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PORTAFOLIO DE DISEテ前 DESING PORTFOLIO

Julia Ortega Ledesma


JULIA ORTEGA LEDESMA

SOBRE MI:

ABOUT ME

Estudiante de 1º en Diseño de Moda en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Burgos Entre la escuela y la pared.

Student 1 in Fashion Design at the School of Art and Design of Burgos Between school and the wall.

2


INDICE

INDEX

Dibujo analitico. Dibujo de objeto. Dibujo de figura. Planos mancha Dibujo de figura. El cuerpo humano. Dibujo de figura. Modelo del natural. Propuesta personal.

Analytical drawing. Drawing object. Figure drawing. Flat spot Figure drawing. The human body. Figure drawing. Pattern natural. Staff proposal.


DIBUJO ANALITICO/ Analytical drawing. MODA

GRADO

EN DISEÑO

13 14

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

INTRODUCCIÓN AL DIBUJO: APRENDER A VER Competencias a trabajar: CG-2 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. CG-4 Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color. Contenidos/prácticas de los temas: 1-. Análisis de la forma. Elementos básicos del lenguaje visual. 2-. Dibujo representativo. Tipos de dibujo. Técnicas y lenguajes. 3-. Representación del espacio. La perspectiva. Resultados de aprendizaje: Diagnóstico inicial: Nivel de competencias básicas en la asignatura. Desarrollar gráficamente el modelo tridimensional propuesto analizando su estructura interna y externa, las relaciones figura-fondo, el encuadre y sus proporciones. La perspectiva: el punto de vista, paralelismos, convergencias y angulaciones. Conocer los diferentes tipos de líneas, grosores e intensidad, con las técnicas secas de dibujo de carboncillo y de grafito. Propuestas prácticas 1º - Realización de distintos bocetos de los modelos propuestos analizando y relacionando su estructura y su posición en el espacio utilizando distintos tipos de líneas indicando cercanía y lejanía, visto y oculto según el grosor e intensidad de la línea. Se realizarán al menos 6 trabajos 2º - Representar los modelos propuestos desde distintos puntos de vista y aplicando la perspectiva con métodos axonométricos y cónicos. Se realizarán al menos 4 trabajos Materiales y técnicas: Técnicas secas de dibujo -Carboncillo y/o lápiz, barras: negra, sepia, sanguina…- sobre soportes de papel adecuados, formato aprx.A3.

hora de entrega

14:00h.

H.presenc. Empl. real Firma

10h.

H.auton. Empl real

4h

Observaciones

CM Concepto / Método

EP Ejecución / Presentación

VA Valores / Actitud

4

CM EP VA CI

TOTAL

16-10-2013

EVALUACIÓN

Fecha Nombre 1 apellido 2 apellido

CI Creatividad / Investigación Pág. -1-


6


DIBUJO DE OBJETO/ Drawing object. MODA

GRADO

EN DISEÑO

13 14

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

3_LA COMPOSICIÓN. DIBUJO DE OBJETOS. Competencias a trabajar: CG-2 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. CG-4 Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color. Contenidos/prácticas de los temas: 1-. Análisis de la forma. Elementos básicos del lenguaje visual. 2-. Dibujo representativo. Tipos de dibujo. Técnicas y lenguajes. 3-. Representación del espacio. La perspectiva. Resultados de aprendizaje: Desarrollar gráficamente los modelos tridimensionales propuestos analizando su estructura interna y externa, las relaciones figurafondo, el encuadre y sus proporciones. La perspectiva: el punto de vista, paralelismos, convergencias y angulaciones. Conocer los diferentes tipos de líneas, grosores e intensidad, con las técnicas secas de dibujo de carboncillo y de grafito. Propuestas prácticas 1º - Realización de distintos bocetos de los modelos propuestos desde distintos puntos de vista analizando y relacionando su estructura formal y su posición en el espacio aplicando la perspectiva y utilizando distintos tipos de líneas indicando cercanía y lejanía, visto y oculto según el grosor e intensidad de la línea. Se realizarán al menos 4 trabajos con técnicas secas: 1- Técnica seca: Carboncillo y lápices (barras) compuestos 2- Técnica seca: Grafitos 3- Técnica seca: Lápices (barras) compuestos negro, sepia y/o sanguina 4- Técnica seca: Lápices (barras) compuestos blanco sobre soporte negro o gris. Materiales y técnicas: Técnicas secas de dibujo -Carboncillo y/o lápiz, barras: negra, sepia, sanguina…- sobre soportes de papel adecuados, formato aprx.A3.

hora de entrega

12:00h.

H.presenc. 10h. H.auton. Empl. real Empl real Firma

4h

Observaciones

CM Concepto / Método

EP Ejecución / Presentación

VA Valores / Actitud

EVALUACIÓN

29-10-2013

CM EP VA CI

TOTAL

Fecha Nombre 1 apellido 2 apellido

CI Creatividad / Investigación Pág. -1-


8


DIBUJO DE FIGURA/ Figure drawing. MODA

GRADO

EN DISEÑO

13 14

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

4_CLAROSCURO. DIBUJO POR PLANOS. Competencias a trabajar: CG-2 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. CG-4 Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color. Contenidos/prácticas de los temas: 1-. Análisis de la forma. Elementos básicos del lenguaje visual. 2-. Dibujo de mancha. El claroscuro. 3-. Representación del volumen mediante planos mancha. La textura gráfica. 4-. Introducción a las técnicas húmedas de dibujo. Las tintas y los rotuladores. Resultados de aprendizaje: Desarrollar gráficamente los modelos tridimensionales propuestos analizando sus relaciones de valores de tono y sus volúmenes. Conocer los diferentes tipos de planos mancha, las graduaciones de luminosidad, las texturas gráficas (entramados y degradados), con las técnicas secas y húmedas de dibujo: Grafito, cretas y tintas. Propuestas prácticas 1º - Realización de distintos bocetos de los modelos propuestos –papeles arrugados- analizando su desarrollo en el espacio y su volumen mediante el claroscuro. Se realizarán al menos 4 trabajos con técnicas secas y húmedas de dibujo: 1- Técnica seca: Grafitos y/o lápices (barras) compuestos. Procedimiento por entrecruzamientos lineales. 2- Técnica seca: Lápices (barras) compuestos blancos sobre soporte negro o gris. Procedimiento por degradados y difuminados. 3- Técnica seca: Tintas negras (sepias y azules). Procedimiento de seco-húmedo, lavados y fundidos. 4- Técnica seca: Tintas negras (sepias y azules). Procedimiento de seco-húmedo, lavados y fundidos. Materiales y técnicas: Técnicas secas y húmedas de dibujo –Carboncillo, lápiz, barras cretas, tintas…- sobre soportes de papel adecuados, formato aprx.A3.

hora de entrega

12:00h.

H.presenc. 12h. H.auton. Empl. real Empl real Firma

4h

Observaciones

CM Concepto / Método

10

EP Ejecución / Presentación

VA Valores / Actitud

EVALUACIÓN

20-11-2013

CM EP VA CI TOTAL

Fecha Nombre 1 apellido 2 apellido

CI Creatividad / Investigación Pág. -1-


12


DIBUJO DE FIGURA (Planos Mancha) Figure drawing. (Flat spot)

MODA

GRADO

EN DISEÑO

13 14

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

5_DIBUJO DE FIGURA. PLANOS MANCHA. Competencias a trabajar: CG-2 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. CG-4 Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color. Contenidos/prácticas de los temas: 1-. Análisis de la forma. Elementos básicos del lenguaje visual. 2-. Dibujo de mancha. El claroscuro. 3-. Representación del volumen mediante planos mancha. La textura gráfica. 4-. Introducción a las técnicas húmedas de dibujo. Las tintas y los rotuladores. Resultados de aprendizaje: Desarrollar gráficamente los modelos tridimensionales propuestos analizando sus relaciones de valores de tono y sus volúmenes. Conocer los diferentes tipos de planos mancha, las graduaciones de luminosidad, las texturas gráficas (entramados y degradados), con las técnicas secas y húmedas de dibujo: Grafito, cretas y tintas. Propuestas prácticas Realizar tres trabajos a partir de imágenes fotográficas de figura (completa o fragmentada, según convenga en cada apartado) trabajando las manchas según los siguientes criterios: A/ Estudio del claroscuro: La mancha o planos de grises para definir valores lumínicos y sensación de volumen, siguiendo uno de los siguientes procesos: o Dibujo realizado por capas y transparencias. o Dibujo construido por zonas (según la forma de las sombras). B/ Ejercicios de mancha o planos orgánicos. Trabajo sobre papel húmedo y seco. C/ Estudio del plano sin degradaciones de valor. Materiales y técnicas: Técnicas húmedas de dibujo: Tintas, pinceles, papel adecuado para técnicas húmedas, recipientes para diluir la tinta, etc. Formato de presentación en A3. hora de entrega

14:00h.

H.presenc. Empl. real Firma

6h.

H.auton. Empl real

6h

Observaciones

CM Concepto / Método

EP Ejecución / Presentación

VA Valores / Actitud

CM EP VA CI TOTAL

4-12-2013

EVALUACIÓN

Fecha Nombre 1 apellido 2 apellido

CI Creatividad / Investigación Pág. -1-


14


DIBUJO DE FIGURA (El cuerpo Humano) Figure drawing. (The human body.) MODA

13 14

6_DIBUJO DE FIGURA. EL CUERPO HUMANO. Competencias a trabajar: CG-2 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. CG-4 Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color. Contenidos/prácticas de los temas: 1-. Introducción al dibujo de la figura humana. 2-. Estudios de anatomía. Proporciones y cánones. 3-. Representación de la figura humana. Métodos y recursos. Resultados de aprendizaje: Conocer y resolver gráficamente el cuerpo humano mediante métodos básicos de representación de la figura humana analizando sus relaciones proporcionales.

Propuestas prácticas Realizar al menos 3 trabajos en formato A3 de copia de las ilustraciones de anatomía propuestas. Se utilizarán dos técnicas diferentes: grafitos y tinta (rotulador) con línea y planos manchas básicos. Materiales y técnicas: Técnicas secas y húmedas de dibujo: Grafitos, tintas, rotuladores sobre papel adecuado.

14:00h.

H.presenc. Empl. real Firma

8h.

H.auton. Empl real

8h

Observaciones

CM Concepto / Método

EP Ejecución / Presentación

VA Valores / Actitud

EVALUACIÓN

hora de entrega

Fecha

CM EP VA CI

8-1-2013

hora de entrega

Nombre 1 apellido 2 apellido

14:00h.

H.presenc. Empl. real Firma

4h.

H.auton. Empl real

8h

Observaciones

TOTAL

18-12-2013

CI Creatividad / Investigación Pág. -1-

16

CM Concepto / Método

EP Ejecución / Presentación

VA Valores / Actitud

EVALUACIÓN

Materiales y técnicas: Técnicas secas y húmedas de dibujo: Grafitos, tintas, rotuladores sobre papel adecuado. Formato de presentación en A3. Fecha

13 14

7_DIBUJO DE FIGURA. EL CUERPO HUMANO II. Competencias a trabajar: CG-2 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. CG-4 Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color. Contenidos/prácticas de los temas: 1-. Introducción al dibujo de la figura humana. 2-. Estudios de anatomía. Proporciones y cánones. 3-. Representación de la figura humana. Métodos y recursos. Resultados de aprendizaje: Conocer y resolver gráficamente el cuerpo humano mediante métodos básicos de representación de la figura humana analizando sus relaciones proporcionales.

Propuestas prácticas Realizar al menos tres trabajos en formato A3 según los criterios de las propuesta A,B y C: - A/ Estudio de las proporciones del cuerpo humano a partir de los documentos aportados por el profesor. - B/ Ejercicios de copia de la estructura interna con modelos en movimientos. - C/ Estudio de la estructura interna en modelos de ilustraciones de medios gráficos.

Nombre 1 apellido 2 apellido

MODA

GRADO

EN DISEÑO

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

CM EP VA CI TOTAL

GRADO

EN DISEÑO

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

CI Creatividad / Investigación Pág. -1-


18


DIBUJO DE FIGURA (Modelo al Natural) Figure drawing. (Pattern natural) MODA

GRADO

EN DISEÑO

13 14

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

8_DIBUJO DE FIGURA. Modelo del natural. Competencias a trabajar: CG-2 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. CG-3 Establecer relaciones entre el lenguaje formal, lenguaje simbólico y la funcionalidad específica. CG-4 Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color. Contenidos/prácticas de los temas: 1-. Introducción al dibujo de la figura humana. 2-. Estudios de anatomía. Proporciones y cánones. 3-. Representación de la figura humana. Métodos y recursos. 4-. Modelo del natural. Resultados de aprendizaje: Conocimiento y resolución gráfica del cuerpo humano mediante métodos básicos de representación de la figura humana analizando sus relaciones y proporciones. Experimentación práctica con modelos del natural. Propuestas prácticas Realizar distintos trabajos en formato A3 de los modelos del natural propuestos. Se utilizarán dos técnicas diferentes: grafitos y tinta (rotulador) con línea y planos manchas básicos. Materiales y técnicas: Técnicas secas y húmedas de dibujo: Grafitos, tintas, rotuladores sobre papel adecuado.

hora de entrega

14:00h.

H.presenc. 10h. H.auton. Empl. real Empl real Firma

8h

Observaciones

CM Concepto / Método

EP Ejecución / Presentación

VA Valores / Actitud

EVALUACIÓN

20-1-2014

CM EP VA CI TOTAL

Fecha Nombre 1 apellido 2 apellido

CI Creatividad / Investigación Pág. -1-

20


PROPUESTA PERSONAL/ Staff proposal. GRADO

EN DISEÑO

MODA

13 14

GRÁFICA DE MODA

Javier Perez Jardín interior 2006

29-1-2014

hora de entrega

14:00h.

H.presenc. 12h. H.auton. 26h Empl. real Empl real Firma

Observaciones

CM Concepto / Método

EP Ejecución / Presentación

VA Valores / Actitud

CM EP VA CI TOTAL

Fecha Nombre 1 apellido 2 apellido

EVALUACIÓN

9_PROPUESTA PERSONAL DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA Competencias a trabajar: CG-2 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación. CG-3 Establecer relaciones entre el lenguaje formal, lenguaje simbólico y la funcionalidad específica. CG-4 Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color. CT- 1 Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. Contenidos/prácticas de los temas: 1-. Todos los trabajados durante el semestre: Los elementos de configuración de la imagen. Técnicas gráficas aplicadas. Métodos y recursos principales. 2-. Expresión gráfica: Representación descriptiva o interpretación expresiva. Resultados de aprendizaje: Actitudes de investigación práctica-teórica y experimentación que favorezcan la creatividad o personalización de la práctica expresiva. Elección de la expresión gráfica personal adecuando la técnica, material, proceso y metodología al propio estilo del estudiante. Representación correcta de los trabajos con la técnica, los recursos y métodos gráficos escogidos. Propuestas prácticas 1º- Realizar una carpeta de un mínimo de tres trabajos gráficos finales en formato A3 (se podrán incluir los bocetos gráficos) a partir de una propuesta personal. Especificaciones: - Se tomarán como referencia e inspiración el trabajo de tres artistas, diseñadores, ilustradores,… que nos interesen. - Tanto el tema como la técnica será libre. -Se incluirá un breve dossier sobre los creadores referenciados y nuestras motivaciones e intereses sobre los mismos. Materiales y técnicas: Cualquier técnica gráfica seca y húmeda y sus combinaciones sobre soportes de papel adecuados.

CI Creatividad / Investigación Pág. -1-

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Porque levantarse con el pie izquierdo, puede ser curioso. Because up with the left foot, it may be curious

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Portafolio Trabajos Personales