Asociaţia Up Down membră a Federaţiei Sindrom Down din România
11
Părinţii ar trebui avertizaţi de faptul că, uneori, comportamentul iritant este dincolo de capacitatea sa de control şi de aceea copilul nu ar trebui certat pentru un astfel de comportament. Părinţii trebuie să se axexe pe încurajarea comportamentelor pozitive. MEDIUL în care trăieşte copilul trebuie să fie simplu şi structurat astfel încât să fie previzibil, uşor de gestionat şi să ajute la formarea unui program de viaţă organizat. Părintele trebuie să se asigure că există un program/rutină în ceea ce priveşte desfăşurarea activităţii în zilele săptămânii (existenţa unui ritual la trezire şi culcare, mesele la aceeaşi oră zilnic, activităţile zilnice - joc, televizor, învăţat etc - să se desfăşoare după un orar riguros). Mediul stabil ajută copilul să ştie la ce să se aştepte. Aceasta duce în final la autocontrol. Trebuie, însă, pregătit şi pentru eventualele schimbări (acestea trebuiesc explicate anticipat). Ideal este ca fiecare copil să aibă camera sa personală sau măcar un colţ personalizat. Decorul trebuie să fie simplu, calm cu pereţii pictaţi în culori uni (pasteluri neutre – bleu, verde, bej); trebuie evitaţi stimulii ce distrag atenţia (oglinzi, postere, etc.); locul de joacă/ studiu trebuie să fie departe de elemente disturbatoare; jocurile/jucăriile nu trebuiesc puse la vedere atunci când nu sunt folosite (ci într-un dulap cu uşi şi rafturi). DISCIPLINA este necesară pentru a pregăti copilul să trăiască în societate (societate bazată pe standarde, reguli şi acceptare). Regulile şi comenzile trebuie să fie simple, bine definite/ clare şi constante. Este important ca ele să fie acceptate de comun acord de ambii părinţi şi de alţi adulţi care se ocupă de copil. Ele trebuie comunicate clar copilului de către adulţii care lucrează cu el. Nu trebuie pedepsit copilul pentru comportamente pe care nu le poate controla (împiedicare, hiperactivitate, neatenţie, deficienţă de vorbire sau citit, etc.). Trebuie să fiţi constanţi în cerinţe. Ambii părinţi trebuie să fie de acord şi să aplice aceleaşi reguli. Copilul tinde să fie/devină aşa cum ne aşteptam noi de la el să fie. Trebuie pedepsit comportamentul şi nu copilul (pedepsele pe termen scurt de tipul de activităţile familiare dar nu şi de privilegii). Pedeapsa trebuie aplicată imediat după ce copilul a avut un comportament nedorit (asocierea corectă comportament-pedeapsă). Trebuie oferită recompensă pentru comportamentele dorite.
!!! Atenţie la comportamentele negative de atragere a atenţiei. Unele trebuiesc ignorate. Părinţii trebuie să aibă în vedere faptul că ajutorul, grija şi ghidarea exagerate duc la dependenţă şi neîncrederea în sine a copilului. În vederea evitării acestor probleme - copiii ar trebui înscrişi la cercul de activităţi specifice; - părinţii ar trebui să urmăreasca interesele şi talentele copiilor; - să-i implice în activităţi de socializare cu copii de aceeaşi vârstă; - să-i educe în vederea autoîngrijirii; - să încurajeze iniţierea de activităţi; - şi nu în cele din urma să le încredinţeze responsabilităţi pe măsura puterilor lor. Părinţii vor rămâne întotdeauna persoanele cele mai importante în educaţia copiilor. Ei sunt cei care-şi cunosc cel mai bine copilul. Înţelegând propriile probleme/dificultăţi părinţii îşi vor pune întrebări despre ei şi despre ceilalţi membri ai familiei şi vor ajunge în final să-şi înţeleagă mai bine proprii copii.
Succes! www.sindromdown.ro