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1002 多媒體設計 專題報告 第五組 保一 B506100004 林旻賢 B506100083 簡子昀 B506100050 王詩雅 B506100057 邱意庭 B506100068 趙亭瑋

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綠活網站的展示 https://sites.google.com/a/tmu.edu.tw/team-5/home 1. 架構規劃:提供大家一個簡易版的綠生活網站 首頁

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2.色彩的選用 我們想要傳達綠生活的感覺,因此我們選用以綠色作為背景,搭配一些植物的感 覺,想呈現我們的主題。 3


綠活影片 1. 影片主題 省水的方法

2. 影片所在頁面網址連結 http://www.youtube.com/watch?v=e366glSxcDc&feature=youtu. be 3. 影片畫面擷圖 4 張

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植物主題 ─用照片說故事

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B506100050 王詩雅 屬於花的旅行 :

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春風徐徐喚醒沉睡了一個寒冬的我, 從軟泥中探出頭,我再次與這世界見面。 暖陽溫暖的照映著我的心房, 滴滴雨水的滋潤是我綻放的能量, 只為了那剎那的一刻美麗,而漸漸的枯萎卻是已知的續集 … 冰冷的雨水無情的將我打落, 曾幾何時是你帶著我來到了這世界。 再見了深愛著我的你, 請別為我哭泣, 我並不是從此消逝,我們只是暫時話別, 因為我要去一個很遠很遠的地方旅行。 在未來的日子裡我會在地底深處默默的守護著你, 並等待著下一次的再次相逢。 13


B506100057 邱意庭 小草的夢想♥ 我是一株在路邊不起眼的小草

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每天望著高高在上的太陽,做著我的白日夢

想擁有許多同伴,一起成長不會寂寞

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想開出美麗的花,讓小鳥、路人為我駐足

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也想像山蘇一樣,產出很多很多的後代子孫

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B506100068 趙亭瑋 百"花"爭鳴 隨著春天的步伐踏入田園中 花兒們漸漸從睡夢中甦醒,嶄露頭角 擺出最搖曳的姿態 吸引眾人的目光 大家都想成為主角 各說各的好

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百"花"爭鳴的現象就此展開.....

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"我長得最美了" "我才是" "看我飄逸的體態這春天的主角絕對非我莫屬"....... 就當大家面紅耳赤的爭吵不休時 在角落一直都默默地酢醬草終於出聲了... "我不認為我是最美的花,也不夠資格和你們爭奇鬥艷,但我想這個春天是屬於 大家的,我們應該開心的迎接他的到來"

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就這樣 所有的花兒聽完這番話後 都同意他的說法 決定結束這場不必要的鬥爭 一同迎接春天的降臨

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B506100083 簡子勻

你說美是什麼? 她說美就是她的代名詞

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你說美是什麼? 她說如她這樣光鮮亮麗就是美

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你說美是什麼? 她說美會讓人忘了世界的顏色 忘了自己 看不見蒼老的事實

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你說美是什麼? 她說她不知道 只知道她一輩子都在追尋美 追到自己都不成了個樣

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你說美是什麼? 她說美沒有絕對 即使是路邊的小野菊 也會有人認為她正散發著美散發著芬芳

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你說美是什麼? 我說 美大概是會讓人忘了周遭 只注意到她吧!

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B506100004 林旻賢

楓香飄逸過的春夏秋冬-

春陽 在我還小的時候,別人看我只是一顆毫不起眼的種子,身旁的大樹彷 彿在天空自由自在 看著蔚藍的天空,真想在接近她一點。

夏日 等待,等待,等待 一天一天我慢慢成長,長出枝枒,長成綠葉 一天一天就將碰到天,陽光灑落在我的臉上 29


秋風 如今, 我也成了一顆大樹,天空很美卻發現天空仍然很遠 但不難過的是,我也灑下了種子 才明白生命追求的 都是來路時的期待和希望

冬寒 啃食過歲月,我也沒什麼好留念的 就只希望你也能過的跟我一樣精采!

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實體導覽 ~ 想法

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B506100050 王詩雅 經過將近一個小時半的校園花草巡禮,讓我與校園中不起眼美麗小角 落有了第一次的接觸,也有了初次的認識。 一路上的花花草草,都各有獨特之處,專屬於他們的姿態與魅力,隨 風搖擺的一姿一態,令人陶醉其中,著實應有一台單眼相機在手上才 是,利用照相或錄影捕捉那美麗的片段,若能捕捉其成長的每個片段, 那就更加完美了!而後將其利用電腦繪畫軟體或影片軟體加以修飾或 剪接製成影片,並搭配上輕柔且悠揚的音樂,譜出一段屬於它們的故 事。 ****************************************************** B506100057 邱意庭 ●可以先介紹甚麼科會有甚麼特徵,大約的分類 例如:流乳汁、葉背 是白色的... ●標示此植物的生長期,可用軸線表示 ●介紹植物的藥用,主要作用部分

對於校園中的和藥園中的植物,比較想介紹校園中的,因為比較起來, 校園中的大家比較容易接觸到。 ****************************************************** 32


B506100068 趙亭瑋 我想實體導覽時候介紹的植物從一般的書冊都可以找的到,再進行數 位化的效果並不會有特別的功用 我認為主要讓大家能夠知道我們看到了那些暗藏在台北醫學大學的 角落的植物,將他們拍下來,才會有更多的人留意原來校園裡有如此 豐富的植物 *************************************************************** B506100004 林旻賢 關於藥草導覽的數位化 可將介紹的植物以符合圖鑑的方式拍下其照片 經過適當的分類方式排版 製成網頁導覽介面,而每一個圖片可以點選連結 以文字動畫的方式搭配錄音 介紹植物詳細的內容 並以照片為輔,讓觀賞者可以清楚每一部分的觀念!

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B506100083 簡子勻 我覺得可以將這些導覽數位化成影片 利用轉場特效跟一些後製可以將其分成許多章節 逐一的介紹 若單純只是拍攝成影片恐怕會稍顯無趣 但若加些背景音樂或是轉場間有趣的詞句或是動畫 可以提升人們對其的有趣度

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例如:

什麼!?居然有毒 諸如此類的用語都可提升影片的有趣度 或者是像之前老師要我們拍植物的照片而製成一個故事 我覺得也是個很好的數位化技巧 利用修圖跟值物本生得特性都可以讓知識變得更有趣

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多媒體設計