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Salmos 1

1. Bem-aventurado o homem que não anda no conselho dos ímpios, não se detém no caminho dos pecadores, nem se assenta na roda dos escarnecedores. 2. Antes, o seu prazer está na lei do SENHOR, e na sua lei medita de dia e de noite. 3. Ele é como árvore plantada junto a corrente de águas, que, no devido tempo, dá o seu fruto, e cuja folhagem não murcha; e tudo quanto ele faz será bem sucedido. 4. Os ímpios não são assim; são, porém, como a palha que o vento dispersa. 5. Por isso, os perversos não prevalecerão no juízo, nem os pecadores, na congregação dos justos. 6. Pois o SENHOR conhece o caminho dos justos, mas o caminho dos ímpios perecerá.


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O termo Balé ou Ballet refere-se a uma modalidade de dança e à sua execução. Esta expressão provém do italiano ballare, com o sentido de ‘bailar’. Ele nasceu justamente na Itália, em pleno Renascimento. Sua origem remonta às apresentações de um estilo teatral conhecido como pantomima, no qual os atores só se expressavam através da fisionomia e de movimentos corporais, normalmente sem preparo prévio. Os principais postulados do balé se resumem na posição ereta, na prática do en dehors – giro exterior dos membros inferiores -, no corpo vertical e na simetria. O ser humano sempre se expressou através da dança, mas o balé nasceu no fim do século XV, exatamente na cerimônia de casamento do Duque de Milão com Isabel de Ararão. Logo depois, esta arte também floresceu na França, em outra festa nupcial, desta vez celebrando a união entre Catarina de Médicis e Henrique II, em 1533. Neste momento, vários espetáculos foram importados dos italianos. A experiência foi tão marcante para a rainha que, em 1581, ela criou o Ballet Cômico da Rainha, para uma nova aliança matrimonial, a de sua irmã. A partir de então, a França tornou-se o cenário ideal para o florescer desta dança. Neste país, em 1661, instituiu-se a Academia Real de Dança e, em 1713, foi inaugurada a Escola de Dança da Ópera. O Balé revestiu-se de uma aura nobre, uma vez que até mesmo o Rei Luiz XIV, em sua infância, chegou a cursar aulas desta dança clássica, exibindo-se diante da Corte ao completar 12 anos. Algum tempo depois, o monarca criou a Académie de Musique et de Danse, eliminada em 1780. A partir de 1830, teve início a fase do balé romântico, com espetáculos como Giselle. Quando esta era entrou em declínio, o pólo de criação deslocou-se de Paris para São Petersburgo, na Rússia. Foi um russo, Serge Diaghilev, que inaugurou o período do balé moderno, com uma companhia própria. Neste cenário apareceram artistas que se tornariam famosos, como Pavlova, Nijinsky, entre outros. http://www.infoescola.com/artes/ballet-classico/


Para anunciar, ligue : 8893.5996 A importância de falar um idioma estrangeiro na atualidade Nos dias de hoje, o domínio de uma língua estrangeira se tornouainda mais algo essencial, principalmente na hora de conseguir um bom emprego, mudar de cargo no trabalho, fechar grandes negócios, apresentar projetos, fazer novos contatos, entre outras tarefas. Para isso, é necessário que a pessoa tenha fluência e até boa desenvoltura com o novo idioma. Por essa e outras razões, existe a preocupação de aprender logo uma segunda língua. Para se ter ideia, os pais estão buscando colocar os filhos na aula de inglês cada vez mais cedo. Especialistas afirmam que, quanto mais cedo a pessoa tiver contato com a língua estrangeira, mais domínio e fluência no idioma ela vai ter. Eles afirmam que o cérebro de crianças de quatro a seis anos, por exemplo, começa nesse período a absorver e processar estímulos mais complexos, como os sons de uma nova língua. Ter o contato com um novo idioma traz muitas vantagens e, analisando o momento tecnológico e de globalização que o mundo vive hoje, é fundamental incentivar as pessoas a estudarem uma língua estrangeira. Afinal, isso pode trazer uma colocação melhor no mercado de trabalho, possibilidade de fechar grandes negócios, entre outras coisas. Sabendo disso, o CNA busca agregar o ensino com atividades lúdicas e dinâmicas, que trazem elementos do dia a dia e que cativem o público de maneira geral. É fundamental a escola fugir do trivial e propor coisas novas e criativas. Independente da idade, é necessário que o aluno demonstre interesse e disposição de aprender um novo idioma. Nesse processo, o educador e os pais são importantes, despertando o interesse do jovem em aprender e descobrir coisas novas. Entre em contato com o CNA Jd. Aurélia até 30/08/2013 e ganhe um mini curso de inglês GRATUITO. *Vagas Limita. Exclusivo para o CNA JD. AURÉLIA CNA Jardim Aurélia Av. Império do Sol Nascente, 688 Jardim Aurélia Campinas Fone: 019 3213-6261


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Receita do Mês

Pudim Gelado INGREDIENTES 1 1 1 1 1

Lata de de leite moça Lata de creme de leite Maria mole Copo de leite morno Copo de água morna

MODO DE PREPARO Misturar a maria mole na água, e bater tudo junto no liquidificador. Logo após, colocar no forno. Após retirar do forno e por no congelador por 20 minutos.. Receita fornecida pela nossa amiga e colaboradora

Marlene Ramos


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1. O que está no meio do ovo? 2. O que é que todos têm dois, voce tem um e eu não tenho nenhum? 3. O que está em cima de nós? 4. O que tem no final do infinito? 5., O que é que tem na cabeça, mas não é cabelo; tem no poço, mas não é água? 6. O que é que tem capa mas não é super-homem, tem folha mas não é árvore, tem orelha mas não é gente? 7. O que é que fica no meio do gol? 8. O que é que tem em dezembro, mas não existe em qualquer outro mês? 9. O que é que tem na água e no sal, mas não tem no tempero? 10. O que é que tem 8 letras e tirando a metade ainda fica 8? 11. Todas as mães têm, sem ele não tem pão, some no inverno, aparece no verão. 12. Luís tem na frente, Miguel tem atrás, Helena tem no meio, Maíra não tem mais..

Respostas 1. A letra "V". 2. A letra "O" das palavras. 3. O acento agudo (´). 4. A letra "O". 5. A letra "Ç". 6. O livro. 7. A letra "O". 8. As letras "D" e "Z". 9. A letra "A". 10. É a palavra "BiscOITO". 11. O til (~). 12. A letra "L".


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