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國小公共藝術美化-寵物互信圖像啟蒙計畫書 教授:趙樹人 學生:李姿儀


目錄 壹、

計畫緣起--------------------------------------1、 提案動機 2、 計畫摘要

貳、 參、

問題評析   工作目標-----------------------------------1、 計畫內容 2、 計畫地點 3、 工作項目 4、 預期績效評估  (尚未完成) 肆、 預期成效 1、 經費預算 (尚未完成) 2、 效益分析 (尚未完成) 伍、 未來展望 陸、 引用出處與參考資料-------------------------


壹.計畫緣起 提案動機   現今台灣的家庭成員中,寵物扮演了不可或缺的角色,有如此的新趨勢產 生並非一時一日所造成的;而我們的生活也有一部分的生活,被流浪動物給佔 據,台灣棄養寵的社會警訊,不僅影響了環境,也造成社會不良的氛圍.   飼養寵物是一種對生命的責任與承諾,在飼養前的想像往往有所落差, 本計畫將以圖像啟蒙導入國小校園公共空間,透過視覺心象的創造性藝術 表達,幫助孩童達到飼養寵物前的了解,進而從藝術引導孩童飼養寵物時 遇到的各種問題,透過教育與環境氛圍,培養尊重生命的意念.

計畫摘要   此計畫針對國小中、高年級的孩童在飼養寵物前的圖像故事引導,針對國 小校園公共空間的美化,讓學生關懷生活周遭議題,參與校園美化的活動,留 下交流的腳印,美學的記憶傳承。

  兒童發展中心的執行長王宏哲表示,照顧寵物可以提供孩童培養出責任感 的機會,當孩童進入到學齡階段,此時與寵物的相處還能夠培養耐心、減少學 習壓力,以及建立起良好的生活規律。


貳.問題評析 面對未來趨勢及現況,本計畫提出下列問題及對策: 1. 飼養寵物前,缺乏 2. 寵物生活的認知,因而在飼養後產生落差.造成棄養問題. 3. 大多數領養場、商家、收容所並不會告知領養後所需的注意事項. 4. 領養前~謹慎考慮、慎重所選;領養後~珍惜所愛、愛你所選! 5. 啟蒙活動不是教知識,而是教人幫助自我成長


參.

計畫說明

一.計畫內容 此計畫將針對國小、高年級的孩童做起蒙,7~11 歲正值具體運思期,對於親身 體驗的活動,能開始展現邏輯推理能力,孩童可以透過此校園美學活動體驗, 增加對社會的關懷與互動。

(1) 寵物插圖的徵稿 讓孩童參與校園美化的圖象徵稿活動,透過飼養寵物的議題,思考生命 的意義,經由圖像傳達,將其文字轉變成容易閱讀辨識的資訊,學習並 認識周遭環境。


(2) 邀請學生共同創作校園環境美化活動,增添了藝術光彩,透過參與實做, 孩童能將觀察所的印象為符號化的心象保持在長期記憶中,加強學生對社 會議題的關懷並增加對環境的歸屬感。


(3) 養前的圖書小冊 將(一)(二)的資料收集,繪製成寵物領養圖書手冊,未來將發放至 校園、收容所、動物醫院、合法繁殖場、領養廣場….作為飼養前的領養 手冊.


二.計畫地點 依據台中市建設局推廣項目,本計畫內容將針對以下兩處作為未來推廣 地點: (1)

並以整體都市設計手法,以連續性之開放空間、廣場、綠地等,將公共綠 化開放空間完整的還諸所有市民活動使用,以使全體市民除了至此洽公外, 亦可享有此地區特有的都市開放空間廣場。


地點 :勤美綠園道階梯 (假日六日會有寵物領養義賣的志工聚集,帶著貓狗讓民眾領養)

(二) 賡續改善老舊學校教室設施、積極投資校園空間、並興建 公共服務機構,改善教育空間環境,建構優質市政硬體服務。 目前預設地點 : 國小校園空間


肆.

預期成效


伍.

未來展望 台灣藝術教育、兒童文化局、台中市建設局、兒童發展 中心 

陸.

引出處與參考資料

五權國小五年級學生對於家中養寵物的看法之研究 http://www2.wcps.kh.edu.tw/classsystem/UploadDocument/9122_%A4%AD%C5v %B0%EA%A4p%A4%AD%A6~%AF%C5%BE%C7%A5%CD%B9%EF %A9%F3%AEa%A4%A4%BEi%C3d%AA%AB%AA%BA%AC%DD%AAk %A4%A7%AC%E3%A8s.pdf 寵物互信 http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dnclcdr&s=id= %22089NHCT5464001%22.&searchmode=basic 毛小孩百科 http://waknow.com/?p=10639 《第 105 期國小主任儲訓班專題研究集》 http://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/7/pta_756_2770428_28083.pdf

http://ortus.webnow.biz/ortus/modules/news/article.php?storyid=1528


寵物互信計畫