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102學年度國立彰化高商資料處理科專題製作成果報告書 (標楷體18)

目: (標楷體16)

指導老師:

參賽學生:

(標楷體16)

(全銜)

學校名稱: 群 科

別:_________________________ 別: (標楷體16)

中華民國102年 月 日


目錄 摘要 壹、前言 一、研究動機 二、研究目的 貮、文獻探討 一、雲端技術(Cloud Computing) 二、… 參、研究架構 一、研究方法 二、研究流程 三、研究進度 肆、系統實作及測試 一、系統架構 二、系統操作流程 三、實作過程 四、系統功能展示 伍、結果與討論 一、可行性之評估 二、問題與討論 六、結論與建議 一、結論 二、改善與建議

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表目錄 表一 各班團膳訂購調查表 表二 表格名稱 …


圖目錄 圖一 系統流程圖 圖二 圖說名稱 …


專題名稱 摘要 專題應提供300字左右的摘要,扼要說明專題的主要目標、重要研究過程及 其貢獻。 關鍵字:請提供4個左右關鍵字,如:商管群、專題製作、APA

壹、前言 一、研究動機 你怎麼想到這個主題?原來的系統有什麼缺點?(大約150至200個字)。

二、研究目的 你想要做什麼?這樣做了之後,可以得到哪些的改善?(大約150至200個字 )。

貳、文獻探討 一、雲端算運(Cloud Computing) 專有名詞的由來,原理說明,及你所應用到的觀點。可用文字或圖片來 表達。(引述文字內容或圖說,少於本段1/3,才不至有抄襲之嫌,而且必須加 註,並在最後的「參考文獻」中註明來源,請參照APA格式)。

二、協作平台(Google Site) 專有名詞的由來,原理說明,及你所應用到的觀點。可用文字或圖片來 表達。(引述文字內容或圖說,少於本段1/3,才不至有抄襲之嫌,而且必須加 註,並在最後的「參考文獻」中註明來源)。

三、雲端硬碟(Google Drive) 專有名詞的由來,原理說明,及你所應用到的觀點。可用文字或圖片來 表達。(引述文字內容或圖說,少於本段1/3,才不至有抄襲之嫌,而且必須加 註,並在最後的「參考文獻」中註明來源)。

四、Google簡報(Google PowerPoint) 專有名詞的由來,原理說明,及你所應用到的觀點。可用文字或圖片來 表達。(引述文字內容或圖說,少於本段1/3,才不至有抄襲之嫌,而且必須加 註,並在最後的「參考文獻」中註明來源)。

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五、Google試算表(Google Excel) 專有名詞的由來,原理說明,及你所應用到的觀點。可用文字或圖片來 表達。(引述文字內容或圖說,少於本段1/3,才不至有抄襲之嫌,而且必須加 註,並在最後的「參考文獻」中註明來源)。

參、研究架構 一、研究方法 你計畫怎麼做?(如應用Google Site的技術)、會用到哪些工具或軟體?(如 Google Drive的應用)、這樣做有何好處?(大約300至500個字)。

二、研究流程 一步一步寫下你將要實作的過程?或用繪製流程圖的方式來表示。最好用 「圖文並茂」來表示為佳。

肆、系統實作及測試 一、系統架構 你系統包含哪些功能?請用階層式的方式,或用「系統組織圖」(最好圖文 並茂)。

二、系統操作流程 用繪製流程圖的方式來表示。(最好圖文並茂)。

三、實作過程 詳細的說明你在建置這個系統的過程,可以用文字及照片來表達。

四、系統功能展示 詳細的說明並展示系統每一項功能,用「PrintScreen」或 「Alt+RrintScreen」擷取操作過程之畫面,來驗證實作功能。

伍、結果與討論 一、可行性之評估 在你完成系統測試後,你認為可不可行?如果可行,請你設計一份問卷, 請同學來試用後,來調查他們使用後之觀感,並記錄統計結果,有多少人認為 可行,多少人認為不可行或經過部份改善即可行。 2


二、問題與討論 實作的過程中,你遇到了哪些問題?如何解決?有哪些問題還沒有解決?

陸、結論與建議 一、結論 在你完成系統後,你對於這個專題有什麼結論?在建置的過程中有哪心感 想及心得?

二、改善與建議 在完成這個專題實作之後,你發現哪些問題還沒解決?如何解決?對於將 來如果有學弟妹還在繼續研究這個專題題目,你有哪些建議?

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參考文獻 廖建良(1999)。多緩衝器虛擬直達榕樹網路效益分析。國立中興大學資訊科學 研究所。 溫玲玉、賴銘娟、黃綺君(2006)。網路課程學生學習動機與評量知覺之研究--以 中部地區技職校院為例。職業教育學報,21期,103-124。 高翠玲、陳英純、陳慧玲、蔡惠菁(2004)。經濟學。台北:旗立資訊。 陳文欽(2008)。資訊科技融入高職會計學教學成效之實證研究。2009年 2月12日,取自http://www2.tchcvs.tc.edu.tw/projects/cm_center/epapers/ epaper_02_03.asp

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