Lors des rééducations des troubles articulatoires, l'étape d'automatisation nécessite un entraînement régulier, fréquent, en variant les supports. « Tandem » a alors toute son utilité dans cette phase de la rééducation, en proposant à l'enfant une confrontation récurrente à des mots contenant les phonèmes-cible. Une contrainte de temps peut être ajoutée pour favoriser cette automatisation. Trois jeux de cartes sont disponibles : CH/J, S/Z et CH/J/S/Z. Chaque carte comporte six images différentes dont le nom comprend un ou plusieurs des points d'articulation traités, qui sont équitablement répartis en position initiale, médiane et finale. L'enfant doit trouver l'unique dessin commun entre deux cartes et en prononcer le nom avant son adversaire.