Page 1

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΣΧ. ΕΤΟΣ: 2011-2012 . ΤΑΞΗ Α’ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ: Α’ και Β’ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3ο ΓΕΛ ΝΕΑΣ ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ «ΜΙΛΤΟΣ ΚΟΥΝΤΟΥΡΑΣ» ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΔΟΜΗΜΕΝΩΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΩΝ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

ΛΟΝΤΟΡΦΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ /ΠΕ

ΑΡΧΙΤΕΚΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΠΕ12

ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ναι/όχι)

2

ναι

ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ)


ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Α. ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:

1)ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΚΟΠΙΑ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 2)ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ 3)ΝΑ ΜΕΛΕΤΗΣΟΥΝ ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΥΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΗ Η ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΕ ΥΠΑΡΧΟΝΤΕΣ ΧΩΡΟΥΣ 4)ΝΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΟΥΝ ΤΕΤΟΙΟΥ ΕΙΔΟΥΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΕ ΥΠΑΡΚΤΕΣ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ

Β. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (κριτήρια επιλογής θέµατος, συσχέτιση µε διδασκόµενα µαθήµατα, αναφερόµενα µαθησιακά οφέλη κλπ ενδεικτικά µέχρι 300 λέξεις)

ΤΟ ΘΕΜΑ ΕΠΙΛΕΓΕΤΑΙ ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΝΑ ΣΥΜΒΑΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΗΣΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΧΕΙ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕ ΑΝΘΡΩΠΟΥ.


Γ. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΕΘΟΔΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΕΙ (µέχρι 200 λέξεις)

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΘΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ. ΘΑ ΜΕΛΕΤΗΣΟΥΝ ΤΡΟΠΟΥΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΚΟΣΜΗΘΟΥΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ, ΟΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΜΟΤΙΒΑ ΦΡΕΙΖΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ. ΕΠΙΣΗΣ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΗ Η ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΜΕ ΕΡΓΑ

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΘΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΗΣ ΣΤΟ ΔΟΜΗΜΕΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΧΑΡΤΙΑ ΣΧΕΔΙΟΥ, ΧΡΩΜΑΤΑ ΝΕΡΟΥ, ΜΟΛΥΒΙΑ.

Νέα Φιλαδέλφεια, 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 Ο Διευθυντής

Οι καθηγητές/ υπογραφή

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΙΟΥΣΗΣ

ΙΩΑΝΝΗΣ ΛΟΝΤΟΡΦΟΣ

ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΔΟΜΗΜΕΝΩΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΩΝ  

project A class, 2012-13

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you