Page 1

«Διαβάζοντας Λογοτεχνία» Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 13ου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης περιγράφουν βιβλία …


«Η ΑΛΦΑΒΗΤΑ ΤΗΣ ΕΦΗΒΕΙΑΣ» της Μάγιας Δεληβοριά Το μυθιστόρημα «η αλφαβήτα της εφηβείας» είναι βασισμένο στο ομώνυμο θεατρικό έργο της Μάγιας Δεληβοριά. Είναι μια ιστορία με πρωταγωνιστές εφήβους του σήμερα που προετοιμάζοντας μια θεατρική ομάδα βρίσκουν τον τρόπο να εκφράσουν όλες τις ανησυχίες τους. Ποιες άραγε να είναι αυτές; Άγχος, Βαρεμάρα, Γονείς, Δίαιτα, Έρωτας, Ζήλια, Ήρωας, Θάνατος, Ίντερνετ, Καθηγητές, Λύπη, Μοναξιά, Ναρκωτικά, Ξύρισαμα, Όνειρα, Πενθήμερη, Ρούχα και Ρατσισμός, Σεξ, Τηλέφωνο, Ύψος, Φιλία, Χορός, Ψέματα και Ωριμότητα. Το βιβλίο χωρίζεται σε 24 κεφάλαια από το άλφα ως το ωμέγα. Είναι ένα πανόραμα όλων όσων τους απασχολούν, μέσα από 24 λέξεις που η κάθε μία δίνει τον τίτλο στο κάθε κεφάλαιο που είναι γραμμένα με χιούμορ, ζωντάνια και αισιοδοξία. Η εικονογράφηση που υπάρχει στην αρχή κάθε ιστορίας και σχετίζεται με την λέξη που είναι και ο τίτλος της ιστορίας έχει γίνει από τον Μπαύρον Καλομαμάς, η οποία υπάρχει στην αρχή κάθε ιστορίας και σχετίζεται με την λέξη με την οποία μιλάει η κάθε ιστορία. Το θεατρικκό έργο της Μάγιας Δεληβοριά τιμήθηκε με το Β’ Κρατικό Βραβείο Θεατρικού Έργου 2008 και με εύφημη μνεία Θεατρικού Έργου από τη Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά. Το μυθιστόρημα επίσης βραβεύτηκε το 2013 από τον κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, στην κατηγορία εφηβικού-νεανικού μυθιστορήματος. Το μυθιστόρημα μου άρεσε πολύ γιατί μιλάει για θέματα που σχετίζονται με την ηλικία μου, για ανησυχίες της εφηβείας αλλά και τα προβλήματα των εφήβων.

Νικολέττα M. Α1


«ΘΕΛΩ ΝΑ ΓΙΝΩ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ» της Πάολα Τζανόνερ Η Μία έχει μια κρυφή επιθυμία να γίνει συγγραφέας. Όταν μια γνωστή σχολή δημιουργικής γραφής ανακοινώνει ότι θα επιλέξει μαθητές, αποφασίζει να πάρει μέρος στον διαγωνισμό. Όλα ξεκινούν, όταν η μητέρα της, της ζητά να συμμαζέψει το δωμάτιό της. Συμμαζεύοντάς το, ανακαλύπτει το παλιό της ημερολόγιο, το οποίο έγραφε όταν ήταν μικρή. Έτσι, αποφασίζει να το ξαναδιαβάσει ώστε να αντλήσει έμπνευση. Εξάλλου, έχει να χάσει και τίποτα; Και βέβαια όχι ,γιατί το ψάξιμο και οι αναμνήσεις της από το παρελθόν, της δίνουν ιδέες, με τις οποίες θα καταφέρει να πετύχει τον σκοπό της και να βελτιώσει το ταλέντο της στην ποίηση. Στον διαγωνισμό όμως συμμετέχει και ο Σον, ένα γοητευτικό αγόρι, το οποίο έχει κλέψει την καρδιά της Μία. Μπορεί μάλιστα, ένας λόγος που θέλει να συμμετέχει στον διαγωνισμό να είναι αυτός: ο κρυφός της έρωτας. Έτσι, πιστεύει πως μπορεί να έρθουν πιο κοντά ο ένας με τον άλλον και να αρχίσουν να κάνουν παρέα. Εσείς τι λέτε, θα τα καταφέρει; Είναι ένα πολύ ενδιαφέρον και χιουμοριστικό βιβλίο, μέσα από το οποίο φαίνεται πώς μπορείς να πετύχεις τους στόχους που έχεις βάλει στη ζωή, αν έχεις πίστη στον εαυτό σου και μεράκι για δουλειά. Ποιος θα το περίμενε όμως πως χάρη στην μητέρα της ανακαλύπτει το ημερολόγιο που θα την κάνει να πάει ένα βήμα παραπέρα. Μήπως τελικά, με την τάξη και με την καθαριότητα ανακαλύπτεις πράγματα, τα οποία ούτε εσύ ο ίδιος δεν τα περιμένεις;

Μαρία Μ. A1


«Ο ΨΕΥΤΗΣ ΠΑΠΠΟΥΣ» της Άλκης Ζέη Το βιβλίο της Άλκης Ζέη, «Ο ψεύτης παππούς», μας παρουσιάζει μία τρυφερή σχέση ανάμεσα στον ογδοντάχρονο παππού Μάριο και τον δεκάχρονο εγγονό του Αντώνη. Ο Αντώνης συνηθίζει να τον αποκαλεί ψεύτη παππού μιας και οι ιστορίες που του αφηγείται ακούγονται απίθανες. Κι όμως σιγά σιγά ο Αντώνης αρχίζει να ανακαλύπτει από τις εφημερίδες, τις ειδήσεις και τα γεγονότα τα οποία συμβαίνουν στη καθημερινότητα τους ότι πολλές φορές αυτά που του διηγείται ο παππούς του, ισχύουν. Ο παππούς τον παίρνει μαζί του σε ένα ταξίδι στο Παρίσι, για να του δείξει το παλιό του σπίτι, καθώς οι περισσότερες ιστορίες έχουν σχέση με τις αναμνήσεις που έκρυβε αυτό. Σιγά σιγά ο μικρός Αντώνης αρχίζει να πείθεται. Με την επιστροφή τους στην Αθήνα, ο παππούς λαμβάνει μία ανέλπιστη πρόσκληση. Διακοπές στην Κω μαζί με την υπόσχεση για μία μεγάλη συνάντηση που έχει σχέση με τον Αντώνη. Ποια λέτε ότι θα είναι αυτή η συνάντηση που θα τον βοηθήσει να ωριμάσει; Εσείς τι λέτε να γίνει; Το βιβλίο αυτό είναι ένα δυνατό μυθιστόρημα γεμάτο αγάπη και συντροφικότητα ανάμεσα σε έναν εγγονό και στον παππού του. Επίσης σου ξυπνά βαθιά συναισθήματα και σκέψεις, και σε κάνει να απορείς και να αναρωτιέσαι για τη ζωή. Η συγγραφέας θίγει ζητήματα όπως ο ρατσισμός, οι κοινωνικές ανισότητες και προκαταλήψεις χωρίς όμως να σε καθοδηγεί σε αυτά τα προβλήματα.

Άννα Α. Α1


«ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΣ ΣΠΑΣΙΚΛΑ Νο9» του Jeff Kinnie

Ένα ταξίδι με το αυτοκίνητο υποτίθεται πως είναι μεγάλη χαρά για όλη την οικογένεια… Εκτός φυσικά αν πρόκειται για τους Χέφλι. Το ταξίδι ξεκινάει γεμάτο προσδοκίες αλλά γρήγορα αρχίζουν να συμβαίνουν διάφορα αναπάντεχα συμβάντα. Όπως οι τουαλέτες στα βενζινάδικα, οι τρελαμένοι γλάροι, τα μικροτρακαρίσματα και ένα γουρούνι που το έσκασε. Όλα αυτά τα περίεργα γεγονότα κάνουν τους Χέφλι να περάσουν το καλύτερο καλοκαίρι της ζωής τους. Είναι ένα πολύ καλό βιβλίο με χιούμορ για μικρούς και μεγάλους. Όπως και τα προηγούμενα βιβλία είχε την αναμενόμενη επιτυχία. Σας το προτείνουμε ανεπιφύλακτα !!! Τα υπόλοιπα βιβλία της σειράς είναι: 1. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα 2. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα: Ο Ρόντρικ δεν παίζεται 3. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα: Το ποτήρι ξεχείλισε 4. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα: Σκυλίσια ζωή 5. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα: Η σκληρή αλήθεια 6. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα: Στους δυο τρίτος δεν χωρεί 7. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα: Τρελή γκαντεμιά 8. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα: Σαν τον παλιό καιρό 9. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα: Πόσο μακριά θα πάει η βαλίτσα 10. Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα: Φτιάξ’ το μόνος σου

Γιώργος Λ. – Βασίλης Α. – Δημήτρης Μ. Α1


«ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΙΑΣ ΞΕΝΕΡΩΤΗΣ» της Ρενέ Ράσελ

Η Νίκη Μάξουελ μαθήτρια της Γ΄ τάξης του γυμνασίου ξεκινάει με όρεξη την νέα σχολική χρονιά, πιστεύει ότι θα την περάσει υπέροχα μια κι έχει μαζί της δύο πολύ καλές φίλες: την Κλόι και την Ζόι αλλά και τον κρυφό έρωτα της ζωής της, τον Μπράντον. Άραγε θα συμβούν όλα αυτά που περιμένει; Αυτό φαντασία κρύβει

το και

βιβλίο

έχει

εκφραστικότητα

μέσα

του

και

πολύ ενώ πολλά

συναισθήματα.

Γιασμίν Κ. - Δήμητρα Α. Α1


«Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ» του Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ είναι βιβλίο του Γάλλου συγγραφέα Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ . Το θέμα του βιβλίου είναι το εξής: ο αφηγητής πέφτει με το αεροπλάνο του - που έχει πάθει βλάβη - στην έρημο. Εκεί συναντά ένα ασυνήθιστο παιδί (το Μικρό Πρίγκιπα), γνωρίζονται και γίνονται φίλοι. Ο αφηγητής μαθαίνει πολλά από τον καινούργιο του φίλο. Ο καινούργιος του φίλος σιγά-σιγά τού διηγείται την επίσκεψή του σε άλλους πλανήτες, όπου υπάρχουν άνθρωποι ματαιόδοξοι αλλά και κάποιοι (ελάχιστοι) περισσότερο ανθρώπινοι. Ο μικρός πρίγκιπας δεν είναι από τον πλανήτη Γη. Ο πλανήτης του είναι ένας αστεροειδής που έχει το μέγεθος ενός σπιτιού και ονομάζεται Β612. Ο πλανήτης αυτός έχει τρία ηφαίστεια (δύο ενεργά και ένα ανενεργό) και ένα τριαντάφυλλο ανάμεσα σε πολλά άλλα αντικείμενα. Ο μικρός πρίγκιπας έφυγε από τον πλανήτη του επειδή ένιωθε μόνος και ο δεύτερος λόγος είναι ότι ήθελε να γνωρίσει νέους ανθρώπους, να δει πως ζουν οι άλλοι οργανισμοί στους άλλους πλανήτες και γενικώς να αποκτήσει περισσότερες γνώσεις ο ίδιος. Ο μικρός πρίγκιπας προτού φθάσει στη γη πέρασε από πολλούς και παράξενους πλανήτες. Εκεί γνώρισε πολλούς και διαφορετικούς ανθρώπους. Πέρασε από 6 πλανήτες προτού φθάσει στη γη. Γνώρισε έναν βασιλιά που έδινε συνεχώς διαταγές,

έναν

φιλόδοξο

έναν

,έναν

έμπορο που πίστευε ότι

τα αστέρια είναι δικά

του, έναν άνθρωπο ο

οποίος

φανάρι

μπεκρή είχε

ένα

άνθρωπο,

το

οποίο

το

άναβε την ημέρα και

το έσβηνε την νύχτα και

τέλος έναν σοφό που

του είπε να επισκεφτεί

την γη. Ο μικρός πρίγκιπας ακολουθώντας την συμβουλή του γέροντα πήγε στη γη, στην έρημο Σαχάρα. Εκεί συνάντησε τον αφηγητή. Ο αφηγητής ήταν αεροπόρος και καθώς πετούσε με το αεροπλάνο του έπεσε στην έρημο Σαχάρα. Ο μικρός πρίγκιπας έγινε φίλος με τον αφηγητή . Γνώρισε και άλλα άτομα στη γη. Αυτά είναι : ένα φίδι που υποσχέθηκε ότι θα τον βοηθήσει να πάει στον πλανήτη του, μία αλεπού που του μίλησε για την φιλία και ένα κλειδούχο σιδηροδρόμων και ένα έμπορο. Ο μικρός πρίγκιπας για να φύγει χρησιμοποίησε το φίδι, το οποίο με το δηλητήριο του τον γύρισε στο πλανήτη του. Στο βιβλίο αναπτύχθηκαν σχέσεις φιλίας οι οποίες κράτησαν ως το τέλος. Κατά την προσωπική μου άποψη το βασικό δίδαγμα που βγαίνει από το βιβλίο είναι ότι η φιλία είναι πολύ σημαντική στην ζωή μας και ότι δεν κάνει διακρίσεις.

Γιάννης Τ. Α2


«ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΜΕΤΡΑΕΙ Τ’ ΑΣΤΡΑ» του Μενέλαου Λουντέμη Το βιβλίο εξιστορεί την περιπέτεια του Μέλιου Καρδά, ενός φτωχού και ορφανού αγοριού. Στο χωριό του Μέλιου, το αφεντικό του δεν τον αφήνει να μορφωθεί, επειδή υποστηρίζει, πως θα τον αποσπά από την δουλειά. Ένας δάσκαλος του χωριού καταλαβαίνει πόσο πολύ θέλει ο να μάθει γράμματα, και του δίνει βιβλία .Η αγάπη του για τη μάθηση όμως τον προδίδει στο αφεντικό του, που μόλις το μαθαίνει του απαγορεύει να ξανασυναντήσει τον δάσκαλό του. Έτσι ο δρόμος του παιδιού και του δασκάλου χωρίζουν και ο Μέλιος πάει στην πόλη για να αρχίσει τον σχολείο. Εκεί ψάχνοντας για ένα σπίτι, ένα ζευγάρι γερόντων τον παίρνουν σπίτι τους. Με τον καιρό ο Μέλιος άρχισε το σχολείο. Μας περιγράφει διάφορες δυσκολίες που αντιμετώπισε πχ. το ότι την πρώτη μέρα δεν τον δέχονταν στο σχολείο ακόμη και τσακωμούς με τα άλλα παιδιά ή τους δασκάλους. Μέσα από αυτό το βιβλίο ο Μέλιος μας αναφέρει πράγματα που συνέβαιναν στην καθημερινότητά του.

Χριστίνα Ν. – Κατερίνα Σ. Α2


“ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΕΛΠΙΣ” του Αντώνη Σαμαράκη Αυλές, ράγες, έρημοι δρόμοι, γειτονιές, καφενεία, γραφεία, στρατόπεδα, λεωφορεία, σκοτεινά, παλιό τετράδιο, περιοδικά, εφημερίδες, λαχεία, σκισμένα χαρτιά. Μ’ αυτά και άλλα ταπεινά υλικά δείχνει να συναρμολογεί τις ιστορίες του ο Σαμαράκης σ΄ αυτό το τρυφερό και ίσως πιο σπαρακτικό απ’ όλα τα βιβλία του. Οι ιστορίες στο «Ζητείται Ελπίς» είναι από συγκινητικές. Έτσι ίσως εξηγείται που από το σύνολο του έργου του αυτές εδώ οι ιστορίες έχουν διαβαστεί από όλους όσοι υπήρξαν απιδιά και επιμένουν να διασώζουν μέσα τους την παιδικότητα του φρονήματος, του δέους και της αγάπης για τον κόσμο και τα πράγματα. Αλλά είναι και απεγνωσμένες αυτές οι ιστορίες με τα χιόνια και τα τρένα και τις ομίχλες και γι’ αυτό έχουν την εντιμότητα, αλλά και τα δικαιώματα και τη γενναιότητα να ζητούν ελπίδα αυθεντική και ακέραιη, αυτή που ο άνθρωπος τη ζητά μόνο όταν απελπιστεί, μόνο όταν κοιτάξει κατάματα το ζόφο της απόγνωσης. Στο ομότιτλο διήγημα, ένας τέτοιος άνθρωπος, ένας εκλεκτός της απόγνωσης, μπαίνει στο καφενείο και σ’ ένα σκισμένο χαρτί τολμά και γράφει: «ζητείται ελπίς». Μήπως αυτός ο άνθρωπος δεν είναι ήδη ο Αντώνης Σαμαράκης; Μήπως δε συνοψίζεται όλο το έργο του σε αυτό το βιβλίο το βαθιά ανθρώπινο, αποφασιστικό και αδιαπραγμάτευτο αίτημα για ελπίδα και πίστη και αγάπη για τον άνθρωπο όλων των εποχών κα όλων των τόπων;

Σωτήρης Σ. – Σταύρος N. A2


“ΛΕΩΝΗΣ” του Γεωργίου Θεοτοκά Ο συγγραφέας εξιστορεί τη ζωή ενός παιδιού, του Λεωνή, που μεγαλώνει στην Κωνσταντινούπολη την εποχή του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου. Ο Λεωνής από μικρός αγαπούσε τη ζωγραφική και είχε μεγάλη αδυναμία στον παππού του. Περνούσε τον περισσότερο χρόνο στο Δημοτικό Κήπο του Ταξιμιού, όπου γνώρισε τον Πάρη, τον Μένο και τον Δήμη, με τους οποίους έπαιζε. Από τότε άρχισε να μαθαίνει για τον έρωτα, αφού ο φίλος του ο Δήμης τον παρέσυρε σε διάφορες σκανδαλιές. Ο Λεωνής θαύμαζε τα μεγαλύτερα παιδιά και κυρίως τον Παύλο Πρώιο, με τον οποίο ήθελε να μοιάσει και να πιάσει φιλία. Εντωμεταξύ ο μεγάλος πόλεμος είχε ξεσπάσει πριν από λίγο καιρό και κανένα από τα παιδιά δεν γνώριζε την έννοια της λέξης “ειρήνη”. Ο Λεωνής παρακολουθούσε τα γεγονότα, άκουγε τις συζητήσεις των γονιών του, αλλά δεν μπορούσε να τις κατανοήσει. Είχε φτάσει η ώρα που ο Λεωνής θα πήγαινε στο Λύκειο. Εκεί γνώρισε για πρώτη φορά την Ελένη Φωκά, που όλα τα αγόρια την θαύμαζαν. Ο πόλεμος συνεχιζόταν και κάποια μέρα αεροπλάνα βομβάρδισαν και την περιοχή του Κήπου. Ο Λεωνής ξεκίνησε να πηγαίνει στο εργαστήριο ζωγραφικής όπου γνώρισε τη δεσποινίδα Ασημάκη με την οποία μυήθηκε στον έρωτα. Μία μέρα ο πόλεμος τελείωσε. Η Ελένη Φωκά είχε γίνει το επίκεντρο των συζητήσεων των αγοριών διότι πήγαινε με τον καθένα. Έτσι η δωδέκατη ομάδα ονομάστηκε “ομάδα Ελένη Φωκά”. Μία μέρα η δεσποινίς Ασημάκη έφυγε. Τότε ήταν η πρώτη φορά που ο Λεωνής ήρθε σε στενή επαφή με την Ελένη Φωκά και την ερωτεύτηκε πραγματικά. Στο σχολείο, δεν είχε καλές σχέσεις με τον καθηγητή του, τον κ. Βούκιο που τον αντιπαθούσε. Όλα άλλαξαν όταν ήρθε ένας νέος καθηγητής, που του τράβηξε την προσοχή, ο κ. Galibourg. Τότε άλλαξε στάση απέναντι στο σχολείο. Ήρθε η μέρα που η Ελένη Φωκά παντρεύτηκε. Η «ομάδα Ελένη Φωκά» διαλύθηκε και ο Παύλος Πρώιος έφυγε για τον πόλεμο όπου σκοτώθηκε. Ο Λεωνής συνέχισε τη νέα του ζωή στην Αθήνα και κατάφερε να τελειώσει τις σπουδές του στη ζωγραφική. Όμως ήταν μία πόλη που δεν τον ενέπνεε καθόλου για την τέχνη του. Ήταν θλιμμένος, αναπολούσε το παρελθόν και ένιωθε ότι είχε χάσει τα πάντα.

Παναγιώτης Ο. – Άγγελος Τ. Α2


«ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ» Του Ιάκωβου Καμπανέλη Τα γεγονότα της ιστορίας συμβαίνουν σε μια φανταστική χώρα, που ονομάζεται «Χώρα των Μοιρολατρών». Βασιλιάς της ήταν ο Αστόχαστος και η βασίλισσα Παλάβω. Ο γιος τους ονομαζόταν Συνετός και οι κόρες τους Ζήλιω, Πικρόχολη και Ειρηνούλα. Η ιστορία ξεκινά όταν ο Αστόχαστος οδηγεί τη χώρα του σε χρεοκοπία με αποτέλεσμα οι άνθρωποι να εγκαταλείψουν τη χώρα. Λόγω της άσχημης κατάστασης της, ακόμα και ο πρωθυπουργός την εγκατέλειψε και πήρε και τα όσα είχαν απομείνει στο ταμείο. Το κράτος ζητάει βοήθεια από τα γύρω βασίλεια όπου βασίλευαν ο Ξάδελφος και ο Θείος βασιλιάς. Μέχρι που μια μέρα καταφτάνει, αντί για βοήθεια, ένα καλάθι με ένα κεφάλι γαϊδουριού. Τα

γεγονότα

αυτά,

προκάλεσαν θλίψη

αλλά και θυμό

στο

που

βασιλόπουλο

αποφασίζει

να

φύγει από τη

χώρα μαζί με την

αδελφή

την Ειρηνούλα και

να

Όμως

αποτρέπει

το

του,

ξενιτευτεί.

αυτό η κυρά- Φροσύνη η οποία τον πείθει να γυρίσει πίσω στη χώρα, να γνωρίσει το λαό του και να αγωνιστεί για την οργάνωση του κράτους. Έτσι και έγινε. Όμως η προσπάθειά του, οδηγεί το βασιλόπουλο σε σύγκρουση με τους αξιωματούχους και όσους εκμεταλλεύονταν την κατάσταση του κράτους που είχε προκαλέσει η διοίκηση του πατέρα του. Ο Δικαστής, που εκμεταλλευόταν και αυτός την κατάσταση της χώρας, πείθει το Θείο βασιλιά να συνεργαστούν εναντίον του βασιλιά Αστόχαστου με τη βεβαιότητα ότι θα κατακτούσαν τη χώρα σε μικρό χρονικό διάστημα. Το βασιλόπουλο ενέπνευσε και κέρδισε την εμπιστοσύνη του λαού του, ο οποίος εξεγέρθηκε εναντίον του αντίπαλου βασιλείου και, πολεμώντας με θάρρος, νίκησαν τη μάχη. Αμέσως μετά, το κράτος διοργανώνεται με τη βοήθεια της κυρά- Φροσύνης. Με τα σπουδαία πράγματα που έκανε ο Συνετός, ο Αστόχαστος τον ανακήρυξε βασιλιά της Χώρας.

Ραφαέλα Σ. – Μαριάνθη Τ. Α2


«ΣΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΒΑΛΤΟΥ» της Πηνελόπης Δέλτα Η πλοκή του βιβλίου εξελίσσεται στην τουρκοκρατούμενη Μακεδονία στις αρχές του 20ού αιώνα και συγκεκριμένα κατά τη διάρκεια του γνωστού σε όλους μας Μακεδονικού Αγώνα. Οι συγκρούσεις Ελλήνων και Βουλγάρων ήταν σκληρότατες. Η συγγραφέας (Πηνελόπη Δέλτα) μας δείχνει με το βιβλίο της τη ζωή και τη δράση δύο σημαντικών ηρώων του Αγώνα, του Τέλου Άγρα και του καπετάν-Νικηφόρου. Αυτοί ήταν αξιωματικοί του ελληνικού στρατού, οι οποίοι ήρθαν εθελοντές στη Μακεδονία για να ενισχύσουν τα ελληνικά αντάρτικα σώματα που πολεμούσαν εκεί. Η γενναιότητα, η αυτοθυσία αλλά και η αντοχή τους αποτελούν για όλους παράδειγμα ηρωισμού και πατριωτισμού. Στις δύσκολες μάχες, που γίνονται συμφώνα με το βιβλίο σε μέρη βαλτώδη, γεμάτα από τις παγίδες του εχθρού, έχουν βοηθούς και συναγωνιστές όχι μόνο τους Έλληνες αντάρτες αλλά και τους κατοίκους των ελληνικών χωριών, τις δασκάλες και τους ιερείς. Ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο έπαιξε η δράση και η προσφορά στον Αγώνα δύο παιδιών, του Αποστόλη και του Γιοβάν, τα οποία ενεργούν και συμμετέχουν με αξιοθαύμαστη για την ηλικία τους σοβαρότητα και ωριμότητα.

Κλειώ Σ. – Άννα Χ. Α2


«ΤΡΕΛΑΝΤΩΝΗΣ» της Πηνελόπης Δέλτα Ο Αντώνης, είναι ένα οκτάχρονο αγόρι που πάντα μπλέκεται σε μπελάδες και τσακωμούς με τα αδέρφια του. Κάθε φορά που μπλέκεται σε κάτι , τιμωρείται από την θεία του, τη Μαριέττα και από την Αγγλίδα που τους φροντίζει. Όμως , ο Αντώνης ποτέ δεν λέει ψέματα , ξέροντας ότι θα τιμωρηθεί . Τις περισσότερες φορές, τσακώνεται με τον μικρότερό του αδερφό , τον Αλέξανδρο . Η Αλεξάνδρα , η μεγαλύτερη αδερφή , συνήθως παίρνει το μέρος του Αντώνη ενώ, η Πουλουδιά , η μικρότερη αδερφή , παίρνει το μέρος του Αλέξανδρου . Πάντα ηττημένοι βγαίνουν τα μικρά αδέρφια . Εκτός από τους καυγάδες , πολλές φορές τα μικρά αδέρφια ντροπιάζουν τα δύο μεγάλα . Όπως μια φόρα που ο Αλέξανδρος είπε < Βρε > στον αξιωματικό. Την μόνη φορά που ο Αντώνης πρόσβαλλε κάποιον , χωρίς να το θέλει και να έχει μετανιώσει , ήταν τη στιγμή που είπε στην καλύτερή του φίλη ότι είναι Εβραία και ότι οι Εβραίοι σκότωσαν τον Χριστό . Πολλές φορές , ο Αντώνης κάνει τον γενναίο , έτσι ώστε να τον θαυμάσουν . Θα σταματήσει άραγε ο Αντώνης να μπλέκεται σε μπελάδες ; Διαβάστε το βιβλίο για να μάθετε !!!

Ίνα Ρ. – Ανθή Π. Α2


«ΑΙΟΛΙΚΗ ΓΗ» του Ηλία Βενέζη Ένα μικρό παιδί, ο Πέτρος, μας αφηγείται τις συνθήκες της εποχής του και μας μεταφέρει στα Κιμιντένια, βουνά της Μικράς Ασίας, όπου μένει ο Πέτρος με τις τέσσερις αδερφές του, την Λένα, την Ανθίππη, την Αγάπη και την αγαπημένη του, την Άρτεμη. Μαζί ζουν σ’ έναν κόσμο γεμάτο παιδικά όνειρα, που σιγά – σιγά γκρεμίζονται, όταν οι ίδιοι έρχονται σε επαφή με την αδικία, την κακία και τον Α’ Παγκόσμιο Πόλεμο που αναγκάζει τους ανθρώπους να φύγουν από τη γη τους. Μέχρι αυτό το σημαντικό γεγονός όμως ο Πέτρος μας διηγείται περιπέτειες δικές του και ο παππούς του μας ξεδιπλώνει το παρελθόν του μαζί με τη γυναίκα του. Όλα αυτά μας παρέχονται μέσα από την καθημερινότητα όλων αυτών των ανθρώπων που

παίρνουν μέρος στην ιστορία.

Βασίλης Γ. - Γιώργος Α. – Γιώργος Κ. – Κων/νος Κ. –Μιχάλης Κ. Β1


«ΤΟ ΛΑΘΟΣ» του Αντώνη Σαμαράκη Το Καθεστώς είναι αμείλικτο. Έχει ένα μυστικό όπλο τους πράκτορες της Ασφάλειας. Όταν ένας πολίτης είναι ύποπτος για δράσεις σε συνωμοσία ενάντια του Καθεστώτος και ο μόνος μάρτυρας έχει δολοφονηθεί από τους ίδιους τους πράκτορες, αποφασίζεται το Σχέδιο να τεθεί εν ενεργεία. Το Σχέδιο είναι ο ύποπτος να αντιμετωπιστεί με ψεύτικη φιλικότητα και συμπάθεια, ώστε να σπάσει και να ομολογήσει την ενοχή του και να εξοντωθεί δικαιολογημένα από την Ασφάλεια. Κατά τη διάρκεια της πραγματοποίησης του Σχεδίου όμως η Ασφάλεια βρίσκεται μπροστά σε ένα απρόοπτο ένα λάθος. Ο ύποπτος και ο πράκτορας («μάνατζερ») προλαβαίνουν να ζήσουν κάποιες στιγμές χαράς μαζί. Κάποιες στιγμές που πλέον η φιλικότητα και η συμπάθεια δεν είναι ψεύτικες αλλά ανθρώπινες. Θα αρκέσει μια σταγόνα ανθρωπιάς να βραχυκυκλώσει το τέλειο Σχέδιο του Καθεστώτος; Ποιο θα είναι το τέλος του ‘’ύποπτου’’ αυτού πολίτη;

Άννα Ρ. Β1


«ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ» της Άννα Φρανκ

Η Άννα Φράνκ είναι μια Εβραία, που γεννήθηκε στη Φρανκφούρτη της Γερμανίας το 1929 και αργότερα, το 1933, μετακόμισε μαζί με την οικογένεια της, στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας. Στα 13α γενέθλια της, οι γονείς της, της χαρίζουν ένα ημερολόγιο το οποίο ονομάζει Κίττυ και του απευθύνεται σαν μια φίλη της. Όταν οι καταδιώξεις των Εβραίων από τους Γερμανούς αυξάνονται, η οικογένεια Φράνκ μαζί με την οικογένεια Βαν Ντάουν, καθώς και τον κ. Ντούσσελ, ο οποίος έρχεται αργότερα, κρύβονται σε ένα κρησφύγετο στην εταιρεία του πατέρα της Άννας από τον Ιούλιο του 1942. Με την βοήθεια του κ. Κοοφούις και του κ. Κράλερ, καθώς και της Μιπ και της Έλλι, καταφέρνουν να επιβιώνουν. Στη διάρκεια της παραμονής τους στο κρησφύγετο η Άννα και ο Πέτερ Βαν Ντάουν ερωτεύονται και αποκτούν μία σχέση αμοιβαίου σεβασμού και αγάπης. Η Άννα γράφει σχεδόν καθημερινά στο ημερολόγιο της τις σκέψεις της, τα συναισθήματα της, τις αγωνίες της, τους φόβους της και γενικότερα περιγράφει την καθημερινότητα της στα δύσκολα χρόνια της απομόνωσης από τον έξω κόσμο. Και όλα αυτά, ως 4 Αυγούστου 1944, όταν η γερμανική αστυνομία κάνει έφοδο στο Κρησφύγετο. Όλοι οι ένοικοι, μαζί με αυτούς ο κ. Κράλερ και ο κ. Κοοφούις, πιάστηκαν και οδηγήθηκαν σε στρατόπεδα συγκέντρωσης. Τον Μάρτιο του 1945 στο στρατόπεδο Μπέργκεν-Μπέλσεν, η Άννα πέθανε από τύφο, δύο μήνες πριν από την απελευθέρωση της Ολλανδίας.

Εύα Τ. – Μαρία Ν. – Ανδρομάχη Τ. Β2


«ΛΩΞΑΝΔΡΑ» της Μαρίας Ιορδανίδου Η Λωξάνδρα ήταν μία καλόκαρδη, απλή, γερή, άξια γυναίκα και καλή μαγείρισσα, που γεννήθηκε και έζησε στην Κωνσταντινούπολη στο δεύτερο μισό του 19ου και στις αρχές του 20ου αιώνα. Ξεχώριζε για την αγάπη της και την προσφορά της στους άλλους, την ευσέβειά της, τη φιλοξενία της και την …αγάπη της για το φαγητό. Παντρεύτηκε σε μεγάλη ηλικία (γιατί έπρεπε πρώτα να μεγαλώσει τα αδέλφια της, όταν πέθανε η μητέρα της) έναν χήρο, το Δημητρό, με τέσσερα παιδιά: τον Επαμεινώνδα, το Θεόδωρο, το Γιώργο και την Αγάθω. Όλα τα παιδιά την αγαπούσαν πολύ (ακόμα και ο Θεόδωρος, που στην αρχή δεν την ήθελε, αλλά κατάφερε να τον κερδίσει) και τη φώναζαν μαμά ή «νενέκα». Η Λωξάνδρα έκανε έξι χρόνια για να αποκτήσει δικά της παιδιά. Απέκτησε τελικά δύο: τον Αλέκο και την Κλειώ. Τα χρόνια πέρασαν και τα παιδιά μεγάλωσαν και έφυγαν από το σπίτι (εκτός από την Κλειώ).Ο άντρας της, ο Δημητρός, πέθανε ήρεμα και ξαφνικά μια μέρα του 1893. Κι άλλα χρόνια πέρασαν και πολλά πράγματα άλλαξαν για τη Λωξάνδρα. Η γειτονιά της ερήμωσε, εκείνη γέρασε και με την Κλειώ έφυγαν από το Μακροχώρι, για να μετακομίσουν στο Πέραν. Κάποια μέρα η Κλειώ γνώρισε το Γιωργάκη, έναν Υδραίο ναυτικό, και μετά από έναν χρόνο παντρεύτηκαν. Ο γάμος αυτός όμως από την αρχή είχε προβλήματα. Απέκτησαν και ένα κοριτσάκι, τη Ρωξάνα, που η Λωξάνδρα τη φώναζε Άννα και την αγάπησε τόσο πολύ, που έγινε ο σκοπός της ζωής της. Αλλά και το μικρό κοριτσάκι έμαθε τόσα πολλά κοντά στη γιαγιά του. Για να βλέπουν πιο συχνά το Γιωργάκη, η Λωξάνδρα, η Κλειώ και η Άννα αποφάσισαν να έρθουν στην Ελλάδα και να ζήσουν στον Πειραιά. Ο Γιωργάκης όμως εγκατέλειψε οριστικά την οικογένειά του κι όταν άρχισαν πολιτικές ταραχές στην Ελλάδα οι τρεις γυναίκες αποφάσισαν να ξαναγυρίσουν στην Πόλη μαζί με τον Τάκη, έναν νεαρό γιατρό που αγάπησε η Κλειώ, αλλά τελικά αποδείχτηκε απατεώνας. Η Λωξάνδρα πολύ γριά πια, άρχισε να τα χάνει και η Κλειώ απόμεινε μόνη της προσπαθώντας να συντηρήσει την κόρη της. Η Λωξάνδρα πέθανε ήσυχα τον Ιούλιο του 1914, όταν μια καινούρια εποχή άρχιζε για τον κόσμο: ο Α’ Παγκόσμιος Πόλεμος. Το μυθιστόρημα αυτό υμνεί τους δεσμούς της αγάπης, της οικογένειας, της φιλίας κι επίσης μας δίνει την εικόνα της ζωής των Ελλήνων της Κωνσταντινούπολης την παλιά εποχή. Αξίζει να το διαβάσετε!

Άννα Ν. – Άννα Χ. – Σοφία Κ.– Ελένη Λ. – Αλεξάνδρα Μ. Β2


Profile for Μαρία Γιάντσου

Λογοτεχνία  

Διαβάζοντας και περιγράφοντας βιβλία. 13ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης

Λογοτεχνία  

Διαβάζοντας και περιγράφοντας βιβλία. 13ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης

Profile for 5663681
Advertisement