Сборник статей участников кпд 2011 2012 учителя

-Посмотрим, как формулы помогают решать уравнения: Решим уравнение 2 4 2 16 х  х  5 15 двумя способами (задание №4) 1 способ

2 способ

2 4  16 х  х  5 15

2 4  16 х  х  5 15

2



2



4х2  4х  52  15 4х  4х  5 4х  4х  5  15 4х  4х  5 4х  4х  5  15 5  8х  5  15

16х2  16х2 40х  25 15 16х2 16х2  40х 2515 40х 2515 40х 15 25 40х  40 х 1

8х  5  15 5 8х  5  3 8х  8 х 1 Ответ: 1

Ответ: 1

-

Применение формул в реальной жизни.

- Решим задачу практического содержания: «В сквере квадратной формы планируется разбить клумбу (план сквера на рисунке). Составьте формулу для вычисления площади клумбы, если ширина сквера р, а проезжей части с и найдите её значение, если р=15,9м, а с=3.2м» Решение: 2 Формула для вычисления площади клумбы: Sр2с , так как р=15,9м, а с=3.2м, то 2 2     S  15 , 9  2  3 , 2  15 , 9  6 , 4  9 , 5  9  10  0 , 25  90 , 25 м .

2 Ответ: площадь клумбы 90,25м .

2

-

2

6. Домашнее задание: Решить практическую задачу по вариантам. (Раздать карточки с задачами) Номера из учебника: №377(2,4); №379(2,4); №384(2); №388(4).

57