Page 1

Диагностическая работа по алгебре 10 класс. 28 ноября 2012год.

ЗАДАНИЯ 1. Задача практического содержания. 2. Вычислительный пример, содержащий корни n-ой степени. 3. Уравнение n-ой степени. 4. Рациональное неравенство. 5. Нахождение допустимых значений в выражении, содержащем корни n-ой степени. 6. Нахождение наибольшего, наименьшего числа среди чисел, содержащих корни n-ой степени. 7. Построение графиков функций и нахождение общих точек. 8. Решение системы неравенств. Одно неравенство - рациональное, другое неравенство содержит модуль.

ТИПЫ ОШИБОК 1 а вычислительная б алгебраическая в логическая г

Решали задачу без учёта какого-либо условия задачи.

5 а вычислительная б алгебраическая в логическая

г

Ошиблись при нахождении области определения корня нечётной степени.

2 вычислительная алгебраическая логическая

3 вычислительная алгебраическая логическая

Потеряли отрицательное значение корня нечётной степени.

Не записали в ответе Ошиблись при отрицательный выборе целых чисел. корень уравнения.

6 вычислительная алгебраическая логическая

7 вычислительная алгебраическая логическая

Ошиблись при Не дали пояснений к построении хотя бы ответу. одной из частей графика функции.

4 вычислительная алгебраическая логическая

8 вычислительная алгебраическая логическая а) Ошиблись в решении второго неравенства системы; б) Не исключили внутреннюю точку искомого промежутка.


10 класс (1 группа) «5» 4

«4» 10

Отметки за работу «3» 6

«2» 3

Отметки за работу 10 8 5 6

4 3

4

2

2 0

Отметки за работу

5 4 3 2

Качество знаний % 60

Успеваемость % 87

Решаемость по заданиям. Решаемость задач Решено верно Решено с недочетом Есть фрагмент решения Не решено Не приступал

1 20 0

2 20 0

3 19 0

№ задания 4 5 16 11 0 0

0

0

0

0

1

4

0

0

2 1

3 0

4 0

7 0

9 2

9 5

6 1

13 2

6 5 0

7 16 0

8 8 0


Решаемость по заданиям. 20 15

Решено верно Решено с недочетом Есть фрагмент решения Не решено Не приступал

10 5 0

1

2

3

4

5

6

7

8

Решаемость по заданиям в %. 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

Не приступал Не решено Есть фрагмент решения Решено с недочетом Решено верно

1

2

3

4

5

6

7

8

Допущенные ошибки Типы ошибок а б в г

1 0 0 0 2

Допущенные ошибки.

2 0 0 0 3

3 1 0 1 2

№ задания 4 5 0 0 0 0 4 10 3 0

6 3 1 6 3

7 0 0 1 5

8 0 1 3 9


10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

а б в г

1

2

3

4

5

6

7

8

Выполнение работы. % 0-9 выполнения Учащиеся 0

10-19

20-29

30-39

40-49

50-59

60-69

70-79

80-89

90-100

0

2

1

0

5

7

4

3

1

Выполнение работы. 7 6 5 4 учащиеся

3 2 1 0

0-9

10.- 19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100

Выполнение работы. 8 7 6 5 4

учащиеся

3 2 1 0 0-9

10.- 19 20-29

10 класс (2 группа)

30-39

40-49

50-59

60-69

70-79

80-89 90-100


«5» 0

«4» 1

Отметки за работу «3» 10

«2» 3

Отметки за работу 10 8 5

6

4 3

4

2

2 0

Отметки за работу

5 4 3 2

Качество знаний % 7

Успеваемость % 78

Решаемость по заданиям. Решаемость задач Решено верно Решено с недочетом Есть фрагмент решения Не решено Не приступал

1 12 0

2 10 0

3 13 0

№ задания 4 5 9 2 0 0

6 9 0

7 0 0

8 0 0

0

0

0

1

2

0

2

2

2 0

3 1

1 0

3 1

3 7

1 4

5 7

7 5

Решаемость по заданиям.


14 12 10

Решено верно Решено с недочетом Есть фрагмент решения Не решено Не приступал

8 6 4 2 0

1

2

3

4

5

6

7

8

Решаемость по заданиям в %.

100% 80% Не приступал Не решено Есть фрагмент решения Решено с недочетом Решено верно

60% 40% 20% 0%

1

2

3

4

5

6

7

8

Допущенные ошибки Типы ошибок а б в г

1 0 0 0 2

Допущенные ошибки

2 0 0 0 3

3 0 0 0 1

№ задания 4 5 0 0 0 0 0 0 4 5

6 0 0 0 1

7 0 0 0 7

8 0 0 0 9


9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

а б в г

1

2

3

4

10-19

20-29

30-39

0

0

3

5

6

7

8

40-49

50-59

60-69

70-79

80-89

90-100

0

9

2

0

0

0

Выполнение работы. % 0-9 выполнения Учащиеся 0 Выполнение работы. 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

учащиеся

0-9

10.-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100

Выполнение работы. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

учащиеся

0-9

10.-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100

10 класс общая таблица


Класс

Отметки за работу «4» «3» 10 6 1 10

«5» 4 0

10 (1 группа) 10 (2 группа)

«2» 3 3

Отметки за работу 12 10 8 10 (1 группа) 10 (2 группа)

6 4 2 0 «5»

«4»

«3»

«2»

Отметки за работу 10 8 5

6

4 4

3 2

2 0 10 (1 группа)

Класс 10 (1 группа)

Качество знаний % 60

10 (2 группа)

Успеваемость % 87


10 (2 группа)

7

78

100 80 60

10 (1 группа) 10 (2 группа)

40 20 0 Качество знаний %

Успеваемость %

Решаемость по заданиям. Решаемость задач Решено верно Решено с недочетом Есть фрагмент решения Не решено Не приступал

1 32 0

2 30 0

3 32 0

№ задания 4 5 25 13 0 0

0

0

0

1

3

4

2

2

4 1

6 1

5 0

10 1

11 9

10 9

11 8

20 7

6 14 0

7 16 0

8 8 0

Решаемость по заданиям. 35 30 25

Решено верно Решено с недочетом Есть фрагмент решения Не решено Не приступал

20 15 10 5 0

1

2

3

4

Решаемость по заданиям в %.

5

6

7

8


100% 80% Не приступал Не решено Есть фрагмент решения Решено с недочетом Решено верно

60% 40% 20% 0%

1

2

3

4

5

6

7

8

Допущенные ошибки Типы ошибок 1 0 0 0 4

а б в г

2 0 0 0 6

3 1 0 1 3

№ задания 4 5 0 0 0 0 4 10 7 5

6 3 1 6 4

7 0 0 1 12

8 0 1 3 18

Допущенные ошибки 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

а б в г

1

Выполнение работы.

2

3

4

5

6

7

8


% 0-9 выполнения 10 0 (1 группа) 10 0 (2 группа)

10-19

20-29

30-39

40-49

50-59

60-69

70-79

80-89

90-100

0

2

1

0

5

7

4

3

1

0

0

3

0

9

2

0

0

0

Выполнение работы. 10 8 6

10 (1 группа) 10 (2 группа)

4 2 0 0-9

10.19

2029

3039

4049

5059

6069

7079

8089

90100

Выполнение работы. 10 8 6

10 (1 группа) 10 (2 группа)

4 2 0 0-9

10.19

Типичные ошибки.

2029

3039

4049

5059

6069

7079

8089

90100


10 класс (1 группа) 1. Нахождение допустимых значений в выражении, содержащем корни n-ой степени. 2. Нахождение наибольшего, наименьшего числа среди чисел, содержащих корни n-ой степени. 3. Решение системы неравенств. Одно неравенство - рациональное, другое неравенство содержит модуль. 10 класс (2 группа) 1. Нахождение допустимых значений в выражении, содержащем корни n-ой степени. 2. Построение графиков функций и нахождение общих точек. 3. Решение системы неравенств. Одно неравенство - рациональное, другое неравенство содержит модуль.

Общие типичные ошибки. 1. Нахождение допустимых значений в выражении, содержащем корни n-ой степени. 2. Нахождение наибольшего, наименьшего числа среди чисел, содержащих корни n-ой степени. 3. Построение графиков функций и нахождение общих точек. 4. Решение системы неравенств. Одно неравенство - рациональное, другое неравенство содержит модуль.


Monitoring Algebra 10 rlass  

Algebra 10 klass

Advertisement
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you