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2012 AnĂĄlisis de las ventajas y desventajas de utilizar las guĂ­as de autoaprendizaje y las demostraciones

Kathia Lobo AlpĂ­zar 01/01/2012


¿Qué es una guía de auto aprendizaje? Es un documento que guía al estudiante a que el mismo por medio de a investigación dirigida adquiera conocimiento de una forma orientada.

¿Qué es una demostración? Es la presentación de un producto que se intenta alcanzar, la demostración permite que los jóvenes tengan más clara la idea de cuál es el objetivo que se busca lograr.

Análisis de las ventajas y desventajas que obtienen los alumnos y el tutor(a) o profesor (a) de informática al utilizar

las

guías

de

autoaprendizaje

y

las

demostraciones. Tanto las guías de autoaprendizaje como las demostraciones deben de darse en un contexto o ambiente de interacción, entre docente y estudiantes con las diferentes fuentes de información, con esta combinación

se podrá desarrollar

ampliamente la enseñanza y el aprendizaje.

Entre las ventajas que encontramos con el uso de guías y demostraciones podemos destacar. 

Mayor autonomía


Cambio de rol es decir

ya el docente no necesita estar en frente de la

clase sino que ahora se trabaja al lado de los alumnos, potencializando con esto que el docente le pueda dedicar mayor tiempo a los estudiantes con dificultades. 

Se puede trabajar tanto grupal como individual

Es una excelente forma de trabajo para que el estudiante logre autosuficiencia.

Las demostraciones permiten que el estudiante vea y comprenda claramente y en forma dinámica los temas a trabajar.

Generan lecciones más dinámicas.

Fomenta la creatividad

Ayuda al trabajo cooperativo y colaborativo construyendo con esto valores para el futuro.

El estudiante puede ir midiendo su nivel de aprendizaje.

El estudiante puede ir avanzando a su propio ritmo sin verse ligeramente forzado por el avance de sus compañeros.

La docente puede dedicarle mayor tiempo a aquellos estudiantes que así lo requieran.

Procura abrir el conocimiento del estudiante a través del planteo de distintos problemas.

El docente modifica su rol a de supervisor.


Estos métodos para que los docentes presenten diferentes situaciones una vez que los estudiantes ya aprendieron los contenidos, pero también se pueden usar para introducir a los estudiantes en un tema.

A manera de reflexión cabe mencionar que las guías de aprendizaje lo mismo que las demostraciones se podrían convertir en un gran aliado para nosotros los educadores, como herramientas encaminadas a llegar de manera más clara y dinámica a los estudiantes, esto porque son llamativas integrales y sobre todo permiten visualizar el conocimiento de una manera más perceptible para el estudiante.


Entre las desventajas que podría cita encontramos: 

Al trabajar con guías o demostraciones el estudiante pueden avanzar a su propio ritmo lo que significa que el docente debe tener suficiente material preparado para los casos que así lo requieran.

Se puede caer en el error de que una guía sea autosuficiente consiguiendo con esto la poca interacción con sus compañeros o docente.

Las guías son muy autosuficientes podría no enriquecer la autonomía ya que todo esta disponible, es decir no incita a la búsqueda de más información.

Se, debe tener puntual atención en que estos métodos no mecanicen la enseñanza, muy por el contrario deben señalar a un aprendizaje interactivo y creativo.

Se puede caer en un uso indiscriminado lo que traería una sobrecarga para el estudiante ya que él es el encargado de conseguir la información.

Se deben generar con cuidado tano las demostraciones como las guías para que el estudiante no caiga en el aburrimiento y el desinterés, además deben ser adecuadas al nivel de conocimientos de los jóvenes en cuestión.

Situación, dos  

Reflexiona hacerca del uo de demostraciones y guias de aprendizaje en las instituciones

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