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Nuestra Historia La Universidad ISA surgió en el año 1962 como Instituto Vocacional por iniciativa de la Asociación para el Desarrollo, Inc. (APEDI), respondiendo a las necesidades propias de una economía esencialmente agrícola y de una sociedad de origen básicamente rural. Para concretizar esta iniciativa, APEDI contó con el apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) y el Gobierno dominicano. Así, el 3 de agosto de 1962 se firma el acuerdo que deja establecido al Instituto Superior de Agricultura (ISA). El 26 de enero del año 1964 se inauguran las primeras edificaciones de la institución, y el 30 de marzo de ese mismo año inicia sus labores con unos 80 estudiantes procedentes de diversas regiones de la República Dominicana, contando con un cuerpo docente y administrativo nacional y la asistencia internacional de la Universidad de Texas A&M, EEUU. En 1986, como resultado del trabajo constante del Instituto en el desarrollo de una infraestructura física adecuada, la excelente calidad de su cuerpo docente, su historial de investigación y dada la alta calidad profesional de sus egresados, el Gobierno dominicano le otorgó a ISA la categoría de Universidad. El desarrollo de las actividades de la Universidad ISA durante las últimas cinco décadas, ha respondido claramente a las necesidades de tecnificación e industrialización de los sectores productivos de la agropecuaria nacional. La Universidad ha sabido responder a los cambios que la sociedad ha demandado, y en la actualidad ha diversificado su oferta curricular ofreciendo carreras que responden a las necesidades del país. En todas ellas introduciendo cambios en la estructura curricular para formar profesionales con las competencias requeridas para desarrollar su labor con profesionalidad, inspirados en los principios y valores que sustenta la institución.


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Visión Misión, Valores y Principios

La Universidad ISA surgió en el año 1962 como Instituto Vocacional por iniciativa de la Asociación para el Desarrollo, Inc. (APEDI), respondiendo a las necesidades propias de una economía esencialmente agrícola y de una sociedad de origen básicamente rural. Para concretizar esta iniciativa, APEDI contó con el apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) y el Gobierno dominicano. Así, el 3 de agosto de 1962 se firma el acuerdo que deja establecido al Instituto Superior de Agricultura (ISA). El 26 de enero del año 1964 se inauguran las primeras edificaciones de la institución, y el 30 de marzo de ese mismo año inicia sus labores con unos 80 estudiantes procedentes de diversas regiones de la República Dominicana, contando con un cuerpo docente y administrativo nacional y la asistencia internacional de la Universidad de Texas A&M, EEUU. En 1986, como resultado del trabajo constante del Instituto en el desarrollo de una infraestructura física adecuada, la excelente calidad de su cuerpo docente, su historial de investigación y dada la alta calidad profesional de sus egresados, el Gobierno dominicano le otorgó a ISA la categoría de Universidad. El desarrollo de las actividades de la Universidad ISA durante las últimas cinco décadas, ha respondido claramente a las necesidades de tecnificación e industrialización de los sectores productivos de la agropecuaria nacional. La Universidad ha sabido responder a los cambios que la sociedad ha demandado, y en la actualidad ha diversificado su oferta curricular ofreciendo carreras que responden a las necesidades del país. En todas ellas introduciendo cambios en la estructura curricular para formar profesionales con las competencias requeridas para desarrollar su labor con profesionalidad, inspirados en los principios y valores que sustenta la institución.

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Consejo de Directores Cristian Reyna – Presidente Sonia Guzmán – Vicepresidente Raúl Martínez M. – Tesorero Benito Ferreiras – Secretario (Rector) Mario Cáceres – Vocal Amílcar Romero – Vocal Silvio Carrasco – Vocal Emilio Olivo – Vocal Miguel Lama – Vocal Osmar Benítez – Vocal Leonis Fernández – Vocal Hendrik Kelner – Vocal Juan José Batlle – Vocal Denisse Rodríguez – Vocal Tomás Fernández – Vocal Ministerio de Agricultura (Luis Ramón Rodríguez) – Vocal Asociación de Egresados Universidad ISA (AGISA) ( Jeannette Domínguez) – Vocal Ángel Castillo – Vocal (Vicerrector Académico) Bienvenido Castro – Vocal (Vicerrector Administrativo) Oliverio Espaillat – Miembro Alterno Juan Ceballos – Miembro Alterno Juan José Espinal – Miembro Alterno María Victoria Menicucci – Miembro Alterno Carlos S. Fondeur – Miembro Ad vitam Frank J. Thomén – Miembro Ad vitam


Socios de la Universidad • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Asociación para el Desarrollo, Inc. (APEDI) Pontifica Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) Isabel Abreu Inmaculada Adames Carlos Manuel Álvarez Juan F. Aróstegui Modesto Aróstegui Juan José Batlle Aquiles Bermúdez Osmar Benítez Carlos A. Bermúdez José Armando Bermúdez P. José Armando Bermúdez M. Luis José Bonilla Bojos Adriano Bordas Manuel J. Cabral Mario Cáceres Fernando Capellán Silvio Carrasco Gregorio Castillo José Clase Luis B. Crouch Federico Cuevas Pérez Jesús De Los Santos Juan Santiago Espaillat Víctor M. Espaillat Luna Oliverio Espaillat Marino Espinal Juan José Espinal Manuel Estrella Leonis Fernández Simón Tomás Fernández Tomás Fernández Eduardo Fernández Jaime David Fernández Mirabal Benito A. Ferreiras Carlos S. Fondeur Carlos A. Fondeur V. Ricardo Fondeur Félix García

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Alejandro Grullón Manuel Grullón Luis Enrique Grullón Sonia Guzmán Vicente Guzmán Jean Haché A. Mauricio Haché Juan Henderson Hendrik Kelner Miguel Lama José Miguel Luna Ramón Hipólito Mejía Abel Martínez Raúl Martínez Mera María Victoria Menicucci Frank J. Mera Juan Alfonso Mera M. Luis Noboa Agripino Núñez Collado Emilio Olivo Fernando Ortega Brugal Andrés Gustavo Pastoriza Emilio Peralta Z. Luis Ernesto Pérez Cuevas Casimiro Piña Norberto Quezada Cristian Reyna Amílcar Romero Portuondo Ángel Rosario Viñas Miguel Sánchez Teófilo Suriel Frank J. Thomén Eduardo Trueba José Ureña Junior Arsenio Ureña Julio César Valentín Nicolás Vargas José A. Vega Imbert José Ramón Vega Rafael Emilio Yunén Abel Waschsmann


Palabras del Presidente del Consejo


Distinguidos socios de la Universidad ISA y miembros de la comunidad universitaria: Bienvenidos a esta Asamblea Ordinaria Anual de la Universidad ISA. En nombre del Consejo de Directores me complace presentar esta Memoria Anual correspondiente al año que terminó el 31 de diciembre de 2013. El presente informe se enmarca fundamentalmente en los aspectos de las políticas institucionales adoptadas para la consolidación de la institución, y el alcance de los objetivos y metas trazados para el período fiscal recién concluido. En la actualidad, el mundo se caracteriza por la rapidez con que se generan los conocimientos y su amplia difusión, por el avance tecnológico y científico, las facilidades para comunicarse, la velocidad con la que se crea y transmite información a cualquier lugar, en todo momento y por múltiples medios, además de la estrecha interrelación de los mercados. Los cambios generados por la globalización tanto en la producción, como en el comercio y las comunicaciones, han creado un mundo altamente interconectado y a la vez competitivo, lo cual nos obliga como Universidad a prepararnos para los cambios que continuamente se generen, y adoptar en base a eso, la implementación de políticas que contribuyan al desarrollo de nuestra sociedad. El reto que hemos asumido como Universidad, a la luz de las transformaciones que se han generado, están orientados a consolidar la institución desde diferentes perspectivas, para

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asegurar un rol cada vez más impactante y significativo. Al prepararnos para celebrar el 50 aniversario de la Universidad, tanto el Consejo de Directores como las autoridades de la Universidad hemos orientado nuestros esfuerzos en varios aspectos: en primer lugar, proveer la estabilidad financiera necesaria para acometer de manera sostenida los retos planteados; en segundo lugar, diversificar las fuentes de apoyo, tanto de recursos económicos como de equipos, materiales y servicios, que hagan a la Universidad menos dependiente de las entidades públicas; en tercer lugar, asegurar que este establecimiento de educación superior se mantenga enfocada en áreas realmente prioritarias, relevantes y acordes a su misión y visión institucional; y cuarto, poner el mayor énfasis posible en el fortalecimiento de la calidad de la educación ofrecida por la Universidad. En el 2013, la Universidad estuvo trabajando intensamente en esos cuatro temas esenciales, y continúa su labor para asegurar la sustentabilidad de los logros alcanzados. Desde el punto de vista financiero, tanto el Tesorero del Consejo de Directores como el Rector de la Universidad habrán de referirse con mayores detalles a los indicadores financieros del 2013; sin embargo, debo informar que el 2013 reflejó claramente el alcance del objetivo de estabilidad económica perseguido, ya que se concretizaron importantes logros financieros. Se convirtió en realidad el acuerdo AFD-FONDESA-ISA, que va a permitir que ingresen a la Universidad dos millones de euros, de los cuales un millón ya le fue entregado a finales de 2013, y fue utilizado para saldar una deuda existente con la Fundación ISA, la cual a su vez procedió a invertir dichos fondos en la construcción de un edificio de dormitorios para los nuevos estudiantes de la institución, lográndose con ello reducir los pasivos de la Universidad y mejorar sus estados financieros, por un lado, capitalizar el Fondo Patrimonial devolviéndole fondos previamente comprometidos con nosotros, por otro lado; y finalmente, ayudando a la Fundación a invertir los mismos en un activo productivo que le va a generar un flujo de caja positivo mediante el cobro mensual del alojamiento de los estudiantes. Los otros recursos restantes, equivalentes a un millón de euros, están orientados al fortalecimiento del Programa de Crédito Educativo de la Universidad, y permitirán mejorar la liquidez institucional en el futuro inmediato. En otro orden de ideas, la Universidad aplicó la estrategia de ampliar las fuentes de generación de ingresos, y para ello ejecutó diversos proyectos con instituciones nacionales e internacionales que permitieron la generación de recursos económicos, con los cuales se acometieron acciones de gran significado para la institución, a la vez que se mejoró la disponibilidad de fondos para sus operaciones. En la última década, el crecimiento de la Universidad, en términos de población estudiantil, infraestructuras, recursos humanos y otras áreas importantes de la vida institucional ha presentado multiplicidad de retos que debieron, y todavía deben ser enfrentados, para asegurar el enfoque en aquellos elementos que han sido distintivos de ISA, tales como sus programas educativos y proyectos de investigación, ambos orientados hacia la consecución de objetivos y metas prioritarias para el país, y de interés común tanto para el Gobierno como el sector privado nacional.

Las nuevas carreras iniciadas en años recientes con su vinculación al mundo de los negocios, de la educación, y del medio ambiente reflejan esa visión de continuar fortaleciendo los programas tradicionales, por un lado, y a la vez introducir carreras como la Licenciatura en

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Educación, concentración en Ciencias de la Naturaleza, que son innovadoras y diferenciadas internamente, pero de reconocida necesidad nacional. También estamos planificando la implementación de otras carreras, postgrados, maestrías y diplomados que habrán de impactar muy positivamente en esta sociedad que tanto requiere de la creatividad de su gente. El 2013 fue un año de importantes logros e iniciativas, pero los desafíos continúan siendo muchos, y el reto que se presenta para superarlos va a requerir del concurso, el trabajo, el entusiasmo y el compromiso de todos los que amamos y estamos comprometidos con esta institución. En el año recién transcurrido hemos recibido, una vez más, el apoyo decidido, la colaboración y la solidaridad de importantes empresas, personas, grupos nacionales y organismos internacionales, quienes han depositado su confianza en la Universidad. A todos les ofrecemos nuestra profunda gratitud, y les ratificamos el compromiso de continuar trabajando en procura de una sociedad mejor. Desde la fundación de ISA siempre hemos contado con un gran respaldo del Estado dominicano, y con la firme y decidida disposición de colaborar de diferentes instancias públicas, entre las que se encuentran el Ministerio de Agricultura, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPyD), al Ministerio de Educación (MINERD), el Instituto Nacional de Formación y Capacitación Magisterial (INAFOCAM), el Senado de la República, la Cámara de Diputados, así como otras dependencias gubernamentales, quienes han brindado todo su respaldo a las diferentes iniciativas de la Universidad que han sido sometidas a su consideración. En procura de una mejor educación para todos los dominicanos, de mejores servicios para los sectores productivos, y de mantener un firme compromiso con el desarrollo sustentable del país, estaremos siempre trabajando unidos a esas instancias públicas. La Universidad les agradece profundamente su apoyo. Estamos convencidos de que nunca en la historia de esta institución habíamos tenido tantos retos por delante, pero tampoco tantas oportunidades. Nuestra tarea en los años venideros deberá ser consolidar nuestro accionar de hoy para convertir en realidades los sueños del mañana. Finalmente, quisiera terminar mis palabras citando las palabras del famoso educador francés Celestin Freinet, cuando escribió: “No podremos preparar a nuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si nosotros ya no creemos en esos sueños; no podremos prepararlos para la vida, si no creemos en ella; no podremos mostrar la senda, si nos sentamos, cansados y desalentados, en la encrucijada de los caminos”. No perdamos jamás la capacidad de soñar, para poder mantener siempre nuestra oportunidad de realizar.

Muchas gracias. Cristian Reyna T. Presidente Consejo de Directores

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Informe del Rector

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Distinguidos Socios de esta Universidad ISA. Comparezco ante ustedes y frente a la comunidad universitaria a rendir el informe de la Rectoría correspondiente al período del 1 de enero al 31 de diciembre del 2013. En este documento se presentan los aspectos más destacados que resultaron del esfuerzo y del trabajo intenso de la comunidad universitaria, siguiendo las directrices definidas en el plan estratégico institucional y el plan de acción para el 2013. El año 2013 fue un período de consolidación de las iniciativas emprendidas en años anteriores en procura de la mejora permanente de la calidad educativa, de más y mejores servicios de apoyo a los sectores productivos, y de una contribución significativa de la Universidad al desarrollo del país. Como toda entidad educativa, sus principales objetivos están orientados al cumplimiento de las actividades académicas, entre las cuales se destacan las requeridas para la formación de recursos humanos. En ese sentido, iniciaré destacando el presente informe refiriendo estos aspectos. El 2013 concluyó con una población estudiantil de 1,294 estudiantes, cifra máxima que ha alcanzado la Universidad en toda su historia, lo cual representó un aumento de un 11.16% con relación a la cantidad de estudiantes matriculados al final del 2012. De este total de estudiantes matriculados, cerca de 900 residen en el campus universitario y en el Centro de Investigación y Mejoramiento de la Producción Animal, Inc. (CIMPA). Del total de es-

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tudiantes, un 88 % es de origen dominicano y el 12 % restante son extranjeros. Entre estos últimos se destacan los originarios de Haití y de Guinea Ecuatorial.

En lo que respecta a los estudiantes dominicanos, con mucha satisfacción compartimos con ustedes la información de que todas las provincias dominicanas están representadas en el estudiantado de la Universidad, lo cual es un fiel reflejo de que ISA es una entidad de cobertura nacional e internacional. La participación de estudiantes de todo el país es una evidencia de la equidad y la oportunidad que la universidad ofrece a toda la población con capacidad para cursar sus estudios universitarios de manera exitosa, sin importar su condición socioeconómica, culto, raza, sexo, o cualquier otro criterio de admisión. Históricamente el estudio de las ciencias agropecuarias se ha inclinado principalmente hacia los jóvenes del sexo masculino; en los últimos años, se ha hecho más evidente la selección de las carreras agrícolas por estudiantes del sexo femenino y al finalizar el 2013, más del 35 % de la población estudiantil de ISA era de ese género. La Universidad ISA es una de las pocas instituciones en la República Dominicana que ofrece a sus estudiantes las facilidades de alojamiento, alimentación y crédito educativo para financiar sus estudios. Son de las grandes opciones que están disponibles para estudiantes de escasos recursos económicos, pero talentosos. Al finalizar el 2013, la cartera de crédito educativo de la Universidad ascendía a RD$132,516,383.83, otorgados fundamentalmente con recursos propios y con el capital semilla que donó la Corporación Zona Franca Industrial de Santiago en el 2007. A pesar de las consecuencias financieras de la ejecución del Programa de Crédito Educativo, la Universidad ha mantenido el mismo y procurado agenciarse otras fuentes de financiamiento para ampliar su cobertura y abrir nuevas oportunidades de estudios a más jóvenes dominicanos. De ahí las gestiones que se habían venido realizando con la Agencia Francesa de Desarrollo (AFD) a través de FONDESA, para obtener dos millones de euros a ser destinados para el Programa de Crédito. Gratamente en el último cuatrimestre del 2013, se firmó el convenio de préstamo entre AFD y FONDESA por el monto de recursos referidos, y a finales de diciembre de 2013, FONDESA entregó a la Universidad el valor del primer millón de euros contemplado en el acuerdo a ser utilizados en la compra parcial de la cartera de crédito otorgado a estudiantes. Los fondos recibidos a través del acuerdo serán utilizados por la Universidad para cumplir compromisos que tiene la institución con la Fundación ISA. A su vez, la Fundación está utilizando los recursos para la construcción de nuevos dormitorios, en los cuales se alojarán estudiantes que ingresarán a la Universidad y pagarán por dichos servicios. El acuerdo AFD-FONDESA-ISA beneficiará a más de 800 estudiantes y pretende desarrollar de manera sostenible el Programa de Crédito Educativo de la Universidad ISA, garantizando el acceso a la educación superior de numerosos jóvenes dominicanos de escasos recursos, provenientes de toda la geografía nacional. Además, el proyecto incidirá significativamente en la liquidez de la Universidad al mejorar su flujo de caja. Con un público entusiasta de la comunidad universitaria, este año la institución graduó un total de 106 nuevos profesionales quienes se incorporaron a diferentes áreas de su formación. Con estos nuevos profesionales, una nueva vez la Universidad ve cumplida su misión primor-

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dial de formar los recursos humanos para la sociedad, y esta recibe en su seno a quienes esperamos que encarnen los más nobles ideales de progreso y desarrollo. A continuación, me referiré a las labores desarrolladas en el ámbito de la educación nacional a través del Programa de Capacitación y Formación en Ciencias de la Naturaleza ejecutado en coordinación con el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), órgano descentralizado adscrito al Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD). Con el INAFOCAM venimos desarrollando las siguientes iniciativas: 1. A través de este programa se están formando en la Universidad un grupo de jóvenes estudiantes para formarse a nivel de Licenciatura en Educación, concentración en Ciencias de la Naturaleza. Estos jóvenes están dedicados a tiempo completo a sus estudios y reciben el financiamiento total del INAFOCAM. En el 2013 fueron admitidos 133 nuevos estudiantes, para elevar a un total de 189 los participantes en este programa. 2. En el 2013 la Universidad y el INAFOCAM desarrollaron un amplio plan de Capacitación a Docentes en Servicios en el Área de Ciencias Naturales. Dicho plan involucró a profesores de las Regionales 16 de Cotuí, 17 de Monte Plata, 06 de San Francisco de Macorís, 09 de Mao, 13 de Montecristi, 16 de Bonao y la Regional 08 de Santiago. El total de grupos de diplomados iniciados durante el 2013 fue de 40, y la cantidad de docentes que culminaron exitosamente el programa de diplomado en el año 2013 alcanzó la cantidad de 1,555 profesores. 3. En el mes de mayo de 2013 con el auspicio del INAFOCAM se apertura el Programa de Especialidad en Ciencias de la Naturaleza con 40 participantes de la Región Sur del país; y en el mes de diciembre quedó iniciada una nueva versión con 60 participantes provenientes de las regionales de Monte Plata, Santo Domingo y San Cristóbal.

Basados en los éxitos logrados en el campo de educación, la Universidad continuará trabajando en el afianzamiento de la carrera de Educación como un mecanismo de contribuir a elevar la calidad de la educación en la República Dominicana, y de esa manera apoyar el desarrollo sustentable del país. Los resultados que hoy presento son el producto del trabajo de calidad del personal académico, y del gran empeño del personal administrativo y de servicio por contribuir al fortalecimiento de la institución. Para alcanzar los logros obtenidos en el 2013, tuvimos el apoyo y colaboración de muchas entidades nacionales e internacionales que debemos referir, como es el caso del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), el Fondo Nacional de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCyT), el Instituto Nacional de Formación y Capacitación Magisterial (INAFOCAM), el Ministerio de Agricultura, el Consejo Nacional de Investigaciones Agropecuarias y Forestales (CONIAF), la Fundación Huáscar Rodríguez y Cementos Cibao, C. por A., la República de China (Taiwán), la Corporación Zona Franca Industrial de Santiago, Inc., el Ministerio de Agricultura y Bosques de Guinea Ecuatorial, la Agencia de Cooperación Internacional del Japón ( JICA), la Agencia France-

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sa de Desarrollo (AFD), el Fondo para el Desarrollo, Inc. (FONDESA), Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) y la Unión Europea, entre otros. En el Plan Estratégico institucional, de manera específica se refiere a la internacionalización de los programas de la Universidad. En ese aspecto debemos destacar que durante el 2013 se concretizaron acciones y acuerdos orientados en esa dirección: 1. Capacitación en Sistemas de Producción Agrícola en Zonas de Montañas para Técnicos Agrícolas y Forestales de la República de Haití. Este proyecto tuvo como objetivo principal el incremento de los ingresos de los habitantes de las áreas montañosas de Haití a partir del aumento en la producción agrícola. Su ejecución se realizó con el apoyo de la Agencia de Cooperación Internacional de Japón ( JICA). 2. En el campo de la investigación, en este año iniciamos conjuntamente con la Universidad de Guyana y la Universidad de Stirling del Reino Unido, un novedoso proyecto con el objetivo de crear un programa de grado en Acuicultura Comercial en la Universidad de Guyana, y un Programa de Maestría sobre el mismo tema en la Universidad ISA. También se establecerá el “Instituto de Acuicultura y Acuapónica” (IAA) de manera virtual en la Universidad ISA, para crear una red en la región del Caribe que integre los conocimientos entre los actores de la Acuicultura en el Caribe. 3. Dentro de las actividades de la Cooperación Internacional, resaltamos la integración de la Srta. Linda Schyma, de Alemania, en el Departamento de Tecnología de Alimentos, en calidad de cooperante. Esta colaboración fue recibida como una contribución de Ecoselva, Organización No Gubernamental (ONG), programa de voluntariado “Weltwaetrs” a través del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ) del Gobierno alemán. 4. En el año 2013 se realizó el Programa de Intercambio Internacional que se ofrece a estudiantes de la Universidad de Illinois, en Urbana-Champaign. Esta vez la institución recibió a 15 estudiantes junto a la profesora Meredith Blumenthal, quien es la Directora de Educación en el Exterior de la referida Universidad. 5. También, dentro de los aspectos de soporte para lograr una educación de calidad, resaltamos la conclusión del proceso de implementación de los laboratorios de Residuos de Pesticida, Metales Pesados y Microbiología. La ejecución de este proyecto requirió una inversión total de RD$44,716,562.54, de los cuales RD$35,771,982.44 fueron aportados como donación por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos a través del Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPyD); y la Universidad aportó RD$8,944,580.10. Con la ejecución de este proyecto fortaleceremos los laboratorios y áreas experimentales de la Universidad para mejorar la formación de técnicos y profesionales en las diferentes áreas del saber propias del quehacer de la institución. En este mismo orden, se dio inicio al proyecto de habilitación y equipamiento de los laboratorios de la Universidad con financiamiento a través del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), por valor de RD$123,000,000, el cual tiene por objetivo fortalecer los laboratorios y áreas experimentales de la Universidad para apoyar la formación

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de técnicos y profesionales en las diferentes áreas de la Universidad ISA. Este proyecto incluye las áreas de Tecnología de la Información, Laboratorio Protección Vegetal, de Educación en Ciencias de la Naturaleza, Ciencia Animal y Tecnología de Alimentos. También, en el área de los laboratorios de nuestra institución, en este período se retomó la iniciativa del proyecto de habilitación y equipamiento de los laboratorios de la Universidad, con la revisión, actualización y presentación a la Oficina de Ingenieros Supervisora de Obras del Estado (OISOE), el cual tiene por objeto aumentar la capacidad de la Universidad ISA para brindar una formación de alta de alta calidad mediante el fortalecimiento de sus áreas de laboratorios y servicios académicos. Este proyecto tiene un presupuesto general de RD$194,456,202.80 compuesto por ocho componentes. Con la instalación y renovación de los laboratorios de la Universidad, además de ofrecer un servicio de calidad para las actividades de educación y de investigación, estos serán capaces de brindar servicios de análisis químico, biológico y físico, entre otros, para poder dar cuenta de la calidad y origen de nuestro producto a los clientes nacionales e internacionales más exigentes. Estos modernos laboratorios son una herramienta útil para que los principales sectores productivos puedan eliminar los riesgos de metales pesados y residuos químicos perjudiciales para la salud humana, así como perfeccionar los sistemas de control de calidad para los diferentes sectores de la economía. En términos específicos, consideramos que el uso de esta oferta de servicios de los laboratorios de parte de los sectores productivos, les garantiza una mejor posición para cumplir con los estándares internacionales de calidad y aumentar su potencial exportadora. Esto permitirá que la estructura productiva del país, mediante el uso de estos laboratorios, mejore sus niveles de competitividad, lo que incrementa las posibilidades de una participación exitosa en el actual Tratado de Libre Comercio con los Estados Unidos y Centroamérica (DR-CAFTA). Con relación a las actividades de la Facultad de Ciencias Sociales y Administrativas, podemos destacar el Fortalecimiento de los Clústeres de Vegetales Orientales e Invernaderos de La Vega. Este proyecto tuvo como finalidad el mejoramiento de la capacidad competitiva y de exportación de 100 unidades productivas y cinco empacadoras, a través de la aplicación de buenas prácticas y de las normativas sanitarias y fitosanitarias contenidas en el Reglamento 52-08 del Poder Ejecutivo, así como servir de modelo al resto de productores y empacadoras del sector agrícola, en especial de aquellos que participan en el proceso de producción y exportación de vegetales en la provincia de La Vega. Otro proyecto ejecutado por esta Facultad es el concerniente a la Medida de Acompañamiento del Banano (BAM). Este proyecto proviene de una propuesta ganadora presentada a la Unión Europea, cuyo objetivo es mejorar la competitividad y sostenibilidad del sector del banano. Esta propuesta incluye consideraciones medioambientales, aumento de la productividad promedio de cajas de banano exportables por tarea, reducción del uso de pesticidas, aumento de la exportación de banano y el aumento de la eficiencia de la mano de obra. Este proyecto tendrá una duración de 4 años y contempla la capacitación de 7,000 colaboradores de campo y 1,500 propietarios de finca y técnicos de la industria bananera. La responsabilidad del equipo del ISA se centró en desarrollar las estrategias y contenidos para la ejecución del componente de capacitación y formar parte del equipo de redacción y formu-

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lación de la versión final de la propuesta del consorcio. También al final del período, el equipo de trabajo de la Facultad presentó una propuesta que resultó ganadora, orientada a apoyar las “Iniciativas Emprendedoras de Estudiantes Residentes en Zonas de Extrema Pobreza y en Condiciones de Vulnerabilidad Pertenecientes al Barrio Yaguita de Pastor, de Santiago, República Dominicana”. Este proyecto se ejecutó con fondos del Ministerio de Educación (MINERD), respondiendo al desarrollo de proyectos educativos que contribuyan al fortalecimiento de la educación integral y de calidad de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes del país. Por otro lado, la Facultad de Ciencias Sociales y Administrativas ofreció durante el período un conjunto de servicios de consultoría de alta calidad con el propósito de mejorar las oportunidades de desarrollo de los organismos y sectores productivos de la región y el país. En este sentido, se destacan las siguientes actividades: a) Formulación de Plan de Negocios para el Laboratorio de Inocuidad de los Alimentos y Análisis Industrial (LIAAI); b) Elaboración de un Plan de Negocios para la Producción y Comercialización de Orquídeas; c) Programa de Sensibilización en Temas de Asociatividad y Diseño e Implementación de un Programa de Capacitación en la Gestión Administrativa y Operacional para Organizaciones del Municipio de Miches, provincia El Seibo; d) Establecimiento de la Primera Escuela Regional Virtual de Inspección de Alimentos de las Américas; y e) Desarrollo de una Estrategia de Comercialización para el Clúster Hortofrutícola de La Vega. Con referencia a la Competencia Universitaria de Planes de Negocios patrocinada por el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCyT), un grupo de estudiantes de la Universidad ISA participó este año con la propuesta sobre “Producción y comercialización de aceite de aguacate, manteniendo las características orgánicas de la materia prima”, la cual fue ganadora del 1er lugar con un premio de RD$100,000.00. El 2do lugar, con un premio de RD$50,000.00 también fue otorgado a otro de los grupos representantes de la Universidad ISA. Este proyecto busca promover e incentivar a la juventud universitaria a superarse en el mundo de la competitividad en el plano laborar y empresarial con nuevas e importantes ideas innovadoras, que reúnan el potencial para convertirse en un negocio factible y sostenible. El 2013 fue el año de la consolidación del Centro de Investigación y Mejoramiento de la Producción Animal, Inc. (CIMPA) pues se completó el proceso de transferencia de todos los activos y pasivos a la Universidad ISA, así como la administración y la ejecución de todos los programas vigentes a la fecha. En coordinación con este proceso, se realizó una restructuración del capital humano de la institución y de su planta física. Dentro de las acciones propias del CIMPA, se alojaron 95 estudiantes regulares de la Universidad ISA en las instalaciones de dicho Centro; ofreciéndoles la oportunidad a los estudiantes de integrarse en diversas actividades y campos de estudios. Por otro lado, en el programa de capacitación de agricultores se ofrecieron 40 cursos que beneficiaron a 848 agricultores, de los cuales 678 fueron hombres y 170 mujeres. Además, se continuó y fortaleció la actividad de producción de peces en estanques y la producción de alevines. De igual forma, se destaca la habilitación de los proyectos avícola y cunícula, los cuales tienen un significativo impacto en el desarrollo del pequeño productor agrícola.

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También, dentro del plan de acción que rige las operaciones del centro se continuaron con las actividades en el proyecto de producción de pacas de heno; así como las operaciones en el hato lechero y el proyecto de reproducción y venta de ovinos y caprinos; resaltando la tendencia a la disminución de las operaciones de estos dos últimos proyectos, tal y como fue establecido en el plan de acción creado para la reestructuración del CIMPA. En pertinente correspondencia con los lineamientos estratégicos de la Universidad, continuamos formalizando la investigación como un sistema que tiene de base la interrelación vinculante con las demás funciones, procesos y áreas de la institución. Este sistema de investigación actúa como eje dinamizador de la docencia, la proyección social y la extensión para incidir en el desarrollo humano de la región y del país. Durante el período objeto de esta Memoria, la Vicerrectoría de Investigaciones fue seleccionada para formar parte del Consejo Consultivo del Centro Norte de Investigaciones del Instituto Dominicano de Investigaciones Agropecuarias y Forestales; responsable de la ejecución de la política de investigación y validación agropecuaria y forestal de la República Dominicana. Además, como parte de las actividades destacadas, señalamos la coordinación y la ejecución de las Maestrías en Epidemiología Veterinaria y Biotecnología, con financiamiento del Consejo Nacional de Investigaciones Agropecuarias y Forestales (CONIAF). Por otro lado, el Departamento evaluó y aprobó 82 temas de investigaciones de los diferentes programas académicos. Se evaluaron y aprobaron 62 investigaciones de tesis; de las cuales nueve fueron de programas de maestrías y 53 pertenecieron a los programas de grado. En este mismo año, se formularon nueve proyectos de investigación para presentarse a las diferentes convocatorias de apoyo financiero. De este total se aprobaron las siguientes dos temas: Mejoramiento genético de los cítricos de la República Dominicana mediante técnicas biotecnológicas, dirigida por el Dr. Vicente Gimeno Nieves; y el tema “Insumos no tradicionales como alternativas alimenticias para el desarrollo sostenible de sistemas productivos de tilapias (Oreochromisniloticus), dirigida por Walkiria Genoveva Cruz Álvarez. En lo que respecta a la gestión financiera de la institución, en el período fiscal terminado el 31 de diciembre de 2013 los activos totales de la Universidad ascendieron a RD$543,991,681 comparados con RD$498,603,615 reportados en el 2012, lo cual corresponde a un incremento de un 9 %, y en términos absolutos a un total de RD$45,388,066. Este aumento de los activos se debe, principalmente, al aumento en los activos corrientes, producto básicamente de un incremento en la cuenta de efectivos originado por la venta de una parte de la cartera de crédito estudiantil, según el acuerdo entre FONDESA, la Agencia Francesa de Desarrollo y la Universidad ISA. También, el aumento de los activos corrientes fue originado por la integración del inventario de animales transferido del CIMPA. Por otro lado, como causa del incremento en los activos corrientes se destaca la disminución de las cuentas por cobrar a largo plazo, correspondiente a las cuentas por cobrar de los estudiantes a quienes les fueron otorgados crédito educativo. En el presente período esta cuenta disminuyó en RD$22,578,690 generado por la venta de la cartera de crédito estudiantil a FONDESA. Con referencia a los activos fijos, la cuenta referente a la propiedad, planta y equipos, netos, experimento un incremento de un 7.2%, lo cual fue producto de la construcción del nuevo edificio de aulas para los estudiantes.

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En lo concerniente a los pasivos, se destaca una disminución de los pasivos corrientes en un 28.7%, originado por la disminución en las cuentas por pagar a largo plazo correspondiente al saldo de varios préstamos otorgados por la Fundación ISA a la Universidad para el desarrollo de sus operaciones. También, las obligaciones por pagar a largo plazo experimentaron una disminución de un 27 %, producto de la Cooperación No Reembolsable de la República de China (Taiwán) y de la donación otorgada por la Corporación Zona Franca Industrial de Santiago, Inc., la Asociación Cibao de Ahorros y Préstamos, el Fondo para el Desarrollo, Inc. (FONDESA), el Banco Popular Dominicano, el Banco ADEMI, el Banco BHD y FERQUIDO para la construcción de un edificio de tres niveles, con 17 aulas. Al proceder al análisis del patrimonio de la Universidad, se destaca un incremento de un 59.1% al pasar de RD$209,051,310 en el 2012 a un total de RD$332,664,442, experimentándose un incremento absoluto de RD$123,613,132. Este aumento fue producto del efecto de las donaciones y de la integración del CIMPA, así como la gestión positiva del resultado de los ingresos sobre los gastos. Esto ha ayudado a disminuir la cuenta de defecto acumulado de gastos/ingresos, lo cual permite que la institución tenga una perspectiva más sana sobre su proyección futura. Con relación a los Estados de Actividades de la Universidad ISA, se destaca un crecimiento de un 34.5% en la generación de ingresos correspondiente al año 2013 en comparación al 2012. Este aumento, que en términos absolutos alcanza a la suma de RD$77,299,730, se debe al incremento que experimentaron las partidas de aportaciones del Gobierno, la docencia por cuotas de inscripción y los ingresos por servicios externos, partida ésta que está compuesta por la alimentación y alojamiento a los estudiantes, así como por servicios de proyectos, cursos, seminarios y programas. Las principales fuentes de ingresos generados por la institución la componen en primer lugar los servicios externos que representaron en el año 2013 un 30 % de los ingresos totales, los cuales están constituidos básicamente por los servicios de la alimentación y alojamiento a los estudiantes, así como por los servicios referentes a ejecución de proyectos, programas, cursos y seminarios, entre otros. En segundo lugar están los ingresos compuestos por las aportaciones y donaciones otorgadas por el Gobierno dominicano y organismos afines que representaron en este período un 22.3 % del total de los ingresos. En tercer lugar está la generación de ingresos provenientes de la ejecución de proyectos, destacándose la iniciativa del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM); y el cuarto lugar lo representan los ingresos generados por la docencia y la inscripción de estudiantes. En términos generales, debemos señalar que el incremento del ingreso financiero de este año 2013 tiene una relación directa con las necesidades generadas por el aumento en la cobertura y los nuevos requerimientos en materia de calidad para la oferta académica. Con relación al gasto total, en el período analizado esta partida creció tan solo en un 1.4 %; lo cual representa un incremento en términos absolutos de apenas RD$3,256,967. Sobre este particular, la composición del gasto total se encuentra representada principalmente por los servicios personales con un 48 %, los servicios no personales con un 27 %, y el gasto sobre materiales y suministros con un 14 %. Los gastos referentes a los servicios personales financian los gastos derivados del recurso humano académico y administrativo, y su concentración es típica de una organización cuyo principal costo es este concepto.

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Universidad ISA Memoria Anual 2013


Antes de concluir, debo señalar que con la edición de esta Memoria se han incorporado dos novedades; por un lado, será habitual en los informes de cada año la presentación de un tema de interés general. En el caso de este año se ha elegido el tema de la Educación por la importancia que tiene para el país, el que trabajemos sin descanso a fin de conjurar los males que han afectado a la educación dominicana, y al hecho de los esfuerzos concretos que desde las esferas públicas y privadas se han estado dando en estos aspectos. Por otro lado, queremos aprovechar la publicación de la Memoria para testimoniar el reconocimiento institucional de egresados meritorios. en este caso particular debemos referir que el “Egresado Distinguido 2013” lo es el Ing. Luis Ramón Rodríguez, egresado de la promoción del 1976, Exministro de Agricultura, quien en el 2013 fue declarado por la Asociación de Egresados de ISA (AGISA) como el egresado del año. El Ing. Rodríguez fue el orador invitado a la graduación del 2013. Finalmente hacemos propicia la ocasión para reiterar las gracias a todas las instituciones nacionales e internacionales por el importante y valioso apoyo brindado a nuestra Universidad. En este mismo orden, expresamos nuestro agradecimiento al Consejo de Directores y a toda la comunidad universitaria por su dedicación, aportes y compromiso para construir una educación superior de calidad en la Universidad ISA.

Ing. Benito A. Ferreiras Rector Universidad ISA

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Vicerrectoría Académica La Vicerrectoría Académica es la instancia institucional responsable de planificar, desarrollar, administrar, coordinar y supervisar los asuntos académicos de la Universidad. Se encarga también de la selección, evaluación y desarrollo del personal docente, así como del reclutamiento y admisión de los estudiantes. Para su eficiente operación, esta Vicerrectoría está estructurada en facultades, departamentos y unidades académicas en las cuales se ejecutan directamente las diferentes actividades de índole académica. La Vicerrectoría Académica procura mejorar permanentemente el ambiente académico institucional, propiciando la sana convivencia entre profesores y estudiantes, incluyendo la inserción de ambos grupos en actividades artísticas, deportivas y culturales, como parte integral del proceso de enseñanza/aprendizaje. Se enfoca, además, en fortalecer la calidad de los programas académicos, para lo cual lleva a cabo periódicamente revisiones curriculares, procurando que el perfil de los egresados responda a los desafíos y las exigencias de los sectores productivos y sociales. De igual manera, propicia vínculos y acuerdos de cooperación con instituciones académicas, empresariales y gubernamentales, tanto en el ámbito nacional como internacional. A continuación, se presenta un detalle de las actividades realizadas a través de las diferentes unidades que componen la Vicerrectoría Académica, durante el período comprendido entre el 1 de enero al 31 de diciembre de 2013.


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Universidad ISA Memoria Anual 2013


Cuadragésimo Primera Graduación Ordinaria En el marco de su graduación anual, la Universidad ISA celebró con regocijo la investidura de 106 nuevos profesionales en el año 2013.

en sus vidas y de un proceso, en el cual su dedi- Josué de los Ríos Mera fue elegido como cación, esfuerzo, disciplina, honradez, solidaridad, Estudiante de Honor, y ofreció un discurso responsabilidad y compromiso les ofrecerán la de agradecimiento en nombre de todos sus plataforma desde la cual podrán obtener el éxito compañeros en unas emotivas palabras que esperado. afloraron emociones en todos los presentes. El rector de la Universidad ISA, Ing. Benito A continuación su participación en la graduaA. Ferreiras, tuvo a cargo el discurso central Debo indicarles que la sociedad en la cual se in- ción anual 2013: donde resaltó el reto impostergable que tienen sertarán está en los actuales momentos en un los graduandos de superarse cada día más con proceso convulso y lleno de incertidumbres, que “Hoy, es un día que tenemos que agradecer inmenla intención de que sean entes de bien y pro- requiere de líderes que la conduzcan hacia sendas samente a Dios por la salud, por la vida, también greso para el país. He aquí un resumen de sus más promisorias que las transitadas anterior- a nuestros padres por las oportunidades brindapalabras pronunciadas en la Cuadragésimo mente. Llegan ustedes al mundo laboral y pro- das, quienes lo dieron todo para otorgarnos la Primera Graduación Ordinaria: ductivo en un momento estelar de nuestra socie- educación que hoy tenemos, que todas las semanas dad, pues esta se encuentra en el umbral de un nos mandaban ese <dinerito> con el que nosotros “A ustedes graduandos, protagonistas de este acto, cambio generacional que impone relevo de im- no podríamos dejar de contar”. que hoy reciben sus títulos, y que más que el fin portante dimensión”. de un trayecto, marca el inicio de una nueva etapa

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Universidad ISA Memoria Anual 2013


Gráfico No. 1: Estudiantes graduados por carrera. Universidad ISA

Ingeniería Agronómica (27)

Ingeniería en Tecnología de Alimentos (27)

Medicina Veterinaria y Zootecnia (16)

Licenciatura en Administración de Empresas (6)

Licenciatura en Contabilidad (3)

Ingeniería Forestal (1)

Ingeniería Zootécnica (1)

Licenciatura en Mercadeo (1)

Maestría en Epidemiología Veterinaria (6)

Especialización en Tecnología de Alimentos (5)

Especialidad en Acuicultura (3)

Maestría en Ciencias, Mención “Tecnología de Alimentos” (2)

Técnico Superior Agropecuario (4)

Ingeniería en Producción Animal (4)

Memoria Memoria Anual Anual 2013 2013 Universidad Universidad ISA ISA

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Egresado Distinguido Durante sus años de docencia, la Universidad ISA ha visto crecer y formarse a cada uno de sus estudiantes, algunos han logrado tener un impacto social importante en nuestro país, ya que mucho tiempo después de su graduación, siguen reflejando esos valores y enseñanzas inculcadas en su alma máter. Para la institución es un honor tener entre sus egresados a personas que se han destacado por ser forjadores de ideas y acciones que han repercutido a nivel nacional e internacional. Es por esto que para reconocerlos, se ha creado esta nueva sección donde cada año seleccionaremos y destacaremos la labor realizada y su vida profesional de uno de nuestros egresados destacado. Honramos en esta primera edición del “Egresado Distinguido” al ingeniero Luis Ramón Rodríguez.

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Universidad UniversidadISA ISA Memoria MemoriaAnual Anual2013 2013


Ing. Luis Ramón Rodríguez Nace en la ciudad de Mao, Provincia Valver- El Ing. Rodríguez tuvo sus inclinaciones pode, el 27 de julio de 1953, casado, con cuatro líticas claramente definidas desde muy joven, hijos, un varón y tres hembras. siendo un destacado dirigente del Partido de la Liberación Dominicana (PLD) desde su Inició sus estudios universitarios en el pro- fundación. grama ISA-UCMM que desarrollaban conjuntamente el ISA y la Pontificia Universidad Por sus méritos profesionales, a raíz del Católica Madre y Maestra, graduándose de segundo gobierno del Dr. Leonel Fernández Ingeniero Agrónomo (Magna Cum Laude) fue designado Subsecretario de Planificación en el año 1976, con Especialidad en Agro Sectorial Agropecuaria, cargo del que renunNegocios. Por sus extraordinarias cualidades ció en el 2007. En dicha posición fue responcomo estudiante y como persona responsable, sable de liderar el diseño e implementación dedicada y comprometida, la Universidad ISA de las políticas públicas para el sector agrolo nomina para proseguir sus estudios de pecuario de la República Dominicana, orienMaestría en la Universidad de Hawái en tadas hacia un incremento de la competitiviManoa, EEUU en donde obtiene en el 1980, dad sectorial y una expansión de la oferta de un Máster de Ciencias, concentración en bienes agroalimentarios mediante una estraEntomología. tegia basada en cuatro ejes: mejorar la capacidad de la agroindustria para incrementar las Al término de sus estudios de maestría regresa agro exportaciones; apoyo a la producción de a ISA donde se incorpora como profesor del bienes básicos para el consumo doméstico; área de Entomología y control de malezas. mitigación de la pobreza rural; y reforma y Además de ser un reconocido profesor de la modernización de las instituciones públicas Universidad, durante dos años ocupó la po- del sector agropecuario. sición de Director de la Oficina de Desarrollo de la institución, siendo responsable de Representó el interés del sector agropecuario coordinar los esfuerzos para la obtención de nacional en las negociaciones del acuerdo de donaciones y apoyo financiero de parte de las Asociación Económica entre la Unión organizaciones del sector agropecuario nacio- Europea y el CARIFORUM, así como ante nal y donantes internacionales para establecer el Comité de Agricultura de la Organización un fondo patrimonial para la Universidad. Mundial del Comercio (OMC); preparó y actualizó toda la legislación agrícola necesaria Luego de enseñar durante varios semestres para cumplir con los requerimientos del en la Universidad, el Ing. Rodríguez decide DR-CAFTA previo a su entrada en vigencia. incursionar en el mundo de los negocios privados y acepta una posición como Coordina- Luego de su renuncia como Subsecretario de dor Técnico de Ventas para el Caribe de Planificación de la Secretaría de Agricultura, American Cyanamid Co. En dicha posición, durante el período 2007-2012 ejerció funcioel Ing. Rodríguez fue responsable del merca- nes como Consultor Agrícola de la Comisión deo y distribución de productos agroquímicos Permanente de Agricultura y Agro Negocios. y la salud animal a través de distribuidores En su condición de Asesor del Senado, acomlocales en República Dominicana, Trinidad, pañó al senador Amílcar Romero en las disSurinam, Jamaica y Barbados. cusiones y evaluaciones llevadas a cabo en

España con la entidad Estatal de Seguros Agrarios (ENESA), adscrita al Ministerio de Agricultura y Pesca de España, para el anteproyecto de ley para la creación de un Sistema Nacional de Seguro Agrícola y Fondo de Garantía. El trabajo responsable, la dedicación, la honestidad y el espíritu de servicio que han caracterizado los más de 35 años de labor exitosa en el sector agropecuario nacional y regional del Ing. Rodríguez, fueron tomados muy en cuenta por el Presidente de la República Dominicana, Lic. Danilo Medina, quien en el ejercicio de sus facultades constitucionales lo nombró Ministro de Agricultura el 16 de agosto de 2012. El Ing. Rodríguez estuvo desempeñando tales funciones hasta abril 2014.

Memoria Memoria Anual Anual 2013 2013 Universidad Universidad ISA ISA

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Relación del Registro Estudiantil 4,000

Gráfico No. 2: Comportamiento de la matriculación estudiantil por cuatrimestres en los últimos tres años. Universidad ISA.

3,500

3,000 2,500 May. - Ago.

2,000

1,500 Ene. - Abr.

1,000 500

Sep. - Dic.

0 2010-2011

Tabla No. 1: Cantidad de estudiantes matriculados en los últimos tres años. Universidad ISA.

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Universidad ISA Memoria Anual 2013

Cuatrimestre

2011-2012

2010-2011

2012-2013

2011-2012

2012-2013

Septiembre - Diciembre

875

1,114

1,294

Mayo - Agosto

795

977

1,204

Enero - Abril

823

965

1,104


Procedencia de los Estudiantes por Origen Tabla No. 2: Estudiantes nacionales matriculados Tabla No. 3: Estudiantes extranjeros matriculados por provincias 2-2012-2012. Universidad ISA. por país 2-2012-2012. Universidad ISA. Provincia

Cantidad

Porcentaje

País

Cantidad

Azua

41

3.7 %

Estados Unidos

Barahona

11

1.0 %

Bahoruco Dajabón Duarte

El Seibo

Elías Piña

33 70 29 28 6

Espaillat

30

Hermanas Mirabal

33

Hato Mayor

Independencia La Altagracia La Romana La Vega

María Trinidad Sánchez Monseñor Nouel

43 11 2 3

51 25 2

Montecristi

43

Ocoa

26

Monte Plata Peravia

37 9

Puerto Plata

56

San Cristóbal

14

Samaná

San Juan de la Maguana San Pedro de Macorís Sánchez Ramírez Santiago

Santiago Rodríguez Santo Domingo Valverde

Total nacionales

22 28 6 4

3.0 % 6.3 % 2.6 % 2.5 % 0.5 % 2.7 % 3.9 %

Haití

108

9.8 %

Perú

3

Guinea Ecuatorial Islandia

1

Puerto Rico Rusia

44

Total extrajeros

1 1

161

4.0 % 0.3 % 0.3 % 0.1 % 0.1 %

14.7 %

0.2 % 0.3 % 4.6 % 2.3 % 0.2 % 3.9 % 3.4 % 2.4 % 0.8 % 5.0 % 2.0 % 1.3 % 2.5 % 0.5 % 0.4 %

41

3.7 %

943

0.3 %

1.0 %

16.1 %

32

3

3.0 %

178 29

Porcentaje

2.6 % 2.9 %

85.3 %

Memoria Anual 2013 Universidad ISA

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34

Universidad ISA Memoria Anual 2013


Memoria Anual 2013 Universidad ISA

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Internacionalización En los años de existencia de la institución, la internacionalización ha sido un enfoque que desde su fundación ha estado presente en sus planes y estrategias de desarrollo. En este sentido, el término “internacionalización” tiene una exclusiva connotación académica con el acuerdo establecido con la Universidad de Texas A&M y la importante cooperación del Gobierno americano a través de la Agencia Internacional para el Desarrollo (AID) y de los primeros voluntarios del Cuerpo de Paz. Este proceso de internacionalización se ha ido consolidando con el paso de los años, y con la llegada de la globalización la Universidad ha tomado mayor conciencia de su importancia. La internacionalización toma lugar mediante diferentes formas y medidas. Sobre este particular en este año 2013, se resalta el continuo crecimiento de estudiantes extranjeros matriculados en la Universidad. En promedio el 12% de los estudiantes matriculados en el 2013 fueron extranjeros.

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Universidad ISA Memoria Anual 2013

“Me encanta estudiar en ISA, ya que es una de las mejores universidades en temas de

Agricultura, y mi intención es

llevar a mi país los conocimien-

tos aprendidos aquí”.

Domingo Bacale

Estudiante de Agronomía Guinea Ecuatorial


Memoria Anual 2013 Universidad ISA

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Desde esta perspectiva, podemos expresar que en la Universidad ISA siempre se ha proyectado la internacionalización como una de sus estrategias principales, ya que esto promueve acciones como la movilidad de estudiantes, de profesores e investigadores, además de que mejora las relaciones internacionales para ampliar la oferta educativa internacional, los acuerdos interinstitucionales y los programas de cooperación para el desarrollo. Actualmente la Universidad cuenta con un importante programa de estudiantes de Guinea Ecuatorial, quienes fueron seleccionados por el gobierno de su país para participar en un programa de cooperación con nuestra institución. Los mismos se encuentran en diferentes carreras que serán de utilidad en el desarrollo de su pujante país. Por otro lado, un aspecto distintivo de la internacionalización es el programa de intercambio internacional que ofrecimos en el 2013

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a estudiantes de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Esta vez la institución recibió a 15 estudiantes junto a la profesora Meredith Blumthal, quien es la Directora de Educación en el Exterior de la referida Universidad. También, como parte de nuestro enfoque internacional se resalta la Capacitación en Sistemas de Producción Agrícola en Zonas de Montañas para Técnicos Agrícolas y Forestales de la República de Haití. Este proyecto tuvo como objetivo principal el incremento de los ingresos de los habitantes de las áreas montañosas de Haití a partir del aumento en la producción agrícola. Su ejecución se realizó en coordinación con la Agencia de Cooperación Internacional de Japón ( JICA). En el campo de la investigación, en este año iniciamos conjuntamente con la Universidad de Guyana y la Universidad de Stirling del Reino Unido, un novedoso proyecto con el

Universidad ISA Memoria Anual 2013

objetivo de crear un Programa de Grado en Acuicultura Comercial en la Universidad de Guyana, y un programa de maestría sobre el mismo tema en la Universidad ISA. También se establecerá el “Instituto de Acuicultura y Acuapónica” (IAA) de manera virtual en la Universidad ISA, para crear una red en la región del Caribe que integre los conocimientos entre los actores de la acuicultura en el Caribe. Dentro de las actividades de la Cooperación Internacional, resaltamos la integración de la Srta. Linda Schyma, de Alemania, en el Departamento de Tecnología de Alimentos, en calidad de cooperante. Esta colaboración fue recibida como una contribución de Ecoselva, Organización No Gubernamental (ONG), programa de voluntariado para el desarrollo “Weltwärts” a través del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ por sus siglas en alemán) del Gobierno alemán.


Estados Unidos 2

Haití 108

Islandia 1

Perú 3

Guinea Ecuatorial 44

Continuando con el enfoque internacional, dentro de los aspectos de soporte para lograr una educación de calidad, resaltamos la conclusión del proceso de implementación de los laboratorios de Residuos de Pesticidas, Metales Pesados y Microbiología. La ejecución de este proyecto requirió una inversión total de RD$44,716,562.54; de los cuales RD$35,771,982.44 fueron aportados como donación por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos a través del Mi-

Rusia 1

Camerún 1

nisterio de Economía, Planificación y Desarrollo, y la Universidad aportó RD$8,944,580.10. Con la ejecución de este proyecto fortaleceremos los laboratorios y áreas experimentales de la Universidad que permitan la formación de técnicos y profesionales en las diferentes áreas del saber propias del que hacer de la institución.

gral realizado por los diferentes departamentos de la universidad; tales gestiones y acciones pueden verse con mayor detalle en las diferentes secciones de este informe anual.

Es importante indicar que la ejecución de estas actividades es parte del desarrollo inte-

Memoria Anual 2013 Universidad ISA

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Programa de Crédito Educativo y Becas A través de su Programa de Crédito Educativo, la Universidad ISA hace posible el sueño de cientos de estudiantes de alcanzar un grado universitario. Este mecanismo permite que estudiantes de escasos recursos, pero con gran capacidad intelectual, tengan la oportunidad de obtener una educación de calidad que les permita desarrollarse y servir a la comunidad con alto espíritu humano y profesional. Con el patrocinio del Gobierno dominicano e instituciones privadas, la Universidad ISA mantiene el funcionamiento del Programa de Crédito Educativo y Becas. Y en el año 2013 esos aportes fueron muy significativos. En noviembre, ISA fue testigo de la firma de un contrato entre la institución de microfinanzas FONDESA y la Agencia Francesa de Desarrollo (AFD), que contempla un préstamo de dos millones de euros que serán destinados a la continuación del programa de Crédito Educativo de la Universidad ISA. El proyecto, que pretende beneficiar a más de 800 estudiantes, establece que FONDESA, brindando su conocimiento del manejo de créditos, asumirá paulatinamente la actividad de Crédito Educativo para los estudiantes de la Universidad ISA, lo que permitirá un desahogo para que los fondos frescos que ingresen a la Universidad puedan ser reinvertidos en infraestructuras para el campus.

2011 RD$33,394,134.68

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Universidad ISA Memoria Anual 2013

2012 RD$37,559,195.27

2013 RD$39,139,874.53


Biblioteca

Tis solupta cullit inctusa sed quatia se venet, secea dolo evendio cus. Liquiant ped quas volorib usantia con num accus. Bea ni dolorer ehendis et ut lab im fugia audandit aspicab orempor itatur alicto tet faccae siti di il es eum, omnis dolenis eum quissequi quiat dis sitias dolo venis di ut quassin non rernatum quo id quidion ecabo. Namus qui ommolum doluptios event omnia doluptatet et hillorero velendis qui naturibus apicilitamet re molorum ipsam, vende es ad quis dolorerum eaque peliquo odicien iminiendandi que ped mo erro omnimus daectur, odit offictio te cum harupta sperorr umquis quos volupie ndaeper epelist, esto blabor maionse conse explaciunt.

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Facultad de Ciencias

Agroalimentarias y del Ambiente

El Decanato de la Facultad de Ciencias Agroalimentarias y del Ambiente se encarga de coordinar y ejecutar, a través de cuatro Departamentos Académicos y dos Centros de Producción, una serie de programas académicos, actividades de apoyo a la docencia, revisión curricular y de educación continua, que favorecen a toda la comunidad universitaria, así como proyectos especiales que le son asignados por la Rectoría a través de la Vicerrectoría Académica. El año 2013 fue de provecho para el Decanato dado que se logró llevar a cabo una serie de actividades y proyectos especiales, que calaron de manera significativa en la comunidad universitaria docente y estudiantil, así como en el público en general.


PROAMOH Entre las iniciativas especiales que se ejecutaron este año se encuentra el Proyecto de Entrenamiento en Sistemas de Producción Agrícola en Zonas de Montañas para Técnicos Agrícolas y Forestales de la República de Haití (PROAMOH). Con una duración de tres años, y una inversión de US$360,000 en entrenamientos y unos US$84,000 en seguimiento, este proyecto tuvo como objetivo principal el incremento de los ingresos de los habitantes de las áreas montañosas de Haití, a partir del aumento en la producción agrícola. Los resultados obtenidos superaron las expectativas de las instituciones involucradas, entre ellas la Agencia de Cooperación Inter-

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nacional de Japón ( JICA) y, naturalmente, la Universidad ISA: 90 técnicos han sido entrenados y trabajan actualmente en diversos proyectos relacionados; los cursos ejecutados sobrepasaron la meta en un 150 %; las actividades de seguimiento y monitoreo se están llevando a cabo a su máxima capacidad; se logró el apoyo para la aprobación de un proyecto de riego a una escuela de educación media en Haití; se consiguió participación en talleres realizador por los técnicos en Haití y se integraron trabajos técnicos de diferentes ONG’s y del Ministerio de Agricultura en actividades de capacitación sobre negocios de producción. Además, se consiguió el fortalecimiento de las relaciones interinstitucionales entre organizaciones del sector privado, organismos internacionales y del sector público.

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Otro logro destacable es que se estableció un modelo de cooperación triangular entre países y se alcanzó el reconocimiento internacional del proyecto como un modelo de cooperación triangular en Austria por la Organización de Naciones Unidas (ONU), para lo cual estaban compitiendo unos 1,800 proyectos a nivel mundial. Actualmente, el proyecto se encuentra en su fase final y se ha sometido una solicitud para que el Estado haitiano inicie la segunda fase del mismo.


Pescado El 12 de octubre de 2013 se inició la acción conjunta con EDULINK II denominada Proyecto PESCADO, que por sus siglas en inglés significa: Avances en Educación para la Sustentabilidad y el Desarrollo de Oportunidades de la Acuicultura Caribeña. Esta acción se extenderá por un total de 42 meses (tres años y medio), finalizando el día 11 de abril de 2017. PESCADO se realiza en conjunto con la Universidad de Guyana, la Universidad de Stirling del Reino Unido y la Universidad ISA, con un presupuesto total de €582,897.47, de los cuales €495,462.86 fueron donados como contribución de la Unión Europea.

El objetivo principal de este proyecto es crear un programa de grado en Acuicultura Comercial en la Universidad de Guyana, y uno de maestría sobre la misma temática en la Universidad ISA. También se tiene la intención de establecer el “Instituto de Acuicultura y Acuapónica” (IAA) de manera virtual en la Universidad ISA, todo esto con el fin de crear la integración de los conocimientos entre los actores de la acuicultura en el Caribe.

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Actividades de Educación Continuada Dentro de las actividades de Educación Continuada que se llevaron a cabo por el Decanato se encuentra el Curso Internacional sobre Reproducción Bovina que tuvo lugar del 13 al 25 de mayo en la Universidad ISA. Dicho curso trató los temas de extracción, procesamiento y evaluación de semen y producción de embriones in vitro y fue facilitado por los doctores Julio de la Fuente y Dimitrios Rizos, del Departamento de Reproducción Animal del Instituto Nacional de Investigaciones Agrarias (INIA) de Madrid, España. El objetivo principal de este curso de dos semanas fue aplicar técnicas de biotecnología para la reproducción de ganado bovino a la mejora genética y a la conservación de especies o razas en peligro de extinción y contó con el patrocinio de instituciones como el Consejo Nacional de Investigaciones Agropecuarias y Forestales (CONIAF), la Panadería y Repostería LUMIJOR, ambas de República Dominicana, y el INIA de España. Durante las dos semanas, los participantes del curso, entre ellos docentes y estudiantes de carreras pertenecientes al Departamento de Ciencia Animal de la Universidad, así como técnicos de la Dirección General de Ganadería y del Instituto Dominicano de Investigaciones Agropecuarias y Forestales (IDIAF) fueron capacitados en diversos temas como la extracción, procesamiento, evaluación cualitativa y conservación del semen bovino, la congelación de embriones y predeterminación del sexo y síndrome de gigantismo en terneros producidos in vitro. En otro orden, con el auspicio de la DENA (Deutsche Energie Agentur o Agencia Energética Alemana), fue llevada a cabo la Exposición de las Últimas Tecnologías en Energías Renovables, la cual fue inaugurada el miércoles 11 de septiembre de 2013. La exposición, a la que asistieron estudiantes de diversos centros educativos y público en general, tuvo lugar en el Centro de Estudiantes y estuvo disponible hasta el mes de diciembre.

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El Taller sobre Cultivos Olvidados, fue organizado por el Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) de Costa Rica con el apoyo financiero del Centro de Seguridad Alimentaria (Food Security Center - FSC) de la Universidad Hohenheim, el cual forma a su vez parte del programa “Exceed” del DAAD (Servicio Alemán para el Intercambio Académico) que es financiado por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ). El taller tuvo una duración de tres días, y su objetivo principal fue recopilar la información necesaria acerca de las prioridades temáticas y los actores clave para generar una propuesta de proyecto multidisciplinario, dirigido a mejorar la seguridad alimentaria en Haití y la República Dominicana. Este proyecto buscó establecer una plataforma de capacitación y mecanismos de implementación para fomentar un mayor y mejor uso de cultivos de alto valor nutricional y adaptación local. Dentro de los objetivos específicos de este taller, se hallaban revisar las experiencias de las regiones clave con cultivos subutilizados de alto valor nutritivo para mejorar la seguridad alimentaria de grupos marginados. Para esto, un grupo de alrededor de 15 personas procedentes de Senegal, Haití, República Dominicana y América Latina, intercambiaron sus experiencias. Además se listan entre los objetivos específicos el seleccionar regiones prioritarias para implementar las acciones propuestas, y escoger cultivos y prácticas agroecológicas productivas de alta prioridad según la facilidad de producción, así como mapear recursos y actores institucionales complementarios. Por otro lado, el voluntariado provoca un crecimiento en doble vía, crece el individuo que presta su servicio y crece la institución en la que lo hace. Este ha sido un año de crecimiento para el Decanato dado que la Facultad

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recibió a un joven de la Agencia de Cooperación Internacional de Japón ( JICA, por sus siglas en inglés). Se trata del joven ingeniero Hirotaka Okumoto, MSc., quien ha desarrollado un plan de trabajo con dinamismo, responsabilidad, honestidad y solidaridad, encarnando los valores y principios de la Universidad ISA. Dentro de las acciones que Okumoto ha desarrollado se encuentran actividades de orden académico, de investigación y de extensión universitaria, que han contribuido al crecimiento estudiantil.


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