Page 1

ГКУ «Курганская областная юношеская библиотека»

Из опыта работы КОЮБ

Реализация проекта «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение»

Курган, 2013


Проблемы профессиональной ориентации молодежи Выбор профессии – один из серьезнейших шагов, стоящих перед каждым человеком. Большую часть времени многие люди проводят на своих рабочих местах. Случается так, что сфера выбранной деятельности становится мучительным времяпровождением: мы называем это «нелюбимая работа». Вторая категория рабочих мест могла бы получить название «кто туда пойдет». Это профессии низкооплачиваемые. Человек работал бы с большим удовольствием, если бы не проблема низкой оплаты его деятельности. Все эти вопросы возникают перед тем, кто только начинает путь профессионального самоопределения. Окончивший школу подросток стоит перед выбором. Он лицом к лицу сталкивается не только и не столько с разнообразием вузов, техникумов и колледжей, но прежде всего с такими понятиями, как престижная/непрестижная работа, популярная/непопулярная профессия. Выпускник имеет право на свободный выбор профессии, но одного желания работать по определенной специальности и интереса к ней недостаточно. Основанием для сознательного выбора профессии должен быть целый комплекс знаний и умений, который можно назвать готовностью подростка к выбору профессии. Часто профессии имеют неправильный имидж. Например, специалисты по рекламе воспринимаются как некие творцы, криэйторы, но на самом деле в данной профессии творчество - далеко не главное. Работа моделью воспринимается как красивая, несложная, выгодная в финансовом плане, на самом же деле это адский труд. Поэтому, не обладая полной и объективной информацией о той или иной специальности, так трудно профессионально самоопределиться. Отсутствие объективного представления о будущей работе приводит к печальным последствиям. При первичном выходе на рынок труда у молодежи преобладают идеалистические представления о будущей профессии, трудовой и профессиональной карьере. С первых шагов на рынке, в условиях невозможности трудоустройства эти представления разрушаются и приводят к возникновению сложных социально-психических состояний (тревога, состояние депрессии, влияющее на коммуникативную сферу и сопровождаемое ощущением безысходности, комплексом вины). Слабое знание мира профессий и ситуации на рынке труда, выбор профессии на «авось» приводят молодежь в ряды безработных, а впоследствии и в ряды правонарушителей. Существует также зависимость между неудовлетворенностью профессиональной деятельностью и склонностью к употреблению психотропных веществ (наркотиков, алкоголя, табака): чем ниже удовлетворенность профессиональной деятельностью, тем выше склонность к их употреблению, и наоборот. Профориентационная работа со школьниками, на наш взгляд, является одним из важнейших и эффективных направлений профилактики перечисленных социальных проблем молодежи. Историческая справка о профориентационной работе в КОЮБ Наряду с образовательными учреждениями, профориентационной работой уже долгое время занимаются и учреждения культуры. Для юношеской библиотеки работа по профориентации не новое, но хорошо изведанное ранее направление. В середине 70-х годов XX века в библиотеке был открыт первый в области кабинет профориентации молодежи, который стал школой передового опыта по проблемам профориентации. Специалисты центра работали в тесном контакте с учебно-производственным кабинетом и лабораторией по профориентации Курганского пединститута. В кабинете были оформлены стенды


и альбомы о различных профессиях, куда помещались самые интересные статьи из периодической печати о лучших людях отрасли, о новом в мире профессии. На стенде «Куда пойти работать?» размещалась информация от отдела по труду при Курганском Облисполкоме. Большой информационной базой в кабинете профориентации была Картотека статей «Мир труда широк и светел». Ребята заполняли «Карту интересов», изучали профессиограммы. В 80-е годы в юношеской библиотеке проводились интересные общегородские мероприятия по выбору профессии, встречи с интересными людьми в клубе «Ориентир». Большая работа проводилась в лектории «Дело твоего завтра» и кинолектории «Кем быть?». Работа по профориентации на современном этапе Проблема молодежи на рынке труда Курганской области остается крайне серьезной. Все более обостряется парадоксальная ситуация, где, с одной стороны, остро не хватает кадров для ряда отраслей промышленности, а с другой стороны, более 40% от всех безработных в области составляет молодежь в возрасте от 16 до 29 лет. Усугубляет ситуацию катастрофическое падение престижа многих общественнозначимых индустриальных профессий. Значительная часть молодых людей (от 18 до 24 лет), завершившая профессиональную подготовку, остается невостребованной. Библиотека в новых условиях, используя информационные технологии, может оказать помощь в профессиональном самоопределении на самом высоком уровне. Доказательством этому служит проект «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение». Он является долгосрочной программой действий, направленной на улучшение положения в профориентационной работе в Курганской области. Цель проекта - обеспечение прав молодежи на профессиональное самоопределение с помощью студентов– волонтеров. Важное место в реализации проекта занимает деятельность профориентационного клуба «Выбор», который действует с 2011 года. В клубе проводятся интересные встречи и тренинги для старшеклассников по профессиональному самоопределению. Работа библиотеки по профориентации включает в себя деятельность специалистов центра «Сам»: психолога, психотерапевта, юриста, которые осуществляют профессиональную и социальную адаптацию, прогнозирование профессиональной карьеры. Раздел «Профориентация» на сайте КОЮБ содержит информацию о профессиях, учебных заведениях области, Интернет-ресурсах, книгах и мероприятиях по профориентации. Статистика сайта по тематике запросов за день подтверждает востребованность данных ресурсов. Безусловно, самая большая надежда и важная составляющая проекта – это волонтерское движение студентов и учащихся при оказании помощи старшеклассникам в профессиональном самоопределении. Волонтерское движение – ценный и уникальный ресурс, это настоящее и будущее проекта. Таким образом, Курганская областная юношеская библиотека, как самое демократичное и доступное учреждение для молодежи, может решить ряд важных молодежных проблем относительно выбора профессии и образования в партнерстве с заинтересованными учреждениями. С момента презентации проекта, которая состоялась в ноябре 2011 года, соглашение о сотрудничестве по его реализации заключили различные учебные заведения и организации. Это Главное управление по труду и занятости населения Курганской области, Курганский Дом молодежи, Курганский государственный университет, Академия труда и социальных отношений, Курганский институт железнодорожного транспорта, Курганский базовый


медицинский колледж, Курганский педагогический колледж, Курганский технологический колледж, Курганский государственный колледж, Курганский промышленный техникум, Курганский техникум сервиса и технологий, гимназия №19, школа №26, школа №45. С точки зрения государственных интересов, профориентационная работа с молодежью становится основой для развития кадрового потенциала всей страны. Поэтому, разрабатывая данный проект, мы исходили из того, что деятельность библиотеки по профориентации не только реально нужна современному подростку и обществу, но и будет востребована в ближайшей перспективе. В течение 2012-2013 г.г. активно велась работа по проекту, за это время удалось достичь многого. Были проведены интересные интерактивные встречи, использовались самые разные формы профориентационной работы. 2011 год «Ты помнишь, как все начиналось…» Профессиональный турнир «Билет в будущее» Своеобразной визитной карточкой проекта стал профессиональный турнир «Билет в будущее», который состоялся 22 сентября. В нем приняли участие команды 8-9 классов школ №22 и №35 г. Кургана. С приветственным словом к участникам и гостям турнира обратилась директор КОЮБ Пичугина Любовь Михайловна. В разгар мероприятия в зал неожиданно для всех стремительно ворвался необычный гость — инопланетянин Оохо с далекой планеты Аахо. Его пригласили посмотреть, как каждая команда защищает ту или иную профессию. Учащиеся представили четыре направления: медицинское, педагогическое (школа №22), служба МЧС и сфера услуг (школа №35). Выступления команд оценивало жюри, в состав которого вошли Пичугина Л. М. - директор библиотеки, Постовалова В. И. — помощник депутата Курганской государственной Думы Безгодова Ю. П., а также студентки КГУ Вотинова А. С. и Хилюта П. И. Защита профессий была яркой и запоминающейся. Команда, представляющая медицинское направление, кроме чтения стихов и показа сценок, весело исполнила музыкальный номер «Медицинская сестра» на мелодию песни О. Газманова «Ты морячка, я моряк». Все гости и участники дружно аплодировали. В исполнении «педагогов» прозвучали задорные частушки о школьной жизни и учителях. Команда сферы услуг показала веселую сценку, благодаря которой все смогли оценить важность таких профессий, как парикмахер и визажист. В сценке команды МЧС герой Ванюша оказался на сказочной развилке, которая предложила ему разные мотивы выбора профессии. После ярких выступлений врача, спасателя и пожарного Ваня решил пополнить ряды МЧС.


Во время подведения членами жюри результатов конкурса участникам и гостям турнира была представлена электронная презентация учебных заведений г. Кургана. Все присутствующие смогли также познакомиться с новыми современными и редкими профессиями. После бурного обсуждения члены жюри объявили результаты. Первое место заняла команда, защищавшая профессию педагога (школа №22), второе - команда спасателей (школа №35), третье – команда медиков (школа №22). Все участники получили подарки – книги и пакеты материалов по профориентации от библиотеки, а также сладкие призы от депутата Курганской городской Думы Безгодова Ю. П. В заключение мероприятия на память была сделана коллективная фотография. Турнир удался на славу. Он стал замечательной стартовой ступенькой в реализации проекта. Презентация проекта «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение» Представление проекта прошло 30 ноября в яркой, театрализованной форме. В полутемном зале блуждает девушка с повязкой на глазах, натыкаясь на предметы. Она пытается найти свое место в жизни. Самостоятельно ей это не удается. На помощь приходят сотрудники юношеской библиотеки. Они рассказывают ей о новом проекте КОЮБ по профориентации, цель которого – содействие в правильном выборе старшеклассниками своего жизненного пути. Активное участие в этой постановке, проявляя актерские способности, приняли волонтеры отряда «Ювентус» из Курганского педагогического колледжа. Они в стиле рэп представили мероприятия, которые пройдут в рамках проекта: заочные проф-экскурсии «Приходите к нам учиться!»; мастер-классы «Фактор будущего»; флеш-моб «Профессии нового поколения»; встречи с успешными выпускниками «Формула успеха»; ток-шоу «Место под солнцем» и другие. Партнеры проекта — Курганская государственная сельскохозяйственная академия им. Т. С. Мальцева, Курганский институт железнодорожного транспорта, Курганский промышленный техникум, Курганский педагогический колледж, Курганский государственный колледж — предложили вниманию участников свои визитки. Формы визиток были самые разные: электронные презентации, видеоролики, музыкально-поэтические композиции. Студенты КИЖТ с гордостью исполнили гимн своего института. Психолог библиотеки М. А. Меньщикова провела с аудиторией увлекательную игру по определению типа личности «Физики и лирики». Завершилась презентация


сюрпризом: ведущие передали в зал огромный зеленый шар с надписью «Встречное движение». Они предложили каждому дотронуться до шара и выразили надежду, что проект будет реализован совместными усилиями всех его партнеров.

2012 год «Найди свой путь!» В течение года состоялось множество ярких мероприятий. Видеопрезентации «Приходите к нам учиться!» В рамках этой формы работы 10 февраля, 19 марта и 31 октября прошли самопрезентации таких образовательных учреждений, как Академия труда и социальных отношений, Курганский промышленный техникум и Курганский государственный колледж. В рассказе об учебном процессе и студенческой жизни активное участие приняли волонтеры – студенты образовательных учреждений. Мероприятия прошли для учащихся старших классов и сопровождались не только интересными рассказами, но и театрализованным представлением, а также красочными презентациями и видеороликами. Студенты колледжа организовали танцевальный флеш-моб. Все участники этих мероприятий получили информационно-рекламные материалы о КПТ, АТиСО и КГК. Обучающее занятие для волонтеров «Выбор – это важно» 15 марта в рамках проекта состоялось обучающее занятие для волонтеров «Выбор – это важно». Участниками встречи стали студенты Курганского промышленного техникума и Курганского техникума сервиса и технологий. Ребята познакомились с проектом, узнали о его значении, целях и задачах, обсудили план мероприятий по реализации проекта с участием волонтеров. Психолог библиотеки Меньщикова М. А. провела с волонтерами беседу об особенностях общения с молодежной аудиторией. В конце занятия все участники получили памятку «Искусство общения с аудиторией». Профтренинг «Выбор профессионального дела» Профтренинг состоялся 19 марта для старшеклассников при поддержке волонтеров – студентов Курганского промышленного техникума. Организаторы мероприятия рассказали учащимся 9 классов школы №22 о проекте «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение», показали видеоролик с его презентации. Ребята смогли посетить виртуальный «Кабинет профориентации» на сайте Курганской областной юношеской библиотеки, который предоставляет пользователям возможность познакомиться с Интернет-ресурсами по профориентации, учебными заведениями города Кургана и Курганской области, списком современных профессий и книгами по профориентации. Психолог КОЮБ Меньщикова М. А. провела для старшеклассников тестирование по системе Е. К. Климова. Учащиеся приняли активное участие в проф-играх «Самая-самая … профессия» и «Кем быть?». Будущие абитуриенты познакомились с Курганским промышленным техникумом: узнали об условиях зачисления, сроках обучения, специальностях, а также об особенностях студенческой жизни. Интересное и содержательное выступление волонтеров Амосова Ю., Бижанова С., Метелкиной А., Ураковой Г. и специалиста маркетинговой службы техникума Соловьевой Т. И. сопровождалось


видеопрезентацией и никого не оставило равнодушным. Все участники этого необычного мероприятия получили информационно-рекламные материалы о Курганском промышленном техникуме. Встреча прошла динамично и интересно. Она стала очередным шагом в реализации волонтерского проекта юношеской библиотеки по профориентации. Областной семинар для профконсультантов Мероприятие состоялось 19 апреля в Главном управлении по труду и занятости населения Курганской области. Активное участие в семинаре приняли сотрудники юношеской библиотеки. Заведующая отделом социально-правовой информации Лимаренко С. С. представила проект «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение». Участники семинара совершили виртуальную экскурсию по «Кабинету профориентации» на сайте КОЮБ. Из выступления психолога библиотеки Меньщиковой М. А. «Профориентационные методики: поиск идей» присутствующие также узнали о формах работы и проведенных в текущем году мероприятиях в рамках проекта. Профконсультанты приняли активное участие в проф-играх «Физики и лирики», «Самая-самая… профессия», «Кем быть?», которые провела специалист центра социально адаптации молодежи Е. С. Конаныхина. Участники встречи обсудили перспективы совместной деятельности в рамках волонтерского проекта по профориентации. Ведущий семинара, начальник отдела профессионального обучения и профориентации Главного управления по труду и занятости населения Курганской области В. Д. Волохин призвал коллег из области активно включаться в работу по реализации проекта и заключать соглашения с библиотекой уже в текущем году. Специалистами центра занятости населения г. Кургана было проведено практической занятие «Видеотренинг. Собеседование с работодателем», которое вызвало живой интерес у всех участников. Прошедший семинар явился примером успешного социального партнерства и обогатил опытом работы по профориентации всех, принявших в нем участие. День информации «Школа… А дальше?» В конце учебного года для всех выпускников наступает ответственный период, когда нужно определиться с выбором профессии и учебного заведения, где можно эту профессию получить. 22 мая для будущих абитуриентов в библиотеке был организован День информации «Школа… А дальше?». Вниманию читателей была предложена выставка литературы, на которой представлены материалы о важности правильного выбора профессии, а также об интересных специальностях, которые могут приобрести будущие выпускники. В этот день для получения более полных знаний о мире профессий все желающие могли взять информационные буклеты «Интернет-ресурсы по профориентации», «Кабинет профориентации на сайте КОЮБ», а также профориентационные тесты.

День выпускника «Путеводная звезда в мире профессий»


24 октября в читальном зале библиотеки состоялся традиционный День выпускника. Он был проведен при участии волонтеров юридического факультета Курганского государственного университета для десятиклассников школы №22. Студенты рассказали о таких направлениях факультета, как социология и социальная работа, а также приняли активное участие в проф-игре «Крокодил», которую организаторы мероприятия провели для школьников. Они не только побуждали старшеклассников принять участие в игре, но и, проявив актерское мастерство, весело и с азартом помогали участникам без слов – мимикой и жестами — представлять ту или иную профессию. Единый день профориентации День профориентации был проведен силами волонтеров – студентов и преподавателей высших и средне-специальных учебных заведений города в нескольких школах Кургана. В школе №11 выступили волонтеры Курганского педагогического колледжа. В театрализованной форме они представили свое учебное заведение. Ребята Курганского технологического колледжа о своем учебном заведении рассказали учащимся старших классов в школе №26. Старшеклассники школы №56 узнали о специальностях и направлениях Курганского техникума сервиса и технологий, а также Курганского базового медицинского колледжа. Волонтеры агитбригады медицинского колледжа не только познакомили старшеклассников с правилами приема студентов в колледж, но и поделились информацией о современных методах укрепления и сохранения здоровья. Старшеклассники приняли активное участие в ролевой проф-игре. В заключение встречи студенты распространили среди школьников буклеты о колледже и памятки о здоровом образе жизни. Гимназия №19 приняла у себя в этот день представителей Академии труда и социальных отношений и Курганского института железнодорожного транспорта. Школу №45 посетили представители Курганского промышленного техникума и Курганского государственного колледжа. Преподаватели и волонтеры в живой, интересной форме рассказали старшеклассникам о своих учебных заведениях. Единый день профориентации в школах города был проведен библиотекой впервые. Надеемся, он станет постоянной формой работы в рамках профориентационной работы. Проф-урок «Выбор профессии»


22 ноября в рамках проекта «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение» для воспитанников детского дома №1 состоялся проф-урок «Выбор профессии». На встрече присутствовала инспектор отдела профессионального обучения и профориентации ГКУ ЦЗН г. Кургана Курганской области Юрченко Татьяна Владимировна. Она рассказала ребятам о ситуации на рынке труда Курганской области и о том, какие рабочие профессии можно получить, пройдя обучение от Центра занятости г. Кургана. Ее рассказ сопровождался видеопрезентацией. Ребята также поучаствовали в проф-играх «Крокодил» и «Физики и лирики». Встреча прошла интересно и динамично. Надеемся, что воспитанники детского дома станут активными участниками и других мероприятий, проводимых библиотекой. Круглый стол «15 лет вместе с вами» 28 ноября 2012 года в читальном зале библиотеки состоялся круглый стол «15 лет вместе с вами», посвященный 15-летию Центра социальной адаптации молодежи. Тема круглого стола – «Социальная поддержка молодого поколения: проблемы и пути решения». Участниками встречи стали руководители отделов и специалисты Правительства Курганской области, Главного управления образования, Управления по социальной политике, учреждений системы образования, здравоохранения, социальной защиты населения, сферы культуры, представители общественных организаций и объединений, средства массовой информации. В работе круглого стола активное участие приняла студенческая молодежь. Состоялось обсуждение регионального опыта решения социальных проблем молодежи и путей повышения эффективности работы по социальной адаптации молодежи на основе межведомственного взаимодействия. Профориентация – одно из наиболее важных направлений деятельности КОЮБ и центра «САМ». Волонтеры проекта – студенты Курганского государственного колледжа, используя элементы театрализации, рассказали о некоторых востребованных современных профессиях, а студенты Курганского педагогического колледжа в музыкальной форме представили мероприятия, проводимые в рамках проекта. Кроме перечисленных мероприятий необходимо отметить также, что информация о проекте была дана на семинарах, проводимых в Курганской областной юношеской библиотеке: «Библиотека и молодежь: в поиске новых идей и решений» (для методистов и специалистов юношеских кафедр муниципальных библиотек области) и «Межведомственное сотрудничество библиотеки в помощь социально–профессиональному определению юношества» (для библиотечных специалистов из средне-специальных учебных заведений г. Кургана,) Благодаря проведению в течение 2012 года различных профориентационных мероприятий у библиотеки появились новые партнеры по реализации проекта «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение», было привлечено еще больше студентов-волонтеров (около 800 человек приняли участие во всех мероприятиях!). Это подтверждает актуальность проекта и дает надежду на новые интересные встречи в будущем.

2013 год «Продолжение следует…»


Профтренинг «Вижу цель!» Видеть цель и не замечать препятствий – под таким девизом 13 февраля в рамках реализации состоялся профтренинг для волонтеров «Вижу цель!», в котором приняли участие студенты различных учебных заведений: Курганского государственного университета, Курганского педагогического колледжа, Курганского промышленного техникума, Курганского техникума сервиса и технологий, Курганского государственного колледжа. В зале собралось около 60 человек творческой и активной молодежи. В гости к студентам пришел инопланетянин Оохо с планеты Аахо, уже знакомый старшеклассникам школ, но еще не встречавшийся с добровольцамипрофориентаторами (в этой роли выступила библиотекарь отдела обслуживания Овчинникова М. М.). Житель другой планеты вызвал у ребят неподдельный интерес и улыбки. Он рассказал волонтерам о своей профориентационной работе и о том, насколько важен в жизни каждого человека выбор профессии. Оохо пожелал ребятам быть активными наставниками в выборе дела всей жизни для старшеклассников школ города. Студенты учебных заведений также поучаствовали в творческом конкурсе «Профессионал – это…». Каждый желающий мог нарисовать портрет профессионала таким, каким он его представляет. В ходе конкурса шло активное общение между студентами, оживленное обсуждение нарисованных портретов. Волонтеры проявили творческие способности, они с удовольствием участвовали в конкурсе, создавая как индивидуальные, так и коллективные работы. Под рисунками студенты подписали свои определения профессионала, которые были самыми разнообразными. «Профессионал – это человек, который любит свою работу, креативный и пунктуальный»; «Профессионал – это человек, который верен своей профессии, ценит ее, любит, который знает свое дело на все 100%»; «Профессионал – это личность, обладающая определенными навыками, необходимыми для занятия конкретной деятельностью»; «Профессионал – человек, отлично разбирающийся в сфере деятельности, в которой он занят»; «Профессионал – это мастер на все руки». Встреча завершилась совместным обсуждением дальнейших планов по реализации проекта, была назначена дата следующей профконсультации. Все присутствующие остались довольны дружеской, творческой атмосферой встречи.


Прошедшее мероприятие позволило организаторам и партнерам проекта еще раз оценить важность творческого потенциала волонтеров в профориентационной работе. Встреча из цикла «Формула успеха» Не только волонтеры — студенты учебных заведений помогают нам в работе по профориентации. Большую поддержку и вдохновение проекту «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение» дарят те, кто уже давно или совсем недавно вышел из стен вуза, колледжа или техникума. Потому что одно дело, когда учащиеся школы думают и решают, куда поступать, а другое – когда они напрямую общаются с успешным человеком, окончившим то или иное образовательное учреждение. Поэтому мы решили в рамках проекта провести серию встреч с выпускниками «Формула успеха». 26 марта в читальном зале библиотеки восьмиклассники школы №29 смогли пообщаться с интересной творческой личностью, замечательным человеком – Ксенией Федоровой. В свои 25 лет эта удивительная девушка – пример настойчивости в достижении цели, а ее искренность и теплота в общении вдохновляют стремиться к лучшему. Ксения Федорова, выпускница Курганского государственного университета, является пресс-секретарем Общественной молодёжной палаты при Курганской областной Думе, специальным корреспондентом общероссийского молодежного журнала «Наша молодежь»; она автор более 1500 журналистских материалов, автор и художник книги полезных советов для детей «Азбука безопасности»; лауреат, дипломант, призер международных, всероссийских, областных конкурсов по журналистике и изобразительному искусству. Ксения рассказала ребятам о том, что дала ей учеба в Курганском университете. По ее мнению, очень много зависит от желания самого человека учиться, совершенствовать свои способности. Необходимо прилагать силу воли для достижения целей в жизни. Девушка показала свои шаржи, рассказала о своем творчестве, о своих успехах, о том, как ей приходилось преодолевать трудности для того, чтобы стать достойным человеком и заниматься любимым делом. Отвечая на один из вопросов ребят о том, как не ошибиться в выборе профессии, Ксения посоветовала слушать свое сердце и заниматься самообразованием, постоянно учиться и приобретать не одну специальность, а несколько. Встреча прошла в непринужденной обстановке. Вместе с Ксенией ребята также приняли участие в проф-игре «Угадай профессию» и с помощью мимики и жестов изобразили профессии, загаданные гостьей встречи. Отвечая на вопрос ведущего о составляющих успеха, Ксения


поделилась с нами своей формулой: «Универсальной формулы успеха не существует, для каждого она своя. Мне близка такая (её я вывела с житейским опытом): квадратный корень из трудолюбия плюс вера в своё предназначение, умножим на природные способности и учтём Его Величество Случай. И не забудем про абсолютный ноль зависти к людям. А дальше уже как Богу будет угодно!». Надеемся, общение с Ксенией стало важным шагом в выборе жизненного пути для участников встречи. Встреча с психологом «Шаги в самостоятельную жизнь» 16 апреля состоялась встреча психолога Меньщиковой М. А. с учащимися школы №45 по проблемам профориентации. Встреча началась с просмотра шуточного фильма «Кем быть?» из киножурнала «Фитиль». Проведена беседа «Шаги в самостоятельную жизнь», в ходе которой учащиеся ознакомлены с типами темпераментов, их ролью в выборе профессии. Учащимся предоставлен материал о функциях полушарий головного мозга, влиянии их особенностей на выбор профессии. Занятие закончилось тестированием по дифференциально– диагностическому опроснику Климова Е. К. Результаты тестирования были обработаны психологом и переданы для ознакомления школьникам. По окончании беседы учащимся выданы листовки с рекомендациями о выборе профессии. Флеш-моб «Профессии нового поколения» Подобная форма работы по профориентации была проведена впервые и оставила свой незабываемый след в реализации проекта. Флеш-моб состоялся 24 апреля. Он собрал студентов-волонтеров из высших и средне-специальных учреждений. Всего в нем приняло участие около 200 человек. Это было действительно незабываемое действие, когда на площадке у входа в юношескую библиотеку студенты - волонтеры проекта ярко и увлекательно представили свои специальности. Они были одеты «профессионально», так что, посмотрев ну ту или иную группу, сразу можно было понять, на каком отделении студенты учатся, какую профессию представляют. Вот мужественные и решительные строители в ярко оранжевых костюмах, а рядом такие милые и элегантные девушки, обучающиеся искусству торговли… Электрики, бармены, официанты… Отважные социальные работники, начиная выступление, прямо из толпы собравшихся выкрикивают лозунги об актуальности социальной заботы в современном мире. Здесь пришедшие старшеклассники школ №45 и №22 смогли не только увидеть костюмированный «парад профессий» и услышать слоганы о самых различных специальностях: у всех будущих абитуриентов была замечательная возможность узнать больше о том или ином учебном заведении, получив печатную


продукцию, которую студенты активно распространяли в конце флеш-моба. Учащиеся школ с удовольствием пообщались с волонтерами, получили нужную информацию. Мероприятие в очередной раз доказало важность партнерских отношений для решения общих задач. Профтренинги «Кто такой профессионал?» С 2012 года Курганский Дом молодежи является активным партнером юношеской библиотеки по реализации проекта «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение». Библиотека тесно сотрудничает с этой общественной организацией, в частности с Молодежным кадровым агентством КДМ. 26 апреля и 13 августа в Курганском Доме молодежи состоялся профтренинг «Кто такой профессионал?». Первая встреча собрала студентов различных учебных заведений города. На второй встрече присутствовали учащиеся школ из трудовых отрядов. Ребята узнали о проекте и о некоторых уже проведенных мероприятиях в рамках его реализации. Вместе с заведующей отделом социальноправовой информации КОЮБ Лимаренко С. С. они прошли несколько этапов тренинга: «Профессионал – это…», «Качества профессионала», «Стресс-ситуация», «Креатив», «Добрый зонтик». Всех собравшихся ждали приятные сюрпризы, так как участники проявили творческое воображение и смекалку. Они смогли доказать себе и организаторам мероприятия, что уже сейчас готовы быть настоящими профессионалами: справляться со стрессовыми ситуациями, создавать свою фирму и продвигать ее услуги, а также проявлять необходимые качества успешного человека: коммуникабельность, уверенность в себе, умение признать ошибку, аккуратность и другие. Встречи прошли динамично и интересно, ребята поблагодарили организаторов тренинга за полезное живое общение. Встреча с семейными династиями «Семья + Профессия» 15 мая, в Международный день семьи, в читальном зале состоялась встреча с семейными династиями «Семья + Профессия» в клубе «Выбор». Девятиклассники школы №29 познакомились с замечательными людьми – Ильей Ульяновым и его мамой Ольгой Константиновной, которые рассказали об истории своей семьи. Многие из родственников Ильи по линии его мамы, в их числе его дед, прадед и дядя были железнодорожниками – машинистами. Старшеклассники познакомились с историей семьи Бакаевых, смогли увидеть фотографии предков Ильи, начиная с 19 века. Вклад в развитие Курганской области династии Бакаевых отражен в музее Курганского института железнодорожного


транспорта. Сам молодой человек в настоящее время – студент 2 курса КИЖТ УРГУПС, обучается по специальности «Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте». Он принимает активное участие в жизни института. Его работа «История Курганской области в истории моей семьи» напечатана в сборнике работ «Страницы истории Курганской области (Материалы заочной студенческой научно-практической конференции, посвященной 70-летию Курганской области)». Отвечая на вопрос, каким должен быть успешный студент, Илья отметил, что важно быть человеком целеустремленным, без вредных привычек. Он рассказал и о преимуществах учебы в КИЖТ УРГУПС. Присутствующие на встрече также узнали о традициях и обычаях семьи, о стиле воспитания. Ольга Константиновна заметила, что в семье всегда учит своим примером и старается практиковать демократичный стиль воспитания, поэтому сын был совершенно свободен в своем выборе образовательного учреждения после окончания школы. Присутствующие с удовольствием общались с гостями, задавали вопросы, вспоминали обычаи и традиции своих семей. В конце встречи в подарок от библиотеки Илья и его мама получили книги и фирменные блокноты. Благодаря этой встрече старшеклассники еще раз убедились в том, как важна крепкая, дружная семья, насколько важно знать ее историю, ведь без знания прошлого не построить будущего. Все участники встречи были едины во мнении о том, что семейные династии помогают строить общество, крепкие семейные связи и поддержка помогают человеку быть настоящим профессионалом своего дела и стремиться приносить пользу другим. Профориентационная площадка «Кадры решают все» 27 июня – День молодежи России. 28 июня в Центральном парке культуры и отдыха был проведен праздник для курганской молодежи, которая смогла посетить 20 альтернативных площадок. Одним из организаторов праздника стал Курганский Дом молодежи. В рамках профориентационной площадки КДМ «Кадры решают все» юношеская библиотека организовала интерактивную выставку «Путеводная звезда в мире профессий». Заведующая отделом социально-правовой информации С. С. Лимаренко предложила будущим абитуриентам пройти различные тесты («Какой из меня экономист?», «Кто я?», «Какая у вас самооценка?», «Умеете ли вы убеждать?» и другие), чтобы лучше узнать о своих способностях и личных качествах. Ребята смогли познакомиться с особенностями различных профессий: менеджер торгового зала, товаровед, бухгалтер, ресторанные профессии, фотограф. Учащиеся школ №11, №17, №54, №9 с удовольствием отвечали на вопросы тестов, обсуждая свою будущую профессию. Все желающие получили листовки с информацией о библиотеке, о рубрике «Профориентация» на сайте КОЮБ. Подобные профориентационные мероприятия очень интересны и полезны для старшеклассников. Специалист Дома молодежи Марина Кудрявцева выразила надежду на дальнейшее сотрудничество с КОЮБ. Реализация проекта продолжается. В будущем планируется повторить уже испытанные формы работы, а также использовать новые. Продолжится и активное сотрудничество с учебными заведениями и общественными организациями г Кургана. Надеемся, и наши коллеги из муниципальных образований области откликнутся и поддержат актуальный проект.


Приложение №1 Сценарий профессионального турнира «Билет в будущее» Ведущая. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в стенах нашей библиотеки. Сегодня мы с вами поговорим об одной из главных составляющих человеческого счастья. Итак, попробуйте отгадать, о чем идет речь. В каждой есть свои нюансы, Плюсы, минусы и шансы, Взлеты, премии, провалы, В каждой трудностей немало, Где-то есть ночная смена, Где-то срочная замена, Что-то просто, что-то сложно, По-другому невозможно!


Итак, друзья, речь сегодня пойдет о профессиях, известных и не очень, о новых, модных, необычных, а также о «вечных», без которых человечеству уж точно не прожить. В зал вваливается Инопланетянин Инопланетянин. Не прожить человечеству! О-о-о! Человечеству грозит гибель! Ведущая. Вообще-то человечество в полном порядке, по крайней мере, было в порядке до того, пока ты здесь не появил…..ось и не взорвал….о мозг всем: и мне, и старшеклассникам, и учителям. Кто ты, что ты, зачем ты здесь? Инопланетянин. Я прилететь с далекий, прекрасный планет Аахо! (падает на землю, кланяется) Ведущая. А как нам к тебе обращаться? Инопланетянин. Оохо! Ведущая. Ну, привет, Оохо с планеты Аахо! (На слове «Аахо» инопланетянин падает на пол) Прикольно, попробуем еще раз «Аахо!» (Снова падает). Аах…пчхи! (Инопланетянин снова падает, подумав, что будет произнесено слово «Аахо»). Ааах..а-ха-ха! Да это очень забавно! Инопланетянин. Это не забавно! Оказывается, вы, земляне – злое! Мы объявлять вам война, когда я прилететь на Аахо (снова, кланяясь, падает на пол). Ведущая. Да, ладно, не кипятись! Мы пошутили! Останься лучше с нами, узнаешь о наших профессиях. Инопланетянин. Что есть профессия? Ведущая. Профессия – основное занятие человека! Вот у тебя, извиняюсь, на Аахо, есть занятие? (Инопланетянин падает на пол). Все с тобой понятно! По-моему, тебе тоже есть чему поучиться. Скажу тебе еще, что с ноября 2011 года стартует проект «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение». Цель этого проекта – оказание помощи старшеклассникам в выборе профессии силами студентов высших и средне-специальных учебных заведений. В этом проекте будут участвовать Курганский Дом молодежи, Центр занятости и другие серьезные организации нашего города. Инопланетянин. И там что будет, всякие игры и танцы? У нас на Аахо (падает на пол) всегда танцевать, когда собираться большой и серьезный люди. Ведущая. Ну, не совсем. Игры, конечно, будут, например, проф-игра «Я хочу быть». Ну, а еще пройдет встреча «Формула успеха», день выпускника «Путеводная звезда в мире профессий», флеш-моб «Профессии нового поколения» и многое другое. Инопланетянин. Извините, но какой у вас на планета Земля месяц? Сентябрино? И причем тут какой-то проект в ноябре? Ведущая. Выбор профессии – это очень важно. А сегодняшний конкурс – своеобразная стартовая ступенька для нашего проекта. Инопланетянин. А-а-а-а! Теперь я понимайт! Все понимайт! Ведущая. А профессии нам сегодня представляют ученики школ города Кургана! Итак, мы начинаем наш конкурс! Инопланетянин. Кстати, что такое есть конкурс? Ведущая. Конкурс – состязание, соревнование для того, чтобы выяснить, кто является лучшим! В каждом конкурсе бывает жюри и у нас оно тоже есть! Давайте его поприветствуем! Это как раз те люди, которые, я надеюсь, примут активное участие в нашем проекте. Представление членов жюри – волонтеров проекта. Инопланетянин. Здравствуйт! Очень рад видеть я вас, бобонтеры! Что есть бобонтеро? Ведущий. Во-лон-те-ры! (Инопланетянин делает вид, что ему очень сложно произнести это слово) Повтори, повтори, Оохо! (Инопланетянин повторяет


правильно). Волонтерство – неоплачиваемая, сознательная, добровольная деятельность на благо других! Волонтер – тот, кто эту деятельность осуществляет! Инопланетянин. О-о-о! На благо других! Существляйт! Ведущая. Что-то давненько я в больнице не была! Инопланетянин. Что ест больница? Ведущая. Больница ничего не ест. Это такое заведение, где лечат людей. У вас же тоже где-то лечатся на Аахо? (Инопланетянин кланяется и падает, но не может встать). Ведущая. Тяжелый случай! Врача, срочно врача! Выступление команды медицинских работников. Ведущая. Итак, поаплодируем отважной медбригаде! А сейчас приведем тебя в порядок! Стрижка, мелирование, укладка, педикюр, маникюр, покраска ногтей, татуаж верхней губы, коррекция бровей, шоколадное обертывание, спа-процедуры, питательная маска, ламинирование волос, наращивание ресниц (инопланетянин в обмороке). Команда сферы услуг! Встречаем аплодисментами! Выступление команды сферы услуг. Инопланетянин. Красивые! Ведущая. Еще какие! А умные-е-е! Инопланетянин. Кто умный? Ведущая. Кто-кто? Дед Пихто! Экономисты, конечно же! Инопланетянин. Энокамаисты? Ведущая. Да, экономисты. Встретим их команду! Выступление команды экономистов. Ведущая. Молодцы! Умеют экономить! А ты – нет! (обращается к инопланетянину, который разбрасывает по залу деньги, рвет и пробует на зуб. Ведущая забирает у инопланетянина тысячу, кладет к себе.) И всему-то тебя учить надо! Инопланетянин. Учи! Ведущий. Ну, нет уж! С меня довольно! На это есть педагоги! Инопланетянин. Гоги? Ведущая. Не гоги, а педагоги! Поприветствуем! Выступление команды педагогов. Ведущая. Хороши педагоги, вот только здесь еще очень много работы! (Смотрит на Инопланетянина, который пытается забить указку линейкой в пол) Презентация школы № … рабочие профессии! Выступление команды рабочих профессий. Чудесные работники у нас! (Инопланетянин вбегает с молотком, стучит им об косяк, крутит, хочет кинуть в зал) Так, мне это надоело! Пора звать полицию! Инопланетянин. Полиция уже здесь! Ведущая. Пусть скорее выходят сюда! Выступление команды МЧС и полиции. Ведущая. Итак, у нас выступили все школы. Пока жюри подсчитывает результаты, я расскажу вам о новых профессиях и некоторых учебных заведениях города Кургана и Курганской области! Видеопрезентации «Учебные заведения города», «Новые профессии». Объявление результатов, вручение дипломов, призов, благодарственных писем. Приложение №2 Сценарий презентации проекта «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение»


Сценка На фоне тревожной музыки в зал входят четверо, становятся в круг. У каждого в руках свеча. После того, как они останавливаются, из-за кулис в зал входит девушка с завязанными глазами и начинает ходить по кругу, наталкиваясь на людей, стоящих в круге. Они отворачиваются от нее один за другим. Девушке подают ветошь, она набрасывает ее на себя и идет, сгорбившись, с протянутой рукой, прося милостыню. На сцену выходят двое ведущих, снимают ветошь с девушки и ведут на середину зала на перекресток дорог, направления озаглавлены «Сидеть на шее у мужа/жены», «Пойти на паперть», «Встречное движение», «Жить на пособие». Ведущий 1. Тебе нужна помощь? Девушка. Да! Ведущий 2. Ты видишь свет? Девушка. Нет! Кругом кромешная тьма! Ведущие. Мы поможем тебе его увидеть! Ты сделаешь правильный выбор! (снимают повязку с глаз девушки). Выбирай! Девушка. Я выбираю «Встречное движение»! Ведущий 1. Мы представляем вашему вниманию проект «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение». Предоставляем слово инициатору проекта, директору Курганской областной юношеской библиотеки Пичугиной Любовь Михайловне. Приветственное слово директора КОЮБ Ведущий 1. Основная цель проекта «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение» - обеспечение прав молодежи на профессиональное самоопределение с помощью студентов-волонтеров. Ведущий 2. Для достижения этой цели необходимо выполнить несколько задач. Одной из них является организация и развитие профориентационного волонтерского движения в Курганской области. Ведущий 1. Ребята из школ города Кургана, которые еще не определились с выбором профессии, смогут рассчитывать на помощь студентов-волонтеров. Так как волонтеры и старшеклассники являются представителями одного поколения, они найдут общий язык. Ведущий 2. Другой важной задачей является повышение престижа рабочих профессий. Ведущий 1. Немаловажным является и укрепление сотрудничества между социальными институтами и организациями с целью координации усилий по профориентационной работе с молодежью, и кроме того - оказание методической помощи по профориентации библиотекам области. Ведущий 2. Наш проект очень актуален! Выбор профессии – один из серьезнейших шагов, стоящих перед молодым человеком. От того, отвечает ли выбранная профессия его интересам и способностям, является ли востребованной на рынке труда, дает ли возможности для карьерного роста, зависит вся дальнейшая жизнь подростка. Ведущий 1. КОЮБ как демократичное и доступное учреждение для молодежи может помочь молодому человеку в решении проблемы выбора профессии. Ведущий 2. Юношеская библиотека располагает богатыми информационными и высококвалифицированными кадровыми ресурсами, успешно взаимодействует со службой занятости населения, главным управлением образования и отделом молодежной политики, различными учебными заведениями. Ведущий 1. С точки зрения государственных интересов профориентационная работа с молодежью становится сегодня основой для развития кадрового потенциала всей страны. Предлагаемый проект – долгосрочная программа


действий, направленная на улучшение положения в профориентационной работе в Курганской области. Ведущий 2. Уникальность проекта – в широком привлечении студентов высших и средне-специальных учебных заведений в качестве волонтеров при оказании помощи старшеклассникам в профессиональном самоопределении. Ведущий 1 Волонтерское движение – ценный ресурс профориентационной работы с молодежью. Ведущий 2. Чтобы реализовать проект необходимо пройти два этапа: подготовительный и основной. Подготовительный этап включает в себя: заключение соглашения о сотрудничестве с участниками проекта; организация волонтерских отрядов из числа студентов учебных учреждений г. Кургана, проведение собеседований с волонтерами; разработку плана мероприятий волонтерской акции «Твой первый шаг в будущее», определение площадок профориентационной работы волонтеров. Ведущий 1. Основной этап: организация семинаров и проведение методических консультаций для волонтеров, обеспечение их профориентационными материалами; размещение информации о работе волонтеров в СМИ, создание видеоролика и электронных ресурсов на сайте КОЮБ, профориентационная деятельность волонтеров в различных мероприятиях. Девушки-рэперы. И волонтеры уже здесь, встречайте! Рэп в исполнении волонтеров «План мероприятий по проекту» О мероприятиях хотим мы рассказать, Они как раз для тех людей, кто хочет жить на пять, Кто хочет жить на «полную» и думает о себе, А те мероприятия пройдут в КОЮБ. Здесь будут презентации, мотай себе на ус, Ведь о себе расскажет здесь престижный самый вуз. Профессий самых творческих нас радуга зовет, А ты иди, не тормози и двигайся вперед. Скорее ты активным будь, садись на мотоцикл, Ведь проф-уроков для тебя составлен целый цикл. Ты дома хочешь прозябать, смотреть на мир через оконце? Нет? К нам скорей иди! Найдешь ты место здесь под солнцем. Будь ты Петя или Настя, Не страшны тебе ненастья, Если знаком ты с семейными династиями. Хоть много у тебя проблем, вопросов века, Активизирующие проф-игры «Я хочу быть» Сделают из тебя человека. А коль ты себя нашел, Стал продвинутым и умным, Приходи сюда на стол, Он, конечно, будет круглым. Будем думать и решать, Подводить итоги, Так что участвуй в проекте, Выбери в жизни верную дорогу! Ведущий 1. Иной раз профессию выбрать очень сложно, но наш штатный психолог Меньщикова Маргарита Александровна знает ответы на все вопросы по этому поводу и проведет с нами психологическую игру «Лирики и физики».


Ведущий 2. Впереди много различных мероприятий, мы надеемся на взаимное, продуктивное сотрудничество с нашими партнерами. Сейчас они представят нам свои визитки. Выступление высших и средне-специальных учебных заведений Ведущий 1. Реализация проекта уже началась. В преддверии презентации проекта в библиотеке состоялось несколько мероприятий. Ведущий 2. Самым ярким и запоминающимся стал «Профессиональный турнир», который прошел 22 сентября. Ведущий 1. И сегодня у нас в гостях победители этого турнира, учащиеся школы №22! Они представят свою презентацию профессий! Выступление команды «педагогов» Ведущий 1. Вот и состоялась презентация проекта «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение». Сегодня мы даем ему жизнь! Пусть он крепнет, развивается, реализуется! Ведущий 2. Общими силами мы поддержим проект, а он поможет молодому поколению найти свое место в жизни! Мы желаем волонтерскому проекту, чтобы он был таким же ярким и большим, как этот воздушный шар. Пусть каждый из присутствующих дотронется сейчас до шара и таким образом даст обещание, что он внесет свой посильный вклад в развитие проекта! Приложение №3 Профтренинг «Кто такой профессионал?» Перед тренингом формируется три группы, по 8-10 человек. Ведущий. Все люди так или иначе озабочены тем, что будет с ними завтра. Однако, одно дело — быть озабоченными, беспокоиться и тревожиться относительно своего будущего и совсем другое дело — позитивно планировать его, представлять чего ты хочешь в жизни, знать, как этого достичь и уметь это делать. Перед любым человеком рано или поздно встает проблема выбора профессии. Вопрос этот очень важен, поскольку от его решения зависит будущее каждого. Насколько важна для людей работа? Каждый может ответить на этот вопрос посвоему. Для одних работа — это смысл всей жизни, для других — просто средство к существованию, для третьих — это привычка, для четвертых — печальная необходимость. Понятно, что если пироги печет сапожник, то вряд ли он добьется успеха на этом поприще. А вот реализованные профессиональные склонности являются залогом успеха. Важно вовремя подметить, куда вас тянет больше, и постараться жизненные цели поставить в зависимость от интересов. Все задаются вопросами, какую профессию выбрать, в какое учебное заведение поступить, но мало кто из будущих работников задается вопросом, как стать настоящим профессионалом своего дела. А ведь думать об этом нужно сейчас. Вы со мной согласны? Существуют общие правила, которые помогут вам стать профессионалом своего дела, в какой бы сфере вы не работали. И сегодня занятие будет посвящено именно этой проблеме. Наша встреча будет состоять из нескольких этапов. «Профессионал – это…» Участники тренинга в течение 3-5 минут рисуют портрет профессионала и подписывают под ним свое определение «Профессионал – это…». На все группы дается одна ручка, которой необходимо написать определение каждому участнику, выполняющему задание. «Качества профессионала»


Профессионал – это, прежде всего, зрелая личность. Какими качествами должен обладать настоящий профессионал? (группы составляют список). Для справки. Компетентность - наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области. Компетентность (лат. competens - подходящий, соответствующий, надлежащий, способный, знающий) - качество человека, обладающего всесторонними знаниями в какой-либо области, и мнение которого поэтому является веским, авторитетным. «Стресс-ситуация» В настоящее время если вы ищите работу, то во многих вакансиях встречаются такие качества, как коммуникабельность, приятная внешность и очень часто стрессоустойчивость. Как вы считаете, если работа любимая, именно та, которая вам нравится, будут ли встречаться стрессы в вашей профессиональной деятельности? Почему? Всякий человек, работая, сталкивается в своей деятельности с непредвиденными, стрессовыми ситуациями. Мы живем в мире людей, и различные «внештатные» ситуации, не зависящие от нас, и мы сами, и другие люди – все это может стать причиной стрессовых ситуаций. Как вы думаете, как в таком случае выходит из положения настоящий профессионал своего дела? Давайте сейчас проиграем некоторые стресс-ситуации и посмотрим, готовы ли вы к непредвиденным обстоятельствам в вашей будущей работе. Предлагаются два случая. Для участия в их разрешении приглашаю три человека, по одному из каждой группы: два человека, которые должны будут дать немедленный ответ после прочтения ситуации, и один человек, который будет выступать в роли эксперта и оценивать ответ каждого участника. Стресс-ситуация «Захлопнулась дверь» «Вы - руководитель крупного учреждения. Едете в дорогом автомобиле с шофером. До заключения значимого договора остается 7 минут. Вы вспоминаете, что оставили у себя в квартире пакет необходимых документов, без которых ехать на встречу не имеет смысла. Вы вынуждены вернуться. Войдя в квартиру, обнаруживаете, что дверь захлопнулась, открыть ее можно только снаружи. Что будете делать?». Стресс-ситуация «Случай в банке» «Вы Директор стабильной фирмы, для дальнейшего развития вашего предприятия Вам нужен долгосрочный кредит на выгодных условиях. Вы находите банк, который готов предоставить Вам этот кредит. По телефону Вы договариваетесь с Президентом этого банка о встрече. Встреча должна состояться в 10 часов утра. Вы приезжаете в 9.45 и в 9.55 Вы уже в кабинете Президента банка. В кабинете находится еще несколько человек, которых Вы не знаете. Президент банка говорит Вам, что Вы опоздали ровно на час, так как встреча была назначена на 9 часов. Он обращается к присутствующим и делает замечание о том, что если в Вашей фирме работают такие необязательные люди во главе с безответственным директором, то он не видит смысла вести с ней какие-либо дела. Ваши действия, выход из создавшейся ситуации». Мнение участника-эксперта. А теперь спросим группы: согласны ли они с теми решениями, которые приняли наши смелые профессионалы? (обмен мнениями). «Креатив» (на определение фантазии, художественного вкуса, творческого воображения) Профессионал – человек творческий. Представьте, что вы открыли свое дело — частную парикмахерскую или что-то другое. Чтобы дела шли успешно и


клиенты посещали ваш салон, нужна реклама. Задание: придумать название мастерской (предприятия, фирмы), рекламный слоган. Кроме того, каждая группа должна будет проиллюстрировать кредо своей фирмы (или ее логотип), создав «рекламную» скульптуру из участников группы. В скульптуре должна быть задействована вся группа. «Я говорю…» Коммуникабельность – еще одно качество хорошего специалиста. Представитель одной из команд должен убедить клиента в том, что ему не надо менять фасон одежды (платья, костюма и т. д.), представитель другой команды должен убедить клиента в обратном. Методика-интервью «Что было главным в жизни» Ведущий предлагает учащимся провести интервью. Они разбиваются на пары: один принимает роль репортера, другой - интервьюируемого. При этом нужно представить, что тот, кого интервьюируют, - человек очень пожилого возраста. Ему исполнилось 80, а может быть, и 90 лет, но, несмотря на это, он имеет абсолютно нормальное мышление. Вся жизнь позади. Репортер хочет изучить жизненные достижения и свершения этого человека. Учащиеся садятся парами и по очереди интервьюируют друг друга. Репортеры должны делать записи, чтобы затем рассказать всем о своем интервью. Вопросы к размышлению 1. Что было для вас самым важным в жизни? 2. Какое личное качество больше всего помогло вам в трудных ситуациях? 3. Что помогало и что препятствовало в вашей жизни созданию близких взаимоотношений с другими людьми? 4. Что вы сделали для своей семьи? 5. Как изменилась природа? Что стало лучше, а что - хуже? 6. Пережили ли вы какие-либо экологические катастрофы? 7. Думаете ли вы, что если люди не изменят своего отношения к природе, то человечество погибнет из-за того, что энергоресурсы будут исчерпаны, а сама загрязненная планета станет непригодной для жизни? 8. Внесли вы какой-нибудь вклад в сохранение природы и жизни на Земле? Учащиеся по желанию самостоятельно могут добавить в это интервью еще несколько вопросов. Далее следует обсуждение. Для создания атмосферы группового обсуждения можно задать следующие вопросы: 1. Каковы те цели, к достижению которых стремится большинство людей, материальные или духовные по своей природе? 2. Есть ли какие-либо сходства в ответах на вопросы? 3. Существует ли какая-либо общность взглядов на вещи, которые наиболее важны и значительны в жизни людей? В результате последующего обсуждения учащиеся приходят к выводу, что, несмотря на то, что у разных людей разные взгляды на жизнь, главные ценности человеческой жизни имеют духовный смысл. Например, создание семьи и воспитание детей имеют существенное значение для людей разных культур и времен. Важной проблемой нашего времени является сохранение растительного и животного мира Земли, который находится на грани гибели. Существование ближайших поколений людей из-за экологических проблем находится под большим вопросом. «Угадай профессию»


1. Скальпель, огурец, одеколон и ножницы. Представители какой профессии пользовались данными средствами в своей работе? Ответ: цирюльник. Он пользовался этими предметами во время бритья и стрижки клиентов (огурец - за щеку). 2. «Моя профессия на ваш взгляд может показаться легкой, но от нее зависит работа целого коллектива. Эта профессия требует постоянного движения и крепких нервов. Не всегда меня знают в лицо, так как чаще встречаются с моей спиной. Назовите мою профессию». Ответ: дирижер. 3. Это главное действующее лицо фондовой биржи, являющееся посредником в торговых сделках. Человек этой профессии обязан знать все о ценных бумагах. Принципиальное значение при определении профессиональной пригодности имеют такие качества личности, как эмоциональная уравновешенность, высокая степень адаптивности, так как это одна из самых стрессовых профессий. Ответ: дилер. Упражнение «Добрый зонтик» (подведение итогов) Цель: упражнение обычно проводится в конце мероприятия, чтобы улучшить общий эмоциональный фон и оставить у всех приятное впечатление от прошедшего мероприятия. Материалы: зонт, бумага, ручки. Процедура: В раскрытый перевернутый зонтик сбрасываются карточки с крупно напечатанными положительными качествами личности, можно использовать список «Качества личности», а можно предложить написать самим. Из зонтика каждый вынимает не менее 2 карточек. Затем, хорошо поразмыслив, участники игры отдают карточку тому, кто, на их взгляд, им обладает. Каждый озвучивает полученные качества. Качества личности. Аккуратность, вдумчивость, восприимчивость, гордость, жизнерадостность, заботливость, застенчивость, искренность, изысканность, мечтательность, настойчивость, нежность, непринужденность, обаяние, осторожность в принятии решений, отзывчивость, педантичность, принципиальность, поэтичность, рассудительность, решительность, самозабвение, сдержанность, терпеливость, увлекаемость, упорство, уступчивость, энтузиазм. Ведущий. Теперь хотелось бы попросить вас всех сесть в один круг. И если можно — поделитесь с нами, что нового вы узнали о том, каким должен быть профессионал. Приложение №4 Сценарий Дня выпускника «Путеводная звезда в мире профессий» Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в стенах Курганской областной юношеской библиотеки! Ведущий 2. Сегодня в школах города проходит День профориентации, который организовала юношеская библиотека совместно со студентами-волонтерами самых разных образовательных учреждений! Ведущий 1. А на базе нашей библиотеки пройдет День выпускника «Путеводная звезда в мире профессий». Как ты думаешь, знают ли наши старшеклассники, что такое профориентация? Ведущий 2. Ну, конечно, знают, ведь они уже взрослые. Ребята, что такое профориентация? Ответы учащихся Ведущий 1. Вы верно ответили. Профориентация (профессиональная ориентация) – это процесс выявления у человека склонностей к определённому роду профессиональной деятельности. Областная юношеская библиотека создала


специально для вас такой проект, благодаря которому каждый из вас может разобраться в себе, понять, какое дело ему по душе, соответствует ли выбранная профессия вашим способностям и возможностям. Демонстрируется видеоролик «Фитиль. Кем быть?» Ведущий 2. Поднимите, пожалуйста, руки те, кто уже точно знает, точно решил, кем он будет в этой жизни. А кто еще не уверен и находится в поиске? Ведущий 1. Для всех вас в нашей библиотеке работает психолог Меньщикова М. А. К ней вы можете обратиться как всем классом, так и индивидуально, чтобы пройти тестирование и узнать, какая профессия подходит вам больше всего. Ведущий 2. Ну, а теперь настало время проверить, насколько хорошо вы знаете профессии. Проводится игра «Крокодил». Один человек выходит за дверь. Остальные делегируют одного человека, которому вышедший за дверь говорит профессию. Вернувшийся делегат должен изобразить эту профессию только с помощью жестов и мимики, а остальные пытаются понять, что было загадано. Ведущий 2. А какие вузы, колледжи и техникумы г. Кургана вы знаете? Ведущий 1. Молодцы! Чтобы больше узнать о выборе профессии, об учебных заведениях, заходите на сайт Курганской областной юношеской библиотеки, где в разделе «Кабинет профориентации» вы узнаете много интересного для себя. Проф-игра «Самая-самая» (проводит психолог КОЮБ) Ведущий 1. Молодцы, вы отлично справились с заданием! Сегодня мы рады представить вам студентов Курганского педагогического колледжа, которые расскажут вам о своем знаменитом КПК, а также студентов Курганского государственного университета! Встречайте! Выступление Курганского педагогического колледжа Выступление КГУ Выставка «Учебные заведения», распространение листовок «Сайт КОЮБ», «Интернет-ресурсы по профориентации», буклетов Центра занятости населения. Мы благодарим наших партнеров проекта, волонтеров за активное участие в Едином дне профориентации и Дне выпускника. Желаем им творческих успехов, успехов в учебе и надеемся на новые совместные встречи, не менее интересные и увлекательные. Приложение №5 Обучающий семинар для профконсультантов Мероприятие проводит психолог КОЮБ Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Вам предстоит участвовать в важном и интересном проекте по профориентации. В течение долгого времени вы будете для старшеклассников своеобразными проводниками в мир выбора профессии. Раздает участникам листовки «Искусство общения с аудиторией» (текст листовки – в приложении №6). Мы готовы предоставить вам различные материалы по профориентации, для того чтобы вам было легче работать со старшеклассниками. А сейчас мы проведем несколько проф-игр в рамках тренинга «Выбор – это важно». Игры направлены на осознание важности правильного профессионального выбора. Их вы также можете использовать для обучения школьников. Для начала давайте сделаем большой дружный круг. Вступительное упражнение-приветствие (пожатие рук по цепочке) А теперь давайте поприветствуем друг друга еще раз, но только по-другому. Вам нужно встать и поздороваться друг с другом, высказывая пожелание на сегодняшний день. Каждый здоровается со всеми за руку, никого не пропуская. Не страшно, если


с кем-то поздоровались дважды. Главное – никого не пропустить. Затем все снова садятся в круг. (После проведения этого упражнения ведущий спрашивает, со всеми ли поздоровались, не остался ли кто-нибудь без приветствия). Ведущий. Следующее занятие будет таким. Каждому из вас нужно будет на листочке написать свое имя и нарисовать картинку, которая бы отражала то, с чем вы сравниваете правильный выбор профессии. На это задание вам дается 2 минуты, после чего каждый называет свое имя, что он нарисовал и объясняет, почему он выбрал именно этот символ. Проведение игр «Физики и лирики», «Самая-самая», упражнения «Крокодил» Группа делится на две команды. Первая загадывает какую-нибудь профессию, а вторая делегирует своего участника (с его согласия) или игроки первой группы могут сами назвать того, кому они сообщат заданную профессию. Делегату нужно изобразить ее только с помощью жестов и мимики, а его команда пытается понять, что было загадано. Команды загадывают профессии по очереди. Профориентационная игра «Профессия – специальность» Данная игровая методика направлена на повышение у участников уровня осознания таких понятий как специализация в рамках той или иной профессии и на расширение информированности о разнообразии профессионального труда. Игровое упражнение может проводиться как в круге (от 6-8 до 15-20 участников), так и в работе с целым классом. По времени оно занимает от 10 до 15-20 минут. Общая процедура следующая: 1. Участникам объясняется, как соотносятся понятия профессия и специальность: профессия - группа родственных специальностей (например, профессия - учитель, специальность учитель физкультуры и т.п.). 2. Инструкция: «Сейчас будут называться профессии, а вам нужно будет по очереди называть соответствующие специальности». Если кто-то из игроков называет сомнительные специальности или откровенно ошибается, ему можно задавать уточняющие вопросы. Допускаются небольшие обсуждения и дискуссии. Желательно, чтобы ведущий сам ориентировался в обсуждаемых профессиях, т. е. еще перед игрой сам попытался бы назвать соответствующие специальности. Можно несколько усложнить игровую процедуру, предложив участникам называть специальности не по очереди, а по принципу «пинг-понга» (только что назвавший специальность игрок сам определяет, кто должен назвать следующую специальность, и т.д.). Такое усложнение хотя и вносит в игру некоторый сумбур, но заставляет многих находиться в творческом напряжении. (Откровенно говоря, данное упражнение не является очень интересным, поэтому долго проводить его не следует. Для ведущего важно не упустить момент, когда следует остановиться. Но польза от упражнения несомненна и совсем от него отказываться профконсультанту не следует). Ведущий. Теперь вы знаете, чем профессия отличается от специальности, поэтому, я думаю, вы справитесь со следующей игрой. Игра «Мяч плюс профессия, или кто назовет больше профессий?» Все встают в круг. Участники, бросая мяч друг другу, называют профессию. Побеждает тот, кто назовет большее количество профессий. Нельзя дважды подряд бросать мяч одному и тому же игроку, повторять уже названную профессию и держать мяч более трех секунд. Кто ошибается или долго думает, выходит из игры. Упражнение «Путаница» Участники встают близко друг к другу, образуя тесный круг, и протягивают руки к середине круга. По команде ведущего все одновременно берутся за руки. При этом нельзя брать за руки тех, кто стоит рядом. После того, как ведущий убедится, что все руки соединены попарно, он предлагает участникам группы «распутаться», не разнимая рук. Во время выполнения упражнения в группе достаточно часто


возникает идея невозможности решения поставленной задачи. В этом случае ведущий должен спокойно сказать, что задача решаемая, распутаться можно всегда. Упражнение «Рукопожатие» Участники встают в круг. Первый участник подходит к любому другому участнику, пожимает ему руку и говорит, что нового он обнаружил в нем, работая сегодня в круге. Желательно кратко. Тот, к кому подошел первый участник, в свою очередь, подходит к следующему и т. д., до тех пор, пока каждый из участников не получит положительную обратную связь о себе. Ведущий. Спасибо всем, вы замечательно справились с поставленными перед вами задачами. Надеемся, что вы станете достойными профконсультантами старшеклассников. Приложение №6 Листовка для волонтеров проекта «Искусство общения с аудиторией» Дорогие друзья! Вы - волонтёры, помощники старшеклассников по вопросам выбора профессии. Перед вами стоит задача рассказать о своей избранной вами профессии просто и доступно. Как вы сделали свой выбор? Почему вас привлекает данная профессия? Что в ней для вас важнее всего? Чего вы хотите от своей профессии? Вы можете применить свои наклонности и способности? Как вы оцениваете престижность профессии? Привлекает ли вас возможность достижения материального благополучия? Есть ли в выбранной вами профессии творческий подход? Насколько было велико мнение родственников, друзей на выбор профессии? Учитываете ли вы состояние своего здоровья при выборе профессии? Знаете ли вы об особенностях своей профессии: работа за компьютером, с движущими механизмами, в ночные смены, во вредных условиях? Важен также спрос на данную профессию на рынке труда: сможете ли вы устроиться на работу? Говорите понятно, искренне, правдиво, доступно, уверенным голосом. Вы уже преодолели первую ступеньку в выборе профессии, поделитесь свои мнением со слушателями. Расскажите обо всех плюсах и минусах профессии без прикрас. Помните, что ваши слушатели вообще ничего не знают, вы открываете вашу личную точку зрения, что очень важно. Вы - человек, уже имеющий некоторый опыт выбора профессии, вы говорите о ней откровенно, показываете её изнутри. Мысленно поставьте себя на место слушателей, поймите их позицию, трудности, растерянность, сомнения и неотвратимую необходимость выбора. Скажите, что вы сможете помочь им в этом непростом выборе. Не допускайте категоричности своих высказываний, это пока только информация к размышлению. Пусть задумаются, размышляют, определяют, на чём именно надо остановиться сейчас. Скажите: даже, если выбор профессии будет приблизительным, пусть слушатели не теряются. Все мы растем, меняемся, открываем в себе новые грани и способности. Возможно, слушатели позже выберут другую профессию, это вполне логично. Знаний лишних не бывает, навыки по первой профессии могут пригодиться при выборе второй. Многие молодые люди целенаправленно приобретают вторую профессию, что позволяет им твёрдо стоять на ногах в нашем изменчивом, нестабильном мире. Желаем успехов! Приложение №7 Встреча с семейными династиями «Семья + Профессия» в библиотечном клубе «Выбор» А семья – это дом,


Это двое и третий, И, быть может, четвёртый, И пятый потом. Это тёплые строки В желанном конверте, Если машет разлука Печальным крылом. А семья – это свет, Что незримо и щедро Озаряет всю жизнь И сопутствует нам. Это – творчество, Где ни последних, ни первых, Где и радость, и горе – Всегда пополам. А семья – это всё. Без неё холодеет Одинокая мысль, Одинокая жизнь. Ничего не бывает На свете роднее, Ничего, как ни думай И как ни храбрись...

(И. Яворовская. А семья – это все) Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этот особенный день, Международный день семьи. Международный день семьи (International Day of Families) учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году. Установление этого дня ставит целью обратить внимание общественности стран на многочисленные проблемы семьи. По мнению Генерального секретаря ООН, когда попираются основные права одной семьи — единство всей человеческой семьи, членами которой являются все люди, находится под угрозой. Семья очень важна для человека. Человек рождается окруженный родными и близкими людьми, которые поддержат в любую минуту. С родительской помощью ребенок познает себя и окружающий его мир. Каждая семья имеет свои, только ей понятные и значимые только для нее традиции, которые закрепляясь в сознании детей, передаются из поколения в поколение. Можно с уверенностью сказать: семья - важнейшая часть жизни, поэтому и существует замечательный праздник День семьи. Сегодня в рамках проекта «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение» в нашем клубе «Выбор» мы решили поговорить о семейных династиях. Нашу встречу мы назвали «Семья + Профессия». Семья является очень важной структурой общества, которая влияет на него. В самых разных профессиях существуют целые семейные династии (фрагмент из фильма «Большая перемена»). Многие из вас наверняка знают известные семейные творческие династии (Алла Пугачева, Кристина Орбакайте, Никита Пресняков; семья Эдиты Пьехи). В нашей стране также есть геройские династии. Например, летчик-космонавт Светлана Савицкая и ее отец, советский ас-истребитель времен Великой Отечественной войны. У космонавта Героя Советского Союза Александра Лавейкина отцу присвоено такое же звание. Сколько есть в мире профессий, столько и династий. Каких только династий не существует! Нефтяники и шахтеры, механизаторы и учителя, артисты и


архитекторы… В чем секрет трудовых династий? Может быть, в стремлении прославиться, стать значительным и состоятельным, или выбор профессии случаен и определяется потребностью в кадрах того места, где живет человек? Ответ на этот вопрос мы узнаем сегодня у одной из семейных династий. Позвольте представить вам наших гостей. Ульянов Илья – студент Курганского института железнодорожного транспорта, обучается по специальности «Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте». Его мама – Ульянова Ольга Константиновна. Здравствуйте, уважаемые гости! Спасибо, что согласились прийти на нашу встречу. Вопросы: Расскажите о себе, Илья. Почему Вы связали свою жизнь с этим видом деятельности? Кто в вашей династии железнодорожников был первым? Как получилось, что Илья пошел по стопам дедушки? У Юлии Друниной есть очень хорошие проникновенные строки о том, как необходим для человека родной очаг. Чтоб человек от стужи не застыл, Не засосал его житейский омут, Обязан он иметь надёжный тыл, Где перевяжут, обогреют - дома. Любовью оградят его от бед, Что, словно мины, ставит нам эпоха. А если этакого тыла нет, Ему, как раненному На нейтралке, плохо...

Как семья помогла каждому из Вас справиться с трудностями, реализовать свои планы, мечты, надежды? Каждая семья имеет право на звание «счастливой семьи». Существуют неписаные правила надежной, счастливой семьи. Одними из главных условий для существования крепких семейных отношений являются доверие по отношению друг к другу, открытость, взаимопонимание, честность, поддержка в трудные минуты, уважение друг друга, совместный отдых, будь то заграницей или на даче. А какие «неписаные правила» существуют в Вашей семье? Какое качество в своих родных Вы цените больше всего? Какую роль играет книга в Вашей жизни? Любой желающий может задать вопросы нашим гостям. Какой совет Вы бы дали ребятам: что нужно учитывать при выборе профессии? Существуют ли в Вашей семье какие-то традиции, особые праздники? Ольга Константиновна, что Вы считаете главным при воспитании детей? Илья, есть ли у Вас любимое увлечение, хобби? Спорт мешает или помогает Вам в учебе? У мудрого Сенеки есть такое высказывание: «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». Илья, как бы Вы обозначили свою главную цель в жизни? Сегодня Вы, наверное, посоветовали бы ребятам остановить свой выбор на КИЖТ. Почему, по-Вашему, стоит идти учиться именно в это заведение? Мы благодарим наших гостей за то, что согласились прийти и поделиться секретами своей семьи, своих успехов. На память об этой встрече примите от юношеской библиотеки небольшие подарки: блокнот с нашим логотипом и, конечно же, книги. Всего вам самого доброго, успехов в труде и учебе, и пусть ваша династия продолжится. А всем присутствующим нам хотелось бы пожелать: помните о важности семейной поддержки не только в этот день, но и всегда. Давайте не забывать о том, что


В семейном кругу мы с вами растем Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты выходишь из семьи. В семейном кругу мы жизнь создаем, Основа основ – родительский дом.

Всего доброго! До новых встреч! Приложение №8 Листовка-приглашение на флеш-моб «Профессии нового поколения» 24 апреля 2013 года в 13.00 в рамках реализации проекта «Профессиональное самоопределение молодежи и волонтерство: встречное движение» состоится флешмоб «Профессии нового поколения». В нем примут активное участие волонтеры – студенты учебных заведений города. Флеш-моб будет проведен для старшеклассников города с целью оказания помощи будущим абитуриентам в выборе учебного заведения и профессии. Чтобы флеш-моб получился ярким и запоминающимся, волонтерам необходимо: - подумать, какую профессию (или специальность) они будут представлять; - придумать слоган в защиту выбранной профессии (специальности); - прийти на флеш-моб в одежде, которая соответствует той или иной профессии (специальности); - захватить с собой атрибутику профессий и «орудия производства»: лопаты, кастрюли, линейки, глобусы, указки, дрели, огнетушители и многое другое, что сопровождает ту или иную выбранную волонтерами профессию (специальность); - быть «вооруженными» печатной продукцией, которая бы рассказывала об учебном заведении: эти материалы волонтеры смогут раздать старшеклассникам для ознакомления. Благодарим за сотрудничество!

Выбор профессии выбор пути  
Выбор профессии выбор пути  
Advertisement