Page 1

“Συνεχίζουμε από εκεί που δεν σταματήσαμε ποτέ”

Νοέμβριος 2012 ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΤΗΣ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑΣ ΕΝΙΑΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ - Π.Ε.Ο.Μ

3


O

λοκληρώθηκαν οι μαθητικές εκλογές για την ανάδειξη των μελών των Κεντρικών Μαθητικών Συμβουλίων (ΚΜΣ), των Επαρχιακών Συντονιστικών Επιτροπών (ΕΣΕΜ) και της Παγκύπριας Συντονιστικής Επιτροπής Μαθητών (ΠΣΕΜ).

Με την πλειοψηφία των μαθητών να στηρίζει τους συνδυασμούς της ΠΕΟΜ, η ΠΣΕΜ βρίσκεται για ακόμα μια χρονιά σε τροχιά διεκδίκησης. Αυτή η στήριξη δεν είναι καθόλου τυχαία. Είναι αποτέλεσμα της συνεχούς δράσης και δουλειάς των στελεχών και φίλων της ΠΕΟΜ τα προηγούμενα χρόνια, με αποκορύφωμα την περσινή ακαδημαϊκή χρονιά. Μια χρονιά που τα δικαιώματα των μαθητών αμφισβητήθηκαν, μια χρονιά που το μαθητικό κίνημα της Κύπρου έδωσε σκληρές μάχες με μπροστάρη την ΠΕΟΜ για την διατήρηση των δικαιωμάτων του. Δυστυχώς, για ακόμα μια χρονιά επιβεβαιωθήκαμε. Η Μαθητική Κίνηση του Δημοκρατικού Συναγερμού (ΜΑΚΙ) έδειξε ξανά το πραγματικό της πρόσωπο. Η προεκλογική περίοδος ήταν γεμάτη με συκοφαντίες και απειλές κατά των στελεχών και φίλων της ΠΕΟΜ, αλλά και μετά τις εκλογές. Τρανταχτό παράδειγμα τα φασιστικά συνθήματα στο Λύκειο Λιβαδιών Λάρνακας με το πέρας των εκλογών και οι ενωτικές σημαίες, οι απειλές και ο λιθοβολισμός κατά των ΠΕΟΜιτών με το πέρας των εκλογών για την ΕΣΕΜ Αμμοχώστου και η άψογη συνεργασία της ΜΑΚΙ με το ΕΛΑΜ στην Πάφο, για εκλογή των αντιπροσώπων στην ΕΣΕΜ και την ΠΣΕΜ.

Η ΠΕΟΜ δε λύγισε και ούτε θα λυγίσει μπροστά στις απειλές. Συνεχίζουμε τον αγώνα για θεσμοθέτηση και κατοχύρωση του ελεύθερου μαθητικού συνδικαλισμού, ο οποίος θα βοηθήσει στην καλύτερη οργάνωση των μαθητών. Έχουμε αποδείξει ως μαθητές τα τελευταία πολλά χρόνια, ότι μπορούμε και να κρίνουμε, μπορούμε να σκεπτόμαστε, μπορούμε και να αποφασίζουμε σωστά για τα ζητήματα που μας αφορούν. Εξάλλου, η δημιουργία των ΕΣΕΜ και της ΠΣΕΜ δεν ήρθε από το πουθενά. Ήταν το αποτέλεσμα του αγώνα των μαθητών για να αποκτήσουν τα δικά τους όργανα, τη δική τους φωνή. Διαβεβαιώνουμε τους συμμαθητές μας ότι θα συνεχίσουμε τον αγώνα μας από εκεί που μείναμε την περσινή χρονιά. Τώρα που η οικονομική κρίση και οι αποφάσεις που παίρνονται έρχονται να πλήξουν το σπίτι του κάθε μαθητή η ΠΣΕΜ θα είναι εκεί. Θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε με κάθε τρόπο ενάντια στο κλείσιμο σχολείων. Είναι ξεκάθαρες πλέον οι προθέσεις της κυβέρνησης σε ότι αφορά στην παιδεία. Έχουν ήδη κλείσει σχολεία και υπάρχουν σκέψεις και για άλλα. Εμείς με αυτή τη λογική δεν πρόκειται ποτέ να συμφωνήσουμε. Δεν πρόκειται να συναινέσουμε σε κανένα μέτρο που έρχεται να φορτώσει επιπλέον οικονομικά βάρη σε εμάς και τις οικογένειες μας. Η παιδεία μας πρέπει να παραμείνει δικαίωμα για όλους τους μαθητές και όχι προτέρημα των λίγων.


Πολλοί γονείς δεν μπορούν να παρέχουν τα απαραίτητα στα παιδιά τους, είτε γιατί έχουν μείνει άνεργοι, είτε γιατί έχουν μειωθεί σημαντικά οι μισθοί τους. Δεν μπορεί το κράτος να τους φορτώνει και άλλα βάρη. Τρανταχτό παράδειγμα είναι τα κόμιστρα των λεωφορείων που αποφασίστηκε ότι ο κάθε μαθητής χωρίς εξαιρέσεις θα πληρώνει 20 ευρώ το μήνα. Μετά από αγώνες της ΠΣΕΜ το ποσό αυτό έπεσε στα 10 ευρώ και εξαιρούνται και κατηγορίες μαθητών. Επιπρόσθετα, ένα απαράδεκτο φαινόμενο που συναντούμε στα σχολεία, είναι το ότι οι καθηγητές ασχολούνται περισσότερο με τη στολή και με την εμφάνιση των μαθητών, αντί με την επίδοση τους και με το πως θα φύγουν από το σχολείο καλύτεροι άνθρωποι. Είναι η ώρα να καταλάβουν όλοι οι αρμόδιοι ότι τώρα είναι η ώρα να δούμε πως συλλογικά λύνουμε τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η παιδεία και οι μαθητές μας. Όχι να τους δημιουργούμε περισσότερα. Η ΠΣΕΜ και φέτος είναι έτοιμη να βοηθήσει με κάθε τρόπο προς αυτή την κατεύθυνση. Η ψήφος εμπιστοσύνης που έδωσαν και φέτος οι συμμαθητές μας στην ΠΕΟΜ θα εξαργυρωθεί με πράξεις, ενότητα και αγώνα. Αγώνα για τα μικρά και τα μεγάλα προβλήματα των μαθητών και της κοινωνίας γενικότερα. Αγώνα για να μπορούν οι μαθητές να ελπίζουν σε καλύτερες μέρες για το παρόν και το μέλλον τους.

Όχι μόνο για τους μαθητές που μας στήριξαν, αλλά για το σύνολο των μαθητών. Στην πρώτη γραμμή για τη δικαίωση του λαού μας, για μια Κύπρο ελεύθερη που να επανενώνει το λαό και τον τόπο μας. Καλούς αγώνες λοιπόν και είμαστε βέβαιοι πως και φέτος θα βρεθούμε όλοι μαζί ενωμένοι διεκδικώντας αυτά που έχουν ανάγκη οι μαθητές και ο τόπος μας. Πέτρος Σπανός Τ.Ο. Λυκείου Μακαρίου Γ΄, Λάρνακα Μέλος Γραμματείας ΠΣΕΜ

3


Σ

τις μέρες μας αντιμετωπίζουμε ένα φαινόμενο πολύ σοβαρό: την παγκόσμια οικονομική κρίση. Η κρίση έχει μεταφερθεί και στα σχολεία μας, όπου αρκετοί συμμαθητές μας δυσκολεύονται να τα βγάλουν πέρα, αφού τα εισοδήματα των γονιών μας μειώθηκαν. Από τη άλλη, το κράτος προσπαθεί να αποκόψει ακόμα περισσότερα λεφτά από την παιδεία. Οι άποροι συμμαθητές μας αυξάνονται καθημερινά και ο αριθμός που ζητά πρόγευμα από το σχολείο παίρνει ανησυχητικές διαστάσεις. Αυτά τα παιδιά πρέπει να βοηθούνται περισσότερο από το σχολειό και το κράτος και όχι να έρχονται μετά να τους βάζουν να πληρώνουν κόμιστρα στα λεωφορεία. Αυτό είναι έγκλημα, αφού δυσκολεύει περισσότερο την κατάσταση ενός άπορου μαθητή.

4

Επίσης, ένας μαθητής έχει να αγοράσει βοηθητικά υλικά και βιβλία για το μάθημα του, αντί το ίδιο το κράτος να τα παρέχει στους μαθητές. Αρκετές περιπτώσεις συμμαθητών μας δεν μπορούσαν να αντεπεξέλθουν σε όλα αυτά και αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν το σχολείο. Ακόμη, αρκετές περιπτώσεις επηρεάζονται ψυχολογικά από αυτές τις κοινωνικές καταστάσεις (ανεργία, φτώχεια), με αποτέλεσμα να επηρεάζεται η φοίτηση τους στο σχολείο. Αντί το κράτος να κόβει λεφτά από τη παιδεία, να κλείνει σχολεία, να αυξάνει τους μαθητές ανά τάξη, πρέπει να ενισχύσει τη δημόσια εκπαίδευση. Το σύστημα διδασκαλίας πρέπει να γίνει με τέτοιο τρόπο, έτσι ώστε οι μαθητές να μην χρειάζονται να πληρώνουν ιδιαίτερα για να καλύψουν αυτά που έπρεπε να κάνουν στο σχολείο.

Πρέπει να καταλάβουν οι κυβερνώντες ότι όσο μένουμε προσκολλημένοι στην πιστή εφαρμογή του μνημονίου και των πολιτικών λιτότητας, τόσο θα αυξάνονται το προβλήματα και τόσο θα μεγαλώνει ο αριθμός των μαθητών που χρειάζονται ενίσχυση από το κράτος, αφού δε θα μπορούν οι οικογένειες τους να τους προσφέρουν ούτε καν τα βασικά. Η παιδεία είναι το μέλλον αυτού το τόπου, έτσι πρέπει με όσους τρόπους μπορούμε να την στηρίζουμε και να την ενισχύουμε. Νικόλας Πατσής Τ.Ο. Λυκείου Παλλουριώτισσας, Λευκωσία Ταμίας ΕΣΕΜ Λευκωσίας


ΠΕΟΜ Λευκωσίας Ένα πρόβλημα που αντιμετωπίζει το σχολείο μας στη φετινή χρονιά είναι τα δρομολόγια των λεωφορείων. Από τις πέντε διαδρομές έχουν μείνει μόνο τέσσερις και έτσι έχει αυξηθεί η διάρκεια των υπόλοιπων διαδρομών. Για παράδειγμα, ενώ προηγουμένως ένας συμμαθητής μας χρειαζόταν 15 λεπτά για να πάει σπίτι, τώρα χρειάζεται 30 λεπτά. Επίσης, έχουν μειωθεί οι στάσεις και έτσι υπάρχουν περιπτώσεις να περπατά κάποιος μέχρι και δέκα λεπτά για να φτάσει σπίτι του. Όλα αυτά είναι αποτέλεσμα του ότι αρκετοί συμμαθητές μας δεν χρησιμοποιούν τα λεωφορεία λόγω και της περσινής επιβολής κομίστρων στις σχολικές διαδρομές. Εμείς οι μαθητές διαφωνούμε με αυτό το μέτρο και πιστεύουμε πως δε βοηθάει, αλλά αυξάνει τα προβλήματα. Μάριος Αποστόλου Λύκειο Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας, Λευκωσία

εμεσού ΠΕΟΜ Λ κά ξενοδοχεια και το α τ σ ς ή τ η Είμαι μαθικής Γ’ στη Λεμεσόο δικό της Τεχν τερο πρόβλημα στ ασμός σημαντικό ίο, είναι ο εξαναγκρά μου σχολε ολείο για την αγο αυτές από το σχ ς μαγειρικής. Σε τόπος της στολή κες που βιώνει ο ούν τις συνθή αδύνατον να μπορ , αξίας μας, είναι γοράζουν τη στολή Το όλοι να α ή άλλο εξοπλισμό. αρέχει 95 ευρώ α έπρεπε να μας π ση σχολείο θ ίτητα για τη φοίτηδυνατό τα απαρα χολείο. Πως είναι τρέφεται μας στο σ αθητής ο οποίος ος, να κάποιος μ ίο γιατί είναι άπορ α αυτά στο σχολε αι να αγοράζει όλ χειακή, του ζητείτούνται στη ξενοδος να που απαιτ ήδη αναγκασμένο την ενώ είναι και σχολική ύλη, σ αγοράσει χρονιάς; αρχή της υ Αθανασίο Ζήνωνας χολή Γ’, Λεμεσός Τεχνική Σ

υ μμοχώστο ΠΕΟΜ Α Σχολής Τεχνικής της πρώτης ς η τ ια ρ ήτ ια Είμαι μαθίου και ως μαθήτρ άρχουν πολλά π ν υ ιμ λ ς α ω ζουν Παρ ατήρησα π μαθητές. Μας βάκαι το ρ α π , ς η ξ τά μαχαίρια εμάς τους έξοδα για νουμε €50 για τα την πρακτική να πληρώ υ χρειαζόμαστε για πληρώνουμε γιλέκο πο ης, μας βάζουν να υ σχολείου ενώ μας. Επίσ για το φούτερ το ωρεάν. Μερικά άλλα €14 όνια το έπαιρναν δ μική δυνατότητα πριν 2 χρ ν έχουν την οικονο. Το κράτος θα παιδιά δε ράσουν όλα αυτά νες του απέναντι να τα αγο αναλάβει τις ευθύ πρέπει να μας. στος λούρη α Τσομαλ , Αμμόχω Μαργαρίτ χολή Παραλιμνίου Τεχνική Σ

ΠΕΟΜ Λάρνακας Συνεχίζουν και φέτος προβλήματα στο σχολείοτα που έχουν να κάνουν μας την εξωτερική εμφάνισμε μαθητών. Αντί να ασχοη των διεύθυνση του σχολείο λείται η πώς οι μαθητές θα βγυ με το το σχολείο πιο μορφωμ ουν από πιο καλοί άνθρωποι ασ ένοι και με το πόσο μεγάλο πρ χολούνται έπει να είναι το μαλλί των μαθη το αν έχουν σκουλαρίκ τών, με το τι φορούν. Οι νέοι ι ή με άνθρωποι έχουν σοβαρά προβλήμα αντιμετωπίσουν στις μέ τα να μας και το σχολείο πρ ρες είναι εκεί συμπαραστάέπει να καθηγητές πρέπει να της. Οι ρόλο καθοδηγητή και έχουν όχι αστυνομικού. Πέτρος Σπανός Λύκειο Μακαρίου Γ’, Λάρνακα

ΠΕΟΜ Πάφου Ένα από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές της Τεχνικής Σχολής στην Πόλη Χρυσοχούς είναι αυτό της υποστελέχωσης του σχολείου από εκπαιδευτικούς. Το πρόβλημα έγινε ιδιαίτερα έντονο κατά την φετινή χρονιά, αφού το Υπουργείο Παιδείας με πρόφαση την οικονομική κρίση δεν προχώρησε στην ανανέωση των συμβολαίων ορισμένων συμβασιούχων καθηγητών μας. Επίσης, εδώ και χρόνια οι μαθητές της περιοχής της Πόλης Χρυσοχούς ζητούν όπως ανοίξουν καινούργιοι κλάδοι στην Τεχνική Σχολή, μια εξέλιξη που θα διευκολύνει δεκάδες συμμαθητές μας οι οποίοι αναγκάζονται καθημερινά να πηγαινοέρχονται στην Πάφο, για να συνεχίσουν την φοίτηση τους στους κλάδους που λειτουργούν στην Τεχνική Σχολή Πάφου. Είναι καιρός οι υπεύθυνοι του Υπουργείου Παιδείας να αντιληφθούν ότι τα σχολεία της υπαίθρου, δεν είναι ο φτωχός συγγενής της Παιδείας μας. Σωκράτης Βάσου Λύκειο και Τεχνική Σχολή Πόλης Χρυσοχούς, Πάφος

5


τις 15 Νοεμβρίου συμπληρώνονται φέτος 31 χρόνια από την ανακήρυξη του ψευδοκράτους στην Κύπρο. Ως μαθητές, έχουμε χρέος να συνεχίσουμε τον αγώνα για επανένωση της μοιρασμένης μας πατρίδας. Το μέλλον μας δεν μπορεί να είναι άλλο παρά μια λεύτερη από στρατούς και επανενωμένη πατρίδα, όπου Ελληνοκύπριοι και Τουρκοκύπριοι θα ζουν ειρηνικά μεταξύ τους, στην γη που τους γέννησε. Δεν πρέπει να ξεχνούμε την κοινή συμβίωση και τους κοινούς κοινωνικούς αγώνες που έδωσαν μαζί, χέρι-χέρι οι δύο κοινότητες.

Σε αυτό τον αγώνα δίνουμε μάχη ενάντια σε αυτούς που θέλουν τη διχόνοια και το μόνιμο διαχωρισμό των δύο κοινοτήτων. Κύριος στόχος του εθνικισμού και σοβινισμού είναι να εναντιώνεται σε οποιαδήποτε προσπάθεια λύσης και επανένωσης. Αυτές οι ενέργειες μας περνούν πίσω εδώ και χρόνια, χωρίς να βρίσκουμε μια κοινή λύση μεταξύ μας. Αποτέλεσμα είναι να έρχεται πιο κοντά η διχοτόμηση της Κύπρου. Μέσω της μαζικής παρουσίας των μαθητών στις αντικατοχικές εκδηλώσεις, θέλουμε να στείλουμε το μήνυμα για επανένωση, το μήνυμα για ανεξαρτησία και πως θέλουμε να φύγουν όλοι οι στρατοί και οι ξένες βάσεις από το νησί μας. Με ψηλά τη σημαία της πατρίδας μας να φωνάξουμε μέσα από τη ψυχή μας ότι η «Η Κύπρος ανήκει στο λαό της».

6


τις 17 Νοεμβρίου θυμόμαστε και τιμούμε την εξέγερση του Πολυτεχνείου, όταν φοιτητές του Πολυτεχνείου δολοφονήθηκαν από την αμερικανοκίνητη Χούντα των Αθηνών, γιατί πάλευαν για τα δικαιώματα τους και την ελευθερία της Ελλάδας. Οι φοιτητές του Πολυτεχνείου συμβολίζουν τους πραγματικούς πατριώτες που αντιστάθηκαν στο δικτατορικό καθεστώς. Σύμβολα αντίστασης στην υποδούλωση και στον αυταρχισμό που επιβάλλει η κάθε μορφής χούντα. Η μέρα αυτή δεν είναι γιορτή, αλλά ούτε και αργία. Είναι μέρα δόξας και τιμής των φοιτητών που αντιστάθηκαν. Στις 17 Νοεμβρίου δεν είχαμε μια απλή εξέγερση των φοιτητών στο Πολυτεχνείο, αλλά τη σπίθα που άναψε τη φλόγα για αντίσταση του λαού ενάντια στη Χούντα. Δε χρειάστηκε περισσότερο από μερικές ώρες, για να έρθουν κατά χιλιάδες Έλληνες πολίτες όλων των ηλικιών, στο πλευρό των αγωνιζόμενων φοιτητών. Το σύνθημα «Το Πολυτεχνείο δεν ήτανε γιορτή, ήτανε εξέγερση και πάλη λαϊκή» φανερώνει και το αγώνα που έδινε όλος ο ελληνικός λαός.

Τα προδοτικά τανκς της Χούντας και των εδώ εκπροσώπων τους στράφηκαν ενάντια στη δημοκρατία και νομιμότητα και στο νησί μας. Χιλιάδες αγωνιστές έδωσαν τη ζωή τους για τη πατρίδα τους. Τα μηνύματα του Πολυτεχνείου είναι σε Κύπρο και Ελλάδα επίκαιρα όσο ποτέ. Το σύνθημα «Ψωμί-ΠαιδείαΕλευθεριά» είναι επίκαιρο, αφού και τώρα προσπαθούν να μας τα στερήσουν κι αυτά. Μισθοί πείνας, κουτσούρεμα της παιδείας, είναι χαρακτηριστικά της εποχής μας. Για μας τους μαθητές, η δωρεάν μόρφωση είναι είδος προς εξαφάνιση. Στους τοίχους του Πολυτεχνείου έγραφε με το αίμα των αγωνιζόμενων φοιτητών «Εξω οι Αμερικανοί». Οι ίδιοι που μετά από μερικούς μήνες συνέχισαν την εγκληματική τους δράση σε βάρος της Κύπρου. Ως μαθητές θα στείλουμε το μήνυμα ότι ούτε η Κυπρος μπορεί να είναι κομμάτι του ΝΑΤΟ, αλλά ούτε και το ΝΑΤΟ έχει θέση στην Κύπρο.

Δε θα επιτρέψουμε σε κανένα στρατιωτικό και πολεμικό μηχανισμό να μας ελέγχει, ή ακόμα χειρότερα να είμαστε κομμάτι αυτού. Δυναμώνουμε τον αγώνα μας και στέλνουμε μήνυμα ενάντια στον φασισμό, ενάντια σε κάθε μορφή υποδούλωσης σε ντόπιους και ξένους και θα σταθούμε απέναντι σε όσους που θέλουν να ξεπουλήσουν την πατρίδα μας. Κάνουμε κάλεσμα σε όλους τους συμμαθητές μας να παρευρεθούμε μαζικά στις αντικατοχικές εκδηλώσεις και στις εκδηλώσεις μνήμης και τιμής Πολυτεχνείου. Να φωνάξουμε όλοι μαζί για « Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία» και πως «Η Κύπρος ανήκει στο λαό της». Για μια ζωή με αξιοπρέπεια, μια ζωή που να μπορεί ο καθένας μας να ονειρεύεται το μέλλον του. Αντώνης Καμέρης Τ.Ο. Τεχνικής Σχολής Μακαρίου Γ’, Λευκωσία Αντιπρόεδρος ΕΣΕΜ Λευκωσίας

Το Πολυτεχνείο είναι φάρος για τον Κυπριακό λαό, γιατί είμαστε θύματα της ίδιας αμερικανοκίνητης χούντας και της ΕΟΚΑ Β’, με τις πληγές της εισβολής να μην έχουν κλείσει ακόμη.

7


ς ΠΕΟΜ θεωρούμε ότι ο αθλητισμός αποτελεί κοινωνικό αγαθό, μέσω του οποίου χιλιάδες άνθρωποι, μέσα από την δραστηριοποίησή τους, μπορούν να αποκομίζουν πολλά ωφέλη. Τα γήπεδα πρέπει να αποτελούν χώρους καλλιέργειας αξιών και ιδανικών και όχι χώροι συνώνυμο της βίας, της αστυνόμευσης κλπ. Η παρούσα κυβέρνηση φαίνεται να τα αντίλαμβάνεται όλα αυτά με ένα δικό της τρόπο σκέψης. Με αφορμή τη συζήτηση που διεξάγεται γύρω από το περιβόητο νομοσχεδιο της κυβέρνησης για τη βια στα γήπεδα, είναι καλό να ακουστούν κάποιες αλήθειες. Καταρχήν, θα θέλαμε να ξεκαθαρίσουμε ότι διαφωνούμε με τη φιλοσοφία του νομοσχεδίου. Τα ζητήματα βίας δεν χρειάζεται να τα αντιμετωπίζουμε μονοδιάστατα. Θα πρέπει αναζητητηθουν πρώτιστα οι αιτίες που οδηγούν στην έξαρση του φαινομένου αυτού, έτσι ώστε να μπορέσει να χτυπηθεί στη ρίζα του και όχι επιφανειακά.

8

Θεωρουμε ότι πρέπει να είναι στο επίκεντρο η πρόληψη και όχι η καταστολή. Με την πρόληψη θα αντιμετωπίζονται μακροπροθεσμα τα ζητήματα βίας και χούλιγκανισμού. Η πρόληψη αφορά μια σειρά μέτρων τα οποία θα αποσκοπούν στη διαπαιδαγωγηση των ανθρώπων με το αθλητικό ιδεώδες από πολύ μικρή ηλικία. Σε αυτό τον τομέα έχει καθοριστικό ρόλο η εκπαίδευση και η στροφή της προς τον άνθρωπο. Όσον αφορά στα μέτρα που προτείνονται μέσα από το νομοσχέδιο, το μόνο που μπορούμε να πούμε είναι ότι θα μετατρέψουν τα γήπεδα σε φρουρια, τα οποία θα είναι άδεια, αφού είναι ποικίλες οι αντιδράσεις που προκαλεί το νομοσχέδιο, ιδιαίτερα το μέτρο της κάρτας οπαδού. Επίσης, είμαστε σίγουροι ότι είναι πολλά τα οικονομικά συμφέροντα που κρύβονται πίσω από διάφορες πτυχές του νομοσχεδίου. Κάρτα οπαδού: Η κυβέρνηση πολλές φορές έχει ως πρότυπο της την εφαρμογή του μέτρου αυτού από την πρωθυπουργό της Αγγλίας, Μάργκαρετ Θατσερ, κατά της δεκαετίας του 80'. Το μέτρο αυτό δεν ισχύει σε καμία Ευρωπαϊκή χώρα. Αξίζει να αναφέρουμε ότι στην Αγγλία δεν συνέβαλε καθόλου στην αντιμετώπιση της βίας στα αγγλικά γήπεδα.


Δεν ξεκαθαριζεται, όμως, ποιος θα επωμιστεί το κόστος αυτών των αλλαγών. Μήπως τα σωματεία και οι φίλαθλοι θα είναι το θύμα και αυτής της αποφασης; Απαγόρευση μετακίνησης φιλάθλων: Ανάμεσα στα πολλά άλλα που πρόνοει το νομοσχέδιο της κυβέρνησης, είναι η απαγόρευση μετακίνησης φιλάθλων, κάτι που δεν μπορεί να βρει ανταπόκριση στην κυπριακή πραγματικότητα, μιας και οι μεγάλες ομάδες έχουν οπαδούς σε όλες τις πόλεις και παράλληλα, θα πλήγουν τα μικρά σωματεία.

Στην ουσία, ήταν ένα μέτρο που αποφασίστηκε τότε από τη Θάτσερ απλά και μόνο για να καλύψει την εγκληματική αμέλεια της αστυνομίας, η οποία οδήγησε στην τραγωδία του Χίλσμποροο με 96 φιλάθλους της Λίβερπουλ να βρίσκουν το θάνατο στο γήπεδο. Με την κάρτα οπαδού παπαραβιάζονται τα προσωπικά μας δεδομένα, αφού ανά πάσα ώρα και στιγμή θα αναγνωρίζει το πρόσωπο του κάθε φιλάθλου μέσω των βίομετρικων του στοιχείων. Το μόνο αποτέλεσμα που θα έχουμε από την εφαρμογή αυτού του άθλιου μέτρου είναι το φακέλωμα των πολιτών και ο χαρακτηρισμός τους μεσω των ομαδικών τους πεποιθήσεων και όχι των χούλιγκαν. Αρχη αδειοδοτησης σταδιων: Μέσα από το νομοσχέδιο προβλέπεται η σύσταση Αρχής Αδειοδότησης Σταδίων. Η αρχή αυτή θα διορίζεται από το Υπουργικό Συμβούλιο και οι αρμοδιότητες της θα σχετίζονται με τα μέτρα ασφάλειας και αστυνόμευσης, θα δίνει άδειες για τη λειτουργία των σταδίων και θα δίνει τις κατευθύνσεις για τις αναγκαίες αλλαγές στα στάδια.

Υπερεξουσίες: Επίσης, δίνονται υπερεξουσίες στους επιτηρητές και τους αστυνομικούς, μιας και οι παραβιάσεις όπως μεταπώληση εισιτηρίων, αναιτια όρθιοι κλπ θα τυγχάνουν τιμωρίας. Αυτά όλα, μόνο απολυταρχικά καθεστώτα θυμιζουν. Από όλα τα πιο πάνω καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι το μόνο που θα επιτευχθεί από την εφαρμογή των πιο πάνω μέτρων είναι η μεταφορά της βίας έξω από τα γήπεδα και όχι η λύση του προβλήματος. Παράλληλα, δημιουργούνται οι προϋποθέσεις για προώθηση ιδιωτικών συμφερόντων (συστήματα ασφαλείας, τηλεοπτικά δικαιώματα, ΚΟΠ TV κ.α.). Εμείς, από τη πρώτη στιγμή δηλώνουμε ότι είμαστε ενάντια στο φακέλωμα των οπαδών και στην μετατροπή των γηπέδων σε φυλακές. Θα παραμεινουμε πρωτοστατες στον αγώνα για ουσιαστική εξάλειψη των κοινωνικών ανισοτήτων και των φαινομένων βίας από τον αθλητισμό και τη ζωή μας γενικότερα. Μιχάλης Χριστοδούλου Τ.Ο. Λυκείου Αγίου Νικολάου, Λεμεσός Μέλος Γραμματείας ΕΣΕΜ Λεμεσού

9


o

Τεύκρος Ανθίας γεννήθηκε το 1903 στη Κοντέα. Είναι γνωστός και με διάφορα ψευδώνυμα. Φοίτησε στο Εμπορικό Γυμνάσιο της Λάρνακας και συνέχισε τις σπουδές του στο ιεροδιδασκαλείο της Λάρνακας, ενώ στη συνέχεια εργάστηκε ως δάσκαλος στην Ελλάδα. Γύριζε σε χωριά και πόλεις απαγγέλλοντας τα ποιήματα του για να συντηρήσει την οικογένεια του, αφού ο γεωργός πατέρας του είχε χάσει τη περιουσία του. Ο Ανθίας άρχισε να γράφει ποιήματα ενώ ήταν ακόμα μαθητής και πολλά δημοσιεύτηκαν σε τοπικές εφημερίδες. Το 1930 ο Ανθίας γυρίζει στην Κύπρο και γίνεται μέλος του Κομμουνιστικού Κόμματος Κύπρου. Το 1931, συμμετέχοντας στα Οκτωβριανά, συλλαμβάνεται και συγκαταλέγεται ανάμεσα στους τραυματίες από τα αποικιακά πυρά. Το 1941 γίνεται ένα από τα ιδρυτικά μέλη του ΑΚΕΛ, εκλέγεται στην Κ.Ε. του Κόμματος, του οποίου έγραψε και μελοποίησε τον ύμνο. Εμπνευσμένος από την Οκτωβριανή Επανάσταση φέρνει τις επαναστατικές ιδέες στην κυπριακή ποίηση και τάσσεται υπέρ της απελευθέρωσης της γυναίκας. Εργάζεται στο «Δημοκράτη», εφημερίδα του Κόμματος κι εκδίδει τα περιοδικά «Φλόγα» και «Σπίθα».

10

Το διάστημα αυτό έγραψε επίσης πεζά, νουβέλες, θεατρικά, διηγήματα και λαογραφικά κείμενα. Η ποίηση του καταγράφει γεγονότα όπως η αντίσταση της Ελλάδας και της Κύπρου, η ελπίδα για κοινωνική αλλαγή, για ελευθερία και τη δικαίωση της πάλης του λαού μας εναντίον της ξένης κυριαρχίας. Το 1948, χρονιά των μεγάλων απεργιακών κινητοποιήσεων ο Ανθίας ως μάχιμος δημοσιογράφος βρίσκεται στο πλευρό των μεταλλωρύχων. Με την έναρξη του ένοπλου αγώνα επιστρέφει στην Κύπρο το 1955 και το Δεκέμβρη συλλαμβάνεται από τους αποικιοκράτες και φυλακίζεται μαζί με άλλα 134 στελέχη του ΑΚΕΛ στα κρατητήρια της Δεκέλειας, όπου γράφει το «Ημερολόγιο του CDP». Απελευθερώνεται λόγω καρδιακής προσβολής και συμβάλλει καταλυτικά στην ίδρυση και έκδοση της εφημερίδας «Χαραυγή». Ο Ανθίας ήταν πρωτοπόρος στη μορφή που διάλεξε. Ήταν πρωτοπόρο πνεύμα - και στον τομέα της τέχνης αλλά και των κοινωνικών αγώνων. Δε φοβόταν την πάλη με τα καθιερωμένα, δε φοβόταν τη φτώχεια. Ο Ανθίας πεθαίνει στις 8 Νοεμβρίου 1968 στο Λονδίνο, όταν τον πρόδωσε η καρδιά του και μεταφέρεται στην Κύπρο όπου κηδεύεται στο χωριό του Κοντέα, όπως επιθυμούσε. Μαρία Λουίτζη Λύκειο Παραλιμνίου, Αμμόχωστος


11


o

λοκληρώθηκαν πριν από μερικές μέρες οι μαθητικές εκλογές. Το αποτέλεσμα των εκλογών ανέδειξε για μια ακόμη φορά την ΠΕΟΜ στη θέση του πρωταγωνιστή στο Μαθητικό Κίνημα. Οι δημοκρατικοί - προοδευτικοί μαθητές σε όλη την Κύπρο έστειλαν με την ψήφο τους μήνυμα συνέχισης του αγώνα του Μαθητικού Κινήματος, ενάντια στο ξεπούλημα της δημόσιας παιδείας, στο κλείσιμο σχολείων, στην αύξηση των μαθητών ανά τμήμα, ενάντια στην επιβολή κομίστρων στις σχολικές διαδρομές. Ταυτόχρονα οι χιλιάδες συμμαθητές μας έστειλαν μήνυμα ενάντια στον εθνικισμό, τη μισαλλοδοξία και τη συντήρηση που εκπροσωπούν η ΜΑΚΙ (Μαθητική Κίνηση Δημοκρατικού Συναγερμού), το νεοναζιστικό – φασιστικό ΕΛΑΜ και η ακροδεξιά ΕΦΕΝ. Οι μαθητικές εκλογές που μόλις ολοκληρώθηκαν, αποδεικνύουν περίτρανα και ξεκάθαρα ότι η ΜΑΚΙ και το ΕΛΑΜ, αποτελούν όψεις του ιδίου νομίσματος, αφού βρίσκονται σε διαρκή συνεργασία, με μοναδικό τους στόχο την απομόνωση της ΠΕΟΜ. Για μια ακόμη χρονιά, η κατά τα άλλα «μετριοπαθής, ευρωπαϊκή και σύγχρονη» Μαθητική Παράταξη του ΔΗΣΥ (ΜΑΚΙ), προχώρησε σε πλήρη συνεργασία με το ΕΛΑΜ, με σκοπό το διαμοιρασμό των θέσεων στη γραμματεία της ΕΣΕΜ Πάφου. Η περίπτωση της Πάφου, είναι η πλέον χαρακτηριστική, αφού το ΕΛΑΜ έσπευσε αμέσως μετά το τέλος της διαδικασίας να πανηγυρίσει, εκτοξεύοντας λάσπη και ψέματα ενάντια στην ΠΕΟΜ, για την εκλογή «εθνικιστή μαθητή» στην προεδρία της ΕΣΕΜ Πάφου. Μια εκλογή που έγινε με την ολοφάνερη στήριξη της ΜΑΚΙ. Την ίδια ώρα, η ΜΑΚΙ – ΝΕΔΗΣΥ, με δημόσια ανακοίνωση τους, ισχυρίζονταν ότι ο συγκεκριμένος μαθητής ήταν στέλεχος τους. Δεν είναι τυχαίο, άλλωστε, το γεγονός ότι στελέχη των πιο πάνω παρατάξεων κατά την περίοδο των εκλογών συνεργάστηκαν για την από κοινού εκλογή τους στα μαθητικά συμβούλια. Δε δίστασαν, μάλιστα, να χρησιμοποιήσουν την «αγαπημένη» τους μέθοδο: τα ψέματα, τη λασπολογία, τη βία και τον εκφοβισμό.

Τα όσα εξελίχθησαν στο Λύκειο Παραλιμνίου μετά το τέλος της διαδικασίας της ΕΣΕΜ Αμμοχώστου, με στελέχη της ΜΑΚΙ να πετούν πέτρες σε εκπροσώπους της ΠΕΟΜ στην ΕΣΕΜ, είναι χαρακτηριστικά. Αυτή η συνεργασία δεν είναι καθόλου τυχαία, αφού μαζί παρευρίσκονται στο μνημόσυνο του ολετήρα Γρίβα καταθέτοντας στεφάνια, ενώ αρκετές φορές βρίσκονται μαζί και στις αντικατοχικές εκδηλώσεις, με μοναδικό στόχο τους, την αναφώνηση εθνικιστικών συνθημάτων που θυμίζουν σκοτεινές εποχές της ιστορίας μας. Ως ΠΕΟΜ, καλούμε τη ΜΑΚΙ να τοποθετηθεί ξεκάθαρα χωρίς υπεκφυγές για τη συγκεκριμένη συνεργασία. Από δική μας πλευράς, θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε με αποφασιστικότητα και ενθουσιασμό, ενδυναμώνοντας ακόμη περισσότερο το Μαθητικό Κίνημα. Η στήριξη των συμμαθητών μας σε ολόκληρη την Κύπρο μας πεισμώνει για συνέχιση του αγώνα μας ενάντια στα μέτρα λιτότητας της κυβέρνησης Αναστασιάδη και της Τρόικα, που πλήττουν τα σχολεία μας και οδηγούν τους μαθητές και τις οικογένειες μας σε εξαθλίωση. Ανανεώνουμε λοιπόν το ραντεβού μας στο δρόμο του αγώνα και της διεκδίκησης. Κύρου Χρύσανθος Τ.Ο. Λυκείου Αγίου Νεοφύτου, Πάφος

Μαθητική Έπαλξη - Τεύχος Νοέμβρη 2014  
Μαθητική Έπαλξη - Τεύχος Νοέμβρη 2014  
Advertisement