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天真無邪的樣子,遇到困難就會 「哭」,動不動就哭。

兩兄弟諸如此類的對話,時 常發生在我們的生活當中,呈現

會「生命的樂趣」,進而去實踐

生命存在的意義。

明」有時讓人高興,有時也讓人

大兒子的「聰明」與「精

分」的,因為他們都是我們生的

壞?其實身為父母,我們是「不

錯?哪一個比較好?那一個比較

如果要問哪一個對?哪一個

主動問他:「為什麼?」,希望

擔憂,有一天幼兒園的老師說:

小孩,都一樣喜歡,二個都對,

出兩個小孩不同的基本個性。

他有自己獨立思考解決問題的能

「你們家恩恩很怪,一般小朋友

都很好。而需要「分別」的,是

為了訓練老二原原,我反而

力。唉!但結果卻不如預期。

都會一起玩,但他常常在旁邊若

適情適性地採用適當的教育方

為什麼天空會下雨嗎?」

我問原原:「弟弟!你知道

有所思的自己想事情。」 明,但他的個性直爽開朗,容易

小兒子雖然看來不是那麼聰

餐桌上又開始問啦:「爸爸!為

那一天,吃飯時間大兒子在

法,讓他們盡情發揮特質而已。

他卻不假思索的立刻回答: 於是我就問不下去了。

滿足,又很讓人欣賞。這一分鐘

什麼我會肚子餓呢?」

「本來就這樣啊!」 我又問:「弟弟!你知道小

哭,下一分鐘可以笑,煩惱不住

還是回答:「本來就這樣

奇怪他不回答「不知道。」

愚」!

讓我越來越覺得他「大智若

心,尤其他的「本來就這樣!」

訊號啊!」

肚子餓就是身體需要營養能量的

「因為人需要營養與能量,

朋友為什麼會蛀牙嗎?」

啊!」。 在小兒子的想法裡,什麼都

問,他喜歡探求「生命的本

所以他的生命充滿了好奇與疑

「那為什麼人需要營養

是「本來如此,沒有為什麼!」

質」;小兒子不喜歡人家問他為

「本來就這樣啊!」這下我

大兒子喜歡問「為什麼」,

「天空本來就會下雨,有什麼好

什麼,他的回答都是「本來就這

也學會了:「小朋友!別再問

於是我又問不下去了。

問的」「本來小孩子就是會蛀

樣啊!」反而有助於他免除很多

了,快吃飯比較實際啦!」

呢?」

牙,有什麼好問的。」他沒有問

不必要的問題陷阱,可以直接體

子這次才不落入陷阱呢!

咦!「為什麼」又來了,老

題,有問題的是問問題的人。

雜誌

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