Page 1

‫سعود محمد الفيصل‪:‬‬

‫ما زلت أبحث عن جمهور يحضر من أجل أن يــــــــــــــــــ‬ ‫تجل�س‬

‫‪COVER‬‬

‫مع�ه‪ ..‬تح�اوره‪..‬‬ ‫تس�مع منه‪ ..‬تس�تمتع بحديثه‪ ..‬يسافر‬ ‫ب�ك إل�ى عالم�ه محط�ة‪ ..‬محط�ة‪..‬‬ ‫تقطف من بستان فكره ورؤيته زهرة‪..‬‬ ‫زهرة‪ ..‬وال تخش�ى عليها م�ن الذبول‪..‬‬ ‫تجيب معه «س�يرة الحب» وأش�عاره‪..‬‬ ‫وس�كة الس�فر‪ ..‬والغربة‪..‬والطي�ر‬ ‫والصقارة‪..‬والعش�ق والهلال‪ ..‬فأن�ت‬ ‫أمام شاعر موهوب يركض في عوالم‬ ‫مختلف�ة‪ ..‬وحين يع�ود تج�ده متألق ًا‪..‬‬ ‫متفرد ًا‪ ..‬ال يشبه أحد ًا‪..‬‬ ‫س�عود بن محمد العبد اهلل الفيصل‪..‬‬ ‫األمير‪ ..‬الشاعر‪ ..‬اإلنسان بكل ما تحمله‬ ‫الكلم�ة م�ن خل�ق وم�روءة ورجول�ة‬ ‫وأس�لوب وتعامل‪ ..‬وكل معنى سام‬ ‫ٍوجميل‪.‬‬ ‫كنا ضيوف عالمه وإبداعاته الشعرية‪..‬‬ ‫واليوم ه�و ضيفنا ال�ذي نفتح له كل‬ ‫األب�واب والنوافذ لكي يط�ل عليكم‬ ‫منها قراؤنا األحبة‪..‬‬ ‫فتعالوا نبح�ر معه من بحر «جدة» إلى‬ ‫كل األنهار والبحار والمحيطات‪..‬‬

‫يوسف الكهفي‬

‫‪ Q‬والدك حممد العبداهلل الفي�صل‪ ،‬جدك‬ ‫عبداهلل الفي�صل‪ ،‬خالك �سعود بن بندر‪ ..‬هل‬ ‫دفعك ذلك لكتابة ال�شعر؟‬ ‫ هذا �شرف كبري �أن �أك��ون حماطاً بهذه‬‫الأ�سماء و�أن��ا �أعترب ذلك �شيئاً يقربني من‬ ‫ال�شعر ويحببه يل‪ ،‬وخدمني جداً وجود هذه‬ ‫الأ�سماء وبالأخ�ص والدي‪ ،‬فلقد تعلمت منه‬ ‫ما معنى �أن تكتب ق�صيدة �شعرية‪ ،‬يف املقابل‬

‫‪1/03/2011‬‬

‫‪fawasel‬‬

‫‪64‬‬


‫ـــــــــــــــــــــــسمع لي!‬ ‫الأ�سماء التي ذك��رت رمب��ا تكون �سالحاً ذا‬ ‫علي‪ ،‬لأن النا�س تتوقع مني الكثري و�إن‬ ‫حدين ّ‬ ‫مل �أكن على قدر توقعاتهم �أمر حمبط رمبا‪.‬‬ ‫‪ Q‬م��ن �أول م��ن ح��ر��ض��ك ع�ل��ى الإم���س��اك‬ ‫بالقلم والورقة لكتابة ق�صيدة؟‬ ‫ بالت�أكيد حمبة ال�شعر‪ ،‬لكن �أذكر بال�ضبط‬‫�أول ق�صيدة كتبتها كانت يف الأمري �سعود بن‬ ‫بندر – رحمه اهلل ‪ ,-‬كتبتها يف باري�س وكانت‬ ‫جدتي الأم�ي�رة البندري بنت عبدالعزيز‪-‬‬ ‫رحمها اهلل ‪ -‬موجودة معنا يف ذلك الوقت‪،‬‬ ‫والق�صيدة كتبتها بعد �أن قر�أت ديوان �سعود‬ ‫بن بندر‪ ،‬وحر�صت على �إلقائها على جدتي‬ ‫ملعرفتي التامة بحبها ال�شديد ل�سعود بن بندر‬ ‫رحمه اهلل‪� ،‬أذكر ملا �سمعت الق�صيدة «�إن جازت‬ ‫الت�سمية لأنها مل تكن متلك من موا�صفات‬ ‫الق�صيدة �إال اال�سم» لأين يف �سن مبكرة رمبا‬ ‫كان عمري وقتها ‪� 11‬سنة‪ ،‬وكانت ردة فعل‬ ‫جدتي م�شجعة‪ ،‬وباملنا�سبة من �شدة فرحتي‬ ‫بق�صيدتي وجدت جدتي نائمة «و�صحيتها»‬ ‫ع�شان ت�سمع ق�صيدتي‪ ..‬واجلميل يف الأمر‬ ‫�أنها �شجعتني ولكن مل تخدعني فقد قالت‪:‬‬ ‫�إن �شاء اهلل تكتب ق�صائد جميلة يف امل�ستقبل‪.‬‬ ‫‪ Q‬ك��م بقيت جتربتك يف ال�ظ�لام قبل �أن‬ ‫ت�سمع ما تكتبه للمحيطني بك؟‬ ‫ «قلت لك قبل �شوي ما �أمداين كتبت �أول‬‫ورقة رحت و�سمعتها يف نف�س الوقت جلدتي‬ ‫وما بقى �أحد ما �سمعها»‪« ..‬يقولها �ضاحكاً»‪.‬‬ ‫‪� Q‬إذن الأمرية البندري رحمها اهلل �أول من‬ ‫عرف �أنك �شاعر؟‬ ‫ ال‪� ..‬أذك��ر �إين �سمعتها الوالدة حفظها‬‫اهلل يف البداية كي �آخذ الإذن يف �أن �أ�سمعها‬ ‫جل��دت��ي‪ ،‬لأن املو�ضوع ك��ان ح�سا�ساً وذل��ك‬

‫ب�سبب �أن الق�صيدة يف �سعود بن بندر رحمه‬ ‫اهلل‪.‬‬ ‫‪ Q‬ك �ي��ف ك ��ان ��ت ردة ف �ع��ل ال � ��وال � ��دة ع�ل��ى‬ ‫الق�صيدة؟‬ ‫ الأمهات يدعمن �أوالده��ن يف �أي حال‪،‬‬‫و�أنا �أعترب نف�سي حمظوظاً يف والدتي‪ ،‬فهي‬

‫صحيت البندري بنت عبد العزيز من نومها لكي‬ ‫أسمعها قصيدة‬ ‫«تركي» تحملني و «سهم» لم يجاملني‬

‫تدعمني وت�شجعني يف خمتلف جم��االت‬ ‫احلياة‪ ،‬وال�شعر كان �أحدها‪.‬‬ ‫‪ Q‬ه��ل ك��ن��ت ت����درك حينها �أن��ه��ا كانت‬ ‫جتاملك‪� ،‬أو انك ت�أخذها على �أنها ردة فعل‬ ‫حقيقية؟‬ ‫ يف ذل��ك الوقت مل �أك��ن م�ستوعباً �أنها‬‫جماملة لكن الآن �أدرك متاماً �أنهم جاملوين‬ ‫كثرياً و�صربوا على عبث البدايات‪.‬‬ ‫‪ Q‬ما ق�صة البيتني اللذين كتبهما والدك‬ ‫يف الطائرة وطلب منك �أن تكملهما؟‬ ‫ هذه الق�صة �سبق و�أن تطرق لها الوالد‬‫حفظه اهلل‪ ،‬كنا يف الطائرة وكان الوالد يريد‬ ‫�أن يخترب �شاعرية ابنه �أو يريد �أن يداعبه‪,‬‬ ‫فكتب مطلعاً وطلب مني �أن �أكمله‪ ،‬وكتبت‬

‫‪fawasel‬‬

‫‪1/03/2011‬‬


‫‪COVER‬‬

‫التكملة و�أعطيتها له قبل �أن ت�صل الطائرة‪.‬‬ ‫‪ Q‬وهل تذكر تلك الأبيات �أو الق�صيدة؟‬ ‫ ال �أت��ذك��ره��ا‪ ،‬ول��و �أذك��ره��ا �أعتقد �أين‬‫لن �أج��ازف بن�شرها لأنها ال تخلو من ربكة‬ ‫البدايات مع اعتزازي ال�شديد بها لأن بدايتها‬ ‫كانت من الوالد‪.‬‬ ‫‪ Q‬ال �ك��ل ي�ع�ل��م مب ��دى حم�ب�ت��ك ال���ش��دي��دة‬ ‫لأ� �س �ل��وب الأم �ي��ر � �س �ع��ود ب ��ن ب �ن��در ال���ش�ع��ري‬ ‫وب� ��ال� ��ذات يف ف�ت��رة ط �ف��ول �ت��ك‪ ،‬م ��ا � �س��ر ه��ذا‬ ‫الإع� �ج ��اب امل�ب�ك��ر يف ق���ص��ائ��ده ب ��ال ��ذات‪ ،‬وه��ل‬ ‫مازال هو �شاعرك املف�ضل؟‬ ‫ بغ�ض النظر عن كونه خايل‪ ،‬ولكن �أتذكر‬‫بيتاً لل�شاعر �صنيتان املطريي يف الأمري �سعود‬ ‫رحمه اهلل يقول‪:‬‬ ‫«هذا وهو ميّت تعب من يجاريه‬ ‫و�ش عاد لو �أنه �إىل اليوم موجود»‬ ‫بالن�سبه ل�شعره ‪ -‬رحمه اهلل ‪� -‬أنا �أعجبت‬ ‫ب��ه منذ طفولتي لأين فهمته وك���ان قريباً‬

‫مني لب�ساطته العميقة‪ ،‬و�أنا �أعترب �سعود بن‬ ‫بندر مدر�سة مهمة �أ�س�ست كل من �أتوا بعده‬ ‫باختالف �أ�ساليب ال�شعراء‪ ،‬رمبا ال جتد فيهم‬ ‫من ي�شبه �سعود لكن �سعود �أخذ على عاتقه‬ ‫مهمة لي�ست بال�سهلة وه��ي تقريب النبطي‬ ‫النجدي من عامة النا�س‪ ،‬بالت�أكيد كان قبله‬ ‫الأمري عبداهلل الفي�صل وخالد الفي�صل وبدر‬ ‫بن عبداملح�سن وحممد العبداهلل الفي�صل‬ ‫ك��ان��وا جم��ددي��ن‪ ،‬ف��الأم�ير ع��ب��داهلل الفي�صل‬ ‫ال اخت�صر الق�صيدة التي كانت من ‪ 20‬بيتاً‬ ‫مث ً‬ ‫و‪ 40‬بيتاً �إىل الق�صيدة املكثفة ذات الأربعة‬ ‫�أبيات مث ً‬ ‫ال‪ .‬وكذلك الأمري خالد الفي�صل‪� ،‬أما‬ ‫بالن�سبة للأمري بدر والأمري حممد العبداهلل‬ ‫كانا �أقرب للمفردة احلجازية الغنائية وهذا‬ ‫طبعاً له �سببه‪ ،‬لأنهما كانا م�ستقرين يف جدة‪،‬‬ ‫الأمري �سعود بن بندر �أخذ الق�صيدة النبطية‬ ‫اجلافة وقربها �أك�ثر من النا�س‪ ،‬وه��ذا فتح‬ ‫كبري يف ال�شعر العمودي ح�سب اعتقادي‪.‬‬

‫العالم ال يفهم حديث رئيس الدولة لكنه‬ ‫يفهم موسيقى الفنان‬ ‫‪1/03/2011‬‬

‫‪fawasel‬‬

‫و�أك�بر مثال �أن��ا عندما كان عمري ‪� 11‬سنة‬ ‫وقبل �أن �أ�ستوعب احل��ب فهمت احل��ب من‬ ‫ق�صائد �سعود بن بندر‪.‬‬ ‫‪ Q‬ما الق�صيدة التي عرفتك على احلب‬ ‫يف ذلك الوقت و�أحببتها ل�سعود بن بندر؟‬ ‫ �أنا كنت وما زلت �أحفظ ق�صائده كلها‪،‬‬‫لكن يف ذلك الوقت كنت �أردد با�ستمرار‪:‬‬ ‫كانك على قولك متنى يل اخلري‬ ‫�ساعدين �أن�سى حبك اللي خذاين‬ ‫و�أي�ضاً‪:‬‬ ‫من هو حبيبك غايتي ب�س اهنيه‬ ‫على ح�سن حظه ع�شانه حبيبك‬ ‫‪ Q‬ال���ش�ب��ه ال ��ذي يجمعك يف ال���ش�ك��ل مع‬ ‫�سعود بن بندر هل ترى �أنه ميتد �إىل ت�شابه يف‬ ‫الأ�سلوب ال�شعري؟‬ ‫ ال �أعتقد‪� ،‬سعود بن بندر الي�شبهه �أحد‪,‬‬‫معي انتهى‬ ‫فقد كان يكتب الق�صيدة ب�شكل نّ‬ ‫مع �سعود‪ .‬لكن ال�شك ب�أين ت�أثرت يف مراحل‬ ‫الت�أثر لكن �أمتنى �أن يكون يل �أ�سلوبي اخلا�ص‪،‬‬ ‫فعلى كرثة حمبتي لق�صائد �سعود �أمتنى �أال‬ ‫�أ�شبهه �شعرياً‪.‬‬ ‫‪ Q‬ن�ش�أتك يف مدينة غري مهتمة بال�شعر‬ ‫ً‬ ‫�سلبا‬ ‫العمودي ب�شكل مكثف «جدة» هل �أثرت‬ ‫ً‬ ‫إيجابا على جتربتك؟‬ ‫�أو �‬

‫‪64‬‬


‫ بالعك�س �أنا �أعترب جدة مدينة حمر�ضة‬‫على ال�شعر و�أعتربها ملهمتي الأوىل‪ ،‬ف�أكرث‬ ‫ق�صائدي كتبتها يف جدة‪ ،‬و�أجد راحتي فيها‪.‬‬ ‫‪ Q‬درا�ستك يف لندن وغربتك امل�ؤقتة فيها‬ ‫كيف كان ت�أثريها على ال�شاعر بداخلك؟‬ ‫ هناك غربة قبل لندن‪ ،‬فرتة الدرا�سة‬‫يف �سوي�سرا‪ ،‬و�أعتقد �أن تلك الفرتة هي �أكرث‬ ‫فرتة كتبت فيها �شعراً‪ ,‬لكنني ال اعتربه �شعراً‬ ‫جيداً �أبداً‪ ،‬وباملنا�سبة �أكرث �شخ�ص حتملني يف‬ ‫تلك الفرتة ال�سيئة ح�سب اعتقادي �شعرياً هو‬ ‫ال�شاعر «تركي» فالأمري تركي بن عبدالرحمن‪،‬‬ ‫كان هو الوحيد الذي ي�سمعني عندما كنت يف‬ ‫�سوي�سرا وكل ما كتبت ق�صيدة �أت�صل به ويرد‬ ‫علي وكنت وقتها ال�شاعر ال�صغري املتحم�س‬ ‫ّ‬ ‫وكان لدي �شغف ب�أن ي�سمعني ال�شاعر الذي‬

‫محمد عبده نهاية جيل وبداية جيل آخر‬ ‫وهنا تكمن أهميته‬ ‫اعتمادنا على الفلكلور بشكل محدد لن‬ ‫يكسب األغنية السعودية خصوصيتها‬ ‫�أن��ا مبهر بكلماته وق�صائده الغنائية وكان‬ ‫يناق�شني يف ق�صائدي ويوجهني‪ ،‬لذلك �أعترب‬ ‫بعد الوالد والوالدة كان «تركي» �أكرث �شخ�صاً‬ ‫حتملني يف تلك الفرتة‪.‬‬

‫‪ Q‬هل ت�ؤمن بالت�صنيف و�أن هناك ق�صائد‬ ‫كتبت لتغنى وهناك ق�صائد تكتب للن�شر؟‬ ‫ هناك ق�صائد يتعمد �شاعرها ب�أن تغنى‬‫�أثناء كتابتها‪ ،‬لكن يف املقابل هناك ق�صائد‬ ‫تكتب وبعد ما ينتهي �شاعرها منها يكت�شف‬ ‫ب�أنها ت�صلح لأن تغنى‪ ،‬و�أن���ا �أن��ح��از لل�شق‬ ‫الأخري‪.‬‬ ‫‪ Q‬ه��ل ي�ت�ن��ازل ال�شاعر ع��ن بع�ض ال�صور‬ ‫واملفردات كي تغنى ق�صيدته؟‬ ‫ ال بالطبع جزالة ال�شعر والعمق وال�صور‬‫جتدها يف الأغنية ويف الق�صيدة العمودية‬ ‫و�أكرب مثال �أغنية «�صوتك يناديني»‪.‬‬ ‫‪ Q‬دخولك ك�شاعر للمجال الفني‪ ،‬حدثنا‬ ‫عن بداياته؟‬ ‫ �أنا مل �أتعمد الكتابة كي تغنى ق�صائدي‪،‬‬‫ولكن �أعتقد �أين كتبت �شعراً قالوا يل فيما‬ ‫بعد ب��أن��ه ي�صلح لأن يغنى‪ ،‬وبكل �صراحة‬ ‫هناك �أنا�س �أنا حمظوظ بهم لأنهم �آمنوا يف‬ ‫جتربتي ودعموين منذ البدايات مثل والدي‬ ‫الأمري حممد العبداهلل الفي�صل والأمري بندر‬ ‫بن فهد‪ ،‬وت��رك��ي‪� ،‬أق�صد كموجهني و�أي�ضاً‬ ‫منحاين الفر�صة ب�أن �أبتدئ مع فنانني �شباب‬ ‫مثل عبا�س �إبراهيم و�آدم‪ .‬و�أذكر بدايتي كانت‬ ‫�أغنية مع عبا�س �إبراهيم يف �ألبوم ناديت‪.‬‬ ‫‪ Q‬منذ الق�صيدة الأوىل التي ُغنيّت لك‬ ‫�إىل �آخ��ر ن�ص م��ع الفنانة �أ��س�م��اء امل �ن��ور‪ ،‬ما‬ ‫تغي يف جتربتك؟‬ ‫الذي رّ‬ ‫ «كلي تغريت» كم�ستوى وكمفهوم لل�شعر‬‫وتعامل م��ع امل��ف��ردة وا�ستيعاب ووع��ي فني‬ ‫�أي�ضاً‪ ،‬ف�أعتقد �أنني �أ�صبحت ملماً بتكنيك‬ ‫الأغنية �أكرث‪ .‬تغريت �أ�شياء كثرية وهلل احلمد‪.‬‬ ‫‪ Q‬ثنائيتك مع امللحن «�سهم»‪ ،‬هل كنتما‬ ‫ت�ؤ�س�سان من خاللها مل�شروع �أغنية �سعودية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وتوزيعا؟‬ ‫وحلنا‬ ‫جديدة كلمة‬ ‫ نحن ك�شعراء تعاملنا مع «�سهم»‪ ،‬نعترب‬‫�أنف�سنا ركاباً يف قطار «�سهم»‪ ,‬فامللحن املبدع‬ ‫«�سهم» �أعتقد هو من �أ�س�س لهذا امل�شروع لأن‬ ‫الكالم بال �شك مهم يف الأغنية لكن الأهم هو‬

‫‪fawasel‬‬

‫‪1/03/2011‬‬


‫والدي مثلي األعلى‬ ‫ووالدتي «أسستنا‬ ‫صح»‬

‫‪COVER‬‬ ‫اللحن‪ .‬و�سهم بد�أ قبلي‪.‬‬ ‫‪ Q‬هل ترى �أن مواكبة التوزيع العاملي كفيل‬ ‫ب�أن ي�صنع �أغنية تعي�ش وت�ستمر؟‬ ‫ ممكن �إذا ُعملت بطريقة �صحيحة‪،‬‬‫ونعود مث ً‬ ‫ال لأغنية �صوتك يناديني‪ ،‬جل�ست‬ ‫فرتة يغنيها حممدعبده ومل ي�ستوعبها النا�س‬ ‫�إقليمياً‪ ،‬فكل جتديد يجب �أن ي�أخذ وقته كي‬ ‫نحكم عليه‪.‬‬ ‫‪ Q‬م��ا ه��ي عنا�صر التجديد يف جتربتكم‬ ‫الغنائية وعلى ماذا تعتمد؟‬ ‫ كانت الأغنية يف مرحلة التجديد التي‬‫قام بها طالل مداح وحممد عبده‪ ،‬اخت�صار‬ ‫الأغنية �إىل ‪ 12‬دقيقة مث ً‬ ‫ال‪ ،‬بعد �أن كانت‬ ‫الأغ��اين ت�صل �إىل ن�صف �ساعة و�أك�ثر‪� ،‬أما‬ ‫التجديد الآن فيعتمد على الكالم واللحن‬ ‫والتوزيع والأداء‪ .‬كل ذلك يجب �أن يتجدد لأن‬ ‫لو كررنا جتارب من �سبقونا من الأف�ضل �أن‬ ‫نتوقف‪ .‬فمن ال يتجدد ويجدد لن ي�ستطيع‬ ‫مواكبة الع�صر‪ ،‬وهناك ملحنون كنا ن�ستمتع‬

‫‪1/03/2011‬‬

‫‪fawasel‬‬

‫وما زلنا ب�أعمالهم ال�سابقة لكنهم مل يجددوا‬ ‫وللأ�سف توقفوا الآن‪.‬‬ ‫‪ Q‬لو كانت �أغنية �صوتك يناديني يف هذا‬ ‫الع�صر هل تعتقد ب�أنها لن تنجح؟‬ ‫ ال‪ ..‬ال تقول �صوتك يناديني‪ ..‬لأن هذه‬‫الأغنية حالة خا�صة وناجحة يف كل زمان‬ ‫ومكان‪ ،‬لكن لو نزلت �أغنية طويلة الآن ومل‬ ‫يغنها حممد عبده يف م�سرح �أعتقد ب�أنها لن‬ ‫تنجح‪.‬‬ ‫‪ Q‬فقط حممد عبده هو من تنجح معه‬ ‫الأغاين الطويلة؟‬ ‫ نعم‪ ..‬فقط حممد عبده‪ .‬فهو الوحيد‬‫القادر على غناء �أغنية مكبلهة على م�سرح‪.‬‬ ‫‪ Q‬تق�صد ب�أنه ال يوجد فنان من املمكن �أن‬ ‫يعوّ�ض حممد عبده؟‬ ‫ بالن�سبة يل �أرى ب�أن حممد عبده نهاية‬‫جيل وبداية جيل �آخر‪ ،‬وهنا تكمن �أهميته‪.‬‬ ‫‪� Q‬أع��رف مت��ام� ً�ا ح�سك املو�سيقي العايل‬ ‫مم��ا ي �ق��ودين ل���س��ؤال��ك ع��ن ال �ت��وزي��ع احل��ايل‬

‫والآالت ال�غ��رب�ي��ة امل�ستخدمة �أال ت�خ��اف �أن‬ ‫تفقد الأغنية ال�سعودية خ�صو�صيتها؟‬ ‫ ال ���ش��ك ب����أن الأغ��ن��ي��ة ال�����س��ع��ودي��ة لها‬‫خ�صو�صية‪ ،‬ولكن اعتمادنا على الفلكلور‬ ‫ب�شكل حم��دد لن يك�سب الأغنية ال�سعودية‬ ‫خ�صو�صيتها‪ ،‬فهناك فلكلور يجب �أن تطوره‬ ‫وتطور من �أ�سلوبه‪� ،‬أي�ضاً املو�سيقى لغة عاملية‬ ‫ال يحدها حدود‪ ،‬فالغرب �أي�ضاً ي�أخذون من‬ ‫�إيقاعاتنا ومن زمننا‪ ،‬فلو �أتيت لبع�ض الأغاين‬ ‫الأجنبية لوجدتهم �أدخ��ل��وا القانون والعود‬ ‫والآالت ال�شرقية لإميانهم ب�أن املو�سيقى ال‬ ‫حدود لها‪ ،‬ونحن م�صرين �إىل الآن ب�أن العود‬ ‫ب�شكله احلايل �آلة عربية بينما هو �آلة عملت‬ ‫يف الأندل�س ح�سب معرفتي‪ .‬وهناك ق�صة‬ ‫معروفة لكيفية عمل العود ال يت�سع املجال‬ ‫لذكرها‪ .‬والتجديد ال يقت�صر على جيلنا‬ ‫فهناك �أغنية ا�ستخدم فيها توزيع جديد مثل‬ ‫ح�سايف وخواف‪� ،‬أي�ضاً حممد عبد الوهاب‬ ‫اعتمد على املو�سيقى الغربية ب�شكل كبري‪،‬‬ ‫�أي�ضاً الرحابنة اقتب�سوا املو�سيقى الغربية‬ ‫بحذافريها وعربوا الكالم‪.‬‬ ‫‪ Q‬م��ا دام �أن العمل الإب��داع��ي الإقليمي‬ ‫هو الكفيل ب�إي�صال ثقافتنا‪ ،‬ما اجلدوى من‬ ‫التغريب �إذن؟‬ ‫ امل�س�ألة لي�ست م�س�ألة فكر‪ ،‬هي مو�سيقى‬‫وف��ن ويجب �أال ن�ضع لها �إط����اراً وح���دوداً‪،‬‬ ‫فالق�صيدة العربية ال ت�ستطيع �أن تقنع فيها‬ ‫�أمريكياً‪ ،‬على �سبيل املثال‪ ،‬ولكن من ال�سهل‬ ‫�أن تقنعه بجملة مو�سيقية وتن�شر ثقافتك‪،‬‬ ‫فهناك فنانون عامليون �أ�شهر من ر�ؤ�ساء دول‪,‬‬ ‫لأن العامل ال يفهم كله حديث رئي�س الدولة‬ ‫لكنهم يفهمون مو�سيقى الفنان‪.‬‬ ‫‪ Q‬يف ق� ��� �ص ��ائ ��دك ال� �غ� �ن ��ائ� �ي ��ة ت �ق �ت �ن ����ص‬ ‫التفا�صيل ال�صغرية‪ ،‬مثل «�أنا كل ما ملحتك»‪،‬‬ ‫«العفو» وغريها‪ ..‬هل هي �سيا�سة متعمده؟‬ ‫ �أنا �أعتقد �أن الع�صر ال يحتمل الأغنية‬‫العري�ضة املكبلهة وين�سحب هذا ال�شيء على‬ ‫الكالم‪ ،‬ف�إن تكتب ق�صيدة �شاملة �أنت حتتاج‬ ‫لفنان يغني الأغنية على امل�سرح �أكرث من ‪15‬‬ ‫دقيقة دون �أن ميل اجلمهور‪ ،‬كي تتطرق لكل‬

‫‪64‬‬


‫تفا�صيل احلكاية‪ ،‬لكن من الإبداع �أن تقتن�ص‬ ‫م�شهداً ي��وح��ي للم�ستمع ببقية امل�شاهد‬ ‫و�أمتنى �أن �أك��ون قد جنحت يف هذا الأمر‪.‬‬ ‫ويف النهاية اجلمال دائماً يف التفا�صيل حتى‬ ‫يف حكايات احلب‪.‬‬ ‫‪ Q‬يف �أغ��ان�ي��ك وب��الأخ����ص م��ع «��س�ه��م» هل‬ ‫يطالبك بتغيري بع�ض الكلمات وهل تتدخل‬ ‫يف اللحن؟‬ ‫أغان‪،‬‬ ‫ �أنا �أتكلم بالذات مع �سهم‪ ،‬عملت ‪ٍ � 4‬‬‫‪ 3‬للفنانة «�أ�سماء املنور» و�أغنية مع «�أ�صالة»‪,‬‬ ‫والعمل كان جماعياً الكل يطرح ر�أيه والكل‬ ‫ي�سمع وجهة نظر الآخر �إذا اتفق اجلميع على‬ ‫نغي‪ ،‬مث ً‬ ‫ال ترتيب �أبيات �أغنية «ويل‬ ‫التغيري‪ ،‬رّ‬ ‫اللي ع�شق له �شم�س»‪ ،‬كان املطلع «�صحيت‬ ‫ونامت �أحالمي»‪ ،‬لكن «�سهم» طلب �أن يكون‬ ‫املطلع ويل اللي ع�شق له �شم�س وتقبلت ذلك‬ ‫وجنحت الأغنية وهلل احلمد‪.‬‬ ‫‪ Q‬م��ن ه��و «�سهم» ال��ذي ت�صنع معه هذه‬ ‫الثنائية اجلميلة وملاذا اختار لقب �سهم؟‬ ‫ �سهم‪ ..‬بالن�سبة يل �صديق طفولة ومن‬‫�أع��ز الأ���ص��دق��اء‪� ،‬أم��ا مل��اذا اختار �سهم هذا‬ ‫اللقب «واهلل ال �أدري»‪ ،‬ب��د�أت عالقتنا كما‬ ‫ذك��رت منذ الطفولة وكنت �أكتب وهو يلحن‬ ‫لكن مل يقتنع كل منا بالآخر لأن كل واحد‬ ‫يبحث ع��ن ال��ك��ب��ار ويطمح للتعاون معهم‪،‬‬ ‫وكانت امل�س�ألة هواية بالن�سبة يل وله‪ ،‬و�أول‬ ‫ق�صيدة حلنها يل كنا حينها يف لندن‪.‬‬ ‫‪ Q‬ما هي هذه الأغنية وكيف بد�أت الق�صة؟‬ ‫ طلب مني �أن �أ�سمعه �شيئاً ويف وقتها نزل‬‫يل �أغاين مع عبا�س و�آدم وهو �أي�ضاً نزلت له‬ ‫�أعمال‪ ،‬و�سمعته ن�صاً و�إىل الآن مل ير النور‪،‬‬ ‫والغريب �أنه منذ تلك الفرتة مل يلحنه �إال يف‬ ‫وقت قريب‪.‬‬ ‫‪ Q‬هل لعالقتك به دور يف هذه التعاونات؟‬ ‫ ال بالطبع‪ ..‬لأنه لو مل يكن مقتنعاً ب�شعري‬‫لن يلحنه‪ ،‬والدليل ب�أننا جل�سنا فرتة طويلة مل‬ ‫يلحن يل �شيئاً‪ ،‬والدليل �أي�ضاً ب�أنه تعاون مع‬ ‫�شعراء ال يرتبطون معه ب�أي عالقة �شخ�صية‪.‬‬ ‫‪ Q‬ه � ��ل ت � ��ؤم � ��ن ب � �ج � ��دوى ور� � �ش � ��ة ال �ع �م��ل‬ ‫ً‬ ‫علما‬ ‫اجلماعي‪ ،‬و�أال ي�ؤثر ذلك على الكلمات‬ ‫�أن كتابة ال�شعر حالة �إبداعية ال ترتبط بوقت‬ ‫نّ‬ ‫معي؟‬ ‫ً‬ ‫‪ -‬العمل اجلماعي جميل جدا ب�شرط �أن‬

‫يكون ك��ل �صاحب موهبة يعرف �إمكانيات‬ ‫الآخر ويعي عمل الآخ��ر‪ ،‬فال�شاعر يجب �أن‬ ‫يكون ملماً باملو�سيقى وكذلك امللحن يجب �أن‬ ‫ي�ستوعب ال�شعر‪� ،‬أما تعار�ض ذلك مع احلالة‬ ‫الإبداعية فال يتعار�ض ذلك معها لأن املو�ضوع‬ ‫يبد�أ �أ�سا�ساً �إذا كان هناك ق�صيدة �أو م�شروع‬ ‫ق�صيدة فال جنتمع كي نقول �سنكتب ق�صيدة‬

‫«جدة» مدينة محرضة على الشعر وأكثر‬ ‫قصائدي كتبتها في سويسرا‬

‫جديدة‪ ،‬ور�شة العمل تبد�أ �إن كان هناك ن�ص‪،‬‬ ‫ومع �سهم بالذات العمل جداً ممتع ومفيد‪.‬‬ ‫‪ Q‬ع��ن��دن��ا يف اخل��ل��ي��ج وف�����رة يف امل��ل��ح��ن�ين‬ ‫وال�شعراء لكن يف التوزيع املو�سيقي هناك ندرة‬ ‫ً‬ ‫دائما للموزعني امل�صريني‬ ‫يف املوزعني فنلج�أ‬ ‫وغريهم‪ ،‬بر�أيك ما �سبب هذه الندرة؟‬ ‫ امل����وزع����ون امل�����ص��ري��ون م��ب��دع��ون يف‬‫عملهم ب�سبب تعاملهم االح�ترايف مع الآالت‬ ‫وتخ�ص�صهم فيها‪ ،‬لكن وبكل �صراحة كثري‬ ‫من الأعمال التي يلحنها �سهم هو من ي�ضع‬ ‫نقطة البداية �أو من يلهم املوزع الختيار فكرة‬ ‫التوزيع املو�سيقي املنا�سب للعمل‪� ،‬أي�ضاً يجب‬ ‫�أال نق�صر املو�ضوع على املوزعني امل�صريني‬

‫‪fawasel‬‬

‫‪1/03/2011‬‬


‫‪COVER‬‬

‫فهناك مث ً‬ ‫ال املوزع التون�سي ع�صام ال�شرايطي‬ ‫و�أي�ضاً خالد عز وه��اين فرحات من م�صر‬ ‫وكثري �أي�ضاً من دول خمتلفة‪ .‬ويف النهاية‬ ‫ل��و �أخ��ذن��ا الأغ��ن��ي��ة ال�سعودية وا�ستخدمنا‬ ‫تراثنا لن جتد �آالت ولكن �ستجد فناً نحبه‬ ‫ونقدره ونعتربه تراثنا و�أ�صالتنا وهو ال�سامري‬ ‫والعر�ضة وامل��زم��ار وغ�يره��ا م��ن املو�سيقى‬ ‫الإيقاعية‪ .‬وهناك ثقافة كبرية تكر�س املوروث‬ ‫ال�سعودي مثل اجلنادرية وغريها‪ ،‬لكن الأغنية‬ ‫التي تنزل لل�سوق يجب �أن يكون فيها جديد‪.‬‬ ‫‪ Q‬ما �أعرفه �أن هناك م�شروع ت�أليف كتاب‬ ‫بعيد ًا عن ال�شعر �أين و�صلت يف هذا امل�شروع؟‬ ‫ هو لي�س بعيداً مت��ام عن ال�شعر‪ ،‬وما‬‫زلت يف بداياته‪ ،‬وهو عمل نرثي يتخلله بع�ض‬ ‫الق�صائد �أو نعتربه ق�صيدة نرثية مطولة‬ ‫وال �أريد احلديث عنه �إال بعد �أن �أقطع فيه‬ ‫م�شواراً كبرياً �أو يكون جاهزاً للطرح‪ .‬و�أنا‬ ‫�أكتبه يف وقت فراغي وال �أعلم هل �سيكتمل‬

‫‪1/03/2011‬‬

‫‪fawasel‬‬

‫اليوم �أو بعد ع�شرين �سنة‪.‬‬ ‫‪ Q‬م��ا ال���س�ب��ب يف ع ��دم �إق��ام �ت��ك لأم�سية‬ ‫�شعرية؟ على الرغم من معرفتي ب�أنك متلك‬ ‫ً‬ ‫جميال؟‬ ‫�إلقاء‬ ‫ �أنا يل وجهة نظر حول الأم�سية‪ ..‬لأنني‬‫�أرى �أن��ه يجب على ال�شاعر �أن ي�صل �إىل‬ ‫مرحلة انت�شار ت�ؤهله �أن يقيم �أم�سية‪.‬‬ ‫‪� Q‬أال ت��رى ب��أن��ك حققت ه��ذا االنت�شار‪..‬‬ ‫خا�صة ونحن نتابع نتاجك ال�شعري من�شورا‬ ‫ًوكذلك و�صولك من خالل �أ�صوات الفنانني؟‬ ‫ �صحيح‪ ..‬ولكن ال زلت �أرى ب�أن هذا لي�س‬‫كافياً‪ ..‬ال زلت �أبحث عن جمهور يح�ضر من‬ ‫�أجل �أن ي�سمع يل‪ ،‬يحفظ �شيئاً من ق�صائدي‪..‬‬ ‫وكذلك املكان‪ ..‬مكان الأم�سية وترتيباتها تعني‬ ‫يل ال�شيء الكثري‪ ..‬ف�أنا �أحرتم �شعري جداً‪.‬‬ ‫‪ Q‬قلت يهمني املكان‪ ..‬هل تق�صد املدينة‬ ‫التي تقام فيها الأم�سية؟‬ ‫‪ -‬لي�س هناك مدينة معينة‪ ،‬بل كل مدينة‬

‫حترتم ال�شعر‪.‬‬ ‫‪ Q‬ل��و خ�يرت �أن تقيم �أم�سية يف ج��دة‪� ،‬أو‬ ‫الريا�ض‪� ،‬أيهما تختار؟‬ ‫ االثنان‪ ..‬لكن جدة بالن�سبة يل �أ�صعب‪،‬‬‫لأن��ه لو مل يحبني اجلمهور و�أجن��ح يف جدة‬ ‫ممكن ي�ضيق �صدري‪.‬‬ ‫‪ Q‬ه ��ل ل ��دي ��ك ق �� �ص �ي��دة م �ع �ي �ن��ة ك�ت�ب�ت�ه��ا‬ ‫و�أزعجتك ت�أويالتها؟‬ ‫ كثري من الق�صائد‪ ،‬ولكن ق�صيدة «كل ما‬‫ملحتك» ت�أولت كثرياً وهي ال حتتمل الت�أويل‪.‬‬ ‫‪ Q‬هل لديك اهتمامات غري ال�شعر؟‬ ‫ �أهتم كثرياً بعملي ووظيفتي‪ ،‬لأن ال�شعر‬‫يف النهاية جمرد هواية ال �أكرث‪.‬‬ ‫‪ Q‬وماذا عن الهوايات الأخرى؟‬ ‫ كرة القدم‪ ،‬ت�أخذ جزءاً كبرياً من حياتي‪.‬‬‫‪� Q‬أن� ��ت م��ن �أ�� �س ��رة «�أه�ل��اوي� ��ة» وم ��ع ذل��ك‬ ‫كتبت ق�صيدة متدح فيها نادي «الهالل»‪ ..‬ما‬ ‫ال�سبب؟‬ ‫ �أنا من �أ�سرة دميوقراطية‪ ،‬ول�ست الوحيد‬‫يف عائلتي الذي ي�شجع الهالل‪ ،‬فهناك �أخي‬ ‫�سلطان ي�شجع الهالل �أي�ضاً‪ ،‬وللمعلومية �أكرث‬ ‫مرحلة �أحببت فيها الهالل و�شجعته كانت‬ ‫عندما كان وال��دي ‪ -‬حفظه اهلل ‪ -‬م�س�ؤول‬ ‫كرة القدم يف النادي الأهلي‪.‬‬ ‫‪� Q‬أمل يحاول �سموه �أن ي�ؤثر عليك لكي‬ ‫ت�شجع الأهلي؟‬ ‫ ال �أب����داً‪ ،‬ال��وال��د مل يقف يف وجوهنا‬‫بالعك�س‪ ،‬فهناك من �أب��ن��اء الأم�ير عبداهلل‬ ‫الفي�صل ‪ -‬رحمه اهلل ‪ -‬وعندما كان مهتماً‬ ‫بالنادي الأهلي كانوا ي�شجعون نادي الوحدة‪،‬‬ ‫لأن��ه بالنهاية ه��ذه ميول و�شيء �أن��ت حتبه‪،‬‬ ‫وهناك مفارقة عندنا يف بيت الأمري حممد‬ ‫العبداهلل الفي�صل‪ ،‬حيث �إن �سموه ‪ -‬حفظه‬ ‫اهلل ‪ -‬ي�شجع على امل�ستوى العاملي ن��ادي‬ ‫بر�شلونة و�أخي �سلطان ي�شجع ريال مدريد‪،‬‬ ‫وال �أ�ستطيع �أن �أ�صف لك الو�ضع عندما يلتقي‬ ‫الفريقان كل ي�شجع بحما�س �أكرث مما تتخيل‪.‬‬ ‫‪ Q‬و�أنت ماذا ت�شجع؟‬ ‫ على امل�ستوى املحلي �أنا هاليل‪ ،‬وعاملياً‬‫�آي �سي م��ي�لان‪ ،‬وع��ل��ى ف��ك��رة ه��ن��اك ق�صة‬ ‫م��ع��روف��ة م��ع الأم��ي�ر ع��ب��داهلل الفي�صل ‪-‬‬ ‫رحمه اهلل ‪ -‬عندما كانت هناك مباراة بني‬ ‫الهالل والأهلي وكان الالعب «ريفيلينو» له‬ ‫م�ستحقات لدى نادي الهالل ورف�ض �أن يلعب‬ ‫امل��ب��اراة فجاء الأم�ي�ر ع��ب��داهلل ب��ن نا�صر ‪-‬‬ ‫رحمه اهلل ‪ -‬وال�شيخ عبدالرحمن بن �سعيد‬ ‫�إىل الأمري عبداهلل الفي�صل وقاال له نحتاج‬ ‫مبلغاً من املال‪ ،‬فقال لهما �أ�صدقانني‪� ،‬أنتما‬ ‫تريدانه من �أجل �أن تدفعاه لريفيلينو؟ فقاال‬

‫‪64‬‬


‫له نعم‪ ،‬فدفع لهم ‪ -‬رحمه اهلل ‪ -‬مليون ريال‬ ‫و�أعطياها لريفيلينو ولعب امل��ب��اراة و�سجل‬ ‫هدفاً يف الأهلي يف تلك املباراة‪ ،‬املعروف �أن‬ ‫�سموه ‪ -‬رحمه اهلل ‪ -‬دعم كل الأندية ال�سعودية‬ ‫وب�شهادة اجلميع‪ ،‬ويف �آخر �أيامه ا�ستقبل نادي‬ ‫االحتاد و�سلمهم ك�أ�س وزارة الداخلية الذي‬ ‫رف�ض االحتاد �أن ي�ستلمه عندما كان الأمري‬ ‫عبداهلل الفي�صل وزيراً للداخلية‪.‬‬ ‫‪ Q‬نعلم �أنك تهتم كثري ًا بال�صيد والطري‪..‬‬ ‫ما �أكرث ما يزعجك لو ح�صل �أنه فقدت طري ًا‪،‬‬ ‫�أو �سرقت منك ق�صيدة؟‬ ‫ لو فقدت طرياً طبعاً‪ ..‬الق�صيدة �أ�ستطيع‬‫�أن �أكتب بدالً عنها ولكن الطري الغايل كيف‬ ‫�أعو�ضه‪ ،‬ف�أنا مثلما ن�ش�أت يف بيت ريا�ضي‬ ‫ن�ش�أت يف بيت �صقار ك��ل �صقاري اململكة‬ ‫يعرفونه ويعتدون ب��ر�أي��ه وخربته وحتى �إن‬

‫هناك ق�صيدة لل�شاعر الكبري عبداهلل بن‬ ‫عون يقول يف �أح��د �أبياتها‪« :‬جابوه ملحمد»‬ ‫وكان ميدح طريه وندرته‪.‬‬ ‫‪ Q‬كيف هو تعامل والديك معك؟‬ ‫ باملنا�سبة نحن نعترب �أنف�سنا حمظوظني‬‫ج��داً ب��وال��دي ووال��دت��ي‪ ،‬ال��وال��د نحن ن�أخذه‬ ‫كمثل �أعلى من حيث �أ�سلوبه و�أخالقه وتعامله‬ ‫مع النا�س‪ ،‬وال��وال��دة اهلل يحفظها ك��ان لها‬ ‫الف�ضل الأكرب يف تربيتنا �أنا و�إخواين‪ ،‬كانت‬ ‫معنا يف كل �شيء‪« ،‬يعني �أ�س�ستنا �صح»‪ ..‬وهذا‬ ‫ما انعك�س علينا حتى يف الغربة �أثناء الدرا�سة‬ ‫وخا�صة �أننا كنا مراهقني ويف بالد مفتوحة‬ ‫ولكن الت�أ�سي�س ال�صحيح ردعنا عن �أ�شياء‬ ‫كثرية و�أ�سهم يف تفوقنا وهلل احلمد‪.‬‬ ‫‪ Q‬ما هي �أقرب ق�صائد الوالد �إىل نف�سك؟‬ ‫‪� -‬آن الأوان‪� ..‬أحبها جداً‪.‬‬

‫عبداهلل الفيصل دفع مليون ريال لالعب‬ ‫هاللي وسجل هدفًا في مرمى األهلي‬

‫‪ Q‬وق�صائدك �أنت بالن�سبة له؟‬ ‫ �أعتقد �أن مرثيتي يف خالد �أخوي ‪ -‬اهلل‬‫يرحمه ‪ -‬وكذلك مرثيتي يف جدي عبداهلل‬ ‫الفي�صل ‪ -‬رحمه اهلل ‪ -‬وجدتي‪ ،‬ميكن لأن‬ ‫تلك الق�صائد تعني له �شخ�صياً‪ ،‬و�أم��ا من‬ ‫ناحية الق�صائد الأخ���رى ك��ان ي�سمع بع�ض‬ ‫الق�صائد ويقول يل‪ :‬اعمل كذا �أوكذا‪ ،‬ولكن‬ ‫يف الفرتة الأخرية بات ي�سمع ق�صيدتي ويثني‬ ‫عليها‪ ،‬لأننا تعودنا منه �أن يكون �صادقاً معنا‪.‬‬ ‫‪ Q‬والوالدة؟‬ ‫ «ال����وال����دة حت���ب ك���ل ����ش���يء»‪ ،‬يقولها‬‫�ضاحكاً‪ ..‬الوالدة حتب كل �شيء يف عيالها‪،‬‬ ‫ولكنها ناقدة فهي يف النهاية بنت �شاعرة‬ ‫و�أخت �شاعر‪� ،‬أمها البندري بنت عبدالعزيز ‪-‬‬ ‫رحمها اهلل ‪ -‬و�أخوها �سعود بن بندر ‪ -‬رحمه‬ ‫اهلل ‪ -‬بالإ�ضافة �إىل �أنها قارئة ومطلعة ولي�س‬ ‫�سه ً‬ ‫ال �أنك مترر عليها ب�سهولة‪.‬‬ ‫‪ Q‬يف ال�صغر ماذا كانا يو�صيانك؟‬ ‫ كانا دائماً يقوالن لنا‪« :‬الأم�ير ما هو‬‫با�سمه‪ ،‬الأمري ب�أخالقه‪ ،‬واالح�ترام يُكت�سب‬ ‫ب��االح�ترام ول��ن ت�ستطيع �أن ت��أخ��ذه بالقوة‪،‬‬ ‫خاف اهلل بالنا�س يحبونك ويحرتمونك‪.‬‬ ‫‪� Q‬أعلم �أنك متمكن يف اللغة الإجنليزية‪،‬‬ ‫هل كتبت ق�صائدك بالإجنليزية؟‬ ‫ كتبت بع�ض الق�صائد ولكنها ال ت�صل �إىل‬‫املرحلة التي �أكون را�ضياً عنها‪.‬‬ ‫‪ Q‬ال�سبب؟‬ ‫ �أدوات ال�شعر باللغة الإجنليزية تختلف‪،‬‬‫ف�أنا ل�ست متمكناً منها‪ ،‬متمكن من اللغة نعم‪،‬‬ ‫و�أ�ستمتع كثرياً بكالم بع�ض الأغاين الأجنبية‪،‬‬ ‫ولكنني ل�ست متمكناً م��ن ك��ت��اب��ة ق�صيدة‬ ‫متكاملة تر�ضي ذائقتي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عامليا؟‬ ‫‪ Q‬من فنانك املف�ضل‬ ‫ ك��ف��ن��ان م��ت��ك��ام��ل‪� ،‬أع��ت��ق��د �أن����ه مايكل‬‫ج��اك�����س��ون‪ ،‬ف ��أن��ا ل�ست معجباً ب�شخ�صيته‬ ‫�إطالقاً‪ ،‬ولكن يف الغرب هناك عنا�صر يجب‬ ‫�أن تكتمل بالفنان عندما يظهر على امل�سرح‪،‬‬ ‫فامل�س�ألة لديهم هي ترفيه‪ ،‬و�أعتقد �أن مايكل‬ ‫جاك�سون هو �أف�ضل من قدم ذلك‪.‬‬ ‫‪ Q‬ق �ب��ل وف ��ات ��ه‪ ،‬ل ��و ح���ص��ل وك ��ان ��ت ه�ن��اك‬ ‫حفلة ملايكل جاك�سون وحفلة ملحمد عبده‪..‬‬ ‫ملن تذهب؟‬ ‫ �أعتقد حينها لو �أنني قلت ملحمد عبده‬‫لذهب معي �إىل حفلة مايكل جاك�سون‪.‬‬ ‫‪ Q‬على قدر عالقتك مع حممد عبده �إال‬ ‫�أنه مل يح�صل بينكما تعاون‪ ..‬ملاذا؟‬ ‫ لأنني م�ؤمن ب�أن حممد عبده مرحلة �أنا‬‫مل �أ�صلها بعد‪ ،‬لذلك ال بد �أن �أظهر مع حممد‬ ‫عبده ب�شيء خمتلف ومميز �أو ال �أظهر‪.‬‬

‫‪fawasel‬‬

‫‪1/03/2011‬‬

لقاء مجلة فواصل مع الامير سعود بن محمد العبد الله  

سعود بن محمد العبد الله الفيصل.. الأمير.. الشاعر.. الإنسان بكل ما تحمله الكلمة من خلق ومروءة ورجولة وأسلوب وتعامل.. وكل معنى سام وٍجميل. كنا...

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you