의 STEM 직업탐색에도 유용하 다. 이 공간에서는 책에서부터 3D 프린터까지의 다 양한 도구에 대한 접근과 사람들 간의 접근을 제공 한다. 도서관 메이커스페이스는 지역 커뮤니티 구성 원들에게 자신의 미래를 창조하고, 문제를 해결하고, 메이킹할 수 있는 능력을 부여하는 효과적인 비형식 학습공간이다. [출처: ‘도서관 메이커스페이스’ 서평]

○ 아산 중앙도서관

[Telephone Box]

☞ 열람실 안에서 전화 통화를 할 수 있도록 부스 가 설치 되어있다. 학교 도서관에 이런 공간이 있어도 좋을 것 같다.

이름

최성래 사진(생략 가능)


○ 오산 소리울도서관 ☞ 악기전시, 체험관 실제로 접하기 힘든 국악기를 비롯하여 전세계 여러

[용량이 초과되서 사진 삭제]

나라의 전통 악기를 볼 수 있고 만지고, 연주할 수 있다는 점이 큰 장점 이었다.

○ 오산 소리울도서관 ☞ 국내 최초로 세계 각국의 악기를 전시하여 체험 할 수도 있지만 악기를 대여할 수 있는 악기전문 도 서관으로, 악기 대여에 끝나지 않고 작은 연주홀과 음악강좌실, 악기연습실, 아트리움, 음악동아리, 보컬 실, 편집실, 녹음실 등 관련된 시설들이 있어 음악전 문도서관다움을 갖추고 있다는 점에서 초등학교 도서 관에서도 실제로 체험 가능한 텍스트와 프로그램 개 발에 집중해야겠다.

[용량이 초과되서 사진 삭제]


학교명

서울우암초등학교

우수사례 및 학교도서관 적용 사항 ○ 주로 실내 중앙에 서가가 배열되어 있고

독서테이블을

창가에

배치하여

자연을 느끼며 독서할 수 공간 ☞ 서가의 하중 등 건축학적으로 가능 하다면 학교도서관도 가능한 서가는 중앙으로, 독서테이블은 창가로 배치하 면 책과의 접근성도 좋고 휴식과 독서 의 공간으로서 효과가 클 것으로 기대 (충남도서관)

○ 도서대출반납기를 통한 서비스 ☞ 학교도서관은 대부분 1인 사서로 운 영되어 사서 부재 시 이용자들의 불편 있어 설치희망 (충남도서관)

○ 북큐레이션으로 독서 동기유발 효과 ☞ 월별 또는 계절별로 북큐레이션을 실시하여 다양한 주제별영역 독서확대 효과기대 (충남도서관)

이름

신 현 숙 사진


○ 독후활동 전시로 책에 대한 흥미와 모방을 통한 창작효과 기대 ☞ 학교도서관에 여러 종류의 독후활동 지 또는 학습놀이 활동지를 준비하여 독서 외 활동을 즐길 수 있게 함. (충남도서관)

○ Telephone Box를 통해 배려와 도서 관의 예절을 느끼게 함. ☞ 학교도서관에 간식과 통화할 수 있 는 작은 박스 마련. 단 의자는 불필요. (아산 중앙도서관)

○ 도서 교환 코너를 통해 복잡한 절차 없이 자유롭게 아나바다 활동. ☞ 학교도서관 현관복도에 도서교환(기 증)코너를 만들어 독서뿐만 아니라 기증 하며 나눔을 실천함. (아산 중앙도서관)


○ 의자 없는 검색대를 통해 이용률을 높일 수 있음. ☞ 의자 없는 검색대를 통해 이용률을 높이고 학생의 유해 사이트 이용률은 줄이게 되는 효과 기대. (오산 소리울도서관)

○ 서가에 적힌 명언으로 독서 동기유 발 확대 ☞ ‘독서(책) 관련 명언 말모이’ 도서관 행사를 실시 · 전시하여 책에 대한 관심 을 높일 수 있음. (오산 소리울도서관)

○ 비싼 악기지만 전시 · 체험 · 대여함 으로써 삶의 질을 향상시키는 도서관 ☞ 비싸고 귀한 책일수록 적극 홍보 · 개방하여 정보습득을 통한 지식창출과 지식정보 격차를 해소하는데 기여함. (오산 소리울도서관)


학교명

서울원명초등학교

이름

우수사례 및 학교도서관 적용 사항

열람실 제일 멋있게 본 공간으로

마치 집에 있는

내방처럼 큰 소파에 누워서 책을 볼 수 으며 휴식하면서 독서하기에 딱 좋은 곳 입니다 또한 열람실인데 열람실 같지 않은 곳에서 많은 분들이 휴식과 열람을 동시에 즐김

충남 도서관

유아열람실 과학과 우주에 흥미를 가질만한 벽화로 상상 의 세계를 펼칠 수 있으며, 혼자만의 공간에 서

책을 읽고 싶어 하는 아이들의 욕구를

충족시켜주는 공간으로 마치 나무 둥지 안에 들어가서 푸근함 느낄

수 있는 공간

보존서고 공간부족으로 이용 빈도가 낮거나 발행 년이 오래된 자료는 별도공간이 보존서고에 보관 시스템이 자동으로 되어있으며 장소가 협소 한 학교도서관 에도 적용하여 교육과정 또는 교과서등을 보관하는 공간으로 활용

정순이 사진


TTS(스마트 미디어기기)는 책을 읽어주기도 하고 동요도 들을 수 있는 기기로 어떤 프로 그램을 다운 설치하느냐에 따라 이용자가 달 라짐 학교도서관에서는 어린이용 아산

프로그램

을 설치하여 사용 가능

중앙 도서관

폰 부스 방음설비도 갖추어서 개인적인 전화, 간단한 논의 등 가능

악기모양의 어린이서가 최초의 악기도서관으로서 악기모양의 서가들 로 도서관의 특징을 잘 살림

소리울 도서관 180여종의 악기와 이를 체험 해볼 수 있는 공간으로 여러 악기를 만져보고 연주해볼 수 있기 때문에 아이와 함께 오면 좋을 것 같습 니다.

충남도서관은 2018한국문화공간상 (도서관부분)을 수상한 만큼 천고가 높아서 답답한 느 낌이 들지 않고, 탁 트인 곳에서 편안하게 마치 집에 있는 내방처럼 큰 소파에 누워서 책을 볼 수 있으며 지식과 휴식을 동시에 즐길 수 있으며, 서고가

도서관 같지 않고 큰 카페처

럼 아름답게 꾸며 놓은 게 특징 세계도서관 탐방이 아니라 우리나라 도서관 탐방으로도 변화하는 도서관계를 알 수 있었 으며 비교, 분석 하여 학교도서관 발전과 운영개선에 많은 도움이 되도록 하겠습니다.


학교명

서울자곡초등학교

우수사례 및 학교도서관 적용 사항

○우수사례는 쉽게 알아볼 수 있도록 요 점만 간략히 작성 ☞ 위 사례를 응용(모방)하여 학교도서 관에 적용할만한 사항을 작성 (우수사례이긴 하지만 학교도서관 적용 이 어려우면 생략 가능) ○라벨링 작업시 책날개를 접착 한 점이 도서관리에 더 좋을 것 같았습니다 ☞자곡초 장서들 중 이용 시간이 지남에 따라 책날개가 많이 훼손되어 초미세먼지 발생. 향후

등록 작업시

가격이 적당하다면 적용..

○원화전시 기획시 선호도 조사 적용 ☞여러 작품을 후보로 하여 학생들의 의 견 수렴이 된다면 행사에 더 많은 학생 참여 가능성.

○ 북 큐레이션 ☞ 공간 구성의 변화 – 북 큐레이션 적용.

이름

임희경 사진(생략 가능)


○ 책 속의 한줄 전시 ☞ 책속의 한줄을 소개, 배가 위치까지 안내 된다면 더 많은

학생들이

좋은 책을 접할 수 있는 기회 제공

○대출, 반납 안내판 ☞ 자곡의 대출, 반납 안내판은 날짜만 나와 있기 때문에 – 요일, 시간이 나온다 면 학생들 이용이 더 편리해짐.


학교명

서울 청담초 우수사례 및 학교도서관 적용 사항

○(아산중앙도서관) 1층에 들어서면 리딩 데코가 보이며 어떻게 보면 딱딱해 보일 수 있는 도서관 이 모든 이용자에게 편하게 보일 수 있다. 1층 로비에 카페, 그 앞으로 작은 갤러리 꾸며져 있어 문화생활 즐길 수 있음 (아산중앙도서관은 1층으로 시설설계) 영화진행에 대한 투표가 진행되고 있으며 그 결과로 정하여 문화 행사로 상연 되고 있는 점 1층에는 어린이 자료실 안에 유아 책 공간이 있으며 안쪽에 수요실과 기저귀 갈수 있는 공간까지 섬세하게 설계 2층 종합자료실 열람, 청소년 책 열람 문학책, PC사용 공간 -독서실 같은 열람 식의 조망과 의자, 책상, 모두 좋았음- 인상적이었지만 공부공간으로 너무 많이 시설설계 정원공간이 중간에 위치하여 휴식 공간이 건물 중간층 자리 잡음 (충남도서관은 제일 위층에 자리해서 배경을 볼 수 있도록 설계되어진 방면 아산 중앙도서관 은 학생들이 휴대폰, 공부, DVD 열람하기에 최적화 되어 있음 . 장점 겸 단점 전자 도서관에 수화 동화가 포함되어 있어 특색 아산중앙도서관은 다른 도서관과 다르게 텔레 폰 박스가 있어 전화를 나가지 않고 도서관 텔레폰 박스에서 받을 수 있고 독서통장과 무인책 대여 , 대출반 납기계, 책 소독기 설치 잘되어 있음(아산중앙도서관 공통) 아파트촌에 위치, 주민접근성 쉬워 보임 아산중앙도서관은 다양한 문화프로그램으로 되어 있으며 아산중앙 도서관간에 문화 공간 , 학습공간으로 많이 기대 되어 있어 다른 도서관과 달리 디지털 도 서관이 잘되어 있고 개별방으로 이루어져 있는 공간에서 DVD 감상 할 수 있게 되어 있었다. 중앙도서관의 추천도서는 눈에 잘 띄게 배치되어 있었고 인테리어 효과가 우수 하였으나 공간 위쪽으로 까지 배치는 인테리어 효과만 기대 해 볼 수 있는 아 쉬움이 많았다. 장애인 택배 서비스 신청 독서 프로그램 있음. 책에 관한 프로그램이 다른 도 서관보다 더 많이 운영되어짐(충남도서관은 문화 프로그램이 더 많아 보였음) * 아산 중앙도서관은 지적수준의 향상과 건전한 문화공간의 역할을 충실히 하 기 위해 다양한 장서와 연속간행물 확충, 디지털 자료실 운영으로 시민들이 보 다 편리하게 정보서비스와 영상 매체 활용 , 자기계발과 여가 공간으로 잘 구 성되어짐

☞ 도서관내 독립된 공간 있으면 확실히 좋겠음

이 이신혜 름 사진(생략 가능)


○충남도서관 도서관 입구 북큐레이션 인상적 (3가지 주제) 대출반납대가 낮고 어린 이용자에게 접근성 좋아 보임 시설 -전자 신문, 잡지(키오스크) 열람 신기 무한 상상실-중후한 느낌의 서가와 나무책상 인상 유아 열람식의 아기자기한 느낌과 상상력 자극하는 별 그림이 인상적, 동물의자 예쁨 어린이 열람식 창문가-칸막이된 삼각형의 공간, 이용자들로부터 휴식과 독서의 공감으로 좋아 보였음 2층 북 카페와 소규모 회의실 (그룹 스터디실)이 있어 소모임하기에 좋은 공간 시설 설계 3층 전자 자료실 공간 (의자, 테이블 특성에 맞춤) 4층 식당과 하늘 정원을 같이 배치 한 점이 다른 도서관과 달라 보임 (확실한 휴식을 취할 수 있는 공간으로 설계되어 진거 같음) 충남도서관은 충남의 대표도서관으로 지식 정보의 중심과 소통과 참여의 꿈이 문화 공간 무한한 창의성과 영감을 주는 곳으로 성장. 전국 도서관 최초의 메이커스 페이 스공간 (광역시부터 여러 도시에 확대되어 있는 창작 공간) 개소된 곳으로 그래 서 이곳에 3D프린터와 3D펜 이 있는 공간이 있는 것으로 추정되었다.

☞ 월별 북큐레이션 전시 진행하면 학생들에게 도움 일반적으로 학교 대출반납대가 학생들에게 적당한 높이 설계 도서관이 어느 정도 공간 확보된다면 다양한 의자와 공 간 설계 되어 지면 다양한 의자와 책 읽는 장소를 만들 면 좋겠다는 생각이 들었음 ○악기전시,

체험, 대여하는 전국 최초 악기 전문 도서관

희망악기, 교육신청과 전시 체험장이 있고 심지어 보컬실까지 구비되어 있음 악기도서관이지만 책도 있고 독특한 악기들과 함께 하는 음악 컨셉의 도서관 지하1층-직접 체험해 볼 수 있는 다양한 악기와 전통악기 1층-어린이 도서관과 카페가 있음 2층- 음악 배움터 3층 -강의실, 보컬, 소규모 공연장 (다양한 프로그램이 운영되고 있으며 수준 높은 프로그램으로 구성되어 있었음-홈페이지) 각층 올라가는 계단은 인테리어효과까지 있음 도서 또한 전 주제 및 예술에 관한 책이 많음

☞ 다양한 악기를 체험해 볼 수 있는 공간은 좋아 보였다.


학교명

대치중학교 우수사례

< 시대 변화에 발맞춰가는 도서관 > ○ 충남도서관 메이커스페이스 공간, 다문화도서 코너

< 이용자 중심의 도서관의 역할 > ○ 충남도서관 -장애인 휠체어 리프트 설치 ○ 아산중앙도서관 -장애인 독서 서비스 운영 ☞ < 지역 특색 도서관 운영 > ○ 오산 소리울 도서관 연주홀과 연주 연습실 대여 세계 각국의 악기 전시 및 체험 지역 주민에게 악기 대여를 해주는 지역 특화 도서관 ☞

이름

윤명희 사진


학교명

반포중학교

우수사례 및 학교도서관 적용 사항 (충남도서관 우수 사례) 도서관 건축 및 실내 인테리어 공사 시 디자인적인 미를 강조하여 개방감이 있게 건축한 점 ☞학교도서관 내부 리모델링 시 미적인 측면을 많이 고려하여 공사하는 것이 좋 을 것 같음 (충남도서관 우수 사례) 이용자가 편안하게 눕거나 앉아서 독서 를 할 수 있는 공간과 좌석이 있었음 ☞이미 반포중 도서관에는 꿈마루등의 공간에서 편히 눕거나 엎드려서 책을 볼 수 있음. 도서관 출입 계단 쪽에 오른쪽 사진에 있는 공간을 간단히 만드는 것을 고려해 볼만 함.

(충남도서관 우수 사례) 도서관내 장애인의 이동 동선을 고려하여 장애인 리프트 엘리베이터를 설치한 점 ☞ 학교 건물 재건축시 교실과 학교도서 관등의 특별실에 장애인의 이동 동선을 고려한 엘리베이터등의 시설을 갖추도록 하는 것이 꼭 필요함.

이름

신정임 사진(생략 가능)


(아산중앙도서관우수 사례) 이용자가 다대출한 책을 공지하여 홍보 한 점 ☞반포중학교에서도 가장 많이 대출된 책을 전시하여 독서흥미 및 동기를 유발 하는 것이 좋을 것 같아 실행해 보려함

(아산중앙도서관우수 사례)이용자 열람좌 석에 독서 편의를 위한 독서대가 비치되 어 있어 장시간 독서의 피로도를 낮출 수 있게 한 점 ☞도서관에 독서대를 구입 비치하려함

(소리울 도서관 우수 사례) 이용자의 동선을 따라 계단에 적절한 그 림과 악기등을 전시하여 악기 도서관으로 서의 특색을 더한 점 ☞도서관 출입하기 위한 계단에

적절한

액자등을 비치하여 공간구성을 아름답게 하는 쪽으로 신경을 쓰려함.


학교명

봉은중학교 우수사례

○ 충남도서관 ☞ 열람책상 및 의자에서 벗어나 편안한 열람 공간 제공 ☞ 대형 보존 서고 설치 운영

○ 아산중앙도서관 ☞ 열람실안에 Telephone Box 설치

○ 소리울도서관 ☞ 국내 최초 악기 도서관 ☞ 180여개의 악기 체험실, 연습실 및 악기대여

이름

한계선 사진


학교명

서초중학교

우수사례 및 학교도서관 적용 사항

○우수사례는 쉽게 알아볼 수 있도록 요 점만 간략히 작성 ☞ 위 사례를 응용(모방)하여 학교도서 관에 적용할만한 사항을 작성 (우수사례이긴 하지만 학교도서관 적용 이 어려우면 생략 가능) ○ 충남도서관 강신주 작가 : 삶의 주인으로 사는 방법 (내포 온도락 힐링 아카데미) ☞학부모 및 학생들의 눈높이에 맞는 작 가를 모시기가 학교사정으로는 무척 어려 운데 강연료를 떠나서 일반 중학교에도 어려운 시간을 내어주시면 하는 희망 ○ 충남도서관 한국감정원 홍성지사, 충남도서관에 어린 이·청소년 도서 기증 (도서 150여권, 구 입비 2백만원지원) ☞ 한국감정원 서울지사가 4곳인데 아직 지원을 받아본 적이 없으므로 서울지사에 도서 및 구입비 지원요청 필요 ○ 충남도서관 풍경이 아름다운 충남도서관 주변 경관 산책로 따라 천천히 걷는 일상 ☞학교도서관의 주변 환경과 도서관내부 시설에 정서적 안정과 심신의 평안에 도 움이 되는 화분등으로 꾸밀 수 있도록 행 정실등에 협조요청

이름

윤종혜 사진(생략 가능)


○ 아산시립도서관

☞ 현재 2019서초혁신교육지구 학교선택 제 사업별 대상학교 중학교 북(BOOK)소 리 어울마당의 지원으로 전교생중 희망학 생대상으로 북스타트 동아리를 운영하고 있으므로 꾸준히 연계운영할 방안을 찾음 ○ 아산시립도서관 2019중앙도서관 하반기 영어특화 프로그램 ☞ Hey, English 프렌즈 중학생 1~3학 년, 지루한 영어는 NO! 드라마와 유튜브 를 통해 공부하는 영어: 현재 원어민영어 교사에게 협의해서 학교실정과 학생들의 가정환경에 맞게 적용 ○ 아산시립도서관

'한 책 함께 읽기' -한 권의 책을 선정하 여 함께 읽고 토론하며, 독서를 통해 문 화적 경험을 공유하고, 서로 소통하는 범 시민 독서생활화 운동 ☞ 현재 학교에서 실시하고 있는 한 학 기 한 책 읽기에 적용하여 독서와 토론, 자신의 경험으로 서로 소통하는 과정까지 이루어 져야 함 ○ 소리울도서관 국내 최초의 악기 도서관 악기들과 함께하는 음악 컨셉의 도서관 ☞ 학교마다 문화카페 지원을 받아서 음 악등을 들을 수 있는 오디오 시설과 이용 장소를 만들고 있는데 방음시설을 추가하 면 방해 받지 않고 소리를 내면서 더 많 은 활용을 할 수 있음


Profile for 장성우

충남도서관, 아산중앙도서관, 오산소리울도서관 견학 결과보고서_강남서초 학교도서관 사서  

충남도서관, 아산중앙도서관, 오산소리울도서관 견학 결과보고서_강남서초 학교도서관 사서  

Profile for 802413
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