Ensayo sobre la identidad pedagógica
que quieren dar capacitación; quitemos este concepto erróneo de la pedagogía y tratemos que más compañeros entren a la licenciatura. En segundo lugar el temor a la equivocación hace que haya una crisis pedagógica, al no saber su etimología y su epistemología y no saber responder ante esta situación hace que se vaya perdiendo la identidad pedagógica. Pero es mejor que no nos asustemos y nos demos en la tarea de dar argumento sobre estos temas, demos el agradecimiento a Ileana Rojas, Carlos Hoyos Medina, Moacir Gadotti, María Teresa Yurén, Rafael Flores Ochoa y algunos otros autores que están haciendo que la pedagogía tenga sus base epistemológicas hay que terminar el trabajo que ellos nos han empezado para salir de esta crisis, pero ¿Cómo hacerlo? Muchos tendrán esta duda tanto como yo. Para formar una identidad pedagógica uno debe de indagar en el mundo saber qué es lo que se está haciendo en otros países y tener referentes muchos más amplios, no temerle al cambio realizar tus propias ideas y estar siempre observando y hablando ante los demás. Un pedagogo que no tiene estas virtudes no es un pedagogo puesto que no hay persona que no defienda sus ideas, que no le guste el cambio, en ocasiones se tiene que asumir como líder, saber administrar, observar en cada momento y saber cuándo intervenir para producir un cambio. Así como uno tiene que indagar en el mundo también tiene que estar actualizado en todas las tecnologías que haya, claro que también no hay que abusar de ellas, es decir dar un buen uso. Como la tecnología está siempre presente en el ser humano siempre quiere usarla hay que enseñarle a darle un buen uso y por qué no un desuso para que esta no nos sobrepase no atraer un problema económico o hacer inútil al ser humano. En tercer lugar, nosotros podemos estar en donde no lo propongamos dado que somos multidisciplinarios, trabajamos en instituciones gubernamentales y no gubernamentales, en educación: como inclusiva, ser directores; trabajar en una educación ambiental tal como: museos, zoológicos, etc. Trabajar en donde queremos hay que tener cuidado en que no somos todólogos, así como alguien necesita de nosotros; nosotros también necesitamos de otros como de un filósofo, un teólogo, un sociólogo y de mucho más. En ocasiones he escuchado a otros profesionales que no quieren a los pedagogos, por motivo de que ellos pueden hacer nuestros trabajos o que nosotros podemos hacer el de ellos pero ¿porque asumir tal criterio? si formamos parte de la misma cabeza puesto que cada uno tiene diferentes funciones, con un fin en común, uno recaba información, otro la ordena, si esto no fuera así pues seguramente tendríamos un dolor de cabeza. 3