Issuu on Google+

‫‪ -1‬اضتالو نافة امللفات ّالتكازٓس اخلاؾة باجلامعات لسفع الْاقع ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مياقػة اخلطة العامة ّاخلطة املالٔة ّآلٔة الؿسف مع دللظ احلسنة ّدللظ األمياء ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ -1‬التكدو للنذلظ السقابى مبػسّع قاىٌْ الضتشداخ اللذاٌ الفئة التالٔة (جلية املدٔنات ‪ -‬جلية‬ ‫االحتادات الطالبٔة ‪ -‬جلية تطْٓس التعلٔه ‪ -‬جلية زعآة اليػىء ) ‪.‬‬ ‫‪ -2‬عنل ّزؽ عنل تطه زمْش عامة ّزمْش طالبٔة ّأعطاء مً احلسنة إلعداد امليَر التدزٓبى‬ ‫اخلاص بأعطاء احلسنة‬


‫‪ -1‬عكد أّل ادتناع للنهتب التيفٔرى لالتفام على خطة ّآلٔة العنل داخل املهتب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬عكد أّل ادتناع للنهتب الفيى لالتفام على خطة العنل ّآلٔة العنل داخل املهتب ‪.‬‬ ‫‪ -3‬البدء ف جتَٔص ّزؽ عنل بالتيطٔل مع الهٔاىات الطالبٔة األخسى العداد مػسّع الئشة‬ ‫طالبٔة ددٓدة ‪.‬‬

‫‪ -1‬البدء فى اعداد ّزؽ عنل داخل احلسنة ّأخسى مبػازنة الهٔاىات الطالبٔة األخسى‬ ‫للدسّز مبكرتح مػسّع الئشة تيعٔه العنل الطالبى داخل اجلامعة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬تهلٔف جلية املدٔنات "املطتشدثة " باعداد ّجتَٔص ملف املدٔنات مطتَدفني عنل خمٔه‬ ‫ألعطاء اللذاٌ الفئة على مطتْى اجلامعات فى الفرتة مً ‪ 10‬أغططظ إىل ‪15‬‬ ‫أغططظ ‪ّ ،‬خمٔه عاو ألعطاء احلسنة فى الفرتة مً ‪ 1‬ضبتنرب إىل ‪ 10‬ضبتنرب ‪.‬‬


‫‪ -1‬االىتَاء مً جتَٔصات املدٔه االّل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬االىتَاء مً تػهٔل جلاٌ األحتادات الطالبٔة ّ تطْٓس التعلٔه ّزعآة اليػىء ّّضع خطط عنل‬ ‫هله ‪.‬‬ ‫‪ّ -3‬ضع خطط ّدداّل التدزٓبات الدّزٓة باىْاعَا املدتلفة بالتعاٌّ مع جلية التدزٓب ّالتجكٔف‬

‫‪ -1‬املدٔه األّل ألعطاء اللذاٌ الفئة على مطتْى اجلامعات ‪.‬‬ ‫‪ -2‬البدء فى التذَٔص الىػاء مْقع الٔهرتّىى ّزادْٓ ّقياة على االىرتىت ‪.‬‬


‫البدء فى اعداد املػسّع املسنصى األّل بالتعاٌّ بني اللذاٌ الفٔية ّامياء اجلامعات ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬بدء العنل فى جلية االحتادات الطالبٔة على اخلطط العامة الىتدابات األحتادات مبطتَدفات‬ ‫عددٓة ّأزقاو سكٔكٔة ّسصو تدزٓب العداد نْادز تطتطٔع امليافطة ّذلو بالتعاٌّ مع اللذاٌ‬ ‫الفئة املعئة (الطٔاضٔة – التدزٓب ّالتجكٔف – العطْٓة – التنْٓل ) ‪.‬‬ ‫‪ -3‬بدء االعداد ملػسّع مدزضتى الكْٓة بني جلية املػسّعات ّ جلية العطْٓة ّالتنْٓل ّجلية‬ ‫زعآة اليؼء ّتيفٔرِ مع بدآة العاو الدزاضى اجلدٓد ‪.‬‬

‫‪ -1‬االىتَاء مً جتَٔصات ملف املدٔه الجاىى ّاقامتة ىَآة األضبْع السابع مً أغططظ‬ ‫ّاألضبْع األّل مً ضبتنرب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬االىتَاء مً ّضع خطة شمئة لْزؽ عنل ملف تطْٓس التعلٔه بالتعاٌّ مع ميطكى الهلٔات‬ ‫ّأمياء اجلامعات ّاعداد ملف التػطٔة االعالمٔة لُ ‪.‬‬


‫‪ -1‬االىتَاء مً اعداد امليَر التدزٓبى ألعطاء احلسنة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اقامة خمٔه عاو لطالب مؿس الكْٓة ىَآة األضبْع ‪.‬‬

‫‪ -1‬االىتَاء مً جتَٔصات فاعلٔات اضتكبال الطالب اجلدد باجلامعات ‪.‬‬ ‫‪ -2‬االىتَاء مً اىػاء زادْٓ ّمْقع طالب مؿس الكْٓة ّتدغٔيَه مع بدآة العاو الدزاضٕ ‪.‬‬ ‫‪ -3‬االىتَاء مً جتَٔص ملف اىتدابات االحتاد غامل الربىامر ّاملطتَدفات ّالتْؾٔات بالتيطٔل مع‬ ‫الهٔاىات األخسى ‪.‬‬


‫‪ -1‬البدء فى تيفٔر فاعلٔة اضتكبال الطالب فى اجلامعات ّفى املدازع (مدزضتى الكْٓة )‪.‬‬

‫‪ -2‬البدء فى عنل فاعلٔات اجلامعات بػهل ال مسنصى للتعسٓف باحلسنة ّأىػطتَا للطالب‬ ‫اجلدد نل دامعة ّفل ما تساِ مياضب هلا مً أضلْب ‪.‬‬

‫‪ -1‬بدء التيطٔل فعلٔا خلْض اىتدابات احتاد الطالب ّتػهٔل التشالفات ‪.‬‬ ‫‪ -2‬التذَٔصات اليَائٔة للنػسّع املسنصى األّل ‪.‬‬


‫‪ -1‬املػسّع املسنصى األّل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬متابعة تكازٓس ادساءات تيطٔكات اجلامعات الىتدابات احتاد الطالب ‪.‬‬

‫‪ -1‬متابعة ّزؽ عنل تطْٓس التعلٔه ّالتذَٔص بتػطٔة اعالمٔة قْٓة للنػسّع ‪.‬‬ ‫‪ -2‬عكد امللتكى الطالبى اليْعى األّل ‪.‬‬


‫‪ -1‬فتح قيْات اتؿال بالهٔاىات الطالبٔة االخسى داخل مؿس ّخازدَا ‪.‬‬ ‫‪ -2‬العنل على تْقٔع بستْنْالت تعاٌّ بني طالب مؿس الكْٓة ّبني الهٔاىات العاملة فى‬ ‫دلال التهافل االدتناعى ّاجملتنع املدىى ‪.‬‬

‫‪ -3‬عكد امللتكى الطالبى اليْعى الجاىى ‪.‬‬ ‫‪ -4‬اىَاء ادسائات التعاقد على خطْط مْبٔل ألعطاء احلسنة اٌ أمهً ‪.‬‬


‫‪ -1‬متابعة اخلطط اخلاؾة باجلامعات ّتيفٔرٍا ّتْظٔفَا فى أعنال الدعآة الىتدابات االحتادات ‪.‬‬ ‫‪ -2‬عكد امللتكى الطالبى اليْعى الجالح ‪.‬‬

‫‪ -1‬بدء اللذاٌ الفسعٔة الىتدابات االىتشادات فى العنل على االزض ّتفعٔل دّز الدعآة‬ ‫االىتدابٔة ّالتْاؾل مع الطالب لعسض الربامر بػهل مباغس ‪.‬‬ ‫‪ -2‬عكد امللتكى الطالبى اليْعى السابع ‪.‬‬


‫‪-1‬عنل غطٔة اعالمٔة قْٓة للكْائه االىتدابٔة فى اجلامعات ّالهلٔات ّتفعٔل دّزاللذاٌ االعالمٔة‬ ‫فى الهلٔات للدعآة ملسغشى احلسنة فى نلٔاتَه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬االعداد ملياظسات قْٓة فى نل اجلامعات بتػطٔة اعالمٔة قْٓة مً احلسنة ّاالعالو املؿسى‬

‫‪ -1‬االىتَاء مً االىتدابات ّسؿس االعداد فى اجلامعات ّالتذَٔص الستفال مسنصى العطاء احلسنة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬البدء فى جتَٔص خمٔه ألعطاء االحتادات اجلدد ‪.‬‬


‫‪ -1‬جتَري مطابكة بني اجلامعات العداد ملف املدٔه الجاىى (خمٔه ىؿف العاو)‬ ‫‪ -2‬متابعة ىتائر ّزؽ عنل تطْٓس التعلٔه‬

‫‪ -1‬التذَٔص للنػسّع املسنصى الجاىى ‪.‬‬ ‫‪ -2‬متابعة ملف تطَري االحتادات الطالبٔة ‪.‬‬


‫‪ -1‬العنل على جتَٔص زسلة لْٔو ّاسد فكط مً نل اجلامعات املؿسٓة ملهاٌ معني ‪.‬‬ ‫‪ -2‬غلل فاعلٔات ىؿف العاو االّل بالسسلة ّاالعداد المتشاىات الفؿل الدزاضة االّل ‪.‬‬

‫‪ -1‬متابعة امللفات املسنصٓة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مسادعة مٔصاىٔة احلسنة ‪ ،‬ما مت ؾسفُ ّما مت آسادِ ‪.‬‬


‫متابعة خطة االىتػاز العددى للشسنة داخل اجلامعات‬

‫متابعة خطة املطتَدفات اليْعٔة‬


‫متابعة امللفات املسنصٓة‬

‫‪-1‬‬ ‫‪-2‬‬

‫اقامة خمٔه دلنع لطالب مؿس الكْٓة ‪.‬‬ ‫االعداد لفاعلٔات الرتو الجاىى ‪.‬‬


‫‪-1‬اعداد فاعلٔة الضتكبال الطالب فى الرتو الجاىى ّالتعسٓف باحلسنة‬ ‫‪ -2‬متابعة اجلامعات فى تيفٔر الفاعلٔات للتعسٓف باحلسنة ّعنل دْلة ثاىٔة على‬ ‫اجلامعات ‪.‬‬ ‫‪ -3‬االىتَاء مً اعداد املػسّع املسنصى الجاىى‬

‫االىتَاء مً ملف تطْٓس التعلٔه ّتكدٓه ّزم العنل اىل الهلٔات ّادازت اجلامعات ّ ّشازة التعلٔه‬ ‫العاىل فى ىفظ الْقت ّتْفري تػطٔة اعالمٔة قْٓة ّضػط طالبى قْى‬


‫‪-1‬‬

‫تدغني املػسّع املسنصى الجاىى ‪.‬‬

‫‪-2‬‬

‫عكد امللتكى الطالبى اليْعى اخلامظ ‪.‬‬

‫‪-1‬متابعة تيفٔر املػسّع املسنصى ّخطط اجلامعات ‪.‬‬ ‫‪ -2‬عنل زسالت مدزضٔة الطفال املدازع املدتلفة ّدّز االٓتاو ضنً مػسّع مدزضتى الكْٓة ‪.‬‬


‫‪-1‬االعداد الىتدابات احلسنة الداخلٔة‬ ‫‪-2‬فلرتة قاعدة البٔاىات ّضبط العطْٓة‬

‫‪-1‬متابعة تيفٔر سصو تدزٓب االعطاء‬ ‫‪-2‬متابعة ملفات املدٔنات اخلازدٔة‬


‫‪-1‬جتَٔص ملفات تطلٔه املهتب املسنصى اجلدٓد‬ ‫‪ -2‬االىتَاء مً اعداد استٔادات االىتدابات‬

‫فتح باب الرتغح الىتدابات املهتب املسنصى ّاماىات اجلامعات‬


‫‪-1‬متابعة ملف االىتدابات الداخلٔة مع اللذية املدتؿة ّتٔطري ما ٓلصو هلا‬ ‫‪-2‬العنل على ادازة ملف املدٔه الجالح ملدة ْٓمني ٓطتددو ٍرا املدٔه فى اعنال‬ ‫الدعآة للكْائه املسنصٓة‬

‫‪-1‬خمٔه االىتدابات الداخلٔة‬ ‫‪-2‬تطَٔل اعنال الدعآة للكْائه‬


‫متابعة امللفات املسنصٓة‬

‫‪-1‬ادساء االىتدابات الداخلٔة للشسنة بتػطٔة اعالمٔة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬االستفال باعطاء املهتب املسنصى اجلدٓد ‪.‬‬


‫‪ -1‬غلل فاعلٔات الرتو الجاىى ّاالعداد المتشاىات الرتو الجاىى ‪.‬‬ ‫‪-2‬متابعة امللفات املسنصٓة ‪.‬‬


‫‪ -1‬متابعة امللفات املسنصٓة‬ ‫‪ -2‬االعداد للندٔه السابع‬ ‫(خمٔه دلنع حيطس بُ نامل اعطاء احلسنة فى نل اجلامعات املؿسٓة ملدة اضبْع)‬ ‫نامل )‬


الخطة الزمنية