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赤皮仔新生學習規畫書 1.我的學習風格我希望的學習風格應該是不受到拘束,無憂無慮的學習, 在國小到現在的國中時,我常常會因為作業傷腦筋,在龐大的作業壓力下, 我覺得我沒辦法從”反覆抄寫”這個過程中學習到東西,還有未經引導的背誦, 無法想像情境,勉強記住,一回頭馬上忘得一乾二淨。希望在赤皮仔可以”從 做中學”透過活潑的方式來學習到一些”在制式環境下學不到的東西”!

2.我的學習方式我希望的學習方式應該是在學習中能保持著新鮮感,不會對學習感到厭煩, 例如像是在我去試上時看到的實驗,不想做紫色高麗菜的實驗的部分同學就 到別的地方做黑火藥的實驗,不像在國中時老師說一就是一,沒有例外。 我非常喜歡閱讀,我希望能夠多讀一些書,可以從書本中學到一些東西, 我的自制力很弱,常常玩電腦一不注意就會走火入魔,希望可以在赤皮仔改 變這個壞習慣,養成自制力。

3.如何實行媽媽說我應該從我的優點出發,並發展我的淺能,在赤皮仔時我希望能夠有一


定的自由可以選擇想要上的課,不用被勉強去上 自己 想要上的 ex:寫作 可以深入多上一些自己喜歡的課 ex:社會、理化、、、

4.為何加入赤皮仔 在原本的學校老師的教學方式過於制式,讓我沒有發揮的空間,正好媽媽從黃 老師那裡聽到了關於赤皮仔的消息,經過一番討論,透過網路上的資訊, 決定一家人先到赤皮仔的”大本營”進行”偵察”,實際到了赤皮仔,發現這 裡遠比想像中還有趣許多,試上時更被赤皮仔多元的學習方式深深吸引,重要 的 通勤問題也解決了,家裡的人也都非常支持,所以才想加入赤皮仔這個大家庭。

5.家長意見 很開心在硬梆梆的教育體制下,有你們這群好友真正為年輕的孩子們的前途付 出關懷。也讓我們孩子的未來由多一個選擇,而變成增加無限的可能?在目前的 社會;什麼叫成就?定意非常模糊。孩子將來有什麼樣的位置可以立足?最起碼, 上學這件事,應該是有意思的,被期待的。哲仲是個很有自己想法的孩子,也 很善良,看似對很多事情不在乎,其實也常有心思細膩的表現。希望在赤皮仔 在這個溫暖的大家庭裡,他可以很快開心的融入。相信在各位用心的引導之下, 哲仲能尋找到學習的樂趣,並能開發種種可能性。在人生最寶貴的黃金學習階


段,期待孩子將會有些關鍵性的學習經驗。 我也相信在赤皮仔的任何決策,各位都經過深思熟慮,如果有需要參與的部 分也請隨時通知,我們將會努力配合。

學習規畫書  

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