A verdade é que o crescimento muito pronunciado da população preocupou e tem preocupado inúmeros estudiosos do problema e, nos dias atuais, há grande interesse da ONU e dos países mais desenvolvidos de limitar as taxas de crescimento da população, principalmente no Terceiro Mundo, para se evitar aquilo que se convencionou chamar de Explosão Demográfica. Explosão demográfica que, juntamente com a explosão atômica, poderá ser uma das causas do fim do homem sobre a terra, no afirmar do filósofo Bertrand Russell; ou, como diz Robert Heilbroner, estamos sentados em cima de uma bomba demográfica cujo pavio é a taxa de natalidade. A data de explosão poderá ser adiada, se conseguirmos encompridar o pavio diminuindo a natalidade e aumentando a produção de alimentos. Apesar de Colin Clark afirmar, com razão116, que o homem é, em relação à maioria dos outros seres, um organismo de lenta reprodução com baixa fertilidade, o desequilíbrio entre a taxa de natalidade (que permaneceu alta) e a taxa de mortalidade (que foi reduzida ao nível das dos países ricos) nos países subdesenvolvidos (que representam 2/3 da população mundial) provocou principalmente nos últimos decênios um aumento substancial da população. Esse aumento foi de tal ordem, que Roberto Campos afirmou que, se "a tecnologia agrícola matou o demônio malthusiano na primeira metade do século XX, a tecnologia bioquímica o ressuscitou nesta metade do século..." Uma população com alta taxa de crescimento apresenta proporção elevada de jovens. Esse fato provoca sérios impactos sobre os encargos econômicos da população profissionalmente ativa, principalmente nos setores educacionais e de emprego. B. Alfred Liu, professor de Educação da Universidade de Nova Iorque, em pesquisa realizada em 70 países, mostrou que o desenvolvimento educacional de uni povo depende de vários fatores e que, entre os principais, se encontram a taxa de crescimento de uma população e o nível e a tendência da taxa de natalidade. Seus parâmetros principais para medir o desenvolvimento educacional foram: a) a taxa de alfabetização de adultos, considerada como a porcentagem das pessoas de 15 anos ou mais que sabem ler e escrever, em relação à população total de 15 ou mais; b) a taxa de escolaridade baseada no numero de alunos do 1º e 2º graus para cada 100 habitantes, entre 5 e 19 anos. As taxas de incremento populacional nos países mais desenvolvidos em educação se revelaram inferiores a 2 % ao ano; nas nações de médio desenvolvimento a taxa média é de 2,3 %; e nos mais subdesenvolvidos a taxa média se aproxima de 3%.
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Colin Clark, Population growth and land use, 1968.
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