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P. 01-02 基本資料 P. 03-06 工業設計概論 P. 07-16 設計基礎 P. 17-18 平面設計 P. 19-24 表現技法 P. 25-26工廠實習 P. 27-30 色彩學 P. 31-32 造型設計 P. 33-41 產品設計


個人資料 鄭孟函 1994/06/30 大同大學工業設計系二年級 0988088964 ka36y35@yahoo. c om. t w 20102011美宣長 2012工讀生 2013助理教授助理

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從高中開始,開始發現身邊有 很多的東西使用上並不是這麼 的方便,所以常常畫出自己理 想中的設計,也因此對產品設 計和工業設計產生濃厚的興趣 。生活中,其實有很多的產品 並不是這麼的方便,因此決定 讀工業設計系,希望可以將產 品變得更方便、更淺顯易懂。

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                    

3.


虛偽的獨白 以我的人像素描為主角,以後 腦杓延伸出去的彩色藤蔓象徵 我的設計點子,後腦杓部分貼 滿了黑色葉子,象徵尚未開發 的靈感,我將會不停的吸收新 的設計資訊,不斷的學習,成 為優秀的設計師。

大一工業設計概論個人作業

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         

5.


整個作品的表現方式是用一根 根棉花棒當作骨架,。中間放 上不會過度強烈的燈光,能夠 在牆面上投射出骨架層次。當 外界的光線較為陰暗時,作品 就會在光和影的交織中呈現一 種動態的美感。

大一工業設計概論團體作業

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              

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大一設計基礎個人作業

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            

9.


瓦楞紙動物,這是以多片瓦楞 紙組成的獅子其中每一個連接 部分,皆是使用卡榫,沒有使 用膠,也因為這樣,此作品是 可以將瓦楞紙一片片的 拆卸下來再組裝回去。

大一設計基礎個人作業

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              

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現在的人太容易相信謠言,但 是那些謠言並不真實,導致大 家所接受到的錯誤的訊息,因 此這張圖以黑白構成,唯獨眼 睛是彩色的,希望可以藉此提 醒大家”相信自己親眼看到的 事”。

大一 /ADOBE比賽 /個人作業

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         

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在現代21世紀科技發達,距離 不再是多大的問題。即使和親 愛的朋友分隔兩地,還是能夠 藉由網路、電話彼此聯繫,好 像他們依然在身邊陪著自己。 我們用傳聲筒趣味的表現畫面 ,用線編織成" 一起" 的字樣, 好像隨時隨地我們的心都聯繫 再一起。

大一 /電腦輔助平面設計 /團體作業

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            

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             

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以台灣四個很重要的節慶作為 出發點, 過年、元宵、端午、 中秋, 並以插畫的方式呈現他 們最具代表的東西, 並且寫上 古代著名的詩句, 這些都是台 灣獨有的特色。

大二平面設計團體作業

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            

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大二表現技法個人作業

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大二表現技法個人作業

21.


大二產品設計個人作業

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大二產品設計個人作業

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wat er c ol or aquar el l e

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   

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整個時鐘就像是用了許多小三 角形拼湊出來,小三角形在象 徵那些零碎的時間,有聚沙成 塔的意義。即使是短短的時間 也不要浪費,這應該是我讀大 學讀了一年的最大想法吧! 所以 希望不管是誰都可以好好的利 用自己的零碎時間。

大一工廠實習個人作業

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   

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老師出這份作業的目的, 是希 望我們可以多多注意 自己身邊 的色彩所帶給我們的感受, 我 認為紅色會讓我有愛情的感覺 , 因此我將紅色的照片排成愛 心的圖案, 希望可以藉此傳達 愛的感覺。

大二色彩學個人作業

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                       

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此為色彩學配色練習的作業, 老師分別讓我們熟悉練習各種 配色的技巧,這些配色技巧可 以使用在未來做任何產品的顏 色上面。

大二色彩學個人作業

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             

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大同從早期的民營企業體系一 路到教育體系的大同工學院到 大同大學到現在的建教合一產 學合作,大同不斷的在轉型, 這個作品就象徵著大同的精神 ,一層一層的精進堆疊,成就 現在的大同形象。

大二造型設計團體作業

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     

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在句子中逗號代表停頓,此門 把以逗號作為外型,因為們把 幾乎是隨處可見,所以希望不 管是誰看到了這個門把,都可 以提醒自己又適度的休息。

大二產品設計個人作業

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使用矽膠灌模

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使用  灌注出來的模型

成品


這個削皮器的仿生對象為鯊魚 ,使用較童趣的外型是為了可 以吸引小朋友的目光,讓小朋 友對削水果有興趣,也可以藉 此讓小朋友做家事,增加親子 間的互動。

大二產品設計個人作業

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大二產品設計個人作業

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這是第一隻點火槍,在製作時 是希望一切以點火槍的基本功 能為主再加上好握,因此有很 多的面或曲線被破壞掉,最後 決定再做一隻。

大二產品設計個人作業

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製作木模

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用2MM的ABS真空木模

放入點火槍機構


第二支點火槍,在正面的部分 多加了一條曲獻,背面則加了 一個平面,面與面之間多削了 切面,讓整體而言變得更有細 節。雖然少了部分的基本功能 ,但在外型部分變得更好看, 此外還是留了補充瓦斯的孔。

大二產品設計個人作業

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   

41.


此電話的外型簡單俐落、在顏 色的方面也沒有過多的色彩, 使用最簡單的黑與白呈現。一 般的充電座皆為實心的,而此 充電座採用簍空的設計,看起 來也比較簡單、輕巧。

大二產品設計個人作業

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2012 2014portfolio