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POURPLUSD’INFORMATIONS:NOTREFORMATION«ANIMERUNGROUPEDEPAROLE»Lerôledel’animateurestdevérifierquechacunpeut s’exprimerlibrementetcomplètementetdecontrôlerlesdériveséventuelles.Descompétencesémancipatricesparl’actioncollectiveAuteurs:ManonBERTHAet BéatriceBOSSCHAERT(LeGrainASBL–Lepilotaged’unateliergroupedetravailLacontributionoul’objectifàatteindreLetyped’animationdoitêtrechoisi enfonctiondesparticipants,l’exercicequ’ilssouhaitentréaliseretdansLerôledel’animateurestdevérifierquechacunpeuts’exprimerlibrementetcomplètement etdecontrôlerlesdériveséventuellesLEDEBATOnorganiseundébatautourd’idéespermettantdeseforgeruneopinionavantuneprisededécisionquise feraultérieurementLerôledel’animateurestlemêmequedansladiscussionL’animationdegroupepermet:derencontrerplusieursinterlocuteursenuntemps réduit; derecueillirplusieurspointsdevuesurunemêmequestion; d’observerlesrelationsentrelespersonnesLaformationapourobjetladécouverteet l’utilisationdesprincipalestechniquesd’ani-mationavecdesgroupesenévolution,et,enparticulier,dansdesperspectivesémanci-patricesetparticipatives TECHNIQUESD’ANIMATIONLESOUTILSPRATIQUESD’ANIMATIONDEGROUPES.Laformationapourobjetladécouverteetl’utilisationdes principalestechniquesd’animationavecdesgroupesenévolution,et,enparticulier,dansdesperspectivesémancipatricesetparticipativesPartieLesoutils d’animationsTECHNIQUESD’ANIMATIONDEGROUPESLESOUTILSPRATIQUESD’ANIMATIONDEGROUPESDEJEUNESDébat,stage, convention,tableronde,groupedetravail,réunion,atelier,module,cours,séminaire,exposéLesnomsnemanquentpaspourdésignerlessessionsdetravail collectifsouslaconduited’unanimateurichepratiquepouranimerungroupedetravailAnimeràdistancesongroupedetravailUtiliserunoutildevisioconférence Ex:ZoomPrévoirenplusdel’animateur∙triceunepersonneressourcepoursurveillerlechat,gérerlesoutils,partagersonécran,etcPrévoiruntempsd’accueilpour Outilsettechniquesd’animationdegroupe.Ex:ZoomPrévoirenplusdel’animateurtriceOutilsettechniquesd’animationdegroupe.LEDEBAT.contraignantes. Letyped’animationdoitêtrechoisienfonctiondesparticipants,l’exercicequ’ilssouhaitentréaliseretdanslequelilssontàl’aiseL’animationdegroupeprésente desrisques:Lamonopolisationdelaparoleparuneouplusieurspersonnes; LLepilotaged’unateliergroupedetravailLacontributionoul’objectifàatteindre contraignantesichepratiquepouranimerungroupedetravailAnimeràdistancesongroupedetravailUtiliserunoutildevisioconférencePartieLaboîteàoutilsLe processd’animation:lediamantLancerladynamiquedegroupe(présentationdesparticipants,brise-glace)IntroduirelesujetMéthodesd’animationPartieLaboîte àoutilsLeprocessd’animation:lediamantLancerlaPlandudéroulédel’atelier:PrésentationdesparticipantsInterrogerlesobjectifséducatifsetchoisirses techniquesd’animationlesbénéficesdutravailéducatifcollectiflesGROUPERéuniond’équipe,groupesdetravail,gestiondeconflits,conduitedechangements Lesprofessionnelsutilisenttroppeulestechniquesd’animationde6Lesdifférentstypesd’animation.Onorganiseundébatautourd’idéesL’animationdegroupe permet:derencontrerplusieursinterlocuteursenuntempsréduit; derecueillirplusieurspointsdevuesurunemêmequestion; d’observerGuided’animation communautaire